三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元固體和液體4把液體倒進(jìn)水里去教案蘇教版

Page14、把液體倒進(jìn)水里去教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能1、知道哪些液體可以沉浮，哪些液體可以溶解在水里。2、知道混合液體在日常生活中的用途。過(guò)程和方法1、能夠相識(shí)液體在水中沉出現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象。2、能用文字、圖畫、圖表、描述所視察到的現(xiàn)象。情感看法和價(jià)值觀在科學(xué)探究中體驗(yàn)“做科學(xué)”的樂(lè)趣，留心留意日常生活中身邊的事物。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生在探究的過(guò)程中，知道液體在水中有沉浮和溶解的性質(zhì)。教學(xué)打算燒杯、量杯、蜂蜜、油、水槽、托盤（分組試驗(yàn)材料）教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們前幾節(jié)課相識(shí)了液體，知道了液體有很多性質(zhì)，誰(shuí)能記得它們都是什么？2、學(xué)生自由發(fā)言。（二）引入新課（1）點(diǎn)題1、今日我們要把液體倒進(jìn)水里去，來(lái)接著探討液體更多的性質(zhì)。（同時(shí)板書“把液體倒進(jìn)水里去”）（2）猜想激趣1、指導(dǎo)液體在水中沉浮的試驗(yàn)，大家看面前的托盤有三杯液體，分別有水、油、蜂蜜，假如把它們依次倒入前面的空燒杯中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？假如倒的依次不同？又會(huì)怎樣？2、學(xué)生自由揣測(cè)大膽想象。3、組內(nèi)商討試驗(yàn)依次。（三）學(xué)生分組試驗(yàn)1、師巡察各組試驗(yàn)，做的適當(dāng)指導(dǎo)。2、小組匯報(bào)試驗(yàn)依次及試驗(yàn)結(jié)果。3、師講解并描述：大家都得出了一個(gè)結(jié)果，你們知道這是為什么嗎？在組內(nèi)溝通一下（同時(shí)板書）4、老師：現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙，三個(gè)小燒杯都臟了，情愿。把它們都洗干凈嗎？那么你們想怎樣洗呢？在小組商議一下吧？5、學(xué)生活動(dòng)。6、老師：提問(wèn)哪個(gè)杯子洗得最干凈？蜂蜜跑到哪里去了？7、學(xué)生回答。8、老師小結(jié)：在水槽中一點(diǎn)也找不到蜂蜜的影子，這個(gè)現(xiàn)象叫做溶解。9、老師：哪個(gè)杯子洗得最不干凈？怎樣才能想方法把它洗干凈。10、學(xué)生回答。11、老師：在這個(gè)小試驗(yàn)中，你能得出什么結(jié)論。12、學(xué)生回答。13、老師：你能在我們的生活中舉幾個(gè)這樣例子嗎？（四）總結(jié)1、今日我們又相識(shí)了液體的什么性質(zhì)？2、學(xué)生自由發(fā)言。（五）布置作業(yè)今日晚上吃完晚飯后由