2025年魯教版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版四年級語文下冊月考試卷725考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、加點字讀音完全正確的一組是（）。A.慢條斯理（sī）驕兵必?。╞ài）B.寬恕（sù）窮兇極惡（è）C.懲惡揚(yáng)善（chěng）遭遇（zāo）D.深惡痛絕（è）堅定（jiān）2、課文《陀螺》中，在我的故鄉(xiāng)，陀螺也叫（）A.冰球兒B.冰尜3、醉臥沙場君莫笑（）A.戰(zhàn)場。B.鋪滿沙子的場地。4、給帶點的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉?。光耀門楣（）A.景物。B.榮譽(yù)。C.使顯赫。5、選擇正確的解釋。

迫:①逼,威脅②接近,靠近③緊，急A.時間緊迫，容不得你猶豫了。（②）B.敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（①）6、《西門豹治鄴》課文的寫作順序是（）A.興修水利→破除迷信→摸清情況B.破除迷信→摸清情況→興修水利C.摸清情況→破除迷信→興修水利7、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán8、下面的詞語書寫正確的一項是（）A.綜跡B.折除C.胳搏D.叱責(zé)9、（《海的女兒》）小人魚為王子做了哪些事，而王子一點兒也不知道？（）A.為了他，離開了自己的族人和家庭。B.為了他，交出了她美妙的聲音。C.為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、根據(jù)拼音把詞語補(bǔ)充完整。kǒnɡlónɡxiōnɡm(xù)ěnɡɡēzimiáohuì________________qīnɡyínɡm(xù)ǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì________________11、讀一讀；選一選。

①經(jīng)過幾____(jǐjī)個星期的努力；我終于完成了這項工作。

②就是這一句的鼓勵，幾____(jǐjī)乎改變了我的一生。

③茶幾____(jǐjī)上放著一本書，散發(fā)著淡淡的墨香。12、讀課文《春聯(lián)》；把詞語補(bǔ)充完整。

增添____描繪____講究____充滿____表達(dá)____發(fā)揮____13、填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧?/p>

lài

天________皮____蛤蟆14、給多音字組詞。

載zǎi____zài____乘chéng____shèng____15、給畫線的字選擇正確的讀音。

如________(yuànyuān)________(cíchí)愛。

一________(cuōzuǒ)兒毛________(xīnxīnɡ)苦。

欺________(rǔwǔ)________(chúzhuó)雞16、寫出反義詞。

華麗—____整齊—____敏捷—____17、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。

不朽的____奇異的____連綿起伏的____銀光閃閃的____評卷人得分三、書面表達(dá)(共8題，共16分)18、說說課題《小草之歌》是什么意思19、讀課文《小草之歌》，簡述課文內(nèi)容。20、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。21、解釋句中加橫線的詞語。

我們來到迪拜訪問。這里____，____。地上沒有一片落葉；更不見有人攀樹枝；摘鮮花，或是在草地上行走。

①綠樹成蔭。

②鮮花遍地22、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？23、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？24、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕??！那“滿山遍野”是什么情景呢？25、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評卷人得分四、連線題(共2題，共14分)26、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋27、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分五、書寫(共4題，共36分)28、抄寫詞語。

廣泛熱愛改革。29、抄寫詞語。

偏愛陶家日漸斜。30、抄寫詞語。

裝腔作勢濫竽充數(shù)。31、抄寫詞語。

憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)32、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【解析】B寬?。╯hù）C懲惡揚(yáng)善（chéng）D深惡痛絕（wù）2、B【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，注意平時要多讀、多背?！窘馕觥扛鶕?jù)文章《陀螺》中的“在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作‘冰尜兒’”，可知，陀螺也叫“冰尜”，故答案選B。3、A【分析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合整句詩歌的語境進(jìn)行分析。【解析】“醉臥沙場君莫笑”的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？所以“沙場”的意思是戰(zhàn)場。4、C【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥抗庖T楣：指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。光：使顯赫。5、A【解析】B迫使指用某種強(qiáng)迫的力量或行動促使。應(yīng)選①；C饑寒交迫指衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。應(yīng)選③6、C【分析】本題考查對課文寫作順序的掌握。【解析】兩千多年前，西門豹管理鄴（今河南安陽市北，河北臨漳縣西）那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。根據(jù)課文內(nèi)容，西門豹是先摸清楚情況，然后想出辦法，接著破除迷信，然后興修水利，這也提現(xiàn)了西門豹的謹(jǐn)慎，安排周密，選項C正確。7、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌棧鹤xdàn時，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。8、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．蹤跡：指行動所留下可察覺的形跡；B．拆除：拆掉（建筑物等）；C．胳膊：肩以下。故“搏”錯誤；D．叱責(zé)：偏重于大聲喝叱。正確。故選：D。9、B【分析】考查了童話故事，童話是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個通達(dá)事理、明辨是非的人?！窘馕觥俊逗５呐畠骸吩撟髦v述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦、她的心和她年輕的生命，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、靈魂，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)10、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異【分析】【分析】輕盈：形容女子動作；姿態(tài)輕柔優(yōu)美。還有部分學(xué)生容易把“敏捷”的“捷”字寫成“睫”；敏捷：敏感、敏銳、敏達(dá)。欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。形態(tài)各異：很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。11、jǐjījī【分析】【分析】幾：jī小或矮的桌子：茶幾兒；將近，差一點：幾乎。幾至；苗頭：知幾其神乎。jǐ詢問數(shù)量多少（估計不太大）的疑問詞：幾個人？幾何（a.多少，如“人生幾幾？”b.研究點線面體的性質(zhì)；關(guān)系和計算方法的學(xué)科；如“平面幾幾”；表示不定的數(shù)目：幾本書。幾百人。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，對于這樣的題目學(xué)生可以把詞語放在語境中去理解。12、色彩謝濫恩信利【分析】【分析】這個題考察學(xué)生對文中短語的掌握運(yùn)用情況；增添：指增加，添加，為原來的事物中增加了元素。描繪：畫，描寫。也說描畫。講究jiǎngjiu重視，講求。精美。值得注意或推敲的內(nèi)容。充滿：布滿；填滿；充分具有。充chōng滿；足：充足。充實。充分（充裕。填滿，裝滿：填充。滿mǎn全部充實，沒有余地：滿足。滿意。充滿。飽滿。表達(dá)：用口說或用文字把思想感情表示出來，表達(dá)一個人的觀點；表白。發(fā)揮：把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。發(fā)揮水平。把意思或道理充分表達(dá)出來。

【點評】這樣的題可以搭配的詞語很多，主要是填上合適就行。13、籟賴癩【分析】【分析】①籟:孔穴里發(fā)出的聲音；泛指聲響。部首：竹，組詞：天籟。②賴:刁鉆潑辣，不講道理；游手好閑，行為不端的人。部首：貝，組詞：賴皮。③癩:癬疥等皮膚病。部首：疒，組詞：癩蛤蟆。

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。14、轉(zhuǎn)載載客乘車千乘之國【分析】【分析】載：我從網(wǎng)上轉(zhuǎn)載（zǎi）了很多文獻(xiàn)資料。.這些輪船是在江上用以載(zài)客的。乘：我們準(zhǔn)備乘車去旅游。戰(zhàn)國時期那可真是稱得上是千乘（shèng）之國。

【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握，放在語境中去理解。15、yuàncízuǒxīnrǔchú【分析】【分析】學(xué)生要注意前舌音和后舌音的區(qū)別；平舌音和翹舌音的區(qū)別正確識記漢字。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。16、樸素雜亂遲鈍【分析】【分析】華麗：豪華美麗。華麗的白色房子。整齊：有秩序；有條理，不凌亂，隊伍很整齊。敏捷：靈敏，動作很快。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“糊涂”理解為“腦子不靈活，犯傻，分辨不了是非”那么，它的反義詞既可以是“清醒”。所以平時多積累。17、詩篇景象群山運(yùn)河【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：不朽的詩篇；奇異的景象、連綿起伏的群山、銀光閃閃的運(yùn)河。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：懂事的孩子、漂亮的玩具、興奮的同學(xué)們、聰明的猴子、和氣的阿姨。三、書面表達(dá)(共8題，共16分)18、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。21、①樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光的意思。②地上都是鮮花，形容鮮花很多?！痉治觥俊痉治觥烤G樹成陰：樹木枝葉茂密；遮蔽了陽光的意思。鮮花遍地：地上都是鮮花，形容鮮花很多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對成語的理解，在解釋成語時，要注意根據(jù)具體的情境來解釋。22、“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩；第一節(jié)主要寫“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?；送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點錢回家，父親會打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會打她了。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。四、連線題(共2題，共14分)26、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。詞語的習(xí)慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進(jìn)行詞語搭配時應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認(rèn)真辨析。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。27、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學(xué)生對“對對子”掌握運(yùn)用情況；這個題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個經(jīng)驗我們就可以對出下面三個了。

【點評】這個題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。五、書寫(共4題，共36分)28、廣泛熱愛改革【分析】【分析】廣泛：比通常情況有更大的權(quán)力；能力、范圍或余地。熱愛：形容愛的程度很深。改革：改掉舊的、不合理的部分；使更合理完善。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。29、偏愛陶家日