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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年人教B版必修5語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列關(guān)于古代文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.“江左”即長(zhǎng)江下游以西地區(qū)。古人以東為右,以西為左,比知我們現(xiàn)在看地圖常用“上北下南,左西右東”的方法。B.古代傳說(shuō)我國(guó)疆土四面環(huán)海,故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。如王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。C.古代文章中,一般而言,“江”專指長(zhǎng)江,“河”則專指黃河。D.“逐鹿中原”中狹義的“中原”指今河南省一帶,廣義的“中原”指黃河中下游地區(qū)。2、下列對(duì)文化常識(shí)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.____同枕席,黃泉共為友。結(jié)發(fā):成婚之夕,男左女右共髻束發(fā)B.往昔____,謝家來(lái)貴門(mén)。初陽(yáng)歲:立春以后,立夏以前。C.初七及____,嬉戲莫相忘。下九:農(nóng)歷每月的十九。D.奄奄黃昏后,寂寂_(tái)___初。人定:亥時(shí)(相當(dāng)于現(xiàn)在的21時(shí)至23時(shí)),這里指夜深人靜的時(shí)候3、下列對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.鄉(xiāng)試,科舉考試名,明、清兩代每三年一次在各省省城舉行鄉(xiāng)試,中試者稱秀才。B.庶吉士,是明、清兩朝的官名,又稱“庶?!保赏ㄟ^(guò)科舉考試中進(jìn)士的人當(dāng)中選擇有潛質(zhì)者擔(dān)任,為皇帝近臣,負(fù)責(zé)起草詔書(shū),有為皇帝講解經(jīng)籍等責(zé)。C.歷法,指推算日月星辰的運(yùn)行以定歲時(shí)節(jié)候的方法,主要分為陽(yáng)歷、陰歷和陰陽(yáng)歷三種。D.錄囚,皇帝和各級(jí)官吏巡視監(jiān)獄,審錄在押犯,防止冤獄和淹獄,監(jiān)督監(jiān)獄管理的制度。4、下列各項(xiàng)中,表述不正確的一項(xiàng)是()A.諸侯拜見(jiàn)天子,以及各諸侯國(guó)之間相互交往時(shí)的禮儀,包括朝、聘、盟,會(huì)、遇、覲,問(wèn)、視、誓、同、錫命等一系列禮儀制度。B.在堂上舉行的禮節(jié)活動(dòng)以南向?yàn)樽??;实叟c群臣聚會(huì),他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把稱王稱帝叫作“南面”,稱臣叫作“北面”。C.古代祭祀常用的是豬牛羊,這些被稱為三牲。少牢是指豬和牛,太牢是指豬和羊,后來(lái)也稱雞、魚(yú)、豬為三牲。三牲也是夏、商、周三代所用犧牲的總稱。D.嘉禮,古代五禮之一,其主要內(nèi)容有婚禮、冠禮、射禮、饗禮、宴禮、賀慶禮等?5、下列各項(xiàng)中,表述正確的一項(xiàng)是()A.古人上班叫“點(diǎn)卯”,點(diǎn)卯的“卯”是古代計(jì)時(shí)中的“卯時(shí)”,按照地支的順序,相當(dāng)于現(xiàn)在的上午7點(diǎn)到9點(diǎn)。B.農(nóng)歷清明前的四個(gè)節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、谷雨;一季又常用孟、仲、季來(lái)稱呼,如仲春時(shí)節(jié),山花爛漫。C.2020年是農(nóng)歷庚子年,按傳統(tǒng)說(shuō)法是屬鼠人的本命年;據(jù)此推算,2008年是農(nóng)歷丁亥年,也是屬鼠人的本命年。D.古人把從黃昏到第二天拂曉分為五更。其中“三更”大致相當(dāng)于地支紀(jì)時(shí)法的丑時(shí),也就是晚上11點(diǎn)到第二天凌晨1點(diǎn)。6、下列句子中,不含通假字的一句是()A.北冥有魚(yú)B.彼其于世,未數(shù)數(shù)然也C.小知不及大知D.而征一國(guó)者7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.適百里者,宿舂糧適:到、往。B.時(shí)則不至,而控于地而已矣控:控制。C.未有知其修者修:長(zhǎng)。D.舉世而非之而不加沮非:責(zé)難。8、下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是()小的智慧比不上大的智慧,短促的壽命趕不上長(zhǎng)的壽命。A.A;野馬也;塵埃也,生物之以息相吹也。

有如奔騰的野馬一樣流動(dòng)的霧氣,飛揚(yáng)著的塵埃,都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B.B;之二蟲(chóng)又何知!

鳴蟬和學(xué)鳩這兩個(gè)小動(dòng)物又知道什么呢!C.C;此小大之辯也。

這就是小和大的區(qū)別。D.小知不及大知,小年不及大年。9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.搶榆枋而止搶:觸,碰B.我決起而飛決:快速的樣子C.絕云氣,負(fù)青天絕:阻擋D.《齊諧》者,志怪者也志:記載評(píng)卷人得分二、情景默寫(xiě)(共4題,共8分)10、名句默寫(xiě)。

(1)《蜀道難》中感情強(qiáng)烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是:______________。

(2)詩(shī)中寫(xiě)秦國(guó)開(kāi)發(fā)蜀地時(shí)流傳的神話故事的句子是:______________。

(3)詩(shī)人描寫(xiě)在山巔行走的艱難情形的句子是:______________;______________。______________,______________。

(4)展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是:______________;______________。______________,______________。

(5)描寫(xiě)蜀中要塞劍閣的句子是:______________,______________,______________。11、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道難》中“_________________________;___________________________”兩句,用“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)給蜀道的開(kāi)辟蒙上了神秘的色彩,強(qiáng)調(diào)蜀道的來(lái)之不易。

(2)李白《蜀道難》中運(yùn)用夸張的手法;以人仿佛能觸摸星辰;內(nèi)心惶恐來(lái)寫(xiě)蜀道之高的兩句是“_________________________,_________________________”。

(3)李白《蜀道難》中;通過(guò)連綿高聳的山峰;崖壁上的奇樹(shù)極力地渲染蜀道周?chē)h(huán)境兇險(xiǎn)的句“____________________________,____________________________”。

(4)李白《蜀道難》中寫(xiě)水石激蕩;山谷轟鳴的場(chǎng)景的句子是“________________;___________________”。

(5)李白《蜀道難》中寫(xiě)蜀道盤(pán)旋曲折的句子是“______________________;_______________________”。

(6)李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過(guò)、猿猴無(wú)法“攀援”,表明蜀道之高的兩句是“___________________,____________________________”。12、名句默寫(xiě)。

(1)地崩山摧壯士死;______________________。

(2)連峰去天不盈尺;______________________。

(3)____________________;以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

(4)____________________;一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩(shī);反復(fù)詠嘆,借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn),慨嘆蜀地形勢(shì)多變的句子是:________________,________________。

(6)《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法;寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺;不可逾越,只有高飛之鳥(niǎo)才可越過(guò)的句子是:____________,______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國(guó)歷史悠久;和外界交通不便的句子:__________,__________。

(8)《蜀道難》一詩(shī)中用善飛之鳥(niǎo);善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子:____________;____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息;如引用“五丁開(kāi)山”神話的句子是:___________,______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩(shī)中;把行人艱難的步履;呼吸的緊張、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)的句子是____________,____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩(shī)中寫(xiě)出水石激蕩;山谷空鳴的場(chǎng)景是__________;___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩(shī)中,寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻的特點(diǎn)的兩句是____________,_____________。13、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子?魚(yú)我所欲也》中說(shuō);雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死,但若“__________”,饑餓的路人也不會(huì)接受;若“____________”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“___________;___________”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女身價(jià)很高,引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫(xiě)明月初升的句子是“___________,__________”。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題,共12分)14、王先生想邈請(qǐng)自己熟識(shí)的某知名京劇表演藝術(shù)家來(lái)自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫(xiě)的邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容;其中有多處措辭不當(dāng),請(qǐng)找出五處并加以修改。

茲定于2017年12月25日(星期一)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個(gè)京劇迷,他有一些京劇問(wèn)題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請(qǐng)您不吝賜。請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨?。?)修改;

(2)修改;

(3)修改;

(4)修改;

(5)修改;15、對(duì)下面提供的微博內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求主旨明確;至少使用一種修辭手法。(6分)

【微博】2014年4月23日;“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,廣西師大出版社發(fā)微博讓大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己死活讀不下去的一本書(shū)。據(jù)近3000條讀者微博;微信留言統(tǒng)計(jì),前幾名作品分別是:《紅樓夢(mèng)》《百年孤獨(dú)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

點(diǎn)評(píng):____16、在下面橫線處仿寫(xiě)兩個(gè)句子;要求貼近詩(shī)意,與畫(huà)線句的句式相似。

?。辉?shī)從何處尋?

________________________

________________________17、王先生想邀請(qǐng)自己熟識(shí)的某知名京劇表演藝術(shù)家來(lái)自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫(xiě)的邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容;其中有多處措辭不當(dāng),請(qǐng)找出五處并加以修改。

茲定于2018年12月25日(星期二)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個(gè)京劇迷,他有一些京劇問(wèn)題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請(qǐng)您不吝賜教。請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨!①_______________改為_(kāi)______________

②_______________改為_(kāi)_____________

③_______________改為_(kāi)______________

④_______________改為_(kāi)______________

⑤_______________改為_(kāi)______________18、王先生想邀請(qǐng)自己熟識(shí)的某知名京劇表演藝術(shù)家來(lái)自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫(xiě)的邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容;其中有多處措辭不當(dāng),請(qǐng)找出五處并加以修改。

茲定于2018年12月25日(星期二)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個(gè)京劇迷,他有一些京劇問(wèn)題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請(qǐng)您不吝賜教。請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨!19、墓志銘是中國(guó)古代一種悼念性的文體,主要是對(duì)死者一生的評(píng)價(jià)。撰寫(xiě)墓志銘,有兩大特點(diǎn)不可忽視:一是概括性,二是獨(dú)創(chuàng)性。英國(guó)詩(shī)人雪萊的墓志銘是莎士比亞《暴風(fēng)雪》中的詩(shī)句:“他并沒(méi)有消失什么,不過(guò)感受了一次海水的變幻,成了富麗珍奇的瑰寶。”盧梭的墓志銘是:“睡在這里的是一個(gè)熱愛(ài)自然和真理的人?!?/p>

請(qǐng)?jiān)谙铝腥宋镏腥芜x兩人為其各寫(xiě)一則墓志銘。

陶淵明羅素李清照評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共1題,共3分)20、三國(guó)時(shí)期的袁紹、司馬懿、陸遜、陳群、鐘會(huì)、孔融、崔琰等人皆出于世代為官的家族,被稱為士族;而相反的如曹操、關(guān)羽、張飛、趙云、鄧艾等人皆被稱為寒族。有人說(shuō)三國(guó)時(shí)期充滿了這兩個(gè)階層的斗爭(zhēng),請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》整本書(shū),舉例說(shuō)明。(80字左右)評(píng)卷人得分五、其他(共2題,共12分)21、以下文字選自《作為生物的社會(huì)》;請(qǐng)分析這段話的含義,概括作者的觀點(diǎn)。

作者螞蟻的確太像人了,這真夠讓人為難。它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),動(dòng)用化學(xué)噴劑來(lái)驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸??棾蚕亴偈褂猛?,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起,供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了。22、以下文字選自《作為生物的社會(huì)》;請(qǐng)理解分析句子的含義。

關(guān)于昆蟲(chóng)行為的書(shū)籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人們,昆蟲(chóng)好像是來(lái)自外星的生物,它們的行為絕對(duì)是有異于人的,完全是非人性、非世俗,幾乎還是非生物的。它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機(jī)器。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題,共6分)23、漢字是音形義的結(jié)合體。請(qǐng)將下面五個(gè)漢字連貫起來(lái),組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求:(1)必須結(jié)合漢字形體特征來(lái)闡述漢字意義;(2)至少一處采用因果探究的方法;(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體;(4)不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題“對(duì)古代文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)”,然后借助課內(nèi)所學(xué)和課外積累來(lái)辨析正誤。題中,A項(xiàng),“‘江左’即長(zhǎng)江下游以西地區(qū)。古人以東為右,以西為左”錯(cuò)誤,應(yīng)該是以東為左,以西為右,“江左”是指長(zhǎng)江下游以南地區(qū)。故選A。2、B【分析】選項(xiàng)B,的“初陽(yáng)歲”應(yīng)為“冬至以后,立春以前”。故答案選B。3、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識(shí)。

A項(xiàng);“鄉(xiāng)試,中試者稱秀才”理解錯(cuò)誤。中鄉(xiāng)試的被稱為舉人,明清時(shí)入府州縣學(xué)的生員叫秀才。

故選A。4、C【分析】【分析】

【詳解】

此題考查文化常識(shí)的能力。

C項(xiàng);“太牢是指豬和羊”錯(cuò)誤,少牢是指豬和羊,太牢是指牛和豬;羊。有時(shí)也稱“牛”為太牢。太牢,即古代帝王祭祀社稷時(shí),牛、羊、豕(shǐ,豬)三牲全備為“太牢”。

故選C。5、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記能力。

A項(xiàng);卯時(shí)“相當(dāng)于現(xiàn)在的上午7點(diǎn)到9點(diǎn)”錯(cuò),卯時(shí)應(yīng)相當(dāng)于現(xiàn)在的早晨5點(diǎn)到7點(diǎn)。

B項(xiàng);“四個(gè)節(jié)氣依次為立春;雨水、驚蟄、谷雨”錯(cuò),清明節(jié)前的四個(gè)節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、春分。

D項(xiàng);“三更”應(yīng)大致相當(dāng)于地支紀(jì)時(shí)法的子時(shí),而丑時(shí)指的是“四更”,即凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)。

故選C。6、B【分析】【詳解】

本題考查辨析文言文中通假字的能力。對(duì)于課內(nèi)文言通假現(xiàn)象;主要指用讀音相同或相近的字來(lái)代替本字的現(xiàn)象。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)整理;積累,多讀多背。本題中;

A項(xiàng);冥,通“溟”,海。

C項(xiàng);知,通“智”,智慧。

D項(xiàng);而,通“能”,才能。

故選B。7、B【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí);首先應(yīng)審題,看是選擇正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的,別出現(xiàn)因?yàn)閷忣}不清導(dǎo)致正誤錯(cuò)位,留下遺憾。最好的方法是憑借知識(shí)遷移能力兼用排除法。

本題中;B項(xiàng),“控”應(yīng)解釋為“投,落下”,而不能解釋為“控制”。其余三項(xiàng)解釋正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

多義實(shí)詞:義項(xiàng)串記;語(yǔ)境求解。

一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。把握一詞多義;要注意了解詞的本義;引申義、比喻義和假借義。

1;巧記本義、引申。對(duì)于常見(jiàn)常用的多義詞;要了解它們意義衍變分化的規(guī)律和特點(diǎn)。多義詞往往以其本義為基礎(chǔ)引申出其他義項(xiàng),眾多義項(xiàng)間有著直接或間接的聯(lián)系。識(shí)記多義詞,一定要找出其本義(工具書(shū)中一般列為第一條)或基本義項(xiàng),尋求眾多義項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)。

2、緊扣語(yǔ)境推敲。每個(gè)詞語(yǔ)雖然都有它自己的含義,但同一詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中往往含義不同,或?yàn)楸玖x或?yàn)橐炅x。只有緊扣語(yǔ)境,才能準(zhǔn)確地解釋詞語(yǔ)。8、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容;翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

A項(xiàng);“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也”意思是“像野馬奔騰一樣的游氣,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃,都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致”,選項(xiàng)曲解了“生物之以息相吹也”的意思。

故選A。9、C【分析】【分析】

【詳解】

此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解,重在平時(shí)積累,但也不能死記硬背,記憶時(shí)要結(jié)合句意,注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”,但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。本題要求選出“加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)”,C項(xiàng),“絕云氣,負(fù)青天”意思是“穿越云氣,背負(fù)青天”,所以“絕”的意思是“穿越,直上穿過(guò)”。故選C。二、情景默寫(xiě)(共4題,共8分)10、略

【分析】試題分析:這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě),注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子,同時(shí)注意“?!薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫(xiě)法?!窘馕觥浚?)蜀道之難難于上青天(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)青泥何盤(pán)盤(pán)百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(4)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(5)劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)11、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫(xiě)的能力。解答此類題;要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶;積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě):(1)棧、鉤連(2)脅息、撫膺、坐(3)盈、倚(4)喧豗、砯、壑(5)縈、巒(6)猱、度。

【點(diǎn)睛】

在考查名句名篇默寫(xiě),從理解內(nèi)容方面入手,不要死記硬背。默寫(xiě)名句名篇時(shí),要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫(huà)清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫(xiě)?!窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲O嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷青泥何盤(pán)盤(pán)百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力??疾槌R?jiàn)的名篇名句默寫(xiě)常常分為兩類:識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě),情景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě))主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用,具有一定難度,理解和記憶同時(shí)考查。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě):棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖?!窘馕觥浚?)然后天梯石棧相鉤連(2)枯松倒掛倚絕壁(3)捫參歷井仰脅息(4)劍閣崢嶸而崔嵬(5)蜀道之難難于上青天(6)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道可以橫絕峨眉巔(7)爾來(lái)四萬(wàn)八千歲不與秦塞通人煙(8)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(9)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(10)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(11)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(12)一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)13、略

【分析】試題分析:名句默寫(xiě)分為兩大類,一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě),二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。默寫(xiě)要注意字形,而字形與字義分不開(kāi),學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思?!窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭(zhēng)絲頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題,共12分)14、略

【分析】【詳解】

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題;要從病句;詞語(yǔ)以及語(yǔ)言的得體與否等角度綜合考慮。語(yǔ)言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素;語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要;語(yǔ)言表達(dá)有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等。

(1)“府上”;是指對(duì)別人的家或老家的尊稱。修改為“寒舍”。

(2)“家慈”;是在別人面前對(duì)自己母親的謙稱。與“家嚴(yán)”相對(duì)。修改為“家嚴(yán)或家父”。

(3)“華誕”;指生日的美稱。稱自己母親的生日宴會(huì),改為“壽宴”。

(4)“垂詢”;敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問(wèn),舊稱上對(duì)下有所詢問(wèn)。改為“請(qǐng)教”。

(5)“請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”,“務(wù)必”語(yǔ)氣太強(qiáng)硬,改為“真誠(chéng)期待您的光臨”?!窘馕觥浚?)“府上”修改為“寒舍”;(2)“家慈”修改為“家嚴(yán)或家父”;(3)“華誕”改為“壽宴”;(4)“垂詢”改為“請(qǐng)教”;(5)“請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”改為“真誠(chéng)期待您的光臨”。15、略

【分析】試題分析:此類題目考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用;需要結(jié)合“微博”內(nèi)容的基本要求,加以分析,注意運(yùn)用修辭手法,從文中提煉關(guān)鍵詞,加以歸納概括即可得出答案。

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?!窘馕觥坎粌H折射出我們精神的淺薄和經(jīng)典名著的消解,也表明審美能力的侏儒化。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查仿寫(xiě)句子。考生需要具備遣詞造句的能力;修辭的運(yùn)用能力和較強(qiáng)的聯(lián)想能力。至關(guān)重要的是豐富而敏捷的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富;思維發(fā)散面廣,做題才能得心應(yīng)手;否則思路阻塞,筆下干枯??梢赃@樣說(shuō):仿寫(xiě)句子,“形式為仿,關(guān)鍵在想”。做題時(shí)須注意兩點(diǎn):一是形式的束縛性,即一定要符合題目的要求,不可另起爐灶,比如本題要求“貼近詩(shī)意,與畫(huà)線句的句式相似”。二是內(nèi)容的創(chuàng)造性,不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容,要盡量開(kāi)拓境界。

從句式上看,每個(gè)句子都是一個(gè)“介賓短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)”的形式,并且音節(jié)和諧,詩(shī)意濃郁?!凹?xì)雨”“微風(fēng)”“落花”“流水”,經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合而產(chǎn)生了一種柔和寧?kù)o的意境。要從大自然中尋找到濃濃的詩(shī)意,從細(xì)微的事物里找到詩(shī)歌的意境。兩個(gè)動(dòng)詞“點(diǎn)”和“飄”,給原本朦朧縹緲的景物增加了些許靈動(dòng)和生機(jī)。因此,在仿寫(xiě)句子時(shí),必須要注意到動(dòng)詞使用的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性??忌梢赃x“長(zhǎng)亭”“離人”或“馬蹄”;“折柳”“故園”;“暮靄”“夕陽(yáng)”;“灞橋”“思鄉(xiāng)”;“流云”“歲月”等意象。用“灑”、“涌”、“沉淀”、“帶去”、“落下”、“響起”等富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。【解析】[示例一]在長(zhǎng)亭旁;灑下離人淚在折柳處,涌起故園情[示例二二]在暮靄中,沉淀夕陽(yáng)色在流云里,帶去歲月痕。

[示例三]在長(zhǎng)亭外,響起馬蹄聲在灞橋頭,落下思鄉(xiāng)淚17、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境(上下文)和外部語(yǔ)境(語(yǔ)言交際的各種情境條件;如:時(shí)間;地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境,包括文體色彩、語(yǔ)體色彩(口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ))、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異,還要注意敬詞、謙詞的使用(用語(yǔ)要注意禮貌的要求)、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。

“府上”;敬辭,指對(duì)別人的家或老家的尊稱,不用于自己,改為“寒舍”;“家慈”,指自己的母親,而題干說(shuō)的是“父親”,所以改為“家嚴(yán)或家父”;“華誕”多用于名人生日或新機(jī)構(gòu)誕生日子的美稱,此處稱自己父親的生日,可以改為“壽宴”;“垂詢”,敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問(wèn),對(duì)象錯(cuò)誤,改為“請(qǐng)教”;“請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”命令語(yǔ)氣改為“真誠(chéng)期待您的光臨”。

【點(diǎn)睛】

要做到語(yǔ)言得體,需注意以下兩點(diǎn):先審清題目要求,把握材料內(nèi)容或要表達(dá)的內(nèi)容;再根據(jù)具體情況來(lái)調(diào)整語(yǔ)言。調(diào)整語(yǔ)言的方法有:①根據(jù)目的差異調(diào)整語(yǔ)言;②根據(jù)語(yǔ)體色彩差異調(diào)整語(yǔ)育;③根據(jù)場(chǎng)合對(duì)象調(diào)整語(yǔ)言;④根據(jù)感情分寸來(lái)識(shí)別或調(diào)整語(yǔ)言。還要注意恰當(dāng)選用褒義詞、貶義詞、中性詞,學(xué)會(huì)面陳與轉(zhuǎn)述,正確使用謙辭與敬辭?!窘馕觥扛虾峒掖燃覈?yán)或家父華誕壽誕垂詢請(qǐng)教請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨真誠(chéng)期待您的光臨18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體的能力。

①“府上”是敬辭;指對(duì)別人的家或老家的尊稱,不能用于自己,應(yīng)改為“寒舍”;

②“家慈”;指自己的母親,而題干說(shuō)的是“父親”,所以需要改為“家嚴(yán)或家父”;

③“華誕”多用于名人生日或新機(jī)構(gòu)誕生日子的美稱;此處稱自己父親的生日,不妥,可以改為“壽宴”;

④“垂詢”;敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問(wèn),此處使用對(duì)象錯(cuò)誤,可改為“請(qǐng)教”;

⑤“請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”命令語(yǔ)氣不妥,可改為“真誠(chéng)期待您的光臨”?!窘馕觥竣佟案稀毙薷臑椤昂帷保?/p>

②“家慈”修改為“家嚴(yán)或家父”;

③“華誕”改為“壽宴”;

④“垂詢”改為“請(qǐng)教”;

⑤“請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”改為“真誠(chéng)期待您的光臨”。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析:本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答此類試題,需要了解墓志銘的一般要求,結(jié)合選取人物的事跡、影響、成就等來(lái)寫(xiě)。墓志銘一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫(xiě),敘述逝者的姓名、籍貫、生平事略;銘則用韻文概括全篇,主要是對(duì)逝者一生的評(píng)價(jià)。要考慮人物的事跡或功勞,可用其本人寫(xiě)的名句,也可以參考別人對(duì)所提供的人物的評(píng)價(jià)。如陶淵明,一生清廉,少有高趣,不同流合污,好飲酒,有兼濟(jì)蒼生之志,奈何時(shí)逢亂世。遂罷官歸隱田園,飲酒作詩(shī),耕讀為樂(lè)?!窘馕觥繉?duì)人類痛苦素有悲憫之心。(羅素)

死去何所道,托體同山阿。(陶淵明)

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄(李清照)四、名著閱讀(共1題,共3分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容;觀點(diǎn)、人物的掌握能力。

比較典型的就是袁曹之間的斗爭(zhēng)。袁紹是世家大族的代表,家族號(hào)稱四世三公。曹操是寒族的代表。曹操父親的養(yǎng)父是一名宦官,因此曹操有著抹不去的宦官出身。而他本人自己也瞧不起宦官一族,因此極力想洗去宦官的身份。在宦官和士族那里,他都得不到支持自己的力量,只得利用平復(fù)黃巾軍后改編的青州兵,打敗了袁紹袁術(shù)等頂級(jí)士族。之后繼續(xù)不斷打壓士族,按照才能任用人。蜀漢的主客矛盾士族和寒族的斗爭(zhēng),除了諸葛亮和孟達(dá)李嚴(yán)的故事,從曹操和袁紹的博弈關(guān)系中也可見(jiàn)一斑。漢末士族和宦官是對(duì)抗關(guān)系。黃巾起義爆發(fā)后,袁紹率兵消滅了當(dāng)權(quán)的宦官。然而青州兵只聽(tīng)曹操一人調(diào)遣。待曹操死后,篡位的曹丕完全無(wú)法掌控局勢(shì),沒(méi)法繼續(xù)打壓士族,最后不得不接受士族建議,采用“九品中正制”,把人按照能力分成三六九等來(lái)安排職務(wù)。然而能力大小還是由士族來(lái)評(píng)定的,因此實(shí)際上是士族又掌握了大權(quán)。士族最終戰(zhàn)勝寒族。曹魏士族又占領(lǐng)了上風(fēng),最終司馬家族這個(gè)士族的代表戰(zhàn)勝了曹魏,掌握了實(shí)權(quán),建立西晉。士族最終戰(zhàn)勝了寒族。但是,士族的勢(shì)力是不可小覷的,其中袁氏就是士族的代表人物,尤其是袁紹政權(quán)更是北方士族的依附之所,而“官渡之戰(zhàn)”的結(jié)果,以及袁術(shù)的覆滅,給了士族以巨大打擊。曹操想要統(tǒng)一北方,以及具有可以統(tǒng)一北方的強(qiáng)大實(shí)力,使得曹操和士族之間需要一種合作,因此曹操對(duì)荀彧、荀攸、崔琰等人的使用,是一種寒族和士族的妥協(xié)?!窘馕觥渴纠?84年黃巾大起義后,天下大亂,各地軍閥割據(jù),漢皇室先后被各路人等控制,至寒族代表曹操時(shí)憑借挾天子以令諸侯的優(yōu)勢(shì),經(jīng)多年征戰(zhàn),最后官渡之戰(zhàn)打敗士族代表袁紹統(tǒng)一北方。五、其他(共2題,共12分)21、略

【分析】【詳解】

本題考查理解分析句子含義及概括觀點(diǎn)的能力。理解含義時(shí)一定要注意淺層和深層意;有修辭的話要結(jié)合修辭特點(diǎn)加以理解分析,作者的觀點(diǎn)應(yīng)該屬于深層義,學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),由表及里,由內(nèi)而外加以整合歸納。

說(shuō)人類像螞蟻可以,反過(guò)來(lái)說(shuō)螞蟻像人類,就會(huì)遭到

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