中學教師值日管理制度模版（3篇）

中學教師值日管理制度模版第一章總則第一條為了加強學校的值日工作，提高教師們的責任心和組織協(xié)調(diào)能力，確保學校的正常運行，制定本制度。第二章值日的崗位和職責第二條校級值日工作由校務(wù)辦負責具體實施，由年級副主任、工會干部和各科組長共同組成值日工作小組，負責值日的安排和工作指導(dǎo)。第三條值日的崗位包括班主任值日、科組長值日、值日教師等。第四條班主任值日的職責包括：1.早操組織和安全巡查；2.班會組織和學生情況記錄；3.學生出勤情況登記；4.學生紀律管理；5.接待家長和處理家長反映的問題；6.安排學生午餐和午休時間；7.下發(fā)家長通知和檢查家長簽字；8.安排班級活動；9.協(xié)助各科組長進行學生學業(yè)輔導(dǎo)；10.其他需要班主任協(xié)助處理的事項。第五條科組長值日的職責包括：1.與班主任進行溝通并協(xié)助班主任完成值日工作；2.組織科組會議并安排科組工作；3.監(jiān)督和指導(dǎo)科組教師的教學工作；4.檢查和統(tǒng)計科組教師的備課情況；5.協(xié)助解決科組教師的教學問題；6.處理科組教師之間的矛盾和糾紛；7.其他需要科組長協(xié)助處理的事項。第六條值日教師的職責包括：1.督促學生按時上學和準時參加各項活動；2.監(jiān)督學生的課堂紀律和課后自習；3.協(xié)助班主任管理學生的學習和生活；4.管理和維護教室和教學設(shè)備的安全；5.協(xié)助處理學生的紀律問題；6.協(xié)助組織課外活動；7.其他需要值日教師協(xié)助處理的事項。第三章值日工作的安排和調(diào)整第七條校級值日工作由值日工作小組負責制定具體的值日表，并根據(jù)學校的實際情況進行調(diào)整。第八條值日工作的安排應(yīng)合理、公平，確保每位教師都有機會參與值日工作。第九條如果值日教師有特殊情況無法完成值日工作，應(yīng)提前向值日工作小組請假并找到替代者。第四章值日工作的考核和獎勵第十條值日工作小組負責對值日教師的工作進行考核，具體考核內(nèi)容包括工作的完成情況、工作態(tài)度和協(xié)調(diào)能力等。第十一條值日教師如果工作優(yōu)秀，可以獲得相應(yīng)的獎勵，如表揚、獎金等。第十二條如果值日教師的工作不合格或存在嚴重的失職行為，將受到相應(yīng)的懲罰，如扣除獎金、降低職務(wù)等。第五章附則第十三條根據(jù)學校的具體情況，可以對本制度進行修訂和補充。第十四條本制度自發(fā)布之日起生效?？偨Y(jié)：以上是一份中學教師值日管理制度模板。教師值日工作的目的是加強學校管理，提高教師責任心和協(xié)調(diào)能力，確保學校的正常運行。本制度從值日的崗位和職責、值日工作的安排和調(diào)整、值日工作的考核和獎勵等方面進行了詳細規(guī)定，旨在幫助學校建立一套科學、公正的值日制度，促進教師的積極性和工作效率。根據(jù)學校的實際情況，可以對本制度進行適當?shù)男抻喓脱a充。原內(nèi)容：這個報告很重要，請務(wù)必認真閱讀并給出反饋。改寫后：本報告具有極其重要的價值，我們懇請您以嚴謹、細致的態(tài)度進行審閱，并在審閱完畢后提供寶貴的反饋意見。中學教師值日管理制度模版（二）一、概述值日管理是中學管理工作中的一項重要任務(wù)，它能夠培養(yǎng)學生的自覺性和責任感，提高學校管理水平，促進校園文明建設(shè)。為了規(guī)范學校的值日工作，制定本制度范本，希望能夠為各中學教師提供指導(dǎo)。二、值日班組成1.每個班級設(shè)立一至兩名值日班學生，由班主任負責分配。2.管理者層面：學校設(shè)立值日管理組，由學校領(lǐng)導(dǎo)及班主任擔任，負責值日工作的組織和協(xié)調(diào)。三、值日任務(wù)1.晨檢任務(wù)每天早晨，值日班學生需協(xié)助班主任進行晨檢工作，完成班級學生的體溫測量和健康情況登記，確保學生的健康與安全。2.教室衛(wèi)生值日班學生需保持班級教室的整潔和衛(wèi)生，擦拭桌椅、掃地、清理黑板、整理教學用具等，確保教室環(huán)境整潔，為教學活動創(chuàng)造良好的氛圍。3.操場衛(wèi)生值日班學生需協(xié)助班主任組織學生進行操場衛(wèi)生，撿拾垃圾，維護操場的整潔與美觀。4.協(xié)助班主任管理值日班學生需配合班主任進行班級會議、課程安排和學生考勤等管理工作，確保班級的正常運行。5.值外事務(wù)根據(jù)學校的具體要求，值日班學生還需參與其他值外任務(wù)，如搬運物品、發(fā)放文件、接待來訪者等，做好相關(guān)工作。四、值日管理要求1.服從指揮，認真負責值日班學生要服從班主任的指揮，認真履行值日任務(wù)，不推諉或推卸責任，確保各項工作的順利開展。2.認真記錄值日班學生要認真記錄晨檢情況和其他值日任務(wù)的完成情況，并及時上報給班主任，以備相關(guān)統(tǒng)計和分析。3.職責明確、互相配合值日班學生之間要相互合作，互相協(xié)助，確保各項任務(wù)的順利完成。若有問題或困難，及時向班主任匯報，尋求幫助和支持。4.注重細節(jié)、注重安全值日班學生要注重細節(jié)工作，確保教室、操場等環(huán)境整潔，不留死角，也要注意安全，防止發(fā)生意外。五、獎勵與處罰1.獎勵機制對于認真履行值日任務(wù)的學生，學校將給予表揚和獎勵，如班級榮譽、獎勵證書等。2.失職處罰若值日班學生敷衍塞責、不認真履行值日任務(wù)，導(dǎo)致環(huán)境臟亂或發(fā)生安全事故等，則將視情節(jié)嚴重程度給予相應(yīng)的處罰，如延長值日時間、撤銷值日資格等。六、考核與評估1.根據(jù)值日管理工作的實際表現(xiàn)，學校將對值日班學生進行考核與評估，將其作為綜合素質(zhì)評價的重要參考因素之一。2.根據(jù)學校的具體情況，將制定相應(yīng)的考核評分細則，細化評估指標，以確保評估的公平性和準確性。七、其他規(guī)定對于學生的值日工作，學校將進一步制定具體的工作安排和管理細則，并與學生和家長進行溝通和共識，確保值日工作的順利進行。中學教師值日管理制度模版（三）導(dǎo)言：在中學教育管理體系中，教師值日制度扮演著至關(guān)重要的角色，旨在維護教師隊伍的穩(wěn)定性及優(yōu)化學校日常管理。本文將詳細闡述中學教師值日管理制度的各個方面，包括制度目標、組織架構(gòu)、職責內(nèi)容、實施安排、績效評估以及改進建議。一、制度目標中學教師值日制度的設(shè)立旨在確保學校日常運作的有序進行，有效管理各項事務(wù)，提升教師團隊的協(xié)作精神和責任意識，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。二、組織架構(gòu)1.值日辦公室：學校設(shè)立專門的值日辦公室，負責值日工作的組織和監(jiān)管。2.值日小組：由行政人員和教師組成，承擔值日辦公室的日常管理及具體任務(wù)執(zhí)行。三、職責內(nèi)容1.教學監(jiān)督：值日教師需檢查課程安排，確保教師按時到崗授課，并處理因教師請假引發(fā)的課程調(diào)整，及時通知學生和家長。2.學生監(jiān)管：值日教師需負責學生的紀律管理，包括晨檢、午檢和放學時的集中管理。3.校園環(huán)境：值日教師需監(jiān)督校園衛(wèi)生，指導(dǎo)學生進行清掃，保持教室、操場和走廊的整潔。4.安全保障：值日教師需進行安全教育，并協(xié)助進行校園安全檢查，以保障學生的人身安全。四、實施安排1.值日周期：學?？筛鶕?jù)實際需求設(shè)定一周或兩周為一個值日周期。2.輪值規(guī)則：學校應(yīng)制定合理的輪值原則，如按班級、按學科或按專業(yè)進行輪換。3.值日計劃：需制定詳細的值日表，明確每位教師的值日時間及具體任務(wù)，以便教師有針對性地執(zhí)行工作。4.工作交接：每個值日周期結(jié)束時，值日教師需向接班教師詳細交接工作情況及注意事項。五、績效評估1.綜合評估：學校通過評估教師的工作表現(xiàn)、學生紀律、衛(wèi)生狀況等方面考核值日教師的工作成效。2.日常記錄：值日教師需每日填寫工作記錄，包括教學、管理、衛(wèi)生等信息，并在值日周期結(jié)束時進行總結(jié)評分，形成值日工作考核報告。六、改進建議1.提升培訓：學校應(yīng)定期為值日教師提供培訓，以提升其管理能力和工作效率。2.加強溝通：學校需加強與值日教師的溝通，了解并解決他們在值日工作中遇到的問題。3.建立激勵機制：設(shè)立獎懲機制，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰，對工作不足