新課標(biāo)體育與健康說課稿_第1頁(yè)
新課標(biāo)體育與健康說課稿_第2頁(yè)
新課標(biāo)體育與健康說課稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新課標(biāo)體育與健康說課稿課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《新課標(biāo)體育與健康》為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的身心發(fā)展特點(diǎn),通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的體育知識(shí)和技能,提高學(xué)生的健康意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本,注重實(shí)踐操作,旨在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。具體包括:提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握與運(yùn)用能力,培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),形成積極健康的生活方式;以及通過體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合,旨在全面提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,如跑步、跳躍、投擲等,并且對(duì)體育活動(dòng)的規(guī)則有了初步的了解。他們也對(duì)基本的健康知識(shí),如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣,尤其是在游戲和競(jìng)賽活動(dòng)中。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和實(shí)踐能力,喜歡通過動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的學(xué)生擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作,有的學(xué)生更喜歡單獨(dú)練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

在掌握新的運(yùn)動(dòng)技能時(shí),學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作協(xié)調(diào)性不佳、力量分配不均等問題。此外,一些學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件、自信心不足或?qū)Ω?jìng)技活動(dòng)的緊張感,而在學(xué)習(xí)和參與體育活動(dòng)時(shí)遇到挑戰(zhàn)。在理論學(xué)習(xí)方面,學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)原理理解不夠深入。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:每位學(xué)生配備《新課標(biāo)體育與健康》課本,確保教學(xué)內(nèi)容的一致性和連貫性。

2.輔助材料:收集與課程相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技巧視頻、健康知識(shí)宣傳冊(cè),以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備必要的體育器材,如跳繩、籃球、測(cè)量工具等,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置:合理安排教室空間,劃分活動(dòng)區(qū)域,為分組練習(xí)和討論創(chuàng)造良好環(huán)境。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:通過提出“你認(rèn)為健康的生活方式包括哪些方面?”的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的興趣。

-回顧舊知:回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響,以及如何通過運(yùn)動(dòng)來提高身體素質(zhì)。

2.新課呈現(xiàn)(約30分鐘)

-講解新知:詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn),包括運(yùn)動(dòng)技能的正確練習(xí)方法、運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)以及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)措施。

-舉例說明:通過具體案例,如足球運(yùn)動(dòng)中的傳球技巧,幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)技能的掌握過程。

-互動(dòng)探究:將學(xué)生分成小組,討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃,并在班級(jí)內(nèi)分享。

3.鞏固練習(xí)(約20分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果,分組進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)踐操作,教師在旁觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-教師指導(dǎo):針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中的問題,教師給予個(gè)別指導(dǎo),幫助學(xué)生改進(jìn)運(yùn)動(dòng)技巧,確保運(yùn)動(dòng)安全。

4.課堂總結(jié)(約10分鐘)

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,包括運(yùn)動(dòng)技能的掌握、運(yùn)動(dòng)安全以及健康生活方式的培養(yǎng)。

-學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲,教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

-布置學(xué)生回家后,根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為自己設(shè)計(jì)一個(gè)為期一周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,并記錄運(yùn)動(dòng)后的感受和身體變化。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和體驗(yàn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練方法:介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技巧訓(xùn)練方法,如籃球的控球技巧、足球的射門技巧等,以及如何通過練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)技能。

-健康飲食指南:提供健康飲食的建議,包括各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、每日所需營(yíng)養(yǎng)素的比例、健康食譜等。

-運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理:詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的傷害類型、預(yù)防措施以及受傷后的處理方法。

-體育賽事分析:分析國(guó)內(nèi)外重要體育賽事,如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等,讓學(xué)生了解比賽規(guī)則、賽事歷史和精彩瞬間。

-健康生活方式案例:分享成功實(shí)現(xiàn)健康生活方式的案例,如健身達(dá)人的日常訓(xùn)練和飲食習(xí)慣。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看體育比賽,通過比賽了解運(yùn)動(dòng)技巧和比賽規(guī)則,提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

-建議學(xué)生閱讀健康飲食相關(guān)的書籍或文章,學(xué)習(xí)如何制定合理的飲食計(jì)劃,促進(jìn)身體健康。

-推薦學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng),如籃球比賽、足球聯(lián)賽等,實(shí)踐所學(xué)運(yùn)動(dòng)技能,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防和處理知識(shí),了解如何避免運(yùn)動(dòng)損傷,以及受傷后的正確處理方法。

-建議學(xué)生定期參加體檢,關(guān)注自己的身體健康狀況,根據(jù)體檢結(jié)果調(diào)整運(yùn)動(dòng)和飲食習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究體育賽事的歷史和發(fā)展,了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源和演變,提高對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)。

-提倡學(xué)生借鑒健康生活方式案例,結(jié)合自身實(shí)際情況,制定適合自己的健康計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)身心健康。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①體育運(yùn)動(dòng)技能的掌握

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):運(yùn)動(dòng)技能的基本要領(lǐng)、動(dòng)作分解、練習(xí)方法

-重點(diǎn)詞:協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、力量分配

-重點(diǎn)句:通過反復(fù)練習(xí),掌握運(yùn)動(dòng)技能的核心要領(lǐng)

②健康生活方式的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好作息

-重點(diǎn)詞:營(yíng)養(yǎng)均衡、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、睡眠質(zhì)量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論