第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下”本節(jié)課主要講述了新航路的開辟、殖民擴(kuò)張及其對世界歷史發(fā)展的影響。教材通過詳細(xì)的歷史事件分析，展示了全球聯(lián)系的初步建立以及由此引發(fā)的世界格局的演變。本節(jié)課內(nèi)容與歷史學(xué)科緊密相連，旨在幫助學(xué)生理解世界歷史發(fā)展的脈絡(luò)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋能力。通過學(xué)習(xí)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史事件，學(xué)生將能夠：

1.理解歷史發(fā)展的時(shí)空脈絡(luò)，形成對世界歷史發(fā)展全局的認(rèn)識；

2.分析歷史事件的因果關(guān)系，培養(yǎng)歷史思維和批判性思維；

3.運(yùn)用史料實(shí)證方法，評估歷史信息的真實(shí)性和有效性；

4.提煉歷史規(guī)律，對世界格局的演變進(jìn)行歷史解釋，提升歷史素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①新航路的開辟及其對全球聯(lián)系的影響，包括航海技術(shù)的進(jìn)步、貿(mào)易路線的變化以及文化交流的增強(qiáng)。

②殖民擴(kuò)張對世界格局的影響，包括對被殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的改變，以及對宗主國的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①新航路開辟背后的歷史動(dòng)因和條件，如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解這一歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要性。

②殖民擴(kuò)張過程中不同地區(qū)、不同民族之間的復(fù)雜互動(dòng)，以及這些互動(dòng)對全球歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)影響。如何幫助學(xué)生構(gòu)建全面、多元的歷史視角，避免單一維度的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、歷史地圖、歷史文獻(xiàn)資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課堂平臺(tái)。

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、歷史事件時(shí)間線軟件、歷史資料數(shù)據(jù)庫。

4.教學(xué)手段：討論與小組合作、角色扮演、歷史場景模擬、思維導(dǎo)圖制作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道新航路的開辟對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響嗎？它與我們今天的生活有何關(guān)聯(lián)？”

-展示一些與新航路開辟相關(guān)的圖片或視頻片段，如帆船、航海圖等，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的重大意義。

-簡短介紹本節(jié)課的主題和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的基本概念、歷史背景和影響。

過程：

-講解新航路開辟的定義，包括航海技術(shù)的進(jìn)步、貿(mào)易路線的變化等。

-詳細(xì)介紹新航路開辟的背景，如歐洲的商業(yè)擴(kuò)張、對東方財(cái)富的追求等。

-通過圖表或示意圖展示新航路開辟后的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生理解其影響。

3.新航路開辟與殖民擴(kuò)張案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解新航路開辟和殖民擴(kuò)張的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的新航路開辟和殖民擴(kuò)張案例進(jìn)行分析，如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、葡萄牙的殖民擴(kuò)張等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解其多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對世界歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)影響，以及它們?nèi)绾嗡茉炝爽F(xiàn)代世界的格局。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新航路開辟或殖民擴(kuò)張相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響以及與現(xiàn)代的聯(lián)系。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對新航路開辟和殖民擴(kuò)張的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的歷史背景、影響及與現(xiàn)代的聯(lián)系。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟和殖民擴(kuò)張的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景、影響及案例分析。

-強(qiáng)調(diào)這些歷史事件在塑造現(xiàn)代世界格局中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路開辟或殖民擴(kuò)張的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.新航路的開辟

-原因：歐洲各國對東方財(cái)富的追求、商業(yè)擴(kuò)張的需求、航海技術(shù)的進(jìn)步。

-經(jīng)過：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、達(dá)·伽馬開辟通往印度的航線、麥哲倫環(huán)球航行。

-影響：促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，形成了新的世界市場；引起了物種交流，改變了人類的生活方式；推動(dòng)了歐洲國家的殖民擴(kuò)張。

2.殖民擴(kuò)張

-葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張：在非洲、亞洲和美洲建立殖民地，掠奪資源和勞動(dòng)力。

-英法殖民擴(kuò)張：在北美、印度、非洲等地建立殖民地，形成龐大的殖民帝國。

-殖民擴(kuò)張的影響：為宗主國帶來了巨大的財(cái)富，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展；對被殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，造成了這些地區(qū)的長期落后。

3.世界格局的演變

-新航路開辟和殖民擴(kuò)張促進(jìn)了全球聯(lián)系的初步建立，形成了多極化的世界格局。

-歐洲成為世界中心，亞洲和非洲等地逐漸邊緣化。

-殖民擴(kuò)張引發(fā)的世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)等事件，進(jìn)一步塑造了現(xiàn)代世界的格局。

4.歷史思維與歷史素養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，學(xué)會(huì)分析歷史事件的因果關(guān)系，理解歷史發(fā)展的趨勢。

-提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，能夠運(yùn)用史料實(shí)證方法，評估歷史信息的真實(shí)性和有效性。

-培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，關(guān)注歷史事件對人類命運(yùn)的影響，思考?xì)v史發(fā)展的意義。

5.時(shí)空觀念

-理解歷史發(fā)展的時(shí)空脈絡(luò)，形成對世界歷史發(fā)展全局的認(rèn)識。

-掌握不同歷史時(shí)期的重要事件和人物，了解其歷史背景和影響。

-培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象力，能夠跨越時(shí)空，感受歷史人物的情感和抉擇。

6.史料實(shí)證

-教授學(xué)生如何收集、整理和分析歷史資料，培養(yǎng)其史料實(shí)證的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，驗(yàn)證歷史事件的真?zhèn)?，形成對歷史的客觀認(rèn)識。

-通過史料實(shí)證，讓學(xué)生了解歷史研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。

7.歷史解釋

-培養(yǎng)學(xué)生提煉歷史規(guī)律的能力，對世界格局的演變進(jìn)行歷史解釋。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析歷史事件，形成全面、多元的歷史視角。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的歷史觀點(diǎn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了新航路開辟、殖民擴(kuò)張、世界格局演變等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生全面理解全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和分析能力。教學(xué)反思在完成本節(jié)課“全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變”的教學(xué)后，我深感歷史教學(xué)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣。以下是我對本次教學(xué)的一些反思：

課堂上，我嘗試通過引入新航路開辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景，激發(fā)學(xué)生對這一主題的興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對這些歷史事件充滿好奇，尤其是在展示相關(guān)圖片和視頻片段時(shí)，他們的注意力明顯集中。這說明通過直觀的方式呈現(xiàn)歷史，能夠有效吸引學(xué)生的興趣。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)使用圖表和示意圖來展示新航路開辟后的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，有助于學(xué)生更好地理解這一復(fù)雜的歷史過程。然而，我也注意到，部分學(xué)生在理解航海技術(shù)進(jìn)步對全球聯(lián)系的影響時(shí)，仍然感到有些抽象。未來，我需要尋找更多直觀的教學(xué)資源，比如互動(dòng)式的地圖或模型，來幫助學(xué)生更具體地理解這些概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生對于具體歷史事件的討論表現(xiàn)出很高的熱情。他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，對案例進(jìn)行深入分析，并提出自己的見解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在分析歷史事件的影響時(shí)，容易局限于單一的角度，忽視了事件的多元影響。在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生從更多角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

小組討論環(huán)節(jié)是課堂上的亮點(diǎn)之一。學(xué)生們在小組內(nèi)積極交流，共同探討新航路開辟和殖民擴(kuò)張對世界格局的影響。他們在準(zhǔn)備展示成果時(shí)，也表現(xiàn)出了很高的表達(dá)能力和合作精神。不過，我也注意到，一些小組在討論時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間限制而沒有充分展開。未來，我可以適當(dāng)延長討論時(shí)間，或者提前給出討論框架，幫助學(xué)生更高效地利用時(shí)間。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀