《建筑設(shè)計(jì)4》課程教學(xué)大綱

《建筑設(shè)計(jì)4》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220076英文名稱：ArchitecturalDesign(4)學(xué)分：6學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)96學(xué)時(shí)，其中理論96學(xué)時(shí)先修課程：建筑設(shè)計(jì)3、建筑手繪表現(xiàn)2、中國(guó)建筑史課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程為建筑學(xué)專業(yè)主干課程“建筑設(shè)計(jì)”之一，共分為兩個(gè)部分：交通類方案設(shè)計(jì)和高層建筑設(shè)計(jì)。通過(guò)以具有較大空間和復(fù)雜流線的公共建筑為設(shè)計(jì)對(duì)象，學(xué)習(xí)和初步掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原則、方法和步驟，以及建筑設(shè)計(jì)的表達(dá)。課程目標(biāo)1：掌握交通類建筑的設(shè)計(jì)原理以及規(guī)范，合理進(jìn)行功能分區(qū)、流線組織、造型設(shè)計(jì)以及結(jié)構(gòu)選型，了解高層建筑消防、環(huán)保、人防、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)與設(shè)計(jì)規(guī)范，掌握高層建筑結(jié)構(gòu)選型及交通處理方法，通過(guò)分析建筑形態(tài)與城市景觀的關(guān)系等，完成建筑方案設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用繪圖工具繪制方案草圖、方案設(shè)計(jì)圖，包括透視圖、效果圖等，制作工作模型和成圖模型，較清晰的闡述結(jié)構(gòu)選型概念，熟知相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范及社會(huì)法規(guī)。課程目標(biāo)3：運(yùn)用答辯、圖紙、模型等途徑準(zhǔn)確傳達(dá)設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方案，掌握良好專業(yè)溝通技巧和制圖方法，確保設(shè)計(jì)方案的有效傳達(dá)與理解，獲得認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-2.能夠應(yīng)用建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，推演、分析和解決建筑工程問(wèn)題。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點(diǎn)3-1.掌握建筑設(shè)計(jì)的原理和方法，并能合理的運(yùn)用設(shè)計(jì)方法展開(kāi)建筑設(shè)計(jì)，并提供設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案，并能在設(shè)計(jì)中考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點(diǎn)10-2.具有良好的語(yǔ)言和圖像表達(dá)能力，具有良好的心理素質(zhì)，并能充分運(yùn)用設(shè)計(jì)圖紙、模型、軟件等工具進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)和溝通。課程目標(biāo)30.3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含思政育人元素）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1交通類建筑設(shè)計(jì)——教學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法、題目及設(shè)計(jì)要點(diǎn)基本要求：掌握交通類建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、目的和任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。熟悉交通類建筑的空間組成、功能分區(qū)等內(nèi)容，布置交通類建筑任務(wù)書(shū)，分享優(yōu)秀案例。重點(diǎn)：交通類設(shè)計(jì)原理。難點(diǎn)：流線分析。思政育人元素：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。4集中講授課程目標(biāo)1、2、32交通類建筑設(shè)計(jì)——對(duì)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行踏勘、調(diào)研基本要求：分析任務(wù)書(shū)，熟悉場(chǎng)地，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行初步的分析。查找交通類建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行調(diào)研分析，從功能、造型、技術(shù)等方面制作ppt匯報(bào)材料。重點(diǎn)：案例分析。難點(diǎn)：場(chǎng)地分析。思政育人元素：培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀。4分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、33交通類建筑設(shè)計(jì)——構(gòu)思方案，第一次草圖基本要求：構(gòu)思方案：學(xué)習(xí)構(gòu)思交通類建筑方案，可以從場(chǎng)地切入、歷史文脈切入等，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維。進(jìn)行合理的功能分區(qū)，造型設(shè)計(jì)，繪制平面圖并制作草模。重點(diǎn)：構(gòu)思分析。難點(diǎn)：功能和構(gòu)思的結(jié)合。思政育人元素：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、34交通類建筑設(shè)計(jì)——第二次草圖基本要求：討論方案構(gòu)思，修改方案圖的錯(cuò)誤和問(wèn)題，進(jìn)行結(jié)構(gòu)選型。進(jìn)行功能分區(qū)的整合，優(yōu)化造型設(shè)計(jì)，繪制平、立面圖并制作草模。重點(diǎn)：功能與造型設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：候車空間結(jié)構(gòu)選型。思政育人元素：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、35交通類建筑設(shè)計(jì)——第三次草圖基本要求：討論方案構(gòu)思，優(yōu)化結(jié)構(gòu)選型。完善功能分區(qū)和造型設(shè)計(jì)，繪制平、立面圖并制作草模。重點(diǎn)：完善功能與造型設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：優(yōu)化結(jié)構(gòu)選型。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、36交通類建筑設(shè)計(jì)——草圖定稿基本要求：定稿：修改方案圖的錯(cuò)誤和問(wèn)題，優(yōu)化結(jié)構(gòu)選型。掌握制圖規(guī)范，完善功能分區(qū)和造型設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖定稿并進(jìn)行實(shí)物模型的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)：方案的表達(dá)。難點(diǎn)：制圖標(biāo)準(zhǔn)。思政育人元素：培養(yǎng)建筑師的職業(yè)使命感。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、37交通類建筑設(shè)計(jì)——正圖基本要求：掌握建筑設(shè)計(jì)的正式圖繪制、圖紙要求及制圖標(biāo)準(zhǔn)。重、難點(diǎn)；圖紙排版設(shè)計(jì)。思政育人元素：培養(yǎng)建筑師的職業(yè)使命感。4集中講授課程目標(biāo)1、2、38答辯1基本要求：答辯過(guò)程中針對(duì)交通類建筑圖紙、模型、學(xué)生陳述等部分進(jìn)行打分，多位老師參加答辯可對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)平均。重、難點(diǎn)；設(shè)計(jì)邏輯、陳述語(yǔ)言組織。思政育人元素：培養(yǎng)建筑師的職業(yè)使命感。4集中講授課程目標(biāo)1、2、39高層建筑設(shè)計(jì)——教學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法、題目及設(shè)計(jì)要點(diǎn)基本要求：掌握高層建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、目的和任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。熟悉高層建筑的設(shè)計(jì)內(nèi)容、功能分區(qū)等，布置高層建筑任務(wù)書(shū)，分享優(yōu)秀案例。重、難點(diǎn)：高層建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。4分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、310高層建筑設(shè)計(jì)——對(duì)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行踏勘、調(diào)研基本要求：分析任務(wù)書(shū)，熟悉場(chǎng)地，對(duì)既有建筑進(jìn)行初步的分析。查找高層建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行調(diào)研分析，從功能、造型、技術(shù)等方面制作ppt匯報(bào)材料。重點(diǎn)：案例分析。難點(diǎn)：場(chǎng)地分析。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。4分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、311高層建筑設(shè)計(jì)——構(gòu)思方案，第一次草圖基本要求：構(gòu)思方案：學(xué)習(xí)構(gòu)思高層建筑方案。進(jìn)行合理的功能分區(qū)、造型設(shè)計(jì)，繪制平面圖并制作草模。重點(diǎn)：構(gòu)思分析。難點(diǎn)：高層消防規(guī)范。思政育人元素：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、312高層建筑設(shè)計(jì)——第二次草圖基本要求：進(jìn)行功能分區(qū)的整合，優(yōu)化造型設(shè)計(jì)，進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)，繪制平、立面圖并制作草模。重點(diǎn)：功能與造型設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)選型。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、313高層建筑設(shè)計(jì)——第三次草圖基本要求：完善功能分區(qū)和造型設(shè)計(jì)，繪制平、立面圖并制作草模。重點(diǎn)：完善功能與造型設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：優(yōu)化結(jié)構(gòu)選型。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、314高層建筑——方案定稿基本要求：掌握制圖規(guī)范，設(shè)計(jì)圖定稿并進(jìn)行實(shí)物模型的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)：方案的表達(dá)。難點(diǎn)：制圖標(biāo)準(zhǔn)。思政育人元素：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。8分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、315高層建筑設(shè)計(jì)——完成高層建筑設(shè)計(jì)的正式圖、圖紙要求及制圖標(biāo)準(zhǔn)要求基本要求：掌握建筑設(shè)計(jì)的正式圖繪制、圖紙要求及制圖標(biāo)準(zhǔn)。掌握模型制作要求。重、難點(diǎn)；圖紙排版設(shè)計(jì)。思政育人元素：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4分組討論、個(gè)別指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、316答辯2基本要求：答辯過(guò)程中針對(duì)高層建筑圖紙、模型、學(xué)生陳述等部分進(jìn)行打分，多位老師參加答辯可對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)平均。重、難點(diǎn)；設(shè)計(jì)邏輯、陳述語(yǔ)言組織。思政育人元素：培養(yǎng)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)。4分組討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)96四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論和繪圖實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末答辯成績(jī)占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占35%、研習(xí)作業(yè)成績(jī)占5%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)305/352專題研習(xí)/5/53設(shè)計(jì)答辯/303060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值304030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)分析問(wèn)題并提出設(shè)計(jì)方案，邏輯清晰，方案功能合理，造型優(yōu)美，圖紙表達(dá)充分，制圖規(guī)范。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)分析問(wèn)題并提出設(shè)計(jì)方案，邏輯較清晰，方案功能合理，造型優(yōu)美，圖紙表達(dá)較充分。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。基本能夠利用理論知識(shí)分析問(wèn)題并提出設(shè)計(jì)方案，方案功能合理，圖紙表達(dá)清晰。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。方案邏輯混亂，功能存在問(wèn)題，圖紙表達(dá)欠清晰。2.專題研習(xí)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習(xí)格式規(guī)范，內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒(méi)有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。3.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計(jì)答辯制圖準(zhǔn)確，工作量符合要求；滿足功能要求，空間布局合理；設(shè)計(jì)有特色，構(gòu)思有創(chuàng)意；設(shè)計(jì)表達(dá)完善，版面飽滿；模型制作精良，表達(dá)到位；答辯時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)流暢、概念準(zhǔn)確、思路清晰、能完整介紹設(shè)計(jì)思路。制圖較為準(zhǔn)確，工作量符合要求；滿足功能要求，空間布局較為合理；設(shè)計(jì)較有特色；設(shè)計(jì)表達(dá)較為完善，版面較為飽滿；模型表達(dá)基本到位；答辯時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)較為流暢、思路較為清晰、能完整介紹設(shè)計(jì)思路。制圖基本準(zhǔn)確，工作量符合要求；滿足基本功能要求，空間布局基本合理；；設(shè)計(jì)表達(dá)基本到位；模型制作基本到位；答辯時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)較為流暢、思路基本清晰、能基本介紹設(shè)計(jì)思路。不交和補(bǔ)交，制圖存在較多問(wèn)題，工作量不符合要求；不滿足功能要求，空間布局不合理；；設(shè)計(jì)表達(dá)不到位；模型與設(shè)計(jì)不符；答辯時(shí)，無(wú)法闡述設(shè)計(jì)思路。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1.《交通建筑設(shè)計(jì)》，(西)卡爾斯·布魯托著，王今琪，王媛媛譯，華中科技大學(xué)出版社.2012.032.《建筑設(shè)計(jì)資料集》，建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.1994.06（二）參考資料1.交通客運(yùn)站建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，JGJ/T60-2012,中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2013.2；2．《建筑設(shè)計(jì)資料集（第三版）》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2017.12；3．《民用建筑通用規(guī)范》GB55031—2022，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2022.12；4．《建筑防火通用規(guī)范》GB55036—2022，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2023.4；5.《公共建筑設(shè)計(jì)原理》，張文忠，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2008.06；6.《建筑空間組合論(第三版)》，彭一剛，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2008.06；7.建筑學(xué)報(bào)，世界建筑，現(xiàn)代建筑，新建筑等雜志有關(guān)文章。

《建筑結(jié)構(gòu)與選型》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13300321英文名稱：BuildingStructureandFormSelection學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)先修課程：建筑設(shè)計(jì)1-3、建筑材料、建筑力學(xué)課程類別：專業(yè)方向課程授課對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)建筑學(xué)方向人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)方向課程，其直接為后續(xù)專業(yè)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)提供必要專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括兩大部分，分別為：建筑結(jié)構(gòu)基本知識(shí)；各類型結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)，以及選型要點(diǎn)、實(shí)例等。其中：第一部分包括常見(jiàn)構(gòu)件及建筑材料性能利用、結(jié)構(gòu)荷載、結(jié)構(gòu)分體系及結(jié)構(gòu)荷載反應(yīng)等節(jié)；第二部分包括鋼筋混凝土樓蓋結(jié)構(gòu)、多層建筑結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、單層剛架結(jié)構(gòu)、桁架結(jié)構(gòu)、拱式結(jié)構(gòu)、平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)、空間薄壁空間結(jié)構(gòu)、懸索結(jié)構(gòu)、薄膜結(jié)構(gòu)等章。課程目標(biāo)1：具備合理的建筑結(jié)構(gòu)一般常識(shí)，包括：常見(jiàn)結(jié)構(gòu)桿件及構(gòu)成其的建筑材料性能的常識(shí)；結(jié)構(gòu)荷載常識(shí)；結(jié)構(gòu)（水平、豎向）分體系及其荷載反應(yīng)常識(shí)。課程目標(biāo)2：具備常見(jiàn)建筑結(jié)構(gòu)類型的結(jié)構(gòu)常識(shí)和判斷、選型能力，包括：受力特點(diǎn)等結(jié)構(gòu)常識(shí)；已建建筑的結(jié)構(gòu)類型判斷能力，擬建建筑的結(jié)構(gòu)類型、主要尺寸等選型能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-1.掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，并將其用于建筑學(xué)專業(yè)問(wèn)題的描述，并能應(yīng)用其對(duì)相關(guān)建筑工程問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型并求解。課程目標(biāo)10.8指標(biāo)點(diǎn)3-1.掌握建筑設(shè)計(jì)的原理和方法，并能合理的運(yùn)用設(shè)計(jì)方法展開(kāi)建筑設(shè)計(jì)，并提供設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案，并能在設(shè)計(jì)中考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)20.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論1.1建筑結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介1.2結(jié)構(gòu)選型簡(jiǎn)介1.3學(xué)習(xí)目的、方法基本要求：熟悉建筑結(jié)構(gòu)的功能、分類、發(fā)展；熟悉建筑結(jié)構(gòu)選型的目的、原則、內(nèi)容；重難點(diǎn)：了解課程學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法。德育要求：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2課堂講授課程目標(biāo)1、22建筑結(jié)構(gòu)基本知識(shí)2.1概述2.2常見(jiàn)構(gòu)件及建筑材料性能利用2.3結(jié)構(gòu)荷載2.4結(jié)構(gòu)分體系及結(jié)構(gòu)荷載反應(yīng)基本要求：熟悉建筑結(jié)構(gòu)的內(nèi)容；掌握常見(jiàn)結(jié)構(gòu)桿件的受力狀態(tài)，以及其的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等要求；了解常見(jiàn)建筑材料的性能利用；熟悉常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)荷載，能估算其數(shù)值；熟悉常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)水平及豎向分體系，了解其組成；了解結(jié)構(gòu)荷載反應(yīng)。重難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)荷載數(shù)值估算德育要求：培養(yǎng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、安全至上的工程態(tài)度。4課堂講授課程目標(biāo)13多層建筑結(jié)構(gòu)3.1結(jié)構(gòu)概述3.2砌體結(jié)構(gòu)3.3主次梁樓蓋3.4肋梁樓蓋3.5無(wú)梁樓蓋3.6其他多層結(jié)構(gòu)3.7實(shí)例基本要求：了解鋼筋混凝土樓蓋的分類；熟悉砌體結(jié)構(gòu)、主次梁樓蓋、肋梁樓蓋（井字梁和密肋）、無(wú)梁樓蓋各自的特征、組成、分類型、受力特點(diǎn)，以及各自的選型要點(diǎn)。了解多層建筑的其他結(jié)構(gòu)形式；重難點(diǎn)：理解各種樓蓋結(jié)構(gòu)的適用場(chǎng)景與經(jīng)濟(jì)性分析。德育要求：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維與資源節(jié)約意識(shí)。4課堂講授課程目標(biāo)1、24高層建筑結(jié)構(gòu)4.1概述4.2框架結(jié)構(gòu)4.3剪力墻結(jié)構(gòu)4.4框剪結(jié)構(gòu)4.5筒體結(jié)構(gòu)4.6實(shí)例基本要求：了解劃分多高層的原因；熟悉高層結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)原則；熟悉框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)各自的特征、組成、分類型、受力特點(diǎn)，以及各自的選型要點(diǎn)；了解多高層結(jié)構(gòu)的抗震概念設(shè)計(jì)。重難點(diǎn)：掌握抗震設(shè)計(jì)原理與結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù)。德育要求：強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感與公眾安全意識(shí)。6課堂講授課程目標(biāo)1、25單層剛架結(jié)構(gòu)5.1結(jié)構(gòu)概述5.2剛架結(jié)構(gòu)的結(jié)點(diǎn)5.3單層剛架結(jié)構(gòu)的選型5.4實(shí)例基本要求：了解單層剛架結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；了解剛架結(jié)構(gòu)的鉸結(jié)點(diǎn)、剛結(jié)點(diǎn)、支座的要求和形式；熟悉剛架結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：熟悉剛架的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)與荷載分析。德育要求：倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與質(zhì)量控制。2課堂講授課程目標(biāo)1、26桁架結(jié)構(gòu)6.1結(jié)構(gòu)概述6.2桁架結(jié)構(gòu)的結(jié)點(diǎn)6.3實(shí)例基本要求：了解桁架結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；熟悉桁架結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：掌握桁架內(nèi)力計(jì)算與穩(wěn)定分析。德育要求：提倡精益求精與持續(xù)學(xué)習(xí)。2課堂講授課程目標(biāo)1、27拱式結(jié)構(gòu)7.1結(jié)構(gòu)概述7.2拱式結(jié)構(gòu)的支座7.3拱式結(jié)構(gòu)的選型7.3實(shí)例基本要求：了解拱式結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；了解拱式結(jié)構(gòu)的支座處理方式；熟悉拱式結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：理解拱形結(jié)構(gòu)的力學(xué)特性與施工技術(shù)。德育要求：鼓勵(lì)探索精神與審美鑒賞。2課堂講授課程目標(biāo)1、28平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)8.1結(jié)構(gòu)概述8.2平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的桿件、結(jié)點(diǎn)8.3平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的選型8.4實(shí)例基本要求了解平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；了解平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的桿件材料、截面形式，結(jié)點(diǎn)形式；熟悉平板網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：熟悉網(wǎng)架的幾何穩(wěn)定性與動(dòng)力響應(yīng)。德育要求：強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)關(guān)注與系統(tǒng)整合能力。2課堂講授課程目標(biāo)1、29網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)9.1結(jié)構(gòu)概述9.2網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)的選型9.3實(shí)例基本要求：了解網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；熟悉網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：掌握復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計(jì)。德育要求：培養(yǎng)全局視角與創(chuàng)新突破。2課堂講授課程目標(biāo)1、210鋼筋混凝土空間薄壁結(jié)構(gòu)10.1結(jié)構(gòu)概述10.2空間薄壁結(jié)構(gòu)的選型10.3實(shí)例基本要求：了解空間薄壁結(jié)構(gòu)的特征、類型、受力特點(diǎn)；熟悉空間薄壁結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：理解薄壁結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與材料性能。德育要求：重視可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。2課堂講授課程目標(biāo)1、211懸索結(jié)構(gòu)11.1結(jié)構(gòu)概述11.2懸索結(jié)構(gòu)的選型11.3實(shí)例基本要求：了解懸索結(jié)構(gòu)的組成、特征、類型、受力特點(diǎn)、材料；熟悉懸索結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：掌握索結(jié)構(gòu)的預(yù)應(yīng)力調(diào)整與風(fēng)振控制。德育要求：強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與安全設(shè)計(jì)。2課堂講授課程目標(biāo)1、212薄膜結(jié)構(gòu)11.1結(jié)構(gòu)概述11.2薄膜結(jié)構(gòu)的選型11.3實(shí)例基本要求：了解薄膜結(jié)構(gòu)的組成、特征、類型、受力特點(diǎn)、材料；熟悉薄膜結(jié)構(gòu)的選型要點(diǎn)。重難點(diǎn)：熟悉薄膜的張力分布與形狀優(yōu)化。德育要求：倡導(dǎo)藝術(shù)與技術(shù)的融合，追求卓越。2課堂講授課程目標(biāo)1、2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，并按需實(shí)施一定的調(diào)查研習(xí)和導(dǎo)學(xué)提問(wèn)。集中講授時(shí)，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書(shū)等教學(xué)載體。調(diào)查研習(xí)主要采用撰寫(xiě)研習(xí)報(bào)告、研習(xí)匯報(bào)等方式。導(dǎo)學(xué)提問(wèn)時(shí)，主要教學(xué)方式為：課前布置導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，課中提問(wèn)答疑此導(dǎo)學(xué)內(nèi)容；課中臨時(shí)專項(xiàng)提問(wèn)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核由平時(shí)考核和期末考核形成最終的考核成績(jī)，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、導(dǎo)學(xué)提問(wèn)、課堂表現(xiàn)、期末論文組成，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)60%、課堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)占10%、導(dǎo)學(xué)提問(wèn)（含課堂表現(xiàn)）占10%、期末論文成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)60/602課堂測(cè)驗(yàn)10/103導(dǎo)學(xué)提問(wèn)（含課堂表現(xiàn)）10/104期末論文/2020課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值8020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、導(dǎo)學(xué)提問(wèn)（含課堂表現(xiàn)）按時(shí)完成