綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》課件【知識(shí)精研】統(tǒng)編版語文八年級上冊

專題學(xué)習(xí)活動(dòng)——《人無信不立》八上第三單元

新教材課件原創(chuàng)版權(quán)聲明

統(tǒng)一模板，隱藏水印（不影響使用）

一冊課件包含:課文+寫作+名著+專題學(xué)習(xí)活動(dòng)++閱讀綜合實(shí)踐+課外古詩詞+教案，一冊約40~42個(gè)課件+對應(yīng)教案。

課件優(yōu)點(diǎn):依標(biāo)扣本，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，簡潔凝練，環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出，鏈接課后題，鏈接課后讀讀寫寫，實(shí)用精品。

課件原創(chuàng)自制，受《中華人民共和國著作權(quán)保護(hù)法》《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)條例》等相關(guān)律法的保護(hù)，如若發(fā)現(xiàn)未經(jīng)我方允許，非法盜版使用、倒賣、肆意傳播、私下拼單本課件的惡劣行為，我將堅(jiān)決拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)利。

更多課件+專業(yè)課定制+論文代寫，可關(guān)注公眾號(hào)：語文小賣部,或加我微信lyy2022zd。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過各種途徑搜集關(guān)于“誠信”的名言警句、成語典故、名人軼事及經(jīng)典論述，并通過分享學(xué)習(xí)，了解“誠信”這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.編寫訪談提綱，學(xué)習(xí)訪談技巧，傾聽身邊的人講關(guān)于誠信的親身經(jīng)歷，并整理成訪談筆記，在小組內(nèi)交流。3.結(jié)合對“誠信”話題的了解及前兩步學(xué)習(xí)成果，開展關(guān)于“誠信”這一話題的班級演講活動(dòng)，培養(yǎng)基本的演講能力。第一部分活動(dòng)規(guī)劃、活動(dòng)過程【活動(dòng)規(guī)劃】“人無信不立”準(zhǔn)備階段1.教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，明確活動(dòng)過程，確定結(jié)果呈現(xiàn)時(shí)間;2.學(xué)生分組：各小組確定組員及組長，明確活動(dòng)任務(wù)及各自分工

第一階段第二階段第三階段

參與活動(dòng)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道

檢索，分門別類搜集有關(guān)誠信

的名言警句、成語典故、名人

軼事及其他經(jīng)典論述小組內(nèi)確定訪談對象;擬定訪談提綱;進(jìn)行訪談及整理訪談資料小組成員對前面兩個(gè)階段的

成果進(jìn)行深入思考，每人形

成演講稿一篇

交流分享1.分類編輯成冊(可參考教材第49頁的建議);2.組內(nèi)討論，形成文字：我國古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義，“信”對個(gè)人、社會(huì)國家有怎樣重要的意義

小組討論、分享訪談所得，并對訪談過程進(jìn)行總結(jié)1.先組織組內(nèi)演講，并選出一篇最優(yōu)秀的演講稿。小組同學(xué)共同幫助該同學(xué)修改演講稿，完善演講過程;2.各組選派同學(xué)參與全班演講比賽。

總結(jié)提升組長把組員圍繞本組相關(guān)主

題搜集來的資料，以手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、PPT等形式進(jìn)行展示

各小組將采訪原稿整理成采訪筆記，加上采訪時(shí)的相關(guān)照

片，小組總結(jié)后結(jié)集成冊，并

在全班分享

把演講稿整理成文字稿，并修改成一篇有內(nèi)容、有觀點(diǎn)且語言適于演講的文學(xué)作品。最后語文課代表會(huì)同各小組組長，將其結(jié)集成冊時(shí)間安排1周(課內(nèi)或課外進(jìn)行)1周(課內(nèi)或課外進(jìn)行)1課時(shí)(課內(nèi)進(jìn)行)【活動(dòng)過程】任務(wù)單一

：搜集整理，交流分享1.組建小組并按照活動(dòng)主題要求進(jìn)行分工。

表格1-1小組分工表小組名稱

組長

組員

小組任務(wù)1.2.3.階段分工工作說明人員

第一階段：引經(jīng)據(jù)典話誠信搜集利用圖書館檢索搜集相關(guān)資料，并將其填寫在《資料搜集整理表》上

利用網(wǎng)絡(luò)檢索搜集相關(guān)資料，并將其填寫在《資料搜集整理表》上

記錄記錄小組討論要點(diǎn)，并填寫《小組活動(dòng)信息表》

制作整理小組討論結(jié)果，設(shè)計(jì)制作展示作品

第二階段：環(huán)顧身邊思誠信攝影負(fù)責(zé)圖片資料的搜集與編輯

訪談擬寫訪談提綱，填寫《訪談?dòng)涗洷怼?整理訪談筆記

記錄記錄訪談所感所得和小組總結(jié)要點(diǎn)

制作設(shè)計(jì)封面及目錄，將訪談筆記及討論結(jié)果編輯成冊

第三階段：班級演講說誠信演講參與全班演講展示

文字根據(jù)主題為演講者做演講稿的文字潤色修改

PPT制作為演講者做技術(shù)支持表格1-2“引經(jīng)據(jù)典話誠信"資料搜集整理表·關(guān)于誠信的名言警句：

關(guān)于誠信的成語典故關(guān)于誠信的名人軼事

2.根據(jù)任務(wù)分工，搜集整理資料，然后聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，交流各自對誠信的看法。表格1-3

“引經(jīng)據(jù)典話誠信”小組活動(dòng)信息表組長

組員

資料分類

我國古代典籍中出現(xiàn)

的“信”有哪些含義

“信”對個(gè)人、社會(huì)、國家有怎樣重要的意義

你們還有怎樣的

收獲和發(fā)現(xiàn)3.綜合資料搜集整理、交流討論各個(gè)環(huán)節(jié)，對小組成員進(jìn)行評價(jià)。表格1-4

同學(xué)小組合作評價(jià)表評價(jià)方法資料搜集交流討論歸納整理總評資料價(jià)值資料整理交流觀點(diǎn)認(rèn)真聆聽客觀評價(jià)補(bǔ)充發(fā)言學(xué)生自評

組內(nèi)評價(jià)

組外評價(jià)

教師評價(jià)

注：評價(jià)等級分A、B、C、D四級，分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。4.小組內(nèi)確定訪談對象，擬寫訪談提綱，然后開展訪談并對訪談進(jìn)行反思、對訪談資料進(jìn)行整理。表格1-5訪談環(huán)節(jié)記錄表訪談主題

訪談對象姓名

年齡

職業(yè)

學(xué)歷

訪談時(shí)間

訪談地點(diǎn)

訪談提綱

訪談?dòng)涗?/p>

訪談反思

受訪者簽名任務(wù)單二

策劃活動(dòng)

組織實(shí)施根據(jù)活動(dòng)主題及流程，為演講環(huán)節(jié)主持人撰寫一篇主持稿。任務(wù)單三

成果展示活動(dòng)總結(jié)1.對各小組第一階段活動(dòng)后的成果展示進(jìn)行評價(jià)打分，并評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。表格3-1小組展示評價(jià)表(一)組名展示內(nèi)容展示形式展示過程特色及不足總評資料價(jià)值資料解讀資料呈現(xiàn)分享形式口語表達(dá)合作默契

注：評價(jià)等級分A、B、C、D四級，分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。

2.對各小組第二階段活動(dòng)后的成果展示進(jìn)行評價(jià)打分，并評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。表格3-2小組展示評價(jià)表(二)組名訪談內(nèi)容訪談資料排版特色及不足總評完整性價(jià)值性訪談筆記訪談反思封面設(shè)計(jì)前言后記

注：評價(jià)等級分A、B、C、D四級，分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格"和“不合格”。3.對第三階段演講活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)打分，并評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。表格3-3小組展示評價(jià)表(三)組名演講內(nèi)容聲音姿態(tài)輔助手段特色及不足總評觀點(diǎn)清晰論據(jù)充分姿態(tài)大方聲音動(dòng)人

注

：評價(jià)等級分A、B、C、D四級，分別為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格"和“不合格”。4.以小組為單位，對組員在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。表格3-4

綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)表學(xué)習(xí)主題：

小組成員：

被評價(jià)者：班級

姓名

日期

評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)評價(jià)

自

我同學(xué)教師

聽(1)有禮貌(2)注意力集中(3)能聽清楚主要意思

說(1)態(tài)度大方(2)吐字清晰(3)內(nèi)容有條理

信息搜索(1)能準(zhǔn)確獲取所需資料(2)能對搜集到的資料進(jìn)行歸類整理(3)能與同學(xué)分享資料

合作(1)能與同學(xué)合作(2)能認(rèn)真完成所分配的任務(wù)(3)在團(tuán)體中能夠承擔(dān)組員或組織者等各種角色

綜合評語自

評

：互

評

：注：評價(jià)等級分A、B、C、D四級，分別為“三項(xiàng)指標(biāo)全部合格”“達(dá)成兩項(xiàng)指標(biāo)”“僅達(dá)成一項(xiàng)指標(biāo)”“未達(dá)標(biāo)”。

第二部分

成果展示一、準(zhǔn)備階段1.選擇三位同學(xué)分別擔(dān)任主持人、統(tǒng)籌員、計(jì)時(shí)員。主持人負(fù)責(zé)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的串聯(lián)，統(tǒng)籌員負(fù)責(zé)在課前搜集各項(xiàng)資料，計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的計(jì)時(shí)。2.各小組把表格1-1、表格1-4和表格3-4上課前匯總到語文老師處，讓教師根據(jù)小組互評結(jié)果，對各個(gè)小組任務(wù)完成

情況作出總結(jié)評價(jià)，在課后進(jìn)行表彰。3.各小組把第一階段搜集來的資料，以手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖等形式完成的作品，上課前張貼在教室里，讓同學(xué)們欣賞學(xué)習(xí)。把表格3-1發(fā)給每位同學(xué)，上課前把評比結(jié)果匯總給語文老師，作為評價(jià)參考。

4.各小組將第二階段的訪談匯編成冊，課前在班級傳閱。并把表3-2發(fā)放給全班同學(xué)進(jìn)行投票，課前將結(jié)果匯總給語文老師，作為參考評價(jià)。

5.教師請第一階段做得最好的小組將成果制成PPT在成果展示課上向全班同學(xué)展示，PPT在課前交到統(tǒng)籌員處。

6.各小組將訪談階段最難忘的體會(huì)和感受用1-2分鐘在成果展示課上交流，若需要PPT等資料，請?jiān)谡n前交到統(tǒng)籌員處。

7.各小組將參加演講的同學(xué)的資料制成PPT,在上課前交統(tǒng)籌員處。

8.主持人準(zhǔn)備好開場白和總結(jié)語，準(zhǔn)備好串聯(lián)詞。

9.確定參與演講比賽評委的名單，及時(shí)邀請并確認(rèn)出席情況二、主持人開場白

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“人無信不立，人有信則剛。”這一段時(shí)間，我們通過搜集、走訪、討論，對“什么是誠信”、“誠信有怎樣的意義”以及“我們在生活中怎樣堅(jiān)守誠信，成為一個(gè)有信用的社會(huì)成員”有了前所未有的思考，希望今天能通過對

幾個(gè)活動(dòng)的回顧及成果分享，讓我們更堅(jiān)定地在生活中做一個(gè)誠實(shí)的人、守信的人三、活動(dòng)一“引經(jīng)據(jù)典話誠信”成果展示

1.由語文老師宣布第一階段優(yōu)秀作品名單。

2.由優(yōu)秀小組同學(xué)用PPT的形式展示活動(dòng)成果(3分鐘)?？梢栽赑PT中展示小組活動(dòng)的過程，包括小組活動(dòng)的照片，表格1-1、表格1-2、表格1-3、表格1-4、表格3-1這五個(gè)表格，手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖等成果，以及對活動(dòng)過程的反思。3.小結(jié)：從這個(gè)優(yōu)秀小組的成果分享中，我們看到了合作的重要性，同時(shí)也收獲了獲取資料、整理資料的方法。四、活動(dòng)二“環(huán)顧身邊思誠信”成果展示

1.由語文老師宣布第二階段優(yōu)秀作品名單。

2.各小組將訪談階段最難忘的體會(huì)和感受用1-2分鐘在成果展示課上交流(10分鐘)。可以在PPT中展示小組活動(dòng)的過程、采訪的過程、采訪的感悟，以及在采訪過程中的得失，也可以展示表格1-5、訪談筆記等，關(guān)鍵是表述要言簡意賅，凸現(xiàn)對“采訪”這一活動(dòng)手段的反思。

3.小結(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)同學(xué)都走出去了，他們在訪談中學(xué)會(huì)與人溝通，開始懂得從身邊人身上尋找真實(shí)的故事并汲取力量，這本身就是一種老老實(shí)實(shí)的做人、作文的態(tài)度。五、活動(dòng)三“班級演講說誠信”成果展示

1.各小組派組員參加演講比賽，每人3—4分鐘(25分鐘)。