全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊新授課 二 畫大熊貓 說課稿

全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊新授課二畫大熊貓說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊《畫大熊貓》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)手段繪制大熊貓，通過簡單的繪圖工具和技巧，讓學(xué)生掌握畫圖軟件的基本操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識。課程內(nèi)容與冀教版信息技術(shù)三年級上冊教材緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。通過繪制大熊貓的活動，學(xué)生將學(xué)會運用信息技術(shù)手段表達自己的想法，增強信息處理和解決問題的能力。同時，在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提升創(chuàng)新思維。此外，通過觀察和繪制大熊貓，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美意識，學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品，從而提高整體的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們在信息技術(shù)方面的知識基礎(chǔ)尚處于起步階段，對電腦操作有了一定的了解，但繪圖軟件的使用可能還較為陌生。在知識層面，學(xué)生已掌握基本的電腦操作，如開關(guān)機、鼠標(biāo)鍵盤的使用等，但對于繪圖工具的具體功能和使用技巧了解不多。

在能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力正在發(fā)展，他們能夠通過觀察生活中的事物，進行簡單的模仿和創(chuàng)作。然而，對于復(fù)雜的圖形繪制和細節(jié)處理，他們可能還缺乏足夠的耐心和技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，愿意嘗試新事物，但注意力容易分散，需要教師在課堂上進行有效的引導(dǎo)和激勵。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也在形成中，可能存在上課紀(jì)律有待加強、作業(yè)完成度不高等問題。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，學(xué)生對于新知識的接受能力強，能夠快速學(xué)習(xí)新的繪圖技能；另一方面，需要教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細致觀察的習(xí)慣，以及提高他們的課堂參與度和專注力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解和演示，向?qū)W生傳授繪圖軟件的基本操作和繪圖技巧。

2.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)定繪制大熊貓的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和實踐，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成繪制任務(wù)，促進交流和團隊協(xié)作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示繪圖步驟和技巧，直觀地輔助教學(xué)。

2.教學(xué)軟件：使用繪圖軟件進行實時演示和操作，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找大熊貓的圖片和資料，增強學(xué)習(xí)的趣味性和信息獲取能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)繪制一個非?？蓯鄣膭游?，你們知道是什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生猜測）

（2）沒錯，就是我們國家國寶級的大熊貓！那你們知道大熊貓有哪些特點嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答）

（3）很好，大熊貓有著圓圓的臉蛋、大大的眼睛、黑白相間的毛色，非?？蓯?。那今天我們就來學(xué)習(xí)如何用電腦繪制出一只生動的大熊貓吧！

2.基本技能學(xué)習(xí)

（1）首先，我們來了解一下今天需要使用的繪圖軟件——[繪圖軟件名稱]。這個軟件有哪些功能呢？請同學(xué)們打開軟件，我們一起來看一下。（引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師操作）

（2）接下來，我們要學(xué)習(xí)如何繪制大熊貓的基本形狀。請大家仔細觀察大熊貓的臉部輪廓，嘗試用線條描繪出來。（學(xué)生在指導(dǎo)下進行繪制）

（3）現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何給大熊貓上色。請同學(xué)們選擇合適的顏色，為大熊貓的耳朵、眼睛、鼻子等部位上色。（學(xué)生在指導(dǎo)下進行上色）

3.細節(jié)處理

（1）大熊貓的毛發(fā)非常獨特，我們需要用特殊的筆刷來繪制。請同學(xué)們選擇[毛發(fā)筆刷]，嘗試繪制大熊貓的毛發(fā)。（學(xué)生在指導(dǎo)下進行繪制）

（2）接下來，我們要給大熊貓?zhí)砑颖砬?。請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，為大熊貓畫上一個可愛的表情。（學(xué)生在指導(dǎo)下進行繪制）

4.實踐創(chuàng)作

（1）現(xiàn)在，請大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試獨立繪制一整只大熊貓。如果遇到問題，可以隨時向老師請教。（學(xué)生獨立繪制）

（2）在同學(xué)們繪制的過程中，老師會巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題，并給予鼓勵和建議。（老師進行巡回指導(dǎo)）

5.成果展示與評價

（1）繪制完成后，請同學(xué)們將自己的作品展示給大家。讓我們一起欣賞一下大家的作品吧?。▽W(xué)生展示作品）

（2）接下來，我們來進行作品評價。請同學(xué)們互相評價一下彼此的作品，說出優(yōu)點和需要改進的地方。（學(xué)生互相評價）

（3）最后，老師對大家的作品進行總結(jié)性評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進意見。（老師進行評價）

6.課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何繪制大熊貓，大家表現(xiàn)得非常出色，作品都非常棒！

（2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了繪圖軟件的基本操作，還培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

（3）希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的技能運用到更多的創(chuàng)作中，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和審美能力。

7.課后作業(yè)

（1）課后，請同學(xué)們嘗試繪制其他動物，鞏固所學(xué)技能。

（2）下節(jié)課，我們將進行動物繪畫比賽，希望大家提前做好準(zhǔn)備，展示自己的才華。

（3）同學(xué)們，加油！期待在比賽中看到你們優(yōu)秀的作品！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大熊貓的生態(tài)環(huán)境與保護》

-《大熊貓的飲食習(xí)慣和生長發(fā)育》

-《大熊貓的分布區(qū)域和遷徙習(xí)性》

-《信息技術(shù)在動物保護中的應(yīng)用》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解大熊貓的生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀，思考信息技術(shù)在動物保護中可以發(fā)揮哪些作用。

-嘗試使用繪圖軟件繪制其他動物，如獅子、老虎等，并嘗試添加背景，讓畫面更加生動。

-探索不同的繪圖技巧，如漸變填充、陰影效果等，使作品更加立體和逼真。

-學(xué)習(xí)有關(guān)動畫制作的基礎(chǔ)知識，嘗試制作簡單的動畫，如大熊貓吃竹子的動畫。

-研究計算機圖形學(xué)的基本原理，了解矢量圖和位圖的區(qū)別，以及它們在不同場合的應(yīng)用。

-深入學(xué)習(xí)色彩理論，了解色彩的三原色、三間色以及色彩搭配的基本原則。

-閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展歷程的書籍，了解計算機技術(shù)的發(fā)展對藝術(shù)創(chuàng)作的影響。

-參加線上或線下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，提升自己的計算機操作能力和創(chuàng)意設(shè)計水平。

-結(jié)合所學(xué)知識，嘗試創(chuàng)作一幅以自然保護為主題的作品，如《森林的呼喚》或《和諧共生》。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和研究信息技術(shù)在繪畫創(chuàng)作中的創(chuàng)新應(yīng)用。七、板書設(shè)計①大熊貓的特點：

-形態(tài)特點：圓圓的臉蛋、大大的眼睛、黑白相間的毛色

-生活習(xí)性：喜歡吃竹子、懶洋洋的舉止

②繪圖軟件操作要點：

-選擇工具：線條工具