浙教版2023小學信息技術三年級上冊3.11《關注網(wǎng)絡痕跡》說課稿及反思

浙教版2023小學信息技術三年級上冊3.11《關注網(wǎng)絡痕跡》說課稿及反思課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《關注網(wǎng)絡痕跡》是浙教版2023小學信息技術三年級上冊的一篇教學內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生了解網(wǎng)絡使用過程中產(chǎn)生的痕跡，以及如何保護個人信息不被泄露。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到網(wǎng)絡安全的重要性，掌握簡單的網(wǎng)絡安全防護措施，為今后的網(wǎng)絡生活打下堅實基礎。本節(jié)課與學生的生活緊密相關，有助于提高學生的網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動關注網(wǎng)絡痕跡，提高網(wǎng)絡安全防護意識。

2.計算思維：引導學生通過分析網(wǎng)絡痕跡，學會保護個人信息的方法。

3.信息社會責任：教育學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，傳播正能量，為構建清朗網(wǎng)絡空間貢獻力量。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了計算機的基本操作，了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，能夠使用瀏覽器進行信息檢索。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)有濃厚興趣。他們在學習過程中喜歡動手操作，善于觀察和思考，但注意力容易分散。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課內(nèi)容時，學生可能對網(wǎng)絡痕跡的概念理解不夠清晰，難以把握如何有效保護個人信息。此外，部分學生可能在操作過程中遇到技術難題，需要教師及時指導和幫助。四、教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設備

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：教學PPT、網(wǎng)絡教學視頻、互動教學軟件

4.教學手段：案例分析法、小組討論法、實操練習五、教學過程**一、導入新課**

同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是《關注網(wǎng)絡痕跡》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑹o論是在網(wǎng)上購物、瀏覽網(wǎng)頁還是玩游戲，都會留下一些痕跡。那么，這些痕跡是什么呢？它們又有什么作用呢？接下來，讓我們一起探討這個問題。

**二、探究網(wǎng)絡痕跡的概念**

1.首先，我們來了解一下什么是網(wǎng)絡痕跡。請大家打開課本第11頁，我們一起閱讀第一段內(nèi)容。請一位同學來分享一下他的理解。

2.很好，這位同學說網(wǎng)絡痕跡就是我們在使用網(wǎng)絡時留下的各種信息。非常準確。那么，我們能在哪里找到這些痕跡呢？請大家結合自己的生活經(jīng)驗，思考一下。

3.是的，我們的瀏覽記錄、搜索記錄、購物記錄等都是網(wǎng)絡痕跡。現(xiàn)在，請大家分組討論一下，分享一下你們在網(wǎng)絡上留下的痕跡，以及這些痕跡可能帶來的影響。

**三、案例分析**

1.現(xiàn)在，我們來看一個案例。請大家觀看屏幕上的教學視頻，視頻內(nèi)容是一位小朋友在網(wǎng)絡游戲中的行為，請大家注意觀察他在游戲過程中留下了哪些痕跡。

2.視頻觀看完畢，請同學們分享一下你們觀察到的痕跡。很好，有同學說他在游戲中留下了登錄信息、游戲行為記錄等。那么，這些痕跡可能會帶來哪些影響呢？

3.對，這些痕跡可能會被不法分子利用，從而導致個人信息泄露。那么，我們該如何保護自己的個人信息呢？請大家結合案例，思考一下防范措施。

**四、互動討論**

1.現(xiàn)在，我們來進行一個小游戲。請大家分成兩個小組，我將提出一些關于網(wǎng)絡安全的問題，小組搶答，回答正確的小組將獲得積分。

2.第一個問題：我們在使用網(wǎng)絡時，應該注意哪些事項來保護個人信息？請搶答。

3.第二個問題：當我們在網(wǎng)上遇到問題時，應該向誰求助？請搶答。

4.第三個問題：如何判斷一個網(wǎng)站是否安全？請搶答。

**五、實操練習**

1.現(xiàn)在，請大家打開電腦，登錄校園網(wǎng)絡教學平臺。我將給大家提供一個模擬的網(wǎng)絡環(huán)境，請大家在這個環(huán)境中嘗試搜索一些信息，觀察自己的搜索記錄。

2.請同學們注意，搜索過程中要盡量避免泄露個人信息。完成搜索后，請大家截圖保存自己的搜索記錄，并在下課前提交。

**六、總結與反思**

1.同學們，今天我們學習了《關注網(wǎng)絡痕跡》，大家能分享一下自己的收獲嗎？

2.是的，我們知道了什么是網(wǎng)絡痕跡，以及如何保護自己的個人信息。那么，在今后的網(wǎng)絡生活中，我們應該如何做呢？

3.對，我們要時刻關注自己的網(wǎng)絡行為，提高網(wǎng)絡安全意識，保護個人信息。現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，思考一下自己在網(wǎng)絡生活中的行為，是否有需要改進的地方。

**七、布置作業(yè)**

1.今天的作業(yè)是：結合今天的學習內(nèi)容，寫一篇關于網(wǎng)絡安全的短文，題目自擬。

2.請同學們在寫作過程中，結合自己的生活經(jīng)驗，提出一些具體的網(wǎng)絡安全建議。

**八、結束語**

同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識運用到實際生活中，提高自己的網(wǎng)絡安全意識。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容。下課！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-《網(wǎng)絡安全知識問答》：收集一系列關于網(wǎng)絡安全的問題及答案，幫助學生鞏固課堂所學知識。

-《網(wǎng)絡安全案例分析》：整理一些真實的網(wǎng)絡安全事件案例，讓學生了解網(wǎng)絡安全問題的嚴重性和防范措施。

-《個人信息保護法律法規(guī)》：介紹我國關于個人信息保護的法律法規(guī)，讓學生了解法律對網(wǎng)絡安全的保護。

-《網(wǎng)絡安全防護工具》：介紹一些實用的網(wǎng)絡安全防護工具，如防病毒軟件、密碼管理器等，幫助學生提高網(wǎng)絡安全防護能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀《網(wǎng)絡安全知識問答》，通過問答形式檢驗自己的學習效果，加深對網(wǎng)絡安全知識的理解。

-組織學生進行《網(wǎng)絡安全案例分析》的討論，讓學生從案例中吸取經(jīng)驗教訓，提高網(wǎng)絡安全意識。

-引導學生了解《個人信息保護法律法規(guī)》，讓學生知道在網(wǎng)絡安全方面有哪些法律保障，以及如何依法維權。

-建議學生嘗試使用《網(wǎng)絡安全防護工具》，如安裝防病毒軟件、使用密碼管理器等，提高個人網(wǎng)絡安全防護能力。

-鼓勵學生參加網(wǎng)絡安全知識競賽或講座，拓寬知識面，提高網(wǎng)絡安全素養(yǎng)。

-提醒學生在日常網(wǎng)絡生活中，注意以下幾點：

1.不要隨意泄露個人信息，如姓名、住址、電話號碼等。

2.不要輕信網(wǎng)絡上的各種中獎信息，避免上當受騙。

3.不要瀏覽不良信息，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。

4.不要隨意下載不明來源的軟件，防止病毒感染。

5.定期更新操作系統(tǒng)和應用軟件，提高系統(tǒng)安全性。七、板書設計①