2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項(xiàng)不是同類(lèi)的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據(jù)課文《窗前的氣球》內(nèi)容填空。

①科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是____,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)看他，他也不能到____房外面去。

②突然一個(gè)____搖搖擺擺地飄了上來(lái),在科利亞房間的____前停住了。8、我會(huì)填。

①抓：共____畫(huà)第五筆是____。

②幸：共____筆，第三畫(huà)是____。9、給多音字選擇正確的讀音。

①墻上裂開(kāi)了一道縫（fèngféng）。____

②媽媽在縫（fèngféng）衣服。____

③寒假（jiǎjià）里，我看了《真假（jiǎjià）美猴王》這本書(shū)。________10、填一填。

“五彩繽紛”的近義詞有____、____。課外，我還積累了許多描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，如：____、____、____。11、讀拼音；寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhúsǔnhuànxǐngcándòu

____________12、你能照樣子寫(xiě)嗎？

占（占有）余____古_(tái)___采____

店（商店）徐____苦____菜____13、讀課文《看雪》填填記記。

①北京的小朋友正____著和____的小朋友一起玩呢！

②____雪人____雪仗____雪景評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共7題，共14分)14、我會(huì)填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時(shí)。15、默寫(xiě)《小兒垂釣》這首古詩(shī)。

____，____。

____，____。16、默寫(xiě)古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春雨。

____17、默寫(xiě)古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____18、默寫(xiě)古詩(shī)。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。19、填寫(xiě)詩(shī)句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。20、讀詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

①詩(shī)人回到家鄉(xiāng)，孩子們見(jiàn)了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問(wèn)他是從哪里來(lái)的。____

②小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。____評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)21、將下列句子改為陳述句。

①難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？

②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢？

③這難道不是你的？22、組成句子寫(xiě)一寫(xiě)；再加上標(biāo)點(diǎn)。

①好不好畫(huà)畫(huà)我的你燈籠上在。

②王京公認(rèn)的班里小畫(huà)家是評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共2題，共16分)23、讀課文《小鹿的減法》；體會(huì)下列句子的用法。

獐子見(jiàn)了，勸他說(shuō)：“別干了，這要花整整一年的時(shí)間呢！”24、劃分句子的朗讀節(jié)奏。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)25、把句子寫(xiě)完整。(1)；秋天；一片一片的黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。

冬天，一片一片的雪花____。(2)；西湖和六和塔都在杭州。

____都在北京。26、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩(shī)寫(xiě)了什么時(shí)間，誰(shuí)在那個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句話來(lái)回答。(2)、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要（慢快）____，聲音應(yīng)稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類(lèi)別。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)7、傳染病病房紅氣球窗前【分析】【分析】根據(jù)課文“科利亞病了；住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)看他，他也不能到病房房外面去。”可以寫(xiě)出第一題的答案。根據(jù)“突然一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái),在科利亞房間的窗戶(hù)前停住了”可以寫(xiě)出第二題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫(xiě)出正確答案。8、7撇8橫【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。抓共7畫(huà)，分別是橫；豎鉤、提、撇、撇、豎、捺，幸共8畫(huà)，分別是：橫、豎、橫、點(diǎn)、撇、橫、橫、豎；。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。9、fèngféngjiàjiǎ【分析】【分析】縫：féng用針線連綴。縫紉、縫綴、縫制、縫補(bǔ)、縫連、裁縫。fèng空隙，裂開(kāi)或自然露出的窄長(zhǎng)口子?？p子、縫隙、裂縫、見(jiàn)縫插針。假：jiǎ不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對(duì)。假山、假話、假冒、假釋、假死、虛假、真假、弄虛作假。jià照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開(kāi)工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。假日、假條、病假。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：縫:féng(縫紉)，fèng(縫隙)；假:jià(暑假)，jiǎ(真假)，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。10、五光十色五顏六色五彩斑斕花紅柳綠黑白相間【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握?！拔宀世_紛”的近義詞有五光十色；五顏六色。此外；五彩斑斕、花紅柳綠、黑白相間等等也是描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要積累一些詞語(yǔ)。11、竹筍喚醒蠶豆【分析】【分析】竹筍；在中國(guó)自古被當(dāng)作“菜中珍品”。竹筍是中國(guó)傳統(tǒng)佳肴，味香質(zhì)脆，食用和栽培歷史極為悠久。喚醒，喚醒就是叫醒的意思。常用作比喻，有使之覺(jué)醒的意思。蠶豆，又稱(chēng)羅漢豆；胡豆、南豆、豎豆、佛豆，豆科、野豌豆屬一年生草本。為糧食、蔬菜和飼料、綠肥兼用作物。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“筍”的讀音和“醒”、“蠶”的寫(xiě)法。12、余下古詩(shī)采用徐徐苦難菜花【分析】【分析】此題是先用給出的字組詞；然后再將這個(gè)字加一個(gè)部首，構(gòu)成一個(gè)薪字，再組詞。如：占（占有）店（商店）余（余下）徐（徐徐）古（古詩(shī)）苦（苦難）采（采用）菜（菜花）。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“店”是半包圍結(jié)構(gòu)“占”是獨(dú)體結(jié)構(gòu)，組成詞：商店、占有。13、盼著臺(tái)灣堆打看【分析】【分析】根據(jù)課文；“那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀　焙汀靶』锇閭冊(cè)谘┑厣隙蜒┤?；打雪仗，玩得可高興了！”可以填寫(xiě)出正確的答案；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和片段，這是理解和賞析課文的前提。三、默寫(xiě)(共7題，共14分)14、荷盡已無(wú)一年好景正是【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”可填寫(xiě)出空缺的詞語(yǔ)；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的內(nèi)容，才能正確填寫(xiě)。15、蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手怕得魚(yú)驚不應(yīng)人【分析】【分析】一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)；斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力，注意默寫(xiě)時(shí)字不要寫(xiě)錯(cuò)。16、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握；這首詩(shī)的內(nèi)容是：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌默寫(xiě)的掌握，學(xué)生需要掌握好。17、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握，學(xué)生需要掌握默寫(xiě)。18、唐?白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生【分析】【分析】（1）離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會(huì)生長(zhǎng)的.形容人有一種頑強(qiáng)不屈的精神，遇到什么事都會(huì)像小草那樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)兩首古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：未，左右結(jié)構(gòu)，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。枯、野、燒。上下結(jié)構(gòu)，燒：火字旁捺要變點(diǎn)；右上部不要寫(xiě)成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“兀”字橫要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤(rùn)。上中下結(jié)構(gòu)：榮，草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。19、樹(shù)頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)和理解。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“榮”：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。宿：寶蓋不宜太寬。20、笑問(wèn)客從何處來(lái)。兒童相見(jiàn)不相識(shí)【分析】【分析】詩(shī)人回到家鄉(xiāng)；孩子們見(jiàn)了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問(wèn)他是從哪里來(lái)的是詩(shī)中的第四句“笑問(wèn)客從何處來(lái)。”小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)是詩(shī)中的第三句“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦默寫(xiě)情況以及翻譯的了解。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)21、①我們不能浪費(fèi)時(shí)間。②你們不能破壞環(huán)境。③這是你的?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”.

2將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問(wèn)助詞（呢；嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào).

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“難道、嗎”，把“？”換成“?！保?）把“怎能”換成“不能”去掉“呢”把“？”換成“。”（3）去掉“難道”，把“不是”換成“是”把“？”換成“。”22、①你在我的燈籠上畫(huà)畫(huà)好不好。②王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。【分析】【分析】①你在我的燈籠上畫(huà)畫(huà)好不好。②王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。五、問(wèn)答題(共2題，共16分)23、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物