2025年魯教五四新版八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級語文下冊月考試卷155考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語書寫有誤的一項是（）A.錘煉松懈無能為力觸目傷懷B.主宰狼藉跳跳蹦蹦旁逸斜出C.倦怠宛然難以置信參天聳立D.黝黑晶螢無邊無垠縱橫決蕩2、下列語段中表述沒有語病的一項是（）A.在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。B.一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。C.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。D.如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。3、讀一讀；為下列擬物詩選擇恰當?shù)拿Q。

①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求（）

②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心（）

③狂風企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代（）

④彎著腰/絕不是對人崇敬（）

⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學識和豐富的閱歷（）

（1）年輪（2）蝦（3）羊（4）蒲公英（5）云A.(2)(1)(3)(4)(5)B.(5)(1)(2)(3)(4)C.(5)(1)(4)(2)(3)D.(2)(4)(1)(5)(3)4、下列對兩則消息的理解和分析，錯誤的一項是（）A.《我三十萬大軍勝利南渡長江》的導語包括人物、時間、地點及事件的經(jīng)過四個要素。B.《我三十萬大軍勝利南渡長江》的導語和標題扣得很緊，導語是標題的擴展和具體化。C.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的標題交代了渡江兵力，這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀。D.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導語使讀者對當時整個渡江戰(zhàn)役的概貌有了一個明確的了解。5、下列句子中使用標點錯誤的一項是（）A.我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?！B.就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。C.窗外又傳來普魯士兵的口號——他們已經(jīng)收操了。D.向上看，火把在頭頂上一點點排隊天空；向下看簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、閱讀下面文字；根據(jù)拼音在編輯框填寫漢字。

入夜，整個小巷逐漸停止了白天的喧鬧，周圍萬______lài俱寂。小巷的盡頭，一間小屋內(nèi)亮閃著微弱的燈光，在夜幕中格外顯眼。燈光下，老奶奶雖已風______zhú殘年，仍然忙碌個不停。她將手頭的一切安排妥帖，步履蹣______shān地走到床前，仔細端______xiáng著睡夢中乖巧懂事的孫女和枕邊那“三好學生”的獎狀，不禁欣慰地笑了。7、小說《窗》的作者是____，____(國)人。8、《赤壁》選自____，作者是____朝____。9、《駱駝祥子》以祥子____為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡單而縝密，情節(jié)安排得錯落有致、絲絲人扣。10、在下面橫線上；填進恰當?shù)某烧Z。

往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都____，淚珠盡往頰上涌流著。那時的我立在旁邊瞧著，____，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢觃___地揮淚痛哭一頓。11、人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《____》中的主人公____，他受____等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。12、家徽余華①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，他便喊叫起來。同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落。那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。____④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧。要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！雹葙\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走。但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！盻___走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，使在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。⑩它，自然而然地成了我家的家徽。(有刪改)(1)結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。(2)閱讀文中畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。(3)細讀文本，分析祖父的形象特點。(4)試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊。13、閱讀《敕勒歌》回答問題，請想象一下《敕勒歌》所描繪的畫面，并用自己的話把這個畫面描繪下來。答：__________________________________________________________________14、根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在空格處。(3分)我們曾隨范仲淹登樓____________________浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜____________________燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足____________________繁盛的紫藤蘿，感悟樸索的人生哲理。A．凝望B．眺望C．仰望評卷人得分三、名著閱讀(共5題，共10分)15、名著閱讀。

《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是______（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的______作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國延安進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了______的真實情況。16、名著閱讀。

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，小說主要講述了______號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是“______”。17、名著閱讀。

賀龍的紅二方面軍在一九三五年最后從湖南蘇區(qū)撤出時；據(jù)說有步槍四萬多支。這支紅軍在去西北的長征路上所經(jīng)受的艱難困苦較之江西紅軍主力甚至更大。在雪山上死去的有成千上萬，又有成千上萬的餓死或被南京方面炸死。但是由于賀龍的個人感召力和他在中國農(nóng)村的影響，據(jù)李長林說，他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，在長征路上有成千上萬的窮人參加，填補缺額。最后他率眾約二萬人--大多數(shù)赤著腳，處于半饑餓和筋疲力盡狀態(tài)--到達西藏東部，與朱德會師。

（1）這段文字選自美國記者埃德加?斯諾寫的《______》；主要記敘了______。

（2）該語段的主要人物是誰？體現(xiàn)了人物的什么精神品質(zhì)？18、下面是章回小說《水滸傳》中的一個回目；請簡要敘述其主要故事情節(jié)。

橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎19、名著閱讀。

（1）下列關于《水滸傳》有關內(nèi)容的表述有誤的一項是______

A．《水滸傳》是我國最早的章回體小說；全書描寫北宋末年以宋江為首的好漢在梁山泊聚義，以及接受招安，四處征戰(zhàn)的故事。一般認為作者是元末明初的施耐庵。

B．魯智深和史進一把火燒了瓦罐寺；分手后史進投奔少華山，魯智深投奔東京汴梁。長老因為擔心魯智深兇狠難管理，就安排他去做一個看菜園子的菜頭。

C．高太尉貪戀林沖之妻的美色；設計陷害林沖。林沖被陸虞候設計買了寶刀，又被騙進入白虎堂軍事禁地。

D．吳用向晁蓋推薦了能夠幫助他們的人是石碣村的阮氏三兄弟；他們以捕魚為業(yè)。

（2）填空。

“只見空地上一個后生，脫膊著，刺著一身青龍，銀盤也似一個面皮，約有十八九歲，拿條棒在那里使?！边@是描寫______（人物）的出場。他辭別朱武等人，離開少華山，一路尋找其師父東京八十萬禁軍教頭______（人物），在茶坊內(nèi)遇到______（人物），兩人相見如故，挽手上街吃酒。評卷人得分四、語言表達(共1題，共3分)20、“中國詩詞大會”是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目,節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨,力求通過對詩詞知識的比拼及賞析,分享詩詞之美,感受詩詞之趣,涵養(yǎng)心靈?為此,某中學808班舉行了“漫步詩苑”的語文綜合性學習活動,請你參加該活動,并完成下面的任務?(1)為了了解同學們對古詩詞感興趣的程度,班級進行了一次調(diào)查,下面是調(diào)查的數(shù)據(jù),請你閱讀這張表格,歸納出結(jié)論?。類型年級不夠感興趣比較感興趣很感興趣七年級37.2%34.7%281%八年級31.8%375%30.7%九年級26.6%41.3%32.1%(2)作為活動中的一員,你想要推薦哪一首詩詞給同學們欣賞呢?并談談你推薦它的理由?(3)活動結(jié)束后?？浾咭獮榇舜位顒訉懸黄侣劯?請你為這則新聞稿擬一個合適的標題?評卷人得分五、寫作題(共3題，共9分)21、每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游是我們的最愛；春風、白云、冬雪也是我們的最愛，它與我們同行，讓我們的生活變得更加美好。請將題目“，我的最愛”補充完整，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整；（2）文體不限(詩歌除外)；（3）文章不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)，請用“×××”代替。22、根據(jù)自己的理解，在下面兩道作文題中任選一題，完成寫作。（40分）題一：別《現(xiàn)代漢語詞典》中“別”的主要意思如下：①作動詞，有分離之義，如久～重逢，告～；有區(qū)分，區(qū)別的意思，如辨～，分門～類。②作名詞，有差別的意思，如天淵之～；有類別之義，如職～，派～，級～。題二：這要求：（1）將你選擇的作文題目抄寫在答題卡上。（2）自選角度，自選文體。（3）如寫詩歌，不少于10行。其他文體，600字左右。（4）文中不要出現(xiàn)所在學校的真實校名或師生姓名。23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個人的心靈成長和心智成熟，是一個漫長的、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活中的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪、感動與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們慢慢從懵懂走向成熟請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不得出現(xiàn)真實的校名、人名；(3)全文不少于600字；(4)書寫正確、規(guī)范、美觀。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．有誤；晶螢--晶瑩；

答案：D

本題考查學生對字形的辨析；要結(jié)合平時課文中所學詞語來辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．

本題需要做個有心人，平時學習時需要對文章中出現(xiàn)的詞語的字形進行積累，解答此題的關鍵是平時認真書寫，規(guī)范書寫，仔細辨析．【解析】D2、A【分析】本題考查學生修改病句的能力。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。試題分析：B、成分多余，去掉“的過程”；C、前后矛盾，不合邏輯，去掉“否”；D、語序不當，應該為：如果從小沒有培養(yǎng)起對閱讀的興趣。故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】本題考查學生對擬物詩中的形象的理解能力。表層含義一般指在文章里字面上寫的是什么，多指現(xiàn)象，深層含義一般指在文章里真正的寫作意圖是什么，多指本質(zhì)。要考查的句子大都是具有內(nèi)涵豐富和表達特色的，要分析清楚，要明白它在文章里的字面意思和表達出來的思想感情或深刻道理。據(jù)此分析，C項名稱選擇恰當，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】本題考查消息的理解和分析。解答時需要認真閱讀選項，結(jié)合平時所學做出選擇?！窘馕觥緼.有誤，《我三十萬大軍勝利南渡長江》的導語包括人物、時間、地點及事件四個要素。BCD.正確。故選：A。5、A【分析】【解析】試題分析：我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　笨键c：正確使用標點符號【解析】【答案】A．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】答案：籟燭跚詳。

此題根據(jù)拼音寫漢字；考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習．

正確書寫這些漢字，就要做到平時多留心，書寫時仔細體會它們的差別．【解析】籟；燭；跚；詳7、泰格特澳大利亞【分析】【分析】識記文學常識。作者；國籍等。

【點評】考查對文學常識的識記。8、《樊川詩集》唐杜牧【分析】【分析】注意“樊”字不要寫成“攀”；“詩集”不要寫成“文集”，“杜牧”不要寫成“杜甫”。

【點評】作家作品的知識點根據(jù)知識積累直接作答即可，注意易錯字的寫法和易混知識點的判斷。9、買車又賣車的三起三落【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；《駱駝祥子》以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡單而縝密，情節(jié)安排得錯落有致；絲絲人扣。

【點評】此題主要考查學生對作品主題的理解能力，鍛煉學生的閱讀能力和分析能力，激發(fā)學生的閱讀興趣。10、熱淚盈眶莫名其妙無緣無故【分析】【分析】此題雖然是讓寫出恰當?shù)某烧Z；但是這段文字卻是《我的母親》中的原句，所以相對來說較簡單了，回憶文章內(nèi)容或者結(jié)合前后文回答此題。

【點評】考查成語積累的運用。11、鋼鐵是怎樣煉成的保爾·柯察金朱赫來【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他受朱赫來等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

【點評】主要考查學生對作家、作品、人物的掌握情況。激發(fā)學生的閱讀興趣。12、略

【分析】本題考查學生對文中重要語段作用的分析理解能力。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領全文、承上啟下、照應前文等作用。在分析時，一定要看該段在文中的具體位置，通過聯(lián)系上下文來分析理解其作用。通讀全文，我們可以看出文章第②段有以下作用：一、第②段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景(社會環(huán)境)。二、父親兄弟四人個個身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。三、父親兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。四、正因為兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。

本題考查學生對文章內(nèi)容和主題的分析理解能力。分析文章內(nèi)容，要從整體來把握，如果對內(nèi)容不能全面分析的話，這類題就答不全面。從全文來看，文章第③段“渾身顫抖，面無人色”運用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張；通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。第⑤段“要說什么，眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動；由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。

本題考查學生對文章中人物形象的把握的能力。答這類題時，要理解文章刻畫人物形象的方法，一般來說，文中刻畫人物形象的方法主要是語言描寫、動作描寫、心理描寫，這要在文章中能找出對應的地方，并通過他們的動作、語言、心理來分析人物形象。從全文來看，①祖父是一個經(jīng)驗老到、細心睿智的當家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報恩方式，但擔心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案。

本題考查學生對重點詞句在文中含義及作用的分析理解能力。做這類題時一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，看作者表達了怎樣的主題，然后再分析題目的含義。一般分析題目的含義應該結(jié)合文章內(nèi)容從本義和引申義去理解。通讀全文，我們可以看出：“家徽”在本文中含義豐富：①家徽折射出困難時期人性的善良和寬容；②家徽象征著對別人遭遇困難的體諒；③家徽表達了美德傳家的教育理念；④家徽彰顯了知恩圖報的美德。【解析】【小題1】①第②段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景(社會環(huán)境)。②父親兄弟四人個個身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。③父親兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。④正因為兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。(答出兩點即可)【小題2】①“渾身顫抖，面無人色”運用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。②通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。③“要說什么，眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程?！拘☆}3】①祖父是一個經(jīng)驗老到、細心睿智的當家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報恩方式，但擔心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案。(答出兩點即可)【小題4】①家徽折射出困難時期人性的善良和寬容；②家徽象征著對別人遭遇困難的體諒；③家徽表達了美德傳家的教育理念；④家徽彰顯了知恩圖報的美德。13、陰山腳下；是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當風兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。

【分析】此類試題主要考查學生綜合運用語言的能力。解答此類試題時；要求學生注重平時積累，弄懂題目要求，認真審題答題。根據(jù)具體語言環(huán)境進行的語言表達，想象《敕勒歌》所描繪的畫面，可描述為陰山腳下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當風兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。

【解析】陰山腳下；是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當風兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。

14、略

【分析】【解析】試題分析：登高遠望，所以第一空是“眺望”，星空高高在上，所以第二空是“仰望”，停下腳步仔細看，所以第三空是“凝望”?？键c：近義詞辨識【解析】【答案】ＢＣＡ三、名著閱讀(共5題，共10分)15、略

【分析】本題考查名著《紅星照耀中國》文學常識及主要內(nèi)容的把握．《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》；是埃德加﹒斯諾（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀實作品．作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國延安進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況．

答案：埃德加﹒斯諾（斯諾）紀實共產(chǎn)黨和紅軍。

本題考查對名著《紅星照耀中國》的把握．

文學及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關內(nèi)容．解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累．最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理．【解析】埃德加﹒斯諾；紀實；共產(chǎn)黨和紅軍16、略

【分析】本題考查名著《海底兩萬里》內(nèi)容的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的把握，明確《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，小說主要講述了諾第留斯號潛艇的故事．作者凡爾納被公認為是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”．

答案：諾第留斯現(xiàn)代科學幻想小說之父。

此題考查學生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．

此題考查學生對人物形象的分析能力．要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點．【解析】諾第留斯；現(xiàn)代科學幻想小說之父17、略

【分析】（1）本題考查文學常識及其主要內(nèi)容的概括能力。從所給文段分析和問題提示得知名著是《紅星照耀中國》；主要記敘了賀龍領導紅四方面軍過長征的事情。

（2）本題考查點是對人物形象的分析概括能力。從“賀龍的紅二方面軍在一九三五年最后從湖南蘇區(qū)撤出時”這句看出主要任務是賀龍；從“最后他率眾約二萬人--大多數(shù)赤著腳；處于半饑餓和筋疲力盡狀態(tài)--到達西藏東部，與朱德會師。”看出賀龍不怕困難；有堅定的革命信念，與群眾同生死、與敵人斗爭到底的革命精神。

答案：

（1）《紅星照耀中國》；賀龍領導的紅二方面軍在長征路上的情況。

（2）賀龍。不怕困難；有堅定的革命信念、與群眾同生死、與敵人斗爭到底。

本題考查學生對《紅星照耀中國》名著相關作家作品及內(nèi)容的掌握情況；一定要結(jié)合具體段落來正確回答。有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。

該類題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及的重點人物、事件了解，從而形成自己的知識積累?！窘馕觥俊都t星照耀中國》；賀龍領導的紅二方面軍在長征路上的情況。18、本題考查了名著情節(jié)的復述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過柴進莊園；受到柴進的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長時間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過景陽岡，喝酒十八碗，不聽店小二勸阻，在景陽岡上遇到老虎，把老虎打死。在復述情節(jié)時要重點突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過小旋風柴進家，柴進留他做客。在柴進家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因為要回家，辭別了宋江與柴進，踏上了回家的路。在經(jīng)過景陽岡時，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事?！痉治觥?/p>

本題考查了名著情節(jié)的復述；結(jié)合名著內(nèi)容作答。

名著情節(jié)復述是?？碱}型，復述時要抓住主要人物和主要情節(jié)，要有側(cè)重點?！窘馕觥勘绢}考查了名著情節(jié)的復述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過柴進莊園；受到柴進的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長時間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過景陽岡，喝酒十八碗，不聽店小二勸阻，在景陽岡上遇到老虎，把老虎打死。在復述情節(jié)時要重點突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過小旋風柴進家，柴進留他做客。在柴進家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因為要回家，辭別了宋江與柴進，踏上了回家的路。在經(jīng)過景陽岡時，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事。19、略

【分析】（1）此題考查的知識點是對名著內(nèi)容的綜合分析．完成這道題的前提是弄清文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容；記準具體名著的名稱；作者、重點人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容．C項中林沖被陸謙設計買了寶刀，又被騙進入白虎堂軍事禁地，不是陸虞侯．

（2）本題考查學生對選文材料的理解和概括能力．學生通讀全文；揣摩人物，從地點；人物、事件角度分別用簡練的語言概括．結(jié)合材料和自己的閱讀體驗得出判斷，三個人物分別是史進、王進、魯智深．

答案。

（1）C

（2）史進王進魯智深。

本題考查學生對名著的綜合理解．解答此題時；要求學生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗與感悟，對作品主要情節(jié)，精彩片段要反復閱讀．記準具體名著的名稱；作者、重點人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容，并力求對作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解．

本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)和人物的能力．掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯．長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高．【解析】C；史進；王進；魯智深四、語言表達(共1題，共3分)20、略

【分析】（1）此題考查學生歸納概括的能力。本題屬表格類，答題一要扣住表格主題，注意表格名稱；二要縱橫分析數(shù)據(jù)，看出變化，找到規(guī)律；三要抓住要點，提煉主要信息，得出核心結(jié)論。閱讀表格各項數(shù)據(jù)總結(jié)概括可得：①大多數(shù)初中生對古詩詞都感興趣；②隨著年級的增高，初中生對古詩詞感興趣的同學越來越多。（2）此題考查學生語言表達能力。這類題型的出題思想，注重知識的視野和積累，及考生的學以致用。解答時結(jié)合平時的詩詞積累推薦即可。如推薦詩詞：陶淵明《飲酒》其五；推薦理由：這首詩感情率真自然，道出了詩人歸隱田園,熱愛自然的情懷，給人以美的享受。（3）此題考查學生擬寫新聞標題的能力。新聞標題，是新聞所報道事件的最簡要的概括，因此擬寫標題，要在了解事件的基礎上，抓住時間、地點、人物、事件等要素，特別要緊扣新聞的主題進行擬寫，語言簡潔即可。示例：弘揚傳統(tǒng)文化，品味詩詞之美?！窘馕觥浚?）①大多數(shù)初中生對古詩詞都感興趣（橫看）；②隨著年級的增高，初中生對古詩詞感興趣的同學越來越多（縱看）。（2）示例：推薦詩詞：陶淵明《飲酒》其五；推薦理由：這首詩感情率真自然，道出了詩人歸隱田園,熱愛自然的情懷，給人以美的享受。（3）示例：弘揚傳統(tǒng)文化，品味詩詞之美。（能概括活動主題、語言簡潔即可）五、寫作題(共3題，共9分)21、略

【分析】【解析】試題分析：此題采用半命題作文形式。寫好半命題作文，關鍵在于補題，此題的提示語，也給考生補題提供了很好的選擇，但是，要想盡快補好題，應遵循補題的原則：補自己最熟悉的、最有把握的、最能寫出新意的內(nèi)容，把半命題作文變?yōu)樽约阂子诎l(fā)揮的命題作文?？键c：半命題作文【解析】【答案】春天我的最愛春，生機美麗的代名詞。她像一位清新而又些羞怯的少女，頭上戴著綴有迎春花的花環(huán)，在金黃燦爛的陽光下，邁著輕盈的舞步，笑盈盈地向你走來.我漫步在被春天懷抱著的的花園里，調(diào)皮的風兒吹散了我的頭發(fā)，陽光浸潤了我的面頰，肆意地呼吸氤氳著縷縷花香和青草味的空氣，真是心曠神怡。遠遠的，那草地上鋪天蓋地的碧綠吸引了我的目光。我趕快跑上前去，彎下腰，細細地觀察它們。你看它們從土里一個勁兒地鉆出來，碧綠碧綠的，在陽光的親吻下還透著金燦燦的金黃色，那纖細稚嫩的身子仿佛變得通體透明，像一塊玲瓏剔透的水晶，散發(fā)著令人怦然心動的光芒。只見微風擦過，小草們臨風輕輕地搖曳起來，綠色的浪濤層層疊疊地鋪展開來，歡樂地蕩漾著，好不熱鬧！我被它們蓬勃的生命力所感動，我俯身下去，愛撫地摸著小草潤滑的身體，我的心變得柔軟柔軟的我向前走了一會兒，闖入我眼簾的是一叢叢明艷絢麗的迎春花的金色！成千上萬的迎春花一朵朵地匯聚在一起，纖小的花朵俏皮地站在嫩綠的枝葉上，如瀑布般傾瀉而下。微風拂過，好像幻化成流動的金黃的長河，花兒們挨擠在一塊，臉貼著臉，面貼著面輕輕地碰撞在一起，發(fā)出“沙沙”的輕響。我享受地閉上眼睛，仿佛自己置身于迎春花的海洋，和花兒們一起手挽著手，與它們一起歡愉地歌唱，那會是何等幸福的事呀！我靜靜地注視著這些花兒，情不自禁地愛上了它們：它們纖小玲瓏，每一朵迎春花大概只有我們的大拇指甲蓋那么大，它們依在春天盡情地綻放著它們生命中金色的光彩，與春天嬉戲共舞，多么地歡樂??！碧綠的春草和金色的迎春花只是春天平凡的角色，卻靜靜地綻放自己獨特的色彩。春天，百花齊放，蜂圍蝶陣，鶯歌燕舞，到處一派迷人風光，令人深深的陶醉。我愛春天，因為它的生機。22、略

【分析】試題分析：作為命題作文寫作，學生應突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝。首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭膭e那是一個小女孩，自從她有記憶開始，身邊熟悉的便是白發(fā)蒼蒼的奶奶和不斷抽煙的爺爺，還有一張泛黃的照片伴隨著她。小女孩常常想：我的爸爸媽媽在哪兒呢？他們是什么樣子呢？這時，她總會從口袋里取出那張皺皺巴巴的黑白照片。照片上有一對年輕夫婦抱著一個嬰兒，笑的很開心。小女孩想：那個時候自己應該很幸福吧！這時，她的嘴角總會漏出一絲甜甜的微笑：是的，我有爸爸媽媽。小女孩到了該上學的年齡了。有一天下午，大雨滂沱，小女孩站在校門口孤零零地等待著爺爺。鄰居也來接孩子了，隨便遞給她一把小傘，說道：“你爺爺叫你和我一起回去，你爸爸媽媽今天要回來了?！毙∨⒙牭桨职謰寢尰氐南?，高興得幾乎跳起來，顧不上拿傘，冒著雨，踏著泥濘的小路她往家的方向飛奔著：“我有爸爸媽媽了！我有爸爸媽媽了！”她一遍又一遍地默念著，生怕不念這個現(xiàn)實會再次化作夢?！按龝旱郊伊?，我一定用最甜美的聲音叫一聲爸爸媽媽！”此刻，幸福像潮水一樣圍住了她。平時很短的回家路此時顯得特別特別長。終于，到家了。面對撲過來的爸爸媽媽她剛想好的那些話一句也說不出口。面對這“熟悉的陌生人”，小女孩茫然了，用手捏了捏口袋中的照片，她一句話沒說，默默地走進了自己的房間。晚上，那個陌生的媽媽走進了小女孩的房間。小女孩怎么也想不到：自己曾經(jīng)在夢中一千次、一萬次想過的與爸爸媽媽見面的場景，如今卻是這般情景。那個晚上，她和爸爸媽媽說了許多話，很開心。她在爸爸媽媽的中間睡著了。爸爸媽媽的懷抱和爺爺奶奶的就是不一樣。爸爸媽媽的懷抱溫馨而甜蜜。那晚，她睡得很香很甜。第二天一大早，小女孩便早早地起床，給爺爺奶奶和爸爸媽媽做好了早餐。她一直想有這么一天和爸爸媽媽一起吃早餐。下午，小女孩在放學回家的路上悄悄的扔掉了那張泛黃的照片，因為爸爸媽媽回來了，她有爸爸媽媽了！她再也不用看著照片想爸爸媽媽了?？傻诙?，小女孩醒來的時候，家里又只剩下了她和爺爺奶奶三個人為了生活，爸爸媽媽在凌晨四點多鐘，在小女孩還在熟睡的時候，背著行囊又向遠方出發(fā)了。小女孩沒有哭。她默默地去做早飯了。她知道，她是農(nóng)民工的女兒，她需要早懂事，她需要面對無數(shù)次別離，她要照顧好自己，也要照顧好爺爺奶奶。23、略

【分析】試題分析：本題屬于命題作文，“慢慢”“長大”的“印痕”：可以是“親人的呵護”“師長的教誨”“同伴的啟迪”“書香的熏陶”，也可以是“生活中的風風雨雨”“曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟”，還可以厚積薄發(fā)玉汝于成的磨煉與堅守，戰(zhàn)勝困難勇者無疆的勇敢與提升，換位思考眼前一亮的智慧和豁達作文中“長大”很顯然是“心靈成長與心智成熟”。這就告訴我們，要總結(jié)自己長大過程中的經(jīng)驗教訓，在反思中明析是非、辨別真?zhèn)巍⒄鐒e善惡，形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康的情感，積極的人生態(tài)度。具體說來，以下內(nèi)容可以參考：經(jīng)歷磨煉、體驗情感、增長見識、提升能力、獲得感悟、認識自我、擔負責任等，考生可以由此展現(xiàn)自己的個性特長，敘寫自己的興趣愛好，記錄自己的成長歷程，抒寫自己的感悟體會，表達自己的真情實感?！斑@樣”一詞，體現(xiàn)了整件事的嚴謹性，或是幾件事的有內(nèi)在傳承的連續(xù)性。標題中的副詞“慢慢”，意味著“長大”不是一蹴而就，立竿見影的，而是一個狀態(tài)與流程，所以，重在表現(xiàn)一個認識自我的過程，一種真情實感的流露，一幅對自己心靈檢閱的畫卷。一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目缺少主語，我們在審題的時候，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細心呵護下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細心呵護下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過