三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元人與植物3栽培的植物教案首師大版

Page2*3栽培的植物教學(xué)內(nèi)容*3栽培的植物教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)和實(shí)力；過(guò)程和方法；情感看法和價(jià)值觀。1、相識(shí)幾種常見(jiàn)的栽培植物及用途。2、了解1~2種栽培植物的播種、管理和收獲等過(guò)程。3、會(huì)制作糧食標(biāo)本。4、初步具有搜集資料、整理資料和溝通資料的實(shí)力。5、教化學(xué)生要疼惜糧食，不奢侈。重點(diǎn)相識(shí)幾種常見(jiàn)的栽培植物及用途難點(diǎn)教化學(xué)生要疼惜糧食，不奢侈教具糧食標(biāo)本學(xué)具搜集資料：1——2種栽培植物在一年中的種植、收獲的時(shí)間。全家一年須要的糧食數(shù)。課型新授課授課日期撰寫(xiě)人楊海存領(lǐng)導(dǎo)簽字教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)一棵植物一般有哪些組成部分？二、創(chuàng)設(shè)情境我們?nèi)祟惙浅Ｂ敾?，栽培了很多植物，這節(jié)課就讓我們一起了解栽培的植物。（板書(shū)課題：3、栽培的植物）三、搜集證據(jù)（一）相識(shí)幾種常見(jiàn)的栽培植物及用途1、人們?cè)耘嗔四男┲参铮?、打開(kāi)書(shū)13頁(yè)，這些都是我們?nèi)祟惙N植的，你相識(shí)這些植物或植物的果實(shí)嗎？（獨(dú)自看一看——指名說(shuō)——一起說(shuō)一說(shuō)）3、栽培植物有什么用途？（植物與人類有著親密的關(guān)系）（二）、了解：北京的栽培植物1、默讀。2、指名讀，想一想你知道了什么？3、說(shuō)一說(shuō)：你知道了什么？復(fù)備背面：教學(xué)過(guò)程4、看圖：畫(huà)的是什么？5、讀了這段話，看了這幾幅插圖，你想說(shuō)什么？（三）閱讀：小麥、玉米的學(xué)問(wèn)導(dǎo)語(yǔ)：在咱們這個(gè)地區(qū)，栽培的主要糧食有小麥和玉米。讓我們一起了解一些有關(guān)小麥和玉米的學(xué)問(wèn)。指名讀。（四）匯報(bào)：1——2種栽培植物在一年中的種植、收獲的時(shí)間。講：糧食來(lái)之不易——耕地、播種、除草、施肥、除蟲(chóng)、澆灌、收割、脫粒、加工。（五）統(tǒng)計(jì)1、你家一年大約須要多少千克的糧食？2、假如每人每天奢侈50克糧食，全班一天會(huì)奢侈多少千克的糧食？思索：世界上有的地區(qū)常常會(huì)發(fā)生糧食短缺的現(xiàn)象。為什么會(huì)造成饑荒呢？（災(zāi)難、技術(shù)落后、人口多）3、講：糧食來(lái)之不易，世界上有的地區(qū)常常會(huì)發(fā)生糧食短缺的現(xiàn)象。為了提示人們重視糧食問(wèn)題和節(jié)約糧食，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將其成立的日子10月16日定為世界糧食日。四、表達(dá)與溝通通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？復(fù)備板書(shū)