樂園集體活動教案

樂園集體活動教案樂園集體活動教案篇一活動目標：1、為班級做力所能及的事，養(yǎng)成愛集體的良好行為。2、增強團結(jié)、合作的意識，有初步的責任感與集體榮譽感。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、準備簡單的勞動工具。2、師幼共同創(chuàng)設"我們愛班級"專欄。活動過程：1、討論：我能為班級做什么事?(修補圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)2、幼兒分組協(xié)商并分工做勞動前的準備工作。3、分享活動。交流自己是如何分工勞動的，做的如何，分別參觀勞動成果，體驗為集體共同勞動的樂趣。4、布置"我們愛班級"的專欄。幼兒將自己為班級做的好事記錄下來，貼在專欄里，向家長和小朋友幾少自己為班級做的好事，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感和集體榮譽感。活動反思：我們開展了一次《愛班、愛集體》的主題班會活動。一個班集體就應像家庭一樣溫暖，這個大家庭中用親情、友情使大家互相關(guān)心、互相幫助。學生作為這個家庭中的一員，要愛這個集體，要以實際行動為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。結(jié)合開展“班風、學風”作為主線的系列活動，使每位學生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。本節(jié)課中大量采用背景音樂、視頻和生動的照片展示，從視覺和聽覺上對學生的即時教育是比較深刻的，有效地增設了教育效果。在導入的部分用一首兒歌《拔蘿卜》，讓學生看視頻，并能明白其中的道理。當孩子們情不自禁隨樂哼唱時，我知道孩子們產(chǎn)生了興趣。孩子們知道了團結(jié)就是力量，團結(jié)一致，齊心合力，為集體爭光。顯然也是本次班會活動的目的所在。這次主題班會，大部分的構(gòu)思和組織，都充分調(diào)動了學生的積極性。比如，玩的游戲《猜猜我是誰》，了解學生之間的熟悉度，學生也非常樂意的積極參與。在說到班級學生中值得表揚的事情和不足改進的地方時，都結(jié)合了圖片，使學生清晰明了，馬上知道了自己該怎么做。最后部分把班級比作大樹，學生比作葉子，讓學生畫畫樹葉貼到黑板上，結(jié)合歌曲《相親相愛的一家人》，整體氣氛很和諧。最后，活動到了高潮“獻你一朵花，贈你一句話”，大家拿出自己親手做的紙花，準備送給在自己心目中為集體做出貢獻的同學。第一個是佩枝，她說：“我要送給我們的班長――全柔婷同學。因為她半個多學期以來，一直盡心盡力，為同學們排憂解難。所以我要送給班長這朵花！”班長高興地收下了。第二個是柱華同學，他要送的是嘉琪同學，他是這么說的：“我要送一朵花給嘉琪，因為她在領讀時幾乎把喉嚨都喊啞了，在平時也常常幫助別人。”嘉琪激動地接過了花，她感到自己的付出有了回報。班隊會活動是一個很好的陣地，通過這節(jié)班隊課，讓學生懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。教育了學生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。樂園集體活動教案篇二設計意圖：從觀察封面到最后的畫面，古吉由一個人奔跑，到很多人一起奔跑，這也讓我們感受到了“集體”的存在感。中班的幼兒已經(jīng)開始萌發(fā)出了“集體”意識，也漸漸地有團結(jié)合作行為的出現(xiàn)，這些表露的現(xiàn)象正好就是本次活動的切入點”。活動目標：1.通過仔細觀察《奔跑的古古》圖片，表達出對圖片的想法并初步了解集體的概念；2．能積極參加集體游戲，萌發(fā)集體意識，感受集體團結(jié)的力量。活動準備：帶多根繩子(成人的腰帶)、繪本大圖兩張(封面和第18頁)?；顒舆^程：一、再現(xiàn)繪本內(nèi)容，導入活動二、觀察兩張圖片（封面和第18頁），引導幼兒初步認識集體的概念1．教師出示繪本中兩張大圖，請幼兒觀察兩張大圖不一樣的地方。2．教師引導幼兒討論交流“圖片帶來韻感受”“大家―起游戲開心還是―個人玩要開心，為什么?”。三、游戲：技術(shù)樁(一)教師與幼兒共同游戲，嘗試玩耍游戲1.教師把腰帶捆在自己的腰上，扮演木樁，請1―2名幼兒上來拉腰帶上的繩子，嘗試能否拉動教師。2．教師請多名幼兒上來拉腰帶上不同的繩子(腰帶上的繩子圍繞教師的身體朝不同的方向)，嘗試能否拉動教師。(二)教師引導幼兒想辦法應該怎樣才能拉動木樁，感受集體團結(jié)的力量1.教師當木樁，請與第二次嘗試拉木樁