2025年粵教版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級科學下冊月考試卷576考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、物質(zhì)是由原子、分子、離子等粒子構(gòu)成的，有一粒子，其原子核內(nèi)有16個質(zhì)子、16個中子，原子核外有18個電子，該粒子是（）A.原子B.陽離子C.陰離子D.分子2、下表所示中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的相對應，其中說法不正確的是（）。選項結(jié)構(gòu)功能A脊髓控制一些簡單的、低級的生命活動B大腦調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞C小腦維持身體平衡，調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)肌肉的運動．D腦干具有心跳中樞、運動中樞、呼吸中樞等A.AB.BC.CD.D3、如圖甲所示；驗電器A帶負電，B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A.B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示)，金屬棒中()

A.電流方向由A到BB.電流方向由B到AC.有電流但方向無法確定D.始終無電流4、某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如下圖所示，其中不合理的是（）A.木炭在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在氧氣中燃燒5、在2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑反應中，X的化學式為（）A.H2B.NO2C.CO2D.CO6、植物體內(nèi)導管運輸?shù)奈镔|(zhì)和方向是（）A.有機物、向上B.水和無機鹽、向下C.有機物、向下D.水和無機鹽、向上7、在制作葉片臨時裝片時，正確的切片方法是（）A.迅速地一次切割B.緩慢地切割C.緩慢地來回切割D.迅速地來回切割8、有外形大小相同的銅、鐵、鋁三只球，稱得它們的質(zhì)量恰好是相等的，那么下列判斷正確的是（）A.銅球是空心的，鐵球和鋁球是實心的B.銅球和鐵球肯定是空心的，鋁球可能是實心的C.三只球肯定都是空心的D.三只球肯定都是實心的評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、下列物質(zhì)中：①空氣②醬油③食醋④汞⑤水⑥礦泉水⑦氧氣⑧氫氣⑨二氧化碳⑩鐵。純凈物的是____，混合物的是____。10、某手電筒是由電池、開關和三顆相同的LED燈連接而成．工作時每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U，如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠不發(fā)光，則手電筒中三顆燈珠是____聯(lián)的，手電筒電源的電壓為____．11、人體的呼吸作用釋放出來的能量一部分以熱的形式用于維持____；另一部分用于細胞的各種____12、平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風，乙感覺無風，丙感覺逆風。則當時刮的是____風。甲、乙、丙三人騎車的速度最大的是____，最小的是____。13、食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做____；人體消化道中的氨基酸、甘油等物質(zhì)通過消化道壁進入____的過程叫吸收。14、質(zhì)量相等的木塊和冰塊，都浮在水面上，木塊受到的浮力____冰塊受到的浮力；木塊排開水的體積____冰塊排開水的體積。（均填“＞”“＜”或“=”）15、運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當車向前開動時，氣泡將向____運動，其原因是液體具有慣性____（選填“大于”、“等于”或“小于”）氣泡的慣性。16、如圖，飛機機翼模型靜止在臺秤上，當電風扇用高速擋對著模型吹風時，臺秤的示數(shù)比沒有風速時____(填“變大”或“變小”或“不變)，其原因____。

17、正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，用刻度尺測量物塊的邊長所示，如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對水平桌面的壓強為____Pa。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)24、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

25、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

26、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、解答題(共2題，共8分)27、如圖是過濾實驗操作的示意圖。請指出圖中的兩處錯誤。

28、現(xiàn)有紅磷12.4克，這些紅磷完全燃燒需要多少克氧氣？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)題意；該粒子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子；16個中子、原子核外有18個電子;由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系，根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原。

子；當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)；為陰離子。

【解答】A；因原子中；質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒有16個質(zhì)子和18個電子，故A錯誤;

B；在陽離子中；質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，而該微粒質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，故B錯誤;

C；陰離子中；質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，該微粒符臺題意，故C正確;

D；分子中；質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，故D錯誤;

故選：C2、D【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

【解答】A；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)，周圍神經(jīng)系統(tǒng)控制一些簡單的、低級的生命活動，A正確；

B；神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成；大腦是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞，B正確；

C；小腦的功能是協(xié)調(diào)身體的隨意運動；維持身體平衡，“人在喝醉酒后走路搖晃不穩(wěn)，是因為酒精麻痹了小腦，”C正確；

D、腦干和基本生命活動有關的中樞如體溫調(diào)節(jié)中樞水鹽平衡中樞呼吸中樞等.但是運動神經(jīng)在大腦，故D粗我，故選：D3、B【分析】【解答】當金屬棒把驗電器A.B兩金屬球相連時；電子會發(fā)生定向移動，從A移動到B，使驗電器B也帶上了電．由于電子帶的是負電，而電流的方向是正電荷定向移動的方向，所以電流方向與電子移動的方向相反，故電流方向由B到A．

【分析】人們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以負電荷定向移動的方向與電流的方向相反．4、B【分析】【解答】A.木炭在氧氣中燃燒；生成二氧化碳氣體，對集氣瓶和環(huán)境沒有影響，無需特殊設置，正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒，生成的熔融物溫度很高，容易炸裂集氣瓶底，所以要在瓶底放一層細沙或水，錯誤；C.硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，若逸散到空氣中，會對環(huán)境有影響，所以要在瓶底放一些水，用于吸收二氧化硫氣體，正確；D.蠟燭在氧氣燃燒，生成二氧化碳氣體和水蒸氣，對集氣瓶和環(huán)境沒有影響，無需特殊設置，正確。

【分析】不同的物質(zhì)在氧氣中燃燒，需要設置的條件不一樣，如點燃的方式，伸入集氣瓶的快慢，集氣瓶中是否要放東西等。5、B【分析】【解答】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，反應前銅、氮、氧原子個數(shù)分別為2、4、12，反應后的生成物中銅、氮、氧原子個數(shù)分別為2、0、4，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO2．

故選：B．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．6、D【分析】【分析】植物體有兩種輸導管道——導管與篩管。導管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中；把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，自上而下運輸有機物。分清植物體中兩種運輸物質(zhì)的管道——導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布；功能及區(qū)別。

【解答】解：導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根；莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。

故答案為：D7、A【分析】【分析】用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．解答此類題目的關鍵是理解掌握徒手切片的方法步驟．

【解答】解：“在制作葉片臨時裝片時”；正確的切片方法是刀片沾水，“迅速地一次切割”而不是緩慢地切割；或來回切割．

故選：A．8、B【分析】【分析】在三球外形大小和質(zhì)量都相同的情況下；判斷三球是實心的還是空心的，取決于三球的密度大?。?/p>

【解答】解：因為銅的密度大于鐵的密度；鐵的密度大于鋁的密度。

所以根據(jù)密度公式及其變形可知；

在三球外形大小相同；即體積相同的條件下；

銅球的質(zhì)量應該大于鐵球的質(zhì)量；鐵球的質(zhì)量應該大于鋁球的質(zhì)量；

而本題給出的條件中；三球質(zhì)量相同；

所以銅球；鐵球一定是空心的；而鋁球可能是空心的，也可能是實心的．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)9、④⑤⑦⑧⑨⑩①②③⑥【分析】【解答】由同種分子（或原子）構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。所以汞；水、氧氣、氫氣、二氧化碳、鐵是純凈物，而空氣、醬油、食醋、礦泉水是混合物。

【分析】該題考查了物質(zhì)的微粒性。10、串3U【分析】【解答】解：當從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠；發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，說明它們相互影響，因此它們是串聯(lián)連接；

因為每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U；根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和可知：因此電源電壓為3U．

故答案為：串；3U．

【分析】串聯(lián)電路中各用電器工作時相互影響；串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和．11、體溫生理活動【分析】【解答】像植物；動物等其他生物那樣；人體也進行呼吸作用．人體從外界獲取氧，在組織細胞的線粒體內(nèi)將儲存能量的有機物分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量．可用表達式表示：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，通過呼吸作用釋放出的能量有兩個用途：一個是以熱的形式用于維持體溫；另一部分是用于細胞進行各種生命活動需要．答案為：體溫；生理活動。

【分析】此題考查的是人體的呼吸作用產(chǎn)生的能量的用途。12、西丙甲【分析】【分析】參照物是在判斷物體運動還是靜止時所選的假定為不動的物體；參照物可以任意選擇。

【解答】從乙從手,明明有風,但他感覺無風,說明風與他同向、同速,甲感覺順風,也就是風從后吹來,速度比他還快,所以甲慢于乙，丙感覺逆風,明明是從后面吹的,為什么會感覺風從前面吹來呢?說明丙的速度比風還要快,風落后了,所以不停落到人的后面,對人來說,就相當于逆風了13、消化循環(huán)系統(tǒng)【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．解題的關鍵是熟悉消化、吸收的概念．

【解答】解：食物在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學性消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入消化系統(tǒng)的過程叫做吸收．

故答案為：消化；循環(huán)系統(tǒng)14、=|=【分析】【分析】（1）木塊與冰塊的質(zhì)量相同；由重力公式可知重力相同，都漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件確定受到的浮力關系；（2）求出了受到的浮力關系，利用阿基米德原理得出排開水的體積的大小關系．本題考查阿基米德原理和物體浮沉條件的應用，關鍵知道物體漂浮時浮力等于自身重力等于排開水的重力．【解答】解：物體漂浮在水面上時，物體所受浮力的大小等于物體所受的重力，所以質(zhì)量相等的木塊和冰塊所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理知木塊和冰塊排開水的體積相等．

故答案為：=；=．15、前|大于【分析】【分析】解決此題要知道慣性是物體固有的屬性；一切物體在任何情況下都有慣性；運輸車內(nèi)的水有質(zhì)量，所以會有慣性，即有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，液體中的氣泡因此會由于水的運動而運動．分析此題最容易出錯的點在于氣泡與液體都是有慣性的，只是相對于液體的慣性，氣泡的質(zhì)量太小慣性太小，它的運動實際上是受到了液體的影響，而不是氣泡自身慣性的影響．【解答】解：當汽車向前開動時，液體由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，因此會向后擠，從而將氣泡向前擠壓，使氣泡向前運動．

故答案為：向前；大于．16、變小高速風吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數(shù)等于機翼的重力與升力的合力，所以示數(shù)變小【分析】【分析】機翼的升力：機翼的上方是弧形；空氣流過上方時流速大，壓強?。畽C翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．機翼模型固定在托盤測力計上，無風時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力．當電風扇吹風時，產(chǎn)生升力，機翼模型對托盤測力計的壓力減?。绢}的解題關鍵是了解機翼的形狀特點以及空氣流速與壓強的關系，從而理解產(chǎn)生升力的原因．

【解答】解：機翼模型固定在托盤測力計上；無風時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力；

因為機翼模型上表面彎曲；下表面平直，當電風扇吹風時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，機翼模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力．

因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力；所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了，小于機翼模型的重力，故托盤測力計的示數(shù)變?。?/p>

故答案為：變小；高速風吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數(shù)等于機翼的重力與升力的合力，所以示數(shù)變?。?7、500【分析】【分析】沿豎直方向切去一半，壓力減半，接觸面積減半，根據(jù)公式可求剩余部分對桌面的壓強．本題考查了刻度尺的讀數(shù)；壓力、壓強的計算；關鍵是公式的應用，要知道在水平地面上壓力等于物體本身重力，切去一半后，壓力減半，接觸面積減半，壓強不變．

【解答】解：物塊對水平桌面的壓力F=G=0.2N；

把正方體物塊沿豎直方向切去一半，物塊對桌面的壓力減半，為1N，與桌面的接觸面積減半，為0.0002m2；

剩下的一半對水平桌面的壓強為：．

故答案為：500．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共21分)24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【