浙教版（2023）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)在線社會(huì)》說(shuō)課稿及反思

浙教版（2023）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)在線社會(huì)》說(shuō)課稿及反思課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)在線社會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)浙教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)在線社會(huì)》，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，認(rèn)識(shí)到在線社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系和區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度，提升其主動(dòng)獲取、利用在線資源的能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)理解網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的構(gòu)成和運(yùn)作，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.信息安全：增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)安全使用網(wǎng)絡(luò)。

4.信息倫理：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，培養(yǎng)其誠(chéng)信、尊重他人隱私的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用瀏覽器搜索信息，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，喜歡探索新事物，對(duì)在線游戲和社交媒體有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，能夠跟隨指導(dǎo)完成基本任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)實(shí)踐操作和小組討論有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的理解可能較為模糊，容易忽視個(gè)人信息保護(hù)的重要性；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和判斷能力有限，可能難以辨別信息的真?zhèn)危辉谧袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)定方面可能存在困惑。四、教學(xué)資源-軟件資源：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)式白板軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)

-信息化資源：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)以一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲吸引學(xué)生的注意力，如“找出隱藏在網(wǎng)絡(luò)世界中的寶藏”。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們平時(shí)都怎樣使用網(wǎng)絡(luò)？在網(wǎng)絡(luò)世界里，你們都遇到了哪些有趣的事情？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“認(rèn)識(shí)在線社會(huì)”。

2.講授新知（20分鐘）

-使用多媒體課件展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在線社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，如在線購(gòu)物、社交互動(dòng)等。

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括個(gè)人信息保護(hù)、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)倫理，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重他人隱私，誠(chéng)信使用網(wǎng)絡(luò)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全的情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

-邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生觀察并給出反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為在在線社會(huì)中應(yīng)該怎樣做才能更好地保護(hù)自己？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起討論家庭網(wǎng)絡(luò)安全，并記錄下討論的要點(diǎn)。

-要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小短文，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，認(rèn)識(shí)到在線社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系和區(qū)別。他們掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如個(gè)人信息保護(hù)、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.技能提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)參與討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了自己的信息素養(yǎng)和計(jì)算思維。他們學(xué)會(huì)了如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源，能夠有效地搜索信息，并對(duì)信息進(jìn)行篩選和判斷。

3.安全意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)得到了顯著提升。他們能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，對(duì)個(gè)人信息保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

4.道德修養(yǎng)提高：學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)倫理的基礎(chǔ)上，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，誠(chéng)信使用網(wǎng)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的網(wǎng)絡(luò)公民素養(yǎng)。

5.問(wèn)題解決能力增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決，提高了自己的問(wèn)題解決能力。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：學(xué)生對(duì)在線社會(huì)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

7.家庭網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提升：學(xué)生在完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，與家長(zhǎng)共同討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，不僅提高了自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，也帶動(dòng)了家庭成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視。

8.自我反思與成長(zhǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自我反思，認(rèn)識(shí)到了自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的不足，并在教師的指導(dǎo)下，制定了改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)了自我成長(zhǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展、功能

-重點(diǎn)詞匯：網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)、瀏覽器

-重點(diǎn)句子：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)全球性的信息資源網(wǎng)絡(luò)。

②在線社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系和區(qū)別

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在線社交、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文化

-重點(diǎn)詞匯：社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)禮儀

-重點(diǎn)句