第三單元第十七課《制作數(shù)據(jù)圖表》說(shuō)課稿　 2023-2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)001

第三單元第十七課《制作數(shù)據(jù)圖表》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的第三單元第十七課《制作數(shù)據(jù)圖表》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用電子表格軟件制作數(shù)據(jù)圖表的方法和技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解圖表的制作原理，熟練運(yùn)用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，并制作出符合實(shí)際需求的數(shù)據(jù)圖表。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握數(shù)據(jù)圖表的制作步驟，包括數(shù)據(jù)的選擇、圖表類型的選擇、圖表的設(shè)計(jì)和調(diào)整等。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖表類型，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析。

為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)圖表的制作方法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提高他們的信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面展開(kāi)。

首先，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，能夠主動(dòng)地尋求和利用信息技術(shù)工具來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。其次，學(xué)生需要具備一定的計(jì)算思維，能夠理解圖表的制作原理，運(yùn)用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和處理。

此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，學(xué)生能夠自主探究圖表制作的方法和技巧，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。最后，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，增強(qiáng)自己的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握數(shù)據(jù)圖表的制作步驟，包括數(shù)據(jù)的選擇、圖表類型的選擇、圖表的設(shè)計(jì)和調(diào)整等。難點(diǎn)是如何讓學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖表類型，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析。

為了解決以上重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下教學(xué)策略：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，我會(huì)通過(guò)示范操作和步驟講解，讓學(xué)生清晰地了解數(shù)據(jù)圖表的制作流程。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作熟練度。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，我將采用案例分析和討論的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解和掌握如何根據(jù)需求選擇合適的圖表類型。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相交流和分享解題思路，共同突破難點(diǎn)。

3.此外，我還會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如教學(xué)課件和視頻教程，以直觀的方式展示圖表制作的過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。

4.在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的第三單元第十七課《制作數(shù)據(jù)圖表》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示不同類型的數(shù)據(jù)圖表，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及電子表格軟件的操作，要求學(xué)生自備筆記本電腦或?qū)W校提供計(jì)算機(jī)教室，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅有趣的圖表，如柱狀圖、餅圖等，引導(dǎo)學(xué)生思考這幅圖表想要表達(dá)的信息。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如電子表格的基本操作、數(shù)據(jù)錄入等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)圖表的類型、制作步驟和技巧。

舉例說(shuō)明：以一個(gè)實(shí)際案例為例，展示如何根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖表類型，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的圖表類型，并分析數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試制作不同類型的數(shù)據(jù)圖表。

教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖表類型，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一道課后練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)數(shù)據(jù)圖表，并分析圖表所表達(dá)的信息。

鼓勵(lì)學(xué)生在家中利用電子表格軟件進(jìn)行實(shí)踐，提高制作數(shù)據(jù)圖表的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)據(jù)可視化工具：除了電子表格軟件，還可以介紹一些在線的數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，這些工具能夠幫助學(xué)生更直觀地展示數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢(shì)。

-數(shù)據(jù)圖表案例分析：提供一些真實(shí)的數(shù)據(jù)圖表案例，讓學(xué)生分析這些圖表的制作思路和技巧，例如分析政府工作報(bào)告中的數(shù)據(jù)圖表、財(cái)經(jīng)新聞中的股票走勢(shì)圖等。

-數(shù)據(jù)處理與分析技巧：介紹一些電子表格軟件的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏命令等，這些功能可以幫助學(xué)生更高效地處理和分析數(shù)據(jù)。

2.拓展建議

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間，嘗試使用在線數(shù)據(jù)可視化工具制作數(shù)據(jù)圖表，并分享給同學(xué)和老師，相互學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些數(shù)據(jù)可視化的博客、論壇和社交媒體賬號(hào)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)，提升自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參加一些數(shù)據(jù)處理和分析的競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)賽提升自己的技能和解決問(wèn)題的能力。

-建議學(xué)生在日常生活中，多關(guān)注和分析一些數(shù)據(jù)圖表，如新聞報(bào)道、研究報(bào)告等，培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)敏感度和信息素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次《制作數(shù)據(jù)圖表》的教學(xué)過(guò)程中，我采取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)圖表的制作方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提高他們的信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上，我確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材和輔助材料，同時(shí)準(zhǔn)備了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，以直觀的方式展示圖表制作的過(guò)程。此外，我還利用了一些數(shù)據(jù)可視化工具和真實(shí)的數(shù)據(jù)圖表案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在使用電子表格軟件時(shí)，對(duì)一些高級(jí)功能不夠熟悉，導(dǎo)致制作圖表的過(guò)程中出現(xiàn)了一些困難。其次，部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的理解和分析能力較弱，難以選擇合適的圖表類型來(lái)表達(dá)數(shù)據(jù)背后的信息。這些問(wèn)題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

本次《制作數(shù)據(jù)圖表》的教學(xué)取得了較好的效果。大部分學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)圖表的制作步驟，熟練運(yùn)用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和處理。學(xué)生在實(shí)踐操作中，不僅提高了自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，還增強(qiáng)了自己的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。部分學(xué)生對(duì)電子表格軟件的高級(jí)功能不夠熟悉，影響了他們對(duì)數(shù)據(jù)圖表的制作和分析能力。此外，部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的理解和分析能力較弱，難以選擇合適的圖表類型來(lái)表達(dá)數(shù)據(jù)背后的信息。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)電子表格軟件高級(jí)功能的不熟悉問(wèn)題，我將增加一些針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生熟悉和掌握這些功能。

2.對(duì)于學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的理解和分析能力較弱問(wèn)題，我將通過(guò)一些具體的案例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析和思考，提高他們的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

4.在教學(xué)過(guò)程中，我將更加注重學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)圖表制作步驟：

1.數(shù)據(jù)的選擇和整理