2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)必修3英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)必修3英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷423考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、Wepackedallthehooksinwoodenboxessothatthey____damaged.A.don’tgetB.won’tgetC.didn’tgetD.wouldn’tget2、Justanhouragohetoldmeonthephonethathe__________homerightafterhiswork.A.hascomeB.comesC.cameD.wouldcome3、______withsomanychallenge,wefailedtocompletethemissionontime.A.TofaceB.FaceC.FacingD.Faced4、Whentheoldmangothome,hefoundhiswindowopen,buthedidn’tfindany_____ofbeingstolen.A.sightB.signC.sceneD.notice5、Thebabywasplayingonthecarpet,______byallkindsoftoys.A.surroundingB.surroundedC.surroundsD.havingsurrounded6、IlikehikingverymuchbecauseIcanenjoyvarious_____ontheway.A.landscapesB.routesC.destinationsD.episodes評(píng)卷人得分二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共2題，共4分)7、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.agreementsB.chatteringC.effortsD.feasiblyE.fulfillmentF.hard

G.introducedH.moralityI.persuadedJ.seizedK.spoiledHere’stoguilt-freeflyingMajaRosengaveupflyingadecadeagooutofconcernforitsenvironmentalimpact.Butwhenshebecameamotherandstartedhangingoutwithotherparents,shedidn’tbringitup,evenwhentheconversationturnedtoflying.Itwouldhave____themood.TheninApril2018,herhomecountryofSweden____ataxonaviation(飛行).Theclimateimpactsofflyingwereontheeveningnewsandthemoodchanged.Rosen____themoment.WithherneighborLottaHammar,shelaunchedacampaigncalled“Westayontheground”,whichhas____10,000peopletocommittoavoidflightsin2019.Kudos.Buthere’sthe____truth:inthegrandschemeofthings,barelyanyonewillfollowsuit.The____classestendtohavealottosayabouttheecobenefitsofavoidingmeat,cyclingandeatinglocallysourcedfood.Butthat____generallydisappearswhenitcomestoflying.Wecan’trelyoninternational____tostopaviationemissioneither.Yes,theUNhasfixedupadealtocapaviationemissionsbeyond2020.Butitlacksrealbite,allowingairlinestocontinueemittingcarbonprovidedtheyoffset(抵消)it.Allthismeanswecouldreallydowithgreentechridingtotherescue.Here,atleast,thereisalittlegoodnews.Evenrathersimplemeasureslikefreeingplanestoflyinstraighterlinescould____cutcarbonemissions.Hybrid(混合動(dòng)力的)electricaircraftarealsothepipeline.Andwealreadyknowthatplanescanmixupto50percentbiofuelsintotheirtanksandflysafely.It’stimetoredoubleour____tomakeplanesgreen.Inthemeantime,ifyouarestilllookingforaNewYear’sresolution,youmightwanttothinkaboutjoiningthose105000Swedes.8、選詞填空。

Withmoderategreenhousegases,suchasmethaneandcarbondioxide____intotheatmosphere,Earthcansustainlife.Butcomprehensiveevidenceshowsthatmoreheatenergythannecessaryexistsbecauseofburninganincreasingvolumeoffossilfuels.Hence,thewarmingtrendhasaffectedEarth’secologyandharmoniousdevelopment.Newsreportsarefrequently____aboutpolarbears,sealsandpenguinsthatare____todeathbecauseofthemeltingice.Tropicaljunglesaredestroyed,makingthemlesshabitableforanimals.Whathumanbeingscan’t____isthatgarbageisthrowneverywhere,suchaswaterwaysandbasins.Facedwiththeseveresituations,worldwidegovernmentshavereformedpoliciestoreducegreenhousegasemissionsandrestorethesensitiveecology.Dozensofenterpriseshave____andimplementedtheirconservationregulations,saying,“Wewillimmediatelycarryoutthedisposalofthewasteweproduce.”IndividualscanalsoseizeeverychancetoreducethecarbonfootprintbytheamountofCO2inthedailylife.AlthoughEarthhas____someecologicalchaos,peoplefromallovertheworldconfidentlysaythatthosemeasurescancreateasustainableworld.評(píng)卷人得分三、提綱類作文(共3題，共6分)9、人們之間的溝通除了通過(guò)語(yǔ)言外；還可以借助身勢(shì)語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。

學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語(yǔ)的好處：

1.幫助傳遞信息；

2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；

3.

要求：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：身勢(shì)語(yǔ)bodylanguage_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來(lái)北京；期間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來(lái)信希望你能推薦一個(gè)課程。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.你推薦的課程；2.該課程的內(nèi)容；3.推薦該課程的理由。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華。你的英國(guó)筆友Peter對(duì)科學(xué)研究感興趣；他來(lái)信請(qǐng)你介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

DearPeter,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,LiHua評(píng)卷人得分四、根據(jù)句意填寫單詞(共1題，共3分)12、_________onhowactorsmove,Kunoperasdonotnormallyhavecomplicatedstagesets.(根據(jù)句意填空)評(píng)卷人得分五、根據(jù)所給漢語(yǔ)提示填空(共2題，共16分)13、________________(被這段音樂(lè)打動(dòng)了),hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)14、Ihadtocreateatableofcontents________________(基于)thetopicsofitsarticles.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)評(píng)卷人得分六、句型轉(zhuǎn)換(共4題，共24分)15、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當(dāng)?shù)姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞改寫句子）

________,thelakelookedamazing.16、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當(dāng)?shù)姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞改寫句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.17、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____?_____,thecitylooksmorebeautiful.18、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____,hestillforgothishomework.參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】考查情態(tài)動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：我們把所有的鉤子都裝在木箱里，這樣它們就不會(huì)被損壞。根據(jù)主句用過(guò)去時(shí)，這里表示“不會(huì)”，是將來(lái)可能的狀態(tài)，故用過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)，故答案為D。2、D【分析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：就在一個(gè)小時(shí)前；他在電話里告訴我，他下班后馬上回家。根據(jù)句意可知一小時(shí)前他說(shuō)下班后回家，表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)看將來(lái)的動(dòng)作，要用過(guò)去將來(lái)時(shí)，故選D.

【點(diǎn)睛】

過(guò)去將來(lái)時(shí)表示從過(guò)去的某一時(shí)間來(lái)看將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過(guò)去將來(lái)時(shí)常用于賓語(yǔ)從句和間接引語(yǔ)中。

過(guò)去將來(lái)時(shí)由would，was/weregoingto，was/weretowas/wereaboutto等加動(dòng)詞原形構(gòu)成，也可由was/wereonthepointof加動(dòng)名詞構(gòu)成。

例句Iknewyouwouldagree.我知道你會(huì)同意的。

IsaidIwouldarrangeeverything.我說(shuō)我來(lái)安排一切。

Ididn'tknowifhewouldcome.我不知道他是否會(huì)來(lái)。3、D【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：面對(duì)這么多的挑戰(zhàn)，我們不能按時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)。Sb.befacedwithsth.是固定搭配，表示“某人面對(duì)某事”，所以空處應(yīng)用face的過(guò)去分詞形式faced，做狀語(yǔ)，故選D。4、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)這位老人回到家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)窗子開(kāi)著，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)被偷的跡象。A.sight景象；B.sign跡象；C.scene現(xiàn)場(chǎng)；場(chǎng)面；D.notice通知；啟事。根據(jù)語(yǔ)義可知，雖然老人發(fā)現(xiàn)窗子開(kāi)著，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)被偷的跡象，所以用名詞sign符合語(yǔ)境。故選B項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：嬰兒地毯上玩耍，被各種玩具包圍著。分析句子可知，句中有謂語(yǔ)動(dòng)詞“wasplaying”，故空格處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，“surround”意為“包圍”，動(dòng)詞詞性，“baby”和“surround”為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用“surround”的過(guò)去分詞“surrounded”，作狀語(yǔ)。故選B項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我非常喜歡徒步旅行，因?yàn)槲铱梢栽谕局行蕾p各種風(fēng)景。A.landscapes風(fēng)景；B.routes路線；C.destinations目的地；D.episodes插曲。根據(jù)“hiking”“enjoy”和“ontheway”可推知，徒步旅行的過(guò)程中一路上有各種風(fēng)景供人欣賞，因此“我”喜歡徒步旅行，landscapes符合句意。故選A。二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共2題，共4分)7、略

【分析】【分析】

這是一篇說(shuō)明文。本文由介紹一項(xiàng)由瑞典女性發(fā)起的“不乘坐飛機(jī)”運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟；進(jìn)而介紹目前讓航空業(yè)更加綠色環(huán)保面臨的問(wèn)題，最后呼吁人們要加大環(huán)保力度。

【小題1】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：談話氣氛會(huì)被破壞。分析句子結(jié)構(gòu)可知；設(shè)空處應(yīng)填寫動(dòng)詞過(guò)去分詞，與前面的助動(dòng)詞wouldhave構(gòu)成謂語(yǔ)，spoiled“破壞”為動(dòng)詞過(guò)去分詞形式，符合文意，故選K項(xiàng)。

【小題2】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：然后到了2018年4月，她的祖國(guó)瑞典出臺(tái)了一項(xiàng)針對(duì)飛行的稅收政策。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處應(yīng)填寫動(dòng)詞作謂語(yǔ)；又根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)inApril2018可知，該處應(yīng)填寫動(dòng)詞過(guò)去式，表示“引入（政策）”，introduce“引入；介紹”為動(dòng)詞；符合文意，故選G項(xiàng)。

【小題3】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：Rosen抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)。分析句子結(jié)構(gòu)可知；設(shè)空處應(yīng)填寫動(dòng)詞作謂語(yǔ)；根據(jù)前文的句意可知，設(shè)空處還是表述過(guò)去發(fā)生的事情，應(yīng)使用動(dòng)詞的過(guò)去式，seized“抓住；占據(jù)”為動(dòng)詞過(guò)去式形式，符合文意，故選J項(xiàng)。

【小題4】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她和鄰居LottaHammar共同發(fā)起一個(gè)名為“我們?cè)诘孛妗边\(yùn)動(dòng)。此次運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在2019年說(shuō)服了1萬(wàn)人承諾不再乘坐飛機(jī)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處應(yīng)填寫動(dòng)詞作謂語(yǔ)；又根據(jù)空格前的助動(dòng)詞has可知，該處填寫動(dòng)詞過(guò)去分詞形式，構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，persuaded“說(shuō)服”為動(dòng)詞過(guò)去式形式；符合文意，故選I項(xiàng)。

【小題5】

考查形容詞作定語(yǔ)。句意：但是這里有一個(gè)殘酷的事實(shí)：聲勢(shì)浩大的事情，幾乎任何人都會(huì)跟風(fēng)加入。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該處應(yīng)填寫形容詞，hard“艱難的；殘酷的”為形容詞，作truth的定語(yǔ)；表示“殘酷的現(xiàn)實(shí)”，故選F項(xiàng)。

【小題6】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：喜歡對(duì)社會(huì)發(fā)表意見(jiàn)的人們往往很愿意談?wù)撍厥场⒆孕熊囼T行和選擇就近生產(chǎn)的食物帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境益處。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空格處作定語(yǔ)，chatteringclasses為固定搭配；意為“清談階層；喜歡對(duì)政治或社會(huì)問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)的人”，故選B項(xiàng)。

【小題7】

考查名詞。句意：但是這種道德準(zhǔn)則遇到飛行話題上就會(huì)缺位。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)填寫名詞，作主語(yǔ)；根據(jù)空格前的that可知，該處指代上文人們生態(tài)保護(hù)方面的道德準(zhǔn)則，morality“道德；道德準(zhǔn)則”為名詞；符合文意，故選H項(xiàng)。

【小題8】

考查名詞。句意：我們也不能只是依靠國(guó)際協(xié)議來(lái)阻止航空業(yè)的溫室氣體排放。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空格處應(yīng)填寫名詞，作賓語(yǔ)，agreements“協(xié)議；合同”為名詞；符合文意，故選A項(xiàng)。

【小題9】

考查副詞。句意：即使是相當(dāng)簡(jiǎn)單的措施，如讓飛機(jī)以直線飛行，也可以有效減少碳排放。混合動(dòng)力的電動(dòng)飛機(jī)也在蓄勢(shì)待發(fā)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空格處應(yīng)填寫副詞，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞cut，feasibly“可行地；行得通地”為副詞；符合句意表述，故選D項(xiàng)。

【小題10】

考查名詞。句意：我們?nèi)缃褚颖杜?，讓航空業(yè)變得更加綠色環(huán)保。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該處應(yīng)填寫名詞，作賓語(yǔ)；efforts“努力”為名詞，符合文意，故選C項(xiàng)?！窘馕觥俊拘☆}1】K

【小題2】G

【小題3】J

【小題4】I

【小題5】F

【小題6】B

【小題7】H

【小題8】A

【小題9】D

【小題10】C8、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了地球經(jīng)歷的一些生態(tài)破壞；以及人們?yōu)楸Ｗo(hù)地球做出的一些努力。

【小題1】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：隨著溫室氣體，如甲烷和二氧化碳釋放到大氣中，地球可以維持生命。逗號(hào)前面是with復(fù)合結(jié)構(gòu)，即with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，所以此處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，此處表示“釋放”為動(dòng)詞release，賓語(yǔ)為greenhousegases，suchasmethaneandcarbondioxide，和動(dòng)詞release(釋放)是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故填released。

【小題2】

考查語(yǔ)態(tài)。句意：有關(guān)北極熊、海豹和企鵝因冰層融化而餓死的新聞報(bào)道經(jīng)常被播出。此處是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，由句意可知，表示“播放”應(yīng)用動(dòng)詞broadcast，且主語(yǔ)Newsreports和動(dòng)詞broadcast是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式和are構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)，故填broadcast。

【小題3】

考查語(yǔ)態(tài)。句意：有關(guān)北極熊、海豹和企鵝因冰層融化而被餓死的新聞報(bào)道經(jīng)常被播出。此處是that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“餓死”為動(dòng)詞starve，從句主語(yǔ)that指代先行詞polarbears，sealsandpenguins，和動(dòng)詞starve是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式和are構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)，表示“被餓死”，故填starved。

【小題4】

考查情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形。句意：人類不能容忍的是垃圾到處亂扔，比如扔進(jìn)水道和盆地。此處是what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“忍受”為動(dòng)詞tolerate，和主語(yǔ)humanbeings是主動(dòng)關(guān)系，由前面的can’t可知，應(yīng)用動(dòng)詞原形，故填tolerate。

【小題5】

考查時(shí)態(tài)。句意：已有數(shù)十家企業(yè)提交并實(shí)施了環(huán)保法規(guī)，表示“我們將立即對(duì)產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行處理?！贝颂幨蔷渥拥闹^語(yǔ)動(dòng)詞，和implemented是并列謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“提交”為動(dòng)詞submit，且由句意和have可知，主語(yǔ)Dozensofenterprises和動(dòng)詞implement是主動(dòng)關(guān)系，所以句子用現(xiàn)在完成時(shí)，此處應(yīng)用過(guò)去分詞形式哈have構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)，故填submitted。

【小題6】

考查時(shí)態(tài)。句意：雖然地球已經(jīng)經(jīng)歷了一些生態(tài)混亂，來(lái)自世界各地的人們自信地說(shuō)，這些措施可以創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的世界。此處是although引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“經(jīng)歷”為動(dòng)詞undergo，和主語(yǔ)Earth是主動(dòng)關(guān)系。由句意和has可知，從句用現(xiàn)在完成時(shí)，所以此處應(yīng)用過(guò)去分詞和has構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)，故填undergone?！窘馕觥俊拘☆}1】released

【小題2】broadcast

【小題3】starved

【小題4】tolerate

【小題5】submitted

【小題6】undergone三、提綱類作文(共3題，共6分)9、略

【分析】【分析】

本篇書(shū)面表達(dá)是提綱類作文；要求寫一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知；本文要求介紹身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助：人們之間的溝通除了通過(guò)語(yǔ)言外，還可以借助身勢(shì)語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語(yǔ)的好處：1.幫助傳遞信息；2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；3，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如；benefit（益處），bodylanguage（身勢(shì)語(yǔ)），communicate（交流），effective（有效的），express（表達(dá)）及comfortable（舒適的）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰，保持卷面的整潔美觀。

本文內(nèi)容完整；層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。

【點(diǎn)睛】

范文語(yǔ)言地道，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級(jí)詞匯和句式，高級(jí)詞匯有communicatewith（與交流），getacross（使被理解），haveawideknowledgeof(在方面有廣泛的知識(shí))，travelabroad（出國(guó)旅游）以及asweallknow（周所周知），而且還使用了非限定性定語(yǔ)從句“Asweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.”及“whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.”，賓語(yǔ)從句“Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.”及“Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.”，非謂語(yǔ)動(dòng)詞“Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.”及“Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.”，全文沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，上下句轉(zhuǎn)換自然流暢?！窘馕觥緼sweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.

Firstofall,ithelpsustogetourmessagesacross.Sometimesitmaybemoreeffectivethanwords.Also,whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.10、略

【分析】【分析】

本文書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文；要求寫一封回信。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，本篇是一封回信：假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來(lái)北京；其間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來(lái)信希望你能推薦一個(gè)課程．請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：你推薦的課程；該課程的內(nèi)容；你推薦的理由。

第2步：根據(jù)寫作要求確定關(guān)鍵詞，如：Chinesetraditionalculture（中國(guó)傳統(tǒng)文化）；BeijingOpera（京?。籵nthehistoryofBeijingOpera（關(guān)于京劇的歷史）；basedonthefollowingreasons（以下面的理由為基礎(chǔ)）；thefivemaincharactersofBeijingOpera（北京京劇的五個(gè)主要代表人物）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

本文是一封回信。內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。同時(shí)文中使用高級(jí)句子。IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture．句中使用that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks，containstwosections．使用which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip．句中what引導(dǎo)主語(yǔ)從句；Itisalsoaninteractivecourse，inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface．介詞加which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句?！窘馕觥緿earGeorge,

IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture.IamwritingtorecommendoneonBeijingOpera.

Thiscourse,“IntroductiontoBeijingOpera”,whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks,containstwosections.AlectureonthehistoryofBeijingOperawillintroduceitstime-honoreddevelopment,includingthedetailedprocessofhowitspread.Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip.SteppingintoMeiLanfangTheatre,you’llgetatasteoftheperformancetechniquesbyappreciatinghowthevoicesandmotionsareperfectlycombinedonthestage.

Iheartilyrecommendthiscoursetoyoubasedonthefollowingreasons.Iknowyoulovedramasomuch,soyouwillbeabletomoreeasilyunderstandSheng,Dan,Jing,Mo,Chou,thefivemaincharactersofBeijingOpera.Itisalsoaninteractivecourse,inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface.

Ihopemyintroductionishelpful.Pleaseletmeknowifyouhavefurtherquestions.

Yours,LiHua11、略

【分析】【分析】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生寫一篇一封信，給英國(guó)網(wǎng)友Peter介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果.

【詳解】

第一步：審題。

體裁：應(yīng)用文。

時(shí)態(tài)：根據(jù)提示；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。

結(jié)構(gòu)：總分法。

???總分法指把主題句作為總說(shuō)；把支持句作為分說(shuō)，并以這種方式安排所寫內(nèi)容。

要求：1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）

Beinterestedin;scientificresearch;TuYouyou;antimalarialsubstance;malaria-fighting;sweetwormwood;volunteertodo;humansubject;successful;NobelPrize;significantly;deathrate.

第三步：連詞成句。

1.Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.

2.DoyouknowTuYouyou?

3.TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.

4.Shevolunteeredtobethefirsthumansubject.

5.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.

6.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.

7.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.

根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關(guān)系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤(rùn)色修改。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。文中長(zhǎng)短句結(jié)合，有高級(jí)句型，如