廣東東軟學(xué)院《合唱與指揮3》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)廣東東軟學(xué)院《合唱與指揮3》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)心理學(xué)的研究中，以下哪種現(xiàn)象表明音樂(lè)能夠?qū)θ说那榫w產(chǎn)生直接的影響？（）A.聽(tīng)歡快的音樂(lè)使人興奮B.聽(tīng)悲傷的音樂(lè)使人低落C.聽(tīng)舒緩的音樂(lè)使人放松D.以上都是2、在音樂(lè)作品分析中，旋律的分析包括對(duì)其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式3、音樂(lè)作品的體裁豐富多樣，藝術(shù)歌曲通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。舒伯特的哪部藝術(shù)歌曲集被譽(yù)為經(jīng)典之作？（）A.《美麗的磨坊女》B.《冬之旅》C.以上都是D.《天鵝之歌》4、在音樂(lè)表演中，演奏者對(duì)音樂(lè)作品的詮釋具有一定的主觀性。以下哪一項(xiàng)不是影響演奏者詮釋的因素？（）A.個(gè)人的演奏技巧B.作品的創(chuàng)作背景C.觀眾的喜好D.當(dāng)時(shí)的心情5、在音樂(lè)表演中，演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是增強(qiáng)表現(xiàn)力的有效方法？（）A.嚴(yán)格按照樂(lè)譜演奏，不做任何個(gè)性化處理B.深入理解作品的內(nèi)涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應(yīng)D.通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情傳達(dá)音樂(lè)情感6、在音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)中，以下哪種知識(shí)對(duì)于理解和創(chuàng)作多聲部音樂(lè)具有基礎(chǔ)性的作用？（）A.和聲B.復(fù)調(diào)C.配器D.以上都是7、在音樂(lè)創(chuàng)作中，和聲的進(jìn)行需要遵循一定的規(guī)律。以下關(guān)于和聲進(jìn)行的原則，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.避免不和諧和弦的連續(xù)使用B.通常以主和弦開(kāi)始和結(jié)束C.可以隨意使用各種和弦，不受限制D.注意和聲的功能和色彩變化8、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過(guò)多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂(lè)隊(duì)演奏D.以上都是9、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合10、在民族音樂(lè)中，蒙古族的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特。以下關(guān)于蒙古族音樂(lè)特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.長(zhǎng)調(diào)歌曲節(jié)奏自由、旋律悠揚(yáng)B.呼麥?zhǔn)且环N獨(dú)特的發(fā)聲技巧C.樂(lè)器以馬頭琴為代表，音色深沉D.音樂(lè)多采用規(guī)整的節(jié)拍和節(jié)奏11、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，以下哪種能力能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵和情感？（）A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是12、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)節(jié)奏感是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。通過(guò)何種方式可以有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.聆聽(tīng)音樂(lè)B.身體律動(dòng)C.節(jié)奏模仿D.以上都是13、在音樂(lè)表演中，演奏者的表現(xiàn)力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是影響演奏表現(xiàn)力的因素（）A.對(duì)作品的理解B.演奏技巧的熟練程度C.樂(lè)器的價(jià)格和品牌D.個(gè)人的情感投入14、在音樂(lè)表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是15、在音樂(lè)理論中，調(diào)式的概念非常重要。以下對(duì)于自然大調(diào)的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.音階中全音和半音的排列有固定規(guī)律B.主音與上方三度音構(gòu)成大三度C.色彩明亮、開(kāi)闊D.常用于表達(dá)悲傷、憂郁的情感二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)欣賞中，了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷，可以更好地理解作品所表達(dá)的情感和思想內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)2、音樂(lè)教育應(yīng)該從兒童時(shí)期開(kāi)始，而且越早學(xué)習(xí)樂(lè)器越好，這樣能夠培養(yǎng)孩子的音樂(lè)天賦和才能，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()3、音樂(lè)史上的重要作品往往具有開(kāi)創(chuàng)性和影響力。它們不僅在當(dāng)時(shí)引起轟動(dòng)，而且對(duì)后世音樂(lè)的發(fā)展方向產(chǎn)生引領(lǐng)作用，成為音樂(lè)史上的經(jīng)典之作，此說(shuō)法是合理的。()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的節(jié)奏動(dòng)機(jī)可以作為音樂(lè)發(fā)展的核心元素。通過(guò)對(duì)節(jié)奏動(dòng)機(jī)的重復(fù)、變化和發(fā)展，構(gòu)建出整個(gè)音樂(lè)作品的框架和結(jié)構(gòu)，此說(shuō)法是合理的。()5、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古箏曲以其優(yōu)美的音色和豐富的表現(xiàn)力而受到喜愛(ài)。不同流派的古箏曲在演奏技法和風(fēng)格上各有特色，如山東派的剛健有力、浙江派的含蓄典雅，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)6、音樂(lè)的節(jié)奏不僅能夠決定音樂(lè)的風(fēng)格，還能影響聽(tīng)眾的情緒。比如，快速而強(qiáng)烈的節(jié)奏通常會(huì)讓人感到興奮和激動(dòng)，而緩慢而平穩(wěn)的節(jié)奏則容易營(yíng)造出寧?kù)o、舒緩的氛圍，這樣的表述是合理的。()7、音樂(lè)治療可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和情緒表達(dá)能力。但音樂(lè)治療需要專業(yè)的治療師和特定的環(huán)境，在日常生活中無(wú)法發(fā)揮作用。這種觀點(diǎn)正確嗎？()8、在音樂(lè)表演中，與觀眾的互動(dòng)是可有可無(wú)的，不影響表演質(zhì)量，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()9、音樂(lè)風(fēng)格的多樣性使得每個(gè)人都能找到適合自己的音樂(lè)，不同的音樂(lè)風(fēng)格之間沒(méi)有優(yōu)劣之分。但在某些特定的文化和社會(huì)背景下，某些音樂(lè)風(fēng)格可能會(huì)更受歡迎，這種說(shuō)法有沒(méi)有依據(jù)？()10、音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)與時(shí)代背景和社會(huì)文化密切相關(guān)。但音樂(lè)作品具有超越時(shí)代的價(jià)值，不受時(shí)代和文化的限制。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()11、音樂(lè)表演中的舞臺(tái)表現(xiàn)只包括肢體動(dòng)作和面部表情，與服裝和舞臺(tái)布景無(wú)關(guān)，這種說(shuō)法正確嗎？()12、音樂(lè)欣賞中的情感共鳴是偶然的，不是每次欣賞都能產(chǎn)生，這種觀點(diǎn)是否合理？()13、合唱是一種多人參與的聲樂(lè)表演形式，要求演唱者在音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等方面達(dá)到高度的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。童聲合唱純凈清澈，女聲合唱優(yōu)美柔和，男聲合唱雄渾有力。合唱作品的風(fēng)格多樣，涵蓋了宗教、古典、流行等不同類型。合唱能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂(lè)素養(yǎng)，是一種深受歡迎的音樂(lè)表演形式，以上對(duì)于合唱的介紹是準(zhǔn)確的嗎？()14、音樂(lè)評(píng)論不僅可以評(píng)價(jià)音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值，還可以對(duì)音樂(lè)現(xiàn)象和音樂(lè)趨勢(shì)進(jìn)行分析和探討。但音樂(lè)評(píng)論對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作和表演沒(méi)有任何實(shí)際的影響。這種觀點(diǎn)是否成立？()15、音樂(lè)創(chuàng)作中的抄襲行為很難界定，只要不是完全照搬就不算抄襲，這種觀點(diǎn)是否合理？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析音樂(lè)理論中音程的協(xié)和與不協(xié)和關(guān)系對(duì)音樂(lè)情感表達(dá)的影響，以及在和聲進(jìn)行中的應(yīng)用原則。2、（本題5分）分析古典主義時(shí)期交響樂(lè)的發(fā)展歷程，從作曲家、作品、樂(lè)隊(duì)編制等方面進(jìn)行論述，并探討其對(duì)后世交響樂(lè)創(chuàng)作的影響。3、（本題5分）分析肖邦《革命練習(xí)曲》的創(chuàng)作背景、音樂(lè)特點(diǎn)和情感內(nèi)涵，以及其在鋼琴音樂(lè)史上的地位。4、（本題5分）分析音樂(lè)劇的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，包括劇本創(chuàng)作、音樂(lè)風(fēng)格、舞臺(tái)表演等方面，探討音樂(lè)劇在當(dāng)代舞臺(tái)藝術(shù)中的地位和影響力。5、（本題5分）分析音樂(lè)創(chuàng)作中靈感的來(lái)源和捕捉方法，探討如何將生活中的體驗(yàn)、情感和想象轉(zhuǎn)化為音樂(lè)作品，并舉例說(shuō)明。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分