不連續(xù)退位減法課件

不連續(xù)退位減法學(xué)習(xí)不連續(xù)退位減法的概念，理解借位的過(guò)程。課程目標(biāo)理解理解不連續(xù)退位減法的概念和步驟。練習(xí)熟練掌握不連續(xù)退位減法的運(yùn)算技巧。應(yīng)用能夠?qū)⒉贿B續(xù)退位減法應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。前置知識(shí)回顧數(shù)字的認(rèn)識(shí)理解數(shù)字的含義和順序，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和書(shū)寫(xiě)數(shù)字。一位數(shù)減法掌握一位數(shù)減法的基本運(yùn)算方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的減法計(jì)算。一位數(shù)加法熟練掌握一位數(shù)加法運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法計(jì)算。數(shù)的表示數(shù)字是用來(lái)表達(dá)數(shù)量的符號(hào)，它們是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。我們使用不同的數(shù)字系統(tǒng)來(lái)表示數(shù)，例如十進(jìn)制系統(tǒng)和二進(jìn)制系統(tǒng)。在十進(jìn)制系統(tǒng)中，我們使用0到9這十個(gè)數(shù)字來(lái)表示所有數(shù)。每個(gè)數(shù)字在不同的位上代表不同的權(quán)值。例如，數(shù)字123代表1個(gè)百，2個(gè)十，和3個(gè)一。整數(shù)加減運(yùn)算加法將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合起來(lái)，得到它們的總和。減法從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到它們的差。不連續(xù)退位減法基本原理1借位當(dāng)被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要向十位借1，并將十位上的數(shù)減1。2減法從被減數(shù)的個(gè)位開(kāi)始減去減數(shù)的個(gè)位，得到結(jié)果。3退位當(dāng)被減數(shù)的十位上的數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要向百位借1，并將百位上的數(shù)減1。不連續(xù)退位減法的步驟1確定借位位置從個(gè)位開(kāi)始，逐位比較，若被減數(shù)個(gè)位數(shù)字小于減數(shù)，則需要從十位借位。2進(jìn)行借位運(yùn)算將十位數(shù)字減去1，并將個(gè)位數(shù)字加10，然后進(jìn)行減法運(yùn)算。3逐位減法運(yùn)算從個(gè)位開(kāi)始，逐位進(jìn)行減法運(yùn)算，直到計(jì)算完所有位數(shù)。示例操作1減數(shù)個(gè)位上的8大于被減數(shù)個(gè)位上的3，需要從十位借1，十位上的5變成4，個(gè)位上的3變成13。13減8等于5，寫(xiě)5在個(gè)位上。十位上的4減3等于1，寫(xiě)1在十位上。示例操作2例如：計(jì)算56-28。先從個(gè)位開(kāi)始減，6個(gè)位減8個(gè)位不夠減，需要向前借1，56就變成了40+16，所以16-8=8，然后40-20=20，所以56-28=28。示例操作3題目98-35=?步驟先算個(gè)位，8減5等于3再算十位，9減3等于6練習(xí)156-23=?87-45=?91-38=?72-19=?練習(xí)21653-2482987-4563732-5174891-375練習(xí)398-35兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法練習(xí)。76-29兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法練習(xí)。54-17兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法練習(xí)。常見(jiàn)錯(cuò)誤及分析進(jìn)位錯(cuò)誤學(xué)生可能忘記進(jìn)位，或進(jìn)位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。借位錯(cuò)誤學(xué)生可能忘記借位，或借位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。計(jì)算錯(cuò)誤學(xué)生可能在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，例如加減法錯(cuò)誤。如何判斷運(yùn)算是否正確驗(yàn)算可以利用加法進(jìn)行驗(yàn)算，將減數(shù)和差相加，如果結(jié)果等于被減數(shù)，則運(yùn)算正確。估算可以先進(jìn)行估算，將被減數(shù)和減數(shù)都估算成接近的整十?dāng)?shù)，然后進(jìn)行減法運(yùn)算，如果結(jié)果與實(shí)際運(yùn)算結(jié)果接近，則運(yùn)算可能正確。不連續(xù)退位減法的應(yīng)用場(chǎng)景日常生活例如，購(gòu)物時(shí)計(jì)算剩余金額、時(shí)間管理、行程規(guī)劃等等。商業(yè)領(lǐng)域例如，庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)等等?？茖W(xué)研究例如，數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較、模型構(gòu)建等等。商業(yè)計(jì)算器的使用商業(yè)計(jì)算器是專(zhuān)門(mén)為商業(yè)計(jì)算設(shè)計(jì)的，它具有更多功能，例如百分比計(jì)算、稅率計(jì)算、貨幣換算等。使用商業(yè)計(jì)算器可以簡(jiǎn)化商業(yè)計(jì)算，提高效率，降低出錯(cuò)率。算盤(pán)的使用算盤(pán)是一種古老的計(jì)算工具，在中國(guó)有著悠久的歷史。它由一個(gè)框架，上面排列著珠子組成。珠子可以沿著桿子移動(dòng)，用來(lái)表示數(shù)字。算盤(pán)的使用需要掌握一定的技巧，例如如何表示數(shù)字、如何進(jìn)行加減乘除運(yùn)算等。學(xué)習(xí)使用算盤(pán)可以提高計(jì)算能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。手算技巧拆分法將較大的數(shù)拆分成兩個(gè)或多個(gè)較小的數(shù)，便于計(jì)算。湊整法利用湊整技巧，將減數(shù)或被減數(shù)湊成整百、整十或整千，簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。借位法當(dāng)個(gè)位數(shù)不夠減時(shí)，需要向十位借一，將個(gè)位數(shù)加十，再進(jìn)行減法運(yùn)算。練習(xí)4100-45=?78-39=?92-57=?練習(xí)51減法練習(xí)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列減法練習(xí)。2數(shù)字范圍練習(xí)題的數(shù)字范圍在100以?xún)?nèi)。3獨(dú)立思考請(qǐng)獨(dú)立完成練習(xí)，不要依賴(lài)他人。學(xué)習(xí)心得體會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)不連續(xù)退位減法有了更深的理解，也感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。合作學(xué)習(xí)課堂上與同學(xué)的合作交流，讓我在學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。獨(dú)立思考通過(guò)獨(dú)立思考和練習(xí)，我掌握了不連續(xù)退位減法的解題技巧，提升了我的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況目標(biāo)達(dá)成情況理解不連續(xù)退位減法的基本原理已達(dá)成掌握不連續(xù)退位減法的計(jì)算步驟已達(dá)成能夠獨(dú)立完成不連續(xù)退位減法運(yùn)算已達(dá)成課堂小結(jié)概念理解不連續(xù)退位減法，涉及借位，理解借位原理，避免錯(cuò)誤練習(xí)鞏固多做練習(xí)，熟練掌握減法運(yùn)算技巧，提高解題速度拓展應(yīng)用不連續(xù)退位減法應(yīng)用廣泛，生活中，購(gòu)物、算賬等課后思考題今天我們學(xué)習(xí)了不連續(xù)退位減法，試著思考一下以下問(wèn)題：1.你覺(jué)得不連續(xù)退位減法難嗎？為什么？2.你認(rèn)為不連續(xù)退位減法在生活中有哪些應(yīng)用