足球第13課時(shí)：二人進(jìn)攻配合 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

足球第13課時(shí)：二人進(jìn)攻配合說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球第13課時(shí)：二人進(jìn)攻配合說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《足球第13課時(shí)：二人進(jìn)攻配合》，選自2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊。本節(jié)課將圍繞二人進(jìn)攻配合的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行教學(xué)，包括傳球、跑位、射門等基本動(dòng)作的練習(xí)和應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本技術(shù)，如運(yùn)球、停球、傳球等，具備了進(jìn)行二人進(jìn)攻配合的基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為與體育道德。通過二人進(jìn)攻配合的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，培養(yǎng)良好的戰(zhàn)術(shù)意識，提高運(yùn)動(dòng)技能的實(shí)踐運(yùn)用能力。同時(shí)，通過課堂上的競技活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)和競技精神的培養(yǎng)，形成積極向上的體育態(tài)度和健康生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是二人進(jìn)攻配合的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-正確的傳球技術(shù)：強(qiáng)調(diào)傳球的力量、方向和準(zhǔn)確性，例如，學(xué)生在進(jìn)行短傳時(shí)，要掌握好力度和角度，使隊(duì)友能夠輕松接球。

-跑位意識：學(xué)生需要學(xué)會根據(jù)戰(zhàn)術(shù)要求進(jìn)行有效的跑位，例如，在二人配合中，進(jìn)攻方要學(xué)會拉扯對方防線，為隊(duì)友創(chuàng)造傳球和射門的空間。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)攻配合中的溝通與協(xié)作，例如，通過手勢和眼神交流，確保隊(duì)友之間能夠準(zhǔn)確理解彼此的意圖。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對于進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的理解和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：學(xué)生往往難以理解如何根據(jù)比賽實(shí)際情況進(jìn)行有效的進(jìn)攻配合，例如，在對方防守密集時(shí)，如何通過二人配合打破對手防線。

-動(dòng)作連貫性：學(xué)生在實(shí)際操作中，可能會出現(xiàn)動(dòng)作不連貫、配合失誤等問題，例如，傳球和跑位之間的時(shí)間差掌握不當(dāng)，導(dǎo)致進(jìn)攻配合失敗。

-應(yīng)變能力：在比賽中，學(xué)生需要根據(jù)對方防守變化靈活調(diào)整進(jìn)攻策略，這一點(diǎn)對于學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，例如，在對方防線調(diào)整時(shí)，如何迅速調(diào)整自己的跑位和傳球策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備《體育與健康人教版必修第一冊》教材，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備二人進(jìn)攻配合的教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)板、戰(zhàn)術(shù)圖例，用于直觀展示和講解配合技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為訓(xùn)練區(qū)域，設(shè)置不同進(jìn)攻配合的練習(xí)站點(diǎn)，便于學(xué)生分組練習(xí)和教師指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對二人進(jìn)攻配合的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在足球比賽中見過二人進(jìn)攻配合嗎？它能給球隊(duì)帶來什么優(yōu)勢？”

-展示一些精彩的二人進(jìn)攻配合視頻片段，讓學(xué)生初步感受配合的魅力。

-簡短介紹二人進(jìn)攻配合的基本概念和它在足球比賽中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.二人進(jìn)攻配合基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解二人進(jìn)攻配合的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解二人進(jìn)攻配合的定義，包括其主要元素和配合原則。

-詳細(xì)介紹二人進(jìn)攻配合的組成部分，如傳球、跑位、射門等。

-使用戰(zhàn)術(shù)圖例幫助學(xué)生理解二人進(jìn)攻配合的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

3.二人進(jìn)攻配合案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解二人進(jìn)攻配合的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的二人進(jìn)攻配合案例進(jìn)行分析，如世界杯經(jīng)典配合案例。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、配合細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解二人進(jìn)攻配合的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用二人進(jìn)攻配合提升球隊(duì)表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)二人進(jìn)攻配合的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的戰(zhàn)術(shù)要求、訓(xùn)練方法以及比賽中的應(yīng)用。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對二人進(jìn)攻配合的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的戰(zhàn)術(shù)分析、訓(xùn)練方法及比賽中的應(yīng)用。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二人進(jìn)攻配合的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括二人進(jìn)攻配合的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)二人進(jìn)攻配合在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)二人進(jìn)攻配合的訓(xùn)練計(jì)劃，并撰寫訓(xùn)練心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)層面的提升

2.戰(zhàn)術(shù)層面的理解

學(xué)生對二人進(jìn)攻配合的戰(zhàn)術(shù)意義有了更深刻的理解。通過案例分析和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同配合方式在比賽中的運(yùn)用和效果，學(xué)會了如何根據(jù)比賽實(shí)際情況進(jìn)行有效的進(jìn)攻配合。例如，在對方防守密集時(shí)，學(xué)生能夠通過二人配合打破對手防線，提高進(jìn)攻效率。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)

本節(jié)課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)生在訓(xùn)練中學(xué)會了如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和配合。通過小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提升。學(xué)生在比賽中能夠更好地理解隊(duì)友的意圖，通過手勢和眼神交流，確保配合的連貫性和有效性。

4.核心素養(yǎng)的培育

學(xué)生在學(xué)習(xí)二人進(jìn)攻配合的過程中，不僅提升了運(yùn)動(dòng)技能，還培養(yǎng)了體育與健康素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為與體育道德等核心素養(yǎng)。學(xué)生在競技活動(dòng)中增強(qiáng)了自我挑戰(zhàn)和競技精神的培養(yǎng)，形成了積極向上的體育態(tài)度和健康生活方式。

5.應(yīng)變能力的提高

學(xué)生在面對不同的防守策略時(shí)，能夠靈活調(diào)整自己的跑位和傳球策略，提高了應(yīng)變能力。在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，學(xué)生能夠根據(jù)對方防線調(diào)整迅速作出反應(yīng)，有效地調(diào)整自己的進(jìn)攻方式。

6.知識遷移能力的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)二人進(jìn)攻配合的過程中，不僅掌握了足球領(lǐng)域的知識，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識遷移到其他體育項(xiàng)目中。這種知識遷移能力有助于學(xué)生在不同的體育活動(dòng)中都能夠發(fā)揮出良好的水平。板書設(shè)計(jì)①二人進(jìn)攻配合基本概念

-進(jìn)攻配合

-傳球技巧

-跑位意識

②二人進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)分析

-短傳配合

-長傳配合

-交叉配合

③二人進(jìn)攻配合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-比賽中的配合時(shí)機(jī)

-防守調(diào)整下的配合策略

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人技巧的結(jié)合教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂整體來說，我認(rèn)為是成功的。學(xué)生們對于二人進(jìn)攻配合的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，參與度很高。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過視頻導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀地感受到了二人進(jìn)攻配合的魅力。在基礎(chǔ)知識講解部分，我使用了戰(zhàn)術(shù)圖例來幫助學(xué)生理解，這一點(diǎn)從學(xué)生的反應(yīng)來看，效果不錯(cuò)。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于圖例的理解并不深刻，可能是因?yàn)槲覜]有講解得足夠詳細(xì)。下次我會嘗試結(jié)合更多實(shí)際比賽中的案例來講解，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識與實(shí)際操作結(jié)合起來。

在教學(xué)策略上，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，希望通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。從學(xué)生的討論情況來看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，提出了不少有創(chuàng)意的想法。但也有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有在分組時(shí)考慮到學(xué)生的個(gè)性差異。下次我會更加注意這一點(diǎn)，嘗試根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣來分組，以提高討論的效果。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體良好，學(xué)生們能夠按照我的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。但也有一些小問題，比如在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會脫離主題，導(dǎo)致討論效率不高。我會在下一次課堂上明確討論的主題和方向，確保討論的針對