第六單元整本書閱讀《西游記》練習(xí)課件 【高效課堂精研】統(tǒng)編版語文七年級上冊

《西游記》整本書閱讀基礎(chǔ)過關(guān)1.

“孫悟空”的名字是由第一個(gè)師父

取的，“美猴王”是

由

尊稱的，唐僧則給他取名為“

”，最后取得真經(jīng)

后，被如來佛祖封為“

”。（4分）菩提祖師

眾猴

孫行者

斗戰(zhàn)勝佛

1234567891011121314

?

?

?

?示例：稱號的變化，實(shí)際上是孫悟空的性格發(fā)展史、個(gè)人成長史，孫悟空完成了

從任性自大到穩(wěn)重踏實(shí)的轉(zhuǎn)變，成了一個(gè)有血有肉、有情有義的悟空。如“斗戰(zhàn)

勝佛”，這是西天取經(jīng)圓滿完成后，如來佛祖賜封給孫悟空的稱號，這個(gè)時(shí)候的

孫悟空成熟、穩(wěn)重。（任選其一進(jìn)行闡述，意對即可）2.

（2024揚(yáng)州期末）縱觀全書，孫悟空先后有“美猴王”“孫悟

空”“弼馬溫”“齊天大圣”“孫行者”“斗戰(zhàn)勝佛”的稱號，從稱號的

變化中，你讀出了什么？請結(jié)合原著情節(jié)，選擇其中一個(gè)稱號進(jìn)行闡述。

（4分）

12345678910111213143.

唐僧在取經(jīng)路上先后在

、

、

（地方）收

服了

、

、

三個(gè)徒弟?！叭虬坠蔷敝?，白

骨精先后變?yōu)?/p>

、

、

，但都被孫悟空識破了?！叭?/p>

調(diào)芭蕉扇”中，孫悟空先變成

，借到假扇；后變?yōu)?/p>

?，

借到真扇；最后借助天兵天將降服妖怪。唐僧師徒在車遲國遇到的三個(gè)妖

怪是：

、

、

。（14分）五行山

高老莊

流沙河

孫悟空

豬八戒

沙僧

村姑

老婦

老翁

蟲子

牛魔王

虎力大仙

鹿力大仙

羊力大仙

1234567891011121314人物孫悟空唐僧事件大鬧天宮勇闖獅駝嶺②

?

?女兒國逼婚性格特點(diǎn)①

?

?

?機(jī)智聰明，有勇有謀人妖不分，好壞不辨嚴(yán)守戒律，信念堅(jiān)定恨逐美猴

王

桀驁不馴

（或：機(jī)智聰穎、

敢于反抗等）

4.

（2024蘇州昆山期末）閱讀《西游記》時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)作品中很多人

物都有“多面性”。請你根據(jù)自己的閱讀體會，將下面的表格補(bǔ)充完整。（4分）12345678910111213145.

（2024蘇州吳江期末）根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過

程，完成下面填空。（4分）

悟空五行山獲救，師徒結(jié)緣→悟空殺盜賊，師徒心生嫌隙→悟空中計(jì)

戴上緊箍咒，師徒關(guān)系開始穩(wěn)定→①

，師徒關(guān)系“破

裂”→悟空戰(zhàn)黃袍怪救回師父，②

→真假美猴王，師

徒關(guān)系再次“破裂”→如來指出假悟空，師徒關(guān)系融洽。6.

（2024蘇州昆山期末）下面的故事與豬八戒無關(guān)的一項(xiàng)是（2分）

（

D

）A.

大戰(zhàn)流沙河

B.

義激美猴王C.

四圣試禪心

D.

鷹愁澗收白龍馬悟空三打白骨精

師徒彼此慢慢信任

D1234567891011121314A.

《西游記》中，觀音菩薩領(lǐng)玉皇大帝法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路

上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸

續(xù)收徒埋下了伏筆。B.

唐僧師徒二人行到觀音禪院，老住持金池長老為了謀占袈裟，想要縱

火燒死唐僧師徒，不料黑風(fēng)山的熊羆怪趁火偷走了袈裟。C.

孫悟空第二次反出天庭后，玉帝派二郎神去收服悟空，悟空變化多

端，幸虧有太上老君拋出玉凈瓶將他打中，二郎神才捉住了孫悟空。D.

《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇

神魔小說。閱讀時(shí)，可以采用“精讀”和“跳讀”相結(jié)合的方式。7.

（2024泰州興化期末）下列關(guān)于名著的說法中，有誤的兩項(xiàng)是（4分）

（

AC

）AC12345678910111213148.

閱讀下面兩段文字，完成題目。（10分）

【文段一】沙僧道：“似這般火盛，無路通西，果怎生是好？”八戒

道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方、

南方、北方俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)。”三

藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，

誠是進(jìn)退兩難！”1234567891011121314賭輸贏，弄手段，等我施為地煞變。自到西方無對頭，牛王本是心猿

變。今番正好會源流，斷要相持借寶扇。趁清涼，息火焰，打破頑空參佛

面。行滿超升極樂天，大家同赴龍華宴！”（1）這兩段對話分別出自《西游記》中的

、

?

。（1分）（2）讀文段一，師徒三人關(guān)于是否西行的對話，表現(xiàn)了各自怎樣的心

理？（3分）唐僧：

八戒：

?沙僧：

?孫行者一調(diào)芭蕉扇

孫行

者三調(diào)芭蕉扇

堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心

想再次散伙

深為取經(jīng)前途擔(dān)憂

【文段二】“呆子莫要胡談！土地說得有理。我們正要與他：1234567891011121314（3）《西游記》中孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上

的成長和突破。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，找出山名與“成長真經(jīng)”之間的對應(yīng)

關(guān)系（在數(shù)字后面填上對應(yīng)的字母）。（4分）山名

“成長真經(jīng)”①花果山

A.

戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力②五行山

B.

付出終有回報(bào)③火焰山

C.

走出舒適圈，人生才有意義④靈山

D.

守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)①

②

?

③

④

?C

D

A

B

1234567891011121314（4）魯迅在《中國小說史略》中評價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅

亦通世故”。請你結(jié)合書中情節(jié)，舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”

的特性的例子，并作簡要分析。（2分）

?

?

?

?

?

?示例一：如意真仙與牛魔王是結(jié)拜兄弟，紅孩兒是他的侄子，紅孩兒因?yàn)?/p>

孫悟空被觀音菩薩收去做了善財(cái)童子，不得自由，所以他認(rèn)為是孫悟空害

了他侄子，視孫悟空為仇人，不肯拿出落胎泉水。這表明他重親情，同時(shí)

也顯示出他心胸狹隘。示例二：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神珍鐵，當(dāng)龍王知道定海神珍鐵是寶

物時(shí)又反悔，百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。12345678910111213149.

（2023蘇州中考）下面是一首以孫悟空故事為題材的七言絕句，請?jiān)?/p>

空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（所填內(nèi)容在格律上不作要求）。（2分）無

端何永沂

好自稱孤①，說甚齊天墮惡途。無端壓入

，盡日唐僧咒緊箍。

【注釋】①稱孤：古代君王自稱為孤，詩中指石猴稱美猴王一事。水簾洞

如來掌

1234567891011121314能力提升10.

（2023南通中考改編）高爾基曾說：“藝術(shù)是靠想象而存在的?！闭?/p>

結(jié)合《西游記》中具體內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾芜\(yùn)用想象豐富故事情節(jié)的。

（3分）

?

?

?

?

?

?示例：《西游記》的想象建立在神話故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石頭孕

育出來的，雖不符合科學(xué)常理，但卻是一種大膽新奇的想象。作者以豐富瑰奇的

想象，描寫了師徒四人在去迢遙的西方取經(jīng)途中和妖魔鬼怪斗爭的歷程，并將所

經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)幻化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，并以降妖伏魔歌頌了取經(jīng)人

排除萬難的斗爭精神，表達(dá)了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時(shí)也宣揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善的

主題。123456789101112131411.

（2024宿遷宿城期末）讀完《西游記》，同學(xué)們對書中唐僧這一人物

形象理解不一。有同學(xué)認(rèn)為，他善良、有恒心、胸懷天下、普度眾生；也

有同學(xué)認(rèn)為，他膽小懦弱、是非不分。你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？請結(jié)合具體情節(jié)

談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

?

?

?

?

?示例一：同意第一種觀點(diǎn)。唐僧為東土大唐拜佛求經(jīng)，造福百姓，說明他胸懷天

下；取經(jīng)路上遭遇九九八十一難也不放棄，說明他有毅力、有恒心；路遇烏雞國

國王有難，出手相助，說明他善良。示例二：同意第二種觀點(diǎn)。唐僧不辨是非，聽信讒言，趕走打死白骨精的孫悟

空；他膽小懦弱，遭遇危險(xiǎn)只能等孫悟空來救他。123456789101112131412.

班級開展“閱讀方法”專題討論會。請你結(jié)合閱讀《西游記》的過

程，向同學(xué)們介紹一下你是如何精讀或跳讀的。（120字左右）（4分）

?

?

?

?

?

?

?

?示例一：我采用精讀的方法閱讀《西游記》。在讀“三打白骨精”時(shí)，我邊讀邊

想：作者為什么要寫孫悟空三打白骨精呢？作者為什么要寫豬八戒的各種阻撓和

挑撥呢？讀完之后，我終于想明白了，寫“三打”和豬八戒的挑撥，分別是從正

面和側(cè)面體現(xiàn)孫悟空的形象。示例二：我采用跳讀的方法閱讀《西游記》。我對孫悟空孩子氣的一面特別感興

趣，所以跳過了書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境描寫的詩詞，以及大段

描寫豬八戒、唐僧等人的段落，重點(diǎn)關(guān)注描寫孫悟空言行舉止活潑、調(diào)皮、好勝

的語段。123456789101112131413.

（2024泰州期末）閱讀名著，完成后面小題。（8分）

【語段A】大眾道：“悟空，你是那世修來的緣法？前日老師父附耳

低言，傳與你的躲三災(zāi)變化之法，可都會么？”悟空笑道：“不瞞諸兄長

說，一則是師父傳授，二來也是我晝夜殷勤，那幾般兒都會了。”大眾

道：“趁此良時(shí)，你試演演，讓我等看看?！蔽蚩章?wù)f，抖擻精神，賣弄

手段道：“眾師兄請出個(gè)題目。要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹

罷?！蔽蚩漳碇E，念動(dòng)咒語，搖身一變，就變做一棵松樹。（選自《西游記》第二回《悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神》）1234567891011121314

【語段B】那大圣趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地

廟兒：大張著口，似個(gè)廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗

欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見

打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑

道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗

竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去，他便一口咬住。我怎肯

進(jìn)去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”（選自《西游記》第六回《觀音赴會問原因小圣施威降大圣》）1234567891011121314

【語段C】行者見他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙

在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫

道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童即將香茶一壺，沙沙的滿斟一

碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴

極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：

“嫂嫂，借扇子我使使！”（選自《西游記》第五十九回《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉

扇》）1234567891011121314選文變化變化的原因“我”的發(fā)現(xiàn)語段A松樹眾人央求他表演學(xué)習(xí)

變化之法的成果。①寫孫悟空

（心

理）變化之法，恰被祖師撞

見，后被逐出洞。情節(jié)推進(jìn)

自然，合情合理。語段B土地廟②

?

?

?作者想象奇特，源于生活經(jīng)

驗(yàn)，合乎情理。賣弄炫耀

孫悟空想哄二郎

神（真君）進(jìn)去，便

一口咬住

（1）閱讀整本書，可以采用“比讀法”進(jìn)行“精讀”，請根據(jù)以上語段

完成下表。（4分）1234567891011121314選文變化變化的原因“我”的發(fā)現(xiàn)語段

C③

?

?孫悟空被羅剎女關(guān)

在洞外，便想飛進(jìn)

洞找機(jī)會借芭蕉

扇。④這里的“羅剎渴極”和

“

”的細(xì)節(jié)描

寫，使行者能“到他肚腹之

內(nèi)”的情節(jié)顯得更加合情合

理。蟭蟟

蟲

沖起茶沫漕漕

1234567891011121314（2）閱讀整本書，我們可以運(yùn)用“批注法”揣摩語言文字，還可以通過

“歸類法”進(jìn)行“跳讀”。請按要求完成下面兩小題。（4分）①你從語段B中畫線的句子中悟出了什么道理？請用簡要的文字批注出

來。（2分）

?

?

?示例一：再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點(diǎn)。（或：智者千慮，必有一失）示例二：假象終究是要被人揭穿的。（或：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問題）（意

對即可）

1234567891011121314②結(jié)合下面名家的觀點(diǎn)，請從《西游記》中選一個(gè)情節(jié)，來闡述“作品表

現(xiàn)童心”。（2分）國學(xué)大師林庚先生稱《西游記》是一部“童心之作”，他認(rèn)為這部書

中有“動(dòng)物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象”。

?

?

?示例：孫悟空在流沙河看到豬八戒和沙和尚（此時(shí)還未被降伏）在打斗，實(shí)在熬

不住也要加入，還對唐僧說要去和妖怪耍耍，可見在孫悟空看來降妖完全就是一

個(gè)好玩的游戲，充滿了童心之趣。123456789101112131414.

讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結(jié)合

內(nèi)容簡要說明。（4分）《西游記》

《朝花夕拾》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)

聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)。我的提問：

?簡要說明：

?

?