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誰(shuí)吃了我的蘋(píng)果課程導(dǎo)入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

第三篇

線索三找了一大圈發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果渣我們一起來(lái)尋找鱷魚(yú)的嘴巴大，洞太窄，張不開(kāi)嘴巴吃蘋(píng)果

一下子謎團(tuán)重重到底誰(shuí)吃了我的蘋(píng)果？這么多牙齒印會(huì)是誰(shuí)呢？蛇丹頂鶴老虎誰(shuí)的牙齒印最多呢?老虎牙齒印有多又尖認(rèn)識(shí)老虎尾巴頭部身體四肢老虎的臉部圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，感覺(jué)時(shí)刻都在觀察周圍有沒(méi)有獵物，額頭中間有一個(gè)“王”字黑橫紋，顯得非常的威武霸氣，它的嘴邊還長(zhǎng)著白色間有黑色的硬須，顯得有些可愛(ài)呢！顏色毛色淺黃或棕黃色花紋全身滿有黑色橫紋形狀短小、細(xì)密、柔順老虎的不同動(dòng)態(tài)奔跑游泳休息騰空當(dāng)老虎遇見(jiàn)蘋(píng)果又會(huì)發(fā)生什么樣的精彩故事？藝術(shù)激發(fā)色彩的奧秘漸變色某個(gè)物體的顏色從明到暗，或由深轉(zhuǎn)淺，或是從一個(gè)色彩緩慢過(guò)渡到另一個(gè)色彩注：教具演示（調(diào)色板、水粉顏料）更加直觀的給孩子們展示間色的調(diào)和參考素材學(xué)科知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)課后總結(jié)課程主題1、通過(guò)閱讀繪本故事，了解老虎的身體特征及蘋(píng)果的造型2、跟小老鼠找蘋(píng)果的過(guò)程能充分激起孩子的好奇心，引發(fā)孩子們思考和猜想。3、進(jìn)一步鍛煉孩子的邏輯思維。鼓勵(lì)他們提出自己的解決問(wèn)題方法1、學(xué)習(xí)了解色彩的運(yùn)用藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)材料2、了解老虎的身體特征及蘋(píng)果的造型3、繪畫(huà)出蘋(píng)果被吃的變化，讓故事具有動(dòng)態(tài)感《誰(shuí)吃了我的蘋(píng)果》重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力：通過(guò)觀察蘋(píng)果與老虎的形態(tài)、顏色、紋理等特征，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

欣賞美，培養(yǎng)他們的審美觀和觀察力。難點(diǎn)：幫助幼兒理解合作和尋找解決問(wèn)題的重要性。培養(yǎng)幼兒思考和推理的能力，通過(guò)線索找到誰(shuí)吃了蘋(píng)果。激發(fā)幼兒

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