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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷660考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、選出不同類的一項(xiàng)()。A.ǎB.éC.ǒD.ě2、選一選。

下列哪個(gè)節(jié)日在正月?()A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)3、選擇占格完全相同的一項(xiàng)是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj4、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是()。A.菊B.也C.放D.許5、下列音節(jié)中缺少的是a的幾聲()。

bàbayǎyǔwáwaA.一聲B.二聲C.三聲D.四聲6、下列字的筆畫最多的是()。A.白B.云C.土D.子7、在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年,勵(lì)志青春”的演講比賽中,五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為:90,85,90,80,95,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是()A.95B.90C.85D.808、如圖,在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線y=k1x(k1≠0)與雙曲線y=k2x

(k2≠0)相交于A;B兩點(diǎn),已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為()

A.(﹣1,﹣2)B.(﹣2,﹣1)C.(﹣1,﹣1)D.(﹣2,﹣2)9、如圖;四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,DA=DC,∠CBE=50°,則∠DAC的大小為()

A.130°B.100°C.65°D.50°評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、請(qǐng)寫出“圓圓的紅日”的拼音。

____11、根據(jù)圖片寫出對(duì)應(yīng)的聲母。①____②____③____④____12、看拼音寫漢字;再讀句子。

我shàngshān____去看rì____出。

哥哥有一把xiǎodāo____。13、寫出下列字的部首。

躺____茄____14、加偏旁;變新字,并組詞。

也:____、____

唐:____、____評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題,共14分)15、讀課文《司馬光》,按要求回答問(wèn)題。(1)、當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友,還有什么辦法能救出缸里面的小朋友?(2)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光什么?16、讀課文《柳樹(shù)醒了》,按要求回答問(wèn)題。(1)、《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用什么樣的手法來(lái)寫的?____(2)、學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章,你知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了什么意思嗎?____(3)、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),在春天,除了柳樹(shù),還有什么東西醒了呢?____17、讀一讀課文《王二小》;算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個(gè)放牛娃,生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲。為了紀(jì)念小英雄,著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》,傳唱至今,家喻戶曉,現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學(xué)。(1)、王二小犧牲時(shí)年僅____歲。(2)、讀了王二小這動(dòng)人的故事,我想對(duì)王二小說(shuō):“____?!?8、讀一讀《春筍》;想一想,說(shuō)一說(shuō)。

春筍。

一聲春雷;喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。

春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著陽(yáng)光,在春風(fēng)中笑,在春雨里長(zhǎng),一節(jié),一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上。(1)、春筍長(zhǎng)得快嗎?(2)、筍兒在春風(fēng)中笑,在春雨長(zhǎng)。你在春風(fēng)春雨中干什么?告訴老師好嗎?____。(3);你能把下面的話補(bǔ)充完整嗎?

我在春風(fēng)中____;你在春風(fēng)中____;她在春風(fēng)中____。19、讀課文《手捧空花盆的孩子》,回答。(1)、當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子,捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭,國(guó)王看到這一切,一點(diǎn)也不高興,那他會(huì)怎么說(shuō)呢?(2)、學(xué)了《手捧空花盆的孩子》一課后,我懂得了什么?20、讀一讀課文《小蝌蚪找媽媽》;回答問(wèn)題。

不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲(chóng)。(1)、這段話一共有句。(2)、青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,從文中找出來(lái)。21、我會(huì)讀;也回答。(課文《兩只小獅子》片段)

這話被獅子?jì)寢屄?tīng)到了,她對(duì)懶獅子說(shuō):“孩子,將來(lái)我們老了,不在了,你考誰(shuí)呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),做一只真正的獅子!”(1)、“她”在這里指____(2)、與“懶”相對(duì)的詞是____(3)、學(xué)習(xí)這篇課文后,我們應(yīng)該怎樣去做?評(píng)卷人得分四、連詞成句(共1題,共5分)22、給下列詞語(yǔ)排排隊(duì)評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共2題,共12分)23、讀短文;回答問(wèn)題。

尾巴。

猴子尾巴細(xì)又長(zhǎng);常把自己掛樹(shù)上。兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn),蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎,花花綠綠像個(gè)毽。松鼠尾巴蓬松松,樹(shù)上跳下像傘兵。孔雀尾巴像把扇,五顏六色真好看。

看一看天上飛的,樹(shù)上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?24、讀課文《四個(gè)太陽(yáng)》;按要求回答問(wèn)題。

天上只有一個(gè)太陽(yáng),為什么作者說(shuō)“四個(gè)太陽(yáng)”?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】ACD都讀三聲;B讀二聲,故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四聲的掌握情況。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的文化常識(shí)。正月初一春節(jié);三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽(yáng)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的文化常識(shí),學(xué)生可以根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)回答。3、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格;iüch占一二格,yg占二三格,j占三個(gè)格。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字母占格位置的練習(xí)。4、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”;要注意區(qū)分。“許”的第二筆是橫折提,故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。5、A【分析】【分析】bà讀四聲,yǎ讀三聲,wá第二聲,ba;wa讀輕聲;卻少的是一聲,故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四聲的掌握情況。6、A【分析】【分析】分別數(shù)一數(shù)四個(gè)字的筆畫即可解答。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確書(shū)寫生字的筆順。7、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解.【解析】解:數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次;次數(shù)最多,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90.

故選:B.8、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對(duì)稱圖形,則它與經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線的兩個(gè)交點(diǎn)一定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.【解析】解:∵點(diǎn)A與B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;

∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1;﹣2).

故選:A.9、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù),再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù),由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù).【解析】解:∵∠CBE=50°;

∴∠ABC=180°﹣∠CBE=180°﹣50°=130°;

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形;

∴∠D=180°﹣∠ABC=180°﹣130°=50°;

∵DA=DC;

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°;

故選:C.二、填空題(共5題,共10分)10、yuányuándehóngrì【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)生字的拼音和書(shū)寫的掌握?!皥A圓的紅日”讀作“yuányuándehóngrì”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)生字的拼音和書(shū)寫的掌握,學(xué)生要掌握好。11、ywyw【分析】【分析】根據(jù)已給圖片,第一幅鴨;音節(jié)為yā聲母為y;第二幅屋子,聲母為w;第三幅魚(yú),聲母y;第四幅娃娃,聲母為w。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲母y和w的使用。12、上山日小刀【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。上山;上去山上。日出,太陽(yáng)出來(lái)。小刀,刀子,鋒利的工具,不可以隨便玩耍。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握,學(xué)生要會(huì)讀拼音,理解句子。13、身艸【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。躺的部首是身;茄的部首是艸。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握,學(xué)生要學(xué)會(huì)拼字。14、池池塘塘池塘【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。“也”加偏旁可以變成池;池塘?!疤啤奔悠钥梢宰兂商粒靥?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。三、綜合題(共7題,共14分)15、略

【分析】【分析】(1)當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友;還有許多辦法能救出缸里面的小朋友:①插一根蘆葦管,讓他呼吸。②放把梯子進(jìn)去。③把石頭扔進(jìn)缸里,讓小朋友站上去。(2)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光:沉著冷靜;機(jī)智勇敢。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、①插一根蘆葦管,讓他呼吸。②放把梯子進(jìn)去。③把石頭扔進(jìn)缸里,讓小朋友站上去。2、沉著冷靜、機(jī)智勇敢。16、略

【分析】【分析】(1)《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用擬人的手法來(lái)寫的。擬人:指把事物像人一樣來(lái)寫;把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物;植物能說(shuō)話,能大笑。(2)學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章,我知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng),說(shuō)明春天來(lái)了的意思。(3)在春天,除了柳樹(shù),還有小草、花朵醒了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,鍛煉了綜合能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、①擬人

2、①柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng),說(shuō)明春天來(lái)了的意思。

3、①小草、花朵。

17、略

【分析】【分析】做好每各小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀,辦讀邊思考。(1)王二小犧牲時(shí)年僅14歲。(2)讀了王二小這動(dòng)人的故事,我想對(duì)王二小說(shuō):“王二小,你真是勇敢的孩子。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。【解析】1、①14

2、①王二小,你真是勇敢的孩子。

18、略

【分析】【分析】(1)春筍長(zhǎng)得快。一節(jié);一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上。(2)筍兒在春風(fēng)中笑,在春雨長(zhǎng)。我在春雨中植樹(shù);種花。(3)我在春風(fēng)中玩風(fēng)車;你在春風(fēng)中蕩秋千;她在春風(fēng)中跑步。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、春筍長(zhǎng)得快。2、①我在春雨中植樹(shù)、種花

3、①玩風(fēng)車

②蕩秋千

③跑步

19、略

【分析】【分析】(1)當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子;捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭,國(guó)王看到這一切,一點(diǎn)也不高興,國(guó)王知道這些孩子都在來(lái)騙他,他們是不能培養(yǎng)出鮮花來(lái)的。因?yàn)閲?guó)王給孩子們的種子都是經(jīng)過(guò)煮熟了的。(2)學(xué)了《手捧空花盆的孩子》一課后,我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、為什么這些孩子都要來(lái)騙我?難道他們真的可以培養(yǎng)出鮮花來(lái)?2、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。20、略

【分析】【分析】做好每一個(gè)小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,(1)這段話一共有2句。(2)青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,他們跟著媽媽,天天去捉害蟲(chóng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后,就會(huì)不難填出正確答案?!窘馕觥?、22、他們跟著媽媽,天天去捉害蟲(chóng)。21、略

【分析】【分析】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后,就會(huì)不難填出正確答案。(1)(1)“她”在這里指小獅子?jì)寢?。?)與“懶”相對(duì)的詞是勤。(3)學(xué)完整篇課文我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】做好每各小題,都要讀懂課文,帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀,辦讀邊思考。【解析】1、①小獅子?jì)寢?/p>

2、①勤

3、應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。四、連詞成句(共1題,共5分)22、①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?!痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中;詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,比如:誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么。要把句子說(shuō)通順,合情理。①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的連詞成句能力,要把句子說(shuō)通順,合情理。平時(shí)注意多讀,多練。五、問(wèn)答題(共2題,共12分)23、形狀不同,用途不同?!痉治觥俊痉治觥亢镒游舶停喊图?xì)又長(zhǎng);掛樹(shù)上;兔子尾巴:一點(diǎn)點(diǎn)、撅天上;公雞尾巴:彎又彎、像個(gè)毽;松鼠尾巴:蓬松松、像傘兵;孔雀尾巴:像把扇、五顏六色真好看。

【點(diǎn)評(píng)】這道題綜合能力較強(qiáng),需要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,聯(lián)系上下文,填空。24、作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,畫出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)分別送給“夏、秋、冬、春”?!痉治觥俊痉治觥繌念}材上看;這首讀選材角度新穎,富于情趣。一看題目,便使人心生疑惑:天上不是只有一個(gè)太陽(yáng)嗎?為什么作者說(shuō)是四個(gè)太陽(yáng)?讀文后,便會(huì)茅塞頓開(kāi)。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造

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