2024年滬科版高三歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高三歷史下冊月考試卷795考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、中國近代最早投資民族企業(yè)的人是：A.商人地主官僚B.大商人高利貸者C.洋務派官僚D.官僚手工工場主2、明朝一位內閣首輔曾認為：明朝閣臣原非宰相，其中有幾位“權勢稍重者，皆上竊君上威靈，下侵六曹之職掌，終以賈禍”。對此理解正確的是（）A.內閣統(tǒng)攬國家軍政大權B.閣臣權力過大，威脅專制王權C.內閣不能參與軍國大事商討D.明朝閣臣沒有實際權力3、“夏朝設秩宗，商朝卜、巫、史，西周設太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權的掌握者，又是國家的重要執(zhí)政官，權位顯赫?！边@表明夏、商、周政治制度的特點之一是（）A.按照血緣親疏分配政治權力B.形成內外相輔的地方政權體制C.實行神權與政權相結合的制度D.國家和家族宗法制度密切結合4、同盟會要求所有會員都“矢忠矢信”地遵守“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”的主張。事實上，光復會只著重“種族革命”，懷疑“民權主義”；同盟會的重要分支共進會把“平均地權”改為“平均人權”；同盟會的重要成員宋教仁也認為“平均地權”理想太高。對上述現象理解錯誤的是()A.辛亥革命缺乏權威的領導核心B.從某方面揭示了辛亥革命失敗的原因C.反映了同盟會內部實際上存在代表不同利益的階級D.這些現象產生的原因是資產階級具有妥協性5、1912-1919年的八年間，新建廠礦企業(yè)四百七十多家，新增資本達一億三千多萬元。1928-1937年，中國工業(yè)產值增長率達到8%以上，l936年，工業(yè)產值達到近代以來的最高水平。由此推斷，中國民族工業(yè)的“黃金時代”應在（）A.民國建立到抗戰(zhàn)爆發(fā)前B.北洋政府時期C.南京國民政府統(tǒng)治時期D.一戰(zhàn)期間6、嚴復在《天演論》中指出“萬物都離不開物競天擇的自然選擇法則人類社會也不例外?！彼@樣說的主要目的是（）A.說明“物競天擇”是生物進化的必然B.進一步宣傳了達爾文的進化論思想C.用生物進化理論來闡釋人類社會發(fā)展D.試圖喚醒近代國人救亡圖存的意識評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、如圖為甲骨文中的“絲”；“?！焙汀靶Q”三個字。從中能提取的正確信息有（）

A.中國絲織業(yè)不晚于商朝B.商朝時人們主要從事絲織業(yè)C.說明商朝已經種桑養(yǎng)蠶D.商朝時人們主要穿絲綢衣服8、閱讀下表；分析這些國家重視科教對經濟發(fā)展所產生的主要影響是（）

。美國（1）1958年頒布了《國防教育法》；要通過這個法律大大完善美國的教育制度，使之能滿足國家基本安全的要求。

（2）提出“星球大戰(zhàn)計劃”、“信息高速公路計劃”西歐國家提出“尤里卡計劃”，號召成員國在諸如光電子學、大型電子計算機、高速微電子學、新材料和人工智能等尖端領域進行合作，建立一個“歐洲工藝技術共同體”日本采納并使用“科學技術立國”的口號中國1986年提出《高技術研究發(fā)展計劃綱要》，1995年提出實施“科教興國”戰(zhàn)略A.促進了科技成就的日新月異B.推動了第一、二產業(yè)的發(fā)展C.促使貧富分化加劇D.使各國越來越注重可持續(xù)發(fā)展9、“和平與文明的未來都取決于世界各大文明的政治、精神和知識領袖之間的理解和合作。在正在來臨的時代，文明的沖突是對世界和平的最大威脅，而建立在多文明基礎上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠保障?！辈牧献髡叩谋疽馐?)A.世界大戰(zhàn)是可以避免的B.世界各大文明的政治、精神和知識領袖之間矛盾重重C.文明的沖突已取代了政治的沖突D.各種文明的理解與合作是人類發(fā)展的基礎和保障10、美國記者哈里森?索爾茲伯里在他《長征--前所未聞的故事》一書中說：“從紅軍1934年10月16日在華南渡過淺淺的于都河，直至毛澤東1949年10月1日在北京天安門城樓上宣告中華人民共和國成立”，“長征把中國這段歷史緊緊地聯系在一起?！毕铝心苷f明長征與這段歷史聯系的是（）A.長征精神對中國人民爭取民主革命的最后勝利起到了巨大的鼓舞作用B.長征途中召開的遵義會議，標志著中國共產黨從幼稚走向成熟C.長征實現了中國共產黨工作重心由農村到城市的轉移D.長征撒下了革命火種，開始工農武裝割據的新道路11、孔子要求作為一個仁者，在消極方面要“己所不欲，勿施于人”，在積極方面要“己欲立而立人，己欲達而達人”。這是（）A.后世民本思想的根源B.意在緩和尖銳階級矛盾C.順應社會轉型的調整D.對統(tǒng)治者相互間的要求12、黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進步思想家主張的共同點是（）A.反傳統(tǒng)反教條B.反對封建專制C.具有一定的民主色彩D.反映商品經濟發(fā)展時代的要求13、16世紀一位外交官說：在對東方的探險中，“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當時（）A.尋找黃金是為了傳播基督教B.輸出黃金是殖民擴張的重要方式C.商品經濟的發(fā)展D.追求黃金是新航路開辟的推動力之一評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、【題文】為我國的核武器研制事業(yè)作出了重大的貢獻；被譽為“兩彈元勛”的人是王進喜。

錯誤:訂正:15、【題文】東歐劇變和蘇聯解體改變了世界兩級格局，世界格局呈現出美國，俄羅斯，歐盟，中國和日本等多極格局16、《詩經》是中國第一部詩歌總集，經孔子整理編定，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎，被后世奉為儒家經典。____（判斷對錯）17、王位世襲制、等級森嚴的分封制以及血緣關系所維系的宗法制，構成了中國古代早期政治制度的主要內容。____（判斷對錯）18、“歷史演進的軌跡”--世界現代化進程。

（1）歷史的本質是在實踐上刻錄它演進的蹤跡；在時間坐標軸上標注下列歷史事件發(fā)生的大致位置。

A《拿破侖法典》動搖歐洲封建統(tǒng)治秩序____

B美國成為世界頭號工業(yè)強國____

C德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一____

D人類文明形態(tài)的重大飛躍____

E從自由放任到國家調控資本主義____

（2）歷史學家斯塔夫里阿諾斯認為，在15-20世紀的現代化進程中，“歐洲中心論”早已為“全球史觀”替代，你是否同意作者的看法，為什么？19、明代思想家李贄說，“讀孔子之書，而不拘泥于其書，敢批評其書，說其未說之話”，“學仲尼之精神而不仿其形態(tài)”。這表明李贄A．提倡獨立思考B．痛斥儒家的虛偽C．喜歡標新立異D．反對尊敬孔子20、在古代希臘，智者學派和蘇格拉底的思想都蘊涵著西方人文主義的萌芽。14世紀以后，隨著資本主義萌芽的不斷成長，文藝復興運動在意大利興起，文學三杰、莎士比亞都是意大利文藝復興的杰出代表。____（判斷對錯）21、公元前5世紀中葉，希臘開始了一場智者運動，其主要代表人物為蘇格拉底。____（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)22、1787年憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法。它強調加強國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)23、閱讀下列材料：材料一公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是議帝號，群臣相議秦王提出去泰著皇，采上古帝位號，號曰皇帝，并說：“朕為始皇帝，后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮?！鼻赝醪杉{了群臣關于皇帝命為制，令為詔，天子自稱為朕的建議。天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上。伯利克里說：“我們的制度是別人的典范，它之所以被稱之為民主政治，因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握?！薄稏|西方政治制度的差異》材料二英國革命的最大成果，也是它在現代民主政策創(chuàng)新試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政策——立憲君主制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。新政體形式也還是13世紀末以來英國政府的傳統(tǒng)形式，但其實質內容已發(fā)生了根本性的變化?！妒澜缥拿魇贰凡牧先偟膩碚f，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產生于對英法政治文化民主性精華的綜合?！妒澜缥拿魇贰凡牧纤摹傍f片戰(zhàn)爭一陣疾風，吹蕩了沉寂的知識界，一批關心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處；議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欣幕和對專制制度的不滿之情?！薄茉轮吨袊裰魉枷胧贰凡牧衔逦艺J為政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，一番融合媾通，才能真正發(fā)生相當的作用。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。辛亥前后，人人言變法，人人言革命，太重視了制度，好像只要建立制度，一切人都自會隨制度而轉變。因此只想把外國現在制度，模仿抄襲。甚至不惜摧殘人事來遷就制度。我們若不著重本身人事，專求模仿別人制度，結果別人制度，勢必追隨他們的人事而變，我們也還得迫隨而變，那是何等的愚蠢。其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？這是我想寫一部中國政治制度史之第二因?！藻X穆《中國歷代政治得失》序言請回答：（1）依據材料一，概括比較東西方兩種制度的不同特點。（2分）你怎么看待這種東西方政治制度的差異？（2分）（2）為什么說英國新政體既保留了“傳統(tǒng)形式”，又有“根本性的變化”？（2分）（3）結合所學知識談談怎樣理解美國民主“產生于英法政治文化民主性精華的綜合”？（2分）雅典是古典民主的代表，美國是現代民主的代表。結合所學知識，扼要指出現代民主與古典民主的顯著不同。（2分）（4）根據材料四并結合所學知識，分析中國近代政治民主化過程有何特點？（2分）（5）試概括錢穆先生的主要觀點并加以評析。（6分）24、39.國務院辦公廳《關于加快轉變農業(yè)發(fā)展方式的意見》針對加快轉變農業(yè)發(fā)展方式提出指導性意見。穩(wěn)步開展農村土地承包經營權確權登記頒證工作，引導農戶依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式流轉承包地，扶持多種形式的農業(yè)適度規(guī)模經營發(fā)展，并把發(fā)展多種形式農業(yè)適度規(guī)模經營與延伸農業(yè)產業(yè)鏈有機結合起來。大力發(fā)展節(jié)水農業(yè)，實施化肥和農藥零增長行動，推進農業(yè)廢棄物資源化利用，提高資源利用效率，打好農業(yè)污染治理攻堅戰(zhàn)。加強農業(yè)科技自主創(chuàng)新，深入推進農業(yè)科技管理體制改革，推進農業(yè)生產機械化，加快發(fā)展農業(yè)信息化。（1）結合材料，運用有關文化創(chuàng)新的作用的知識說明科技創(chuàng)新對農業(yè)發(fā)展的意義。（10分）（2）運用“思想方法與創(chuàng)新意識”的知識分析推動農業(yè)科技創(chuàng)新的哲學依據？（12分）（3）請從文化生活角度為推動農業(yè)科技創(chuàng)新提出兩條合理化建議。（4分）評卷人得分六、簡析題(共2題，共4分)25、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁即a文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。26、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?，公布待補文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：19世紀六七十年代，一批官僚、地主和商人創(chuàng)辦的近代民族主義企業(yè)企業(yè)在東南沿海地區(qū)出現，BD與史實不符，C項也不對，洋務派官僚創(chuàng)辦了一批近代民用、軍事企業(yè)，但是帶有封建色彩，不屬于完全意義上的民族資本主義企業(yè)，因此選A.考點：經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展·民族工業(yè)的興起。【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】做本題先要準確解讀題干單一再結合知識分析即可．題中的大意是：內閣成員，原先只是皇帝身邊預備著尋問的顧問．本來就不是宰相！現在這些內閣成員中有一兩個權勢比較大的人，都對上面借助皇帝的威嚴，對下面侵犯六部的職權．最終（這些人）都給自己招來禍患．【解析】【解答】A內閣統(tǒng)攬國家軍政大權錯誤不符合史實；

B“上竊君上之威重；下侵六曹之職掌”即說明閣臣權力過大，威脅專制王權，故B正確；

C“上竊君上之威重；下侵六曹之職掌”，即說明明朝內閣實際上已經參與軍國大事的商討了．C錯誤；

D雖然明朝閣臣無法與以前的宰相權力相比；但還是有一定的權力．

故選B．3、C【分析】【分析】本題考查中國早期政治制度的特點．抓住材料中“既是神權的掌握者，又是國家的重要執(zhí)政官”，聯系早期政治制度的特點進行對照．【解析】【解答】從材料中可以得知既掌握神權；又掌握行政權，明顯表現出神權和行政權相結合的特點，故C項符合；

材料中的“卜；巫、史”等都是官民；沒有體現血緣關系，也沒有體現宗族，故AD排除；

材料中“秩宗”；商朝卜、巫、史；西周設太史、太祝、太卜、太士等是中央官名，并非地方官員，故B排除．

故選C．4、C【分析】試題解析：本題中體現了同盟會和光復會、共進會對革命綱領的理解分歧，因此A、B、D正確。同盟會是資產階級政黨，代表資產階級的利益，故C項符合題意?？键c：近代中國的民主革命·辛亥革命·三民主義【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

在中國近代經濟結構多元化的格局中，民族資本主義經濟代表著中國經濟近代化的進步方向，但由于封建自然經濟、外國資本主義經濟和官僚資本主義經濟的壓迫和排擠，它始終沒有成為近代中國社會經濟的主導形式．【解析】【解答】從材料中的“1936年工業(yè)產值達到近代以來的最高水平”可知；中國民族工業(yè)的“黃金時代”應在1936年．

A項是指1912-1937年；符合題意，故A正確；

B項是指1912-1928年；排除；

C項是指1927-1949年；排除；

D項是指1914-1918年；排除．

故選A．6、D【分析】【分析】本題考查維新思想；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中的作用：

1；維新變法思想推動中國向西方學習的歷程由器物到制度層次的推進；資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒．

2；這是中國近代一次思想解放潮流．

3；維新派對封建制度的批判；客觀上還有利于資產階級革命思想的傳播．

4、維新變法思想將救亡與政治變革結合在一起，推動了戊戌變法運動的開展，雖然沒有取得實踐上的成功，但是作為一場愛國運動，對于開闊眼界、振奮民族精神、提高人們的參政熱情，仍然有深遠的影響．【解析】【解答】說明“物競天擇”是生物進化的必然；是對達爾文進化理論內容的表述，不是嚴復的目的，故A項錯誤；

材料中反映出嚴復認為人類社會也遵循自然選擇法則；不屬于達爾文的進化論內容，進一步宣傳了達爾文的進化論思想不是嚴復的目的，故B項錯誤；

用生物進化理論來闡釋人類社會發(fā)展是嚴復思想的體現；但不能體現嚴復宣傳這種思想的目的，故C項錯誤；

嚴復把進化理論應用于人類社會；是與當時民族危機加深，資產階級維新派掀起維新變法運動相呼應，故其目的是喚起民眾救亡圖存的意識，宣傳維新變法，故D項正確．

故選D．二、多選題(共7題，共14分)7、A|C【分析】【分析】本題以甲骨文中的“絲”、“?！焙汀靶Q”三個字為切入點考查中國古代手工業(yè)的發(fā)展．考查商朝時期絲織業(yè)的發(fā)展狀況．考查學生準確解讀材料、分析理解的能力和對古代絲織業(yè)發(fā)展相關知識的掌握．【解析】【解答】依據題干甲骨文中出現“絲”；“?！焙汀靶Q”三個字；這說明商朝時已經出現了絲織業(yè)，說明商朝已經種桑養(yǎng)蠶，但是無法說明商朝時人們主要從事絲織業(yè)和人們主要穿絲綢衣服，故AC兩項正確，BD兩項錯誤．

故選AC．8、B|D【分析】【分析】本題以國家重視科教為考查背景，考查對現代科學技術知識點的掌握，考查對材料的綜合分析能力．【解析】【解答】A；材料題干中的提問指的是對經濟發(fā)展的重要影響；而不是對科技成就的影響，排除；

B；科學技術的應用以及人才的培養(yǎng)；可以提高第一二產業(yè)的科技水平，推進其發(fā)展，正確；

C；貧富分化不屬于對經濟發(fā)展產生的影響；排除；

D；材料中充分體現了科技在發(fā)展經濟中的重要作用；體現了各國對于經濟可持續(xù)發(fā)展的重視力度，正確；

故選BD．9、D【分析】本題主要考查學生對知識點和平與動蕩并存的掌握，考查學生閱讀信息和根據所學知識解決問題的能力。作者提出防止世界大戰(zhàn)，而不是避免，故A項錯誤?！昂推脚c文明的未來都取決于領袖之間的理解和合作”，并不能說明他們之間矛盾重重，故排除B項。C項說法明顯錯誤。材料作者強調的重點在于“和平與文明的未來都取決于世界各大文明的理解和合作”，旨在強調“各種文明的理解與合作”可創(chuàng)造和平和文明的未來，故D項符合作者意圖。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿10、A|B【分析】【分析】本題考查紅軍長征．考查對紅軍長征及其相關事件的認識．考查學生對基礎知識的識記和遷移能力和對紅軍長征相關知識的掌握．【解析】【解答】結合所學可知；長征精神對中國人民爭取民主革命的最后勝利起到了巨大的鼓舞作用；長征途中召開的遵義會議，標志著中國共產黨從幼稚走向成熟，故AB兩項正確．

長征沒有實現黨的工作重心的轉移；重心仍然在農村，中國共產黨工作重心由農村到城市的轉移是在1949年七屆二中全會上實現的，故C項錯誤．

工農武裝割據的新道路在1927年井岡山革命根據地建立時就已經開辟了；故D項錯誤．

故選AB．11、B|D【分析】最早提出民本思想的是孟子；故A項錯誤；

孔子的“仁”是有階級性的；其根本目的是維護奴隸制統(tǒng)治秩序，帶有緩和階級矛盾的目的，故B項正確；

順應春秋戰(zhàn)國時期的歷史形勢的是法家；由此獲得統(tǒng)治者的青睞，故C項錯誤；

根據材料；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的就不要強加給人，“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是在自己謀求生存發(fā)展的同時，也要幫助他人生存發(fā)展，不能只為了滿足自己的欲望而忽視了他人，這是孔子仁的思想體現，孔子的主張主要是提供給“治人”者看的，是希望統(tǒng)治者有“仁”的素質，故與下層人民無關，故D正確．

故選BD．

春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴；了解春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的形成與發(fā)展，了解早期儒家代表的思想主張．

本題考查學生對材料信息的準確解讀能力和所學知識的運用比較能力，了解百家爭鳴出現的社會背景，要求對百家爭鳴中的主要派別、代表人物及其思想主張準確記憶和比較辨別能力，【解析】【答案】BD12、A|B|C|D【分析】本題考查明末清初的進步思潮，考查學生靈活運用所學知識進行對比歸納的能力。黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進步思想家都具有早年參加抗清斗爭，目睹王朝興衰，后來著書立說共同的生活背景。三者都回歸了先秦儒家的民本思想，因而能夠在思想領域批判性地繼承傳統(tǒng)儒學，使宋明以來漸趨沉寂的局面變得活躍起來，故A正確；三者在政治思想上都反對君主專制的獨裁統(tǒng)治，故B正確；他們的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進步性，具有一定的民主色彩，故CD正確；綜上所述，ABCD均符合題目要求。故選ABCD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD13、C|D【分析】本題考查的是歐洲新航路開辟的原因和條件知識點，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認知的能力。根據題干材料信息，結合所學知識判斷選項：A項提及的目的是“傳播基督教”，與題干“宗教提供借口”不符，排除；B項提及的是殖民擴張，題干信息并沒有提及，排除；隨著商品經濟的發(fā)展，急需擴大國內外市場，同時，通過開辟新航路獲得的黃金是擴大資本原始積累的重要手段，追求黃金是新航路開辟的推動力之一，可知CD兩項正確。故選CD?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【解析】本題考查的是建國以后的軍事成就，曾經為我國的核武器研制事業(yè)作出了重大的貢獻，被譽為“兩彈元勛”的人是鄧稼先，而王進喜是石油建設方面的英雄人物?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤:王進喜訂正:鄧稼先15、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯16、B【分析】【分析】本題主要考查《詩經》．《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌．【解析】【解答】《詩經》是現實主義風格；楚辭是浪漫主義風格．

故本題錯誤．17、A【分析】【分析】本題考查中國古代早期政治制度的特點．側重考查學生基礎知識的掌握程度．【解析】【解答】結合所學知識材料表述正確符合中國早期政治制度的特點．

故答案為A．18、②④③①⑤【分析】【分析】（1）本題考查西方國家的近代化的歷程；考查學生對知識的識記和運用，要對各種史觀的概念有清晰的把握．

（2）本題考查“歐洲中心論”和“全球史觀”在近代化中的發(fā)展，要注意結合西方的近代政治、經濟、思想等方面的史實來說明．【解析】【解答】（1）根據材料坐標軸上標注時間和所學知識可知：①時間段是工業(yè)革命時期；人類由農業(yè)文明進入工業(yè)文明，應填D人類文明形態(tài)的重大飛躍；②是1804年的拿破侖第一帝國時期，故填A《拿破侖法典》動搖歐洲封建統(tǒng)治；③是19世紀70年代，是德國同一時期，故填德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一；④是20世紀初期，故填B美國成為世界頭號工業(yè)強國；⑤是20世紀30年代，是經濟危機中的羅斯福新政時期，故填E從自由放任到國家調控資本主義．

（2）本題為開放性試題；選擇哪種觀點都可，只要可以論證自己的觀點即可．無論是“歐洲中心論”，還是“全球史觀”，都要注意聯系相關史實，從政治；經濟、思想文化等角度來回答即可．

故答案為：

（1）

A《拿破侖法典》動搖歐洲封建統(tǒng)治②

B美國成為世界頭號工業(yè)強國④

C德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一③

D人類文明形態(tài)的重大飛躍①

E從自由放任到國家調控資本主義⑤

（2）回答“歐洲中心論”

從以下四個角度闡述：新航路開辟；世界由分散走向整體（或世界市場形成）；17-19世紀，歐洲發(fā)生了思想革命；政治革命；工業(yè)革命；

回答“全球史觀”

新航路開辟；世界由分散走向整體（或世界市場形成），世界各地經濟文化聯系密切；第一次工業(yè)革命，資本主義世界市場初步形成；第二次工業(yè)革命，資本主義世界體系最終形成，亞非拉淪為原料產地和商品市場和資本輸出地；

二戰(zhàn)后；第三次科技革命（以互聯網，計算機為代表的科技進步）加強了各國經濟之間的依存關系；區(qū)域一體化（歐盟等）為全球化提供了范例；以世界貿易組織為代表的全球協調機制，聯合國組織等國際組織的建立，有利于世界經濟新秩序的構建；

總括：人類文明是全世界各民族共同創(chuàng)造的或文明是相互補充；交融的。

生態(tài)環(huán)境的惡化，戰(zhàn)爭、公共衛(wèi)生問題，全球化把人類社會的聯系發(fā)展到了前所未有的高度．19、略

【分析】本題主要考查了學生對李贄思想的掌握，旨在考查準確解讀材料和分析問題的能力。根據材料“讀孔子之書，而不拘泥于其書，敢批評其書，說其未說之話”、“學仲尼之精神而不仿其形態(tài)”可知，李贄認為不能盲從孔子，要有自己的思想，A符合題意；BCD不符合材料主旨。故選A?！窘馕觥緼20、B【分析】【分析】本題主要考查文藝復興運動．文藝復興是一場發(fā)生在14世紀至17（16）世紀的文化運動，在中世紀晚期發(fā)源于佛羅倫薩，后擴展至歐洲各國．這場文化運動囊括了對古典文獻的重新學習，在繪畫方面直線透視法的發(fā)展，以及逐步而廣泛開展的教育變革．傳統(tǒng)觀點認為，這種知識上的轉變讓文藝復興發(fā)揮了銜接中世紀和近代的作用．盡管文藝復興在知識、社會和政治各個方面都引發(fā)了革命，但令其聞名于世的或許還在于這一時期的藝術成就，以及達?芬奇、米開朗琪羅?博那羅蒂等博學家做出的貢獻．【解析】【解答】文藝復興運動發(fā)源于意大利；在英國形成高潮，莎士比亞是英國的杰出代表．

故答案為B．21、×【分析】【分析】本題考查智者學派；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

公元前五世紀中葉以后，由于平民地位的提高和個人主義的成長及解決實際問題的需要，產生了反對舊思想的智者運動．智者從對物質世界的探究轉向了對人類自身的關心．他們的出現標志著希臘人的思想已從對宇宙的探索轉向了人類社會．所謂的智者學派并不構成一個固定的學派，也沒有統(tǒng)一的學說，只是在思想傾向上有共同之處．代表人物：普羅塔格拉．【解析】【解答】×依據所學知識可知，公元前5世紀中葉，希臘開始了一場智者運動，其主要代表人物為普羅塔哥拉，故本題錯誤．四、判斷題(共1題，共5分)22、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產階級成文憲法；在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現了一定的民主精神，保障了資產階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結合，建立了資產階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯邦制國家，中央集權與地方分權相結合，在維護國家主權的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯邦制；三權分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．五、連線題(共2題，共10分)23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）從材料“天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上”可以看出東方是君主專制，雅典的政治制度則是“權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握”即是民主政治。二者的不同是由于當時二者的國情不同決定的。（2）英國建立了君主立憲制，議會和國王仍然存在，但是權力卻受到議會的制約（3）英國政治的核心是議會制，美國在建國后繼承了英國議會制的傳統(tǒng)，成立了參眾兩院組成的議會，但是美國又有了新的變化，實行三權分立的體制。美國的民主制和雅典的民主制的最大的不同是雅典的民主是直接的民主，而美國的民主是代議制民主。（4）近代中國由于民族危機加深，中國的近代化進程和挽救民族危亡密不可分，中國的近代化是歐風美雨的產物，在中國的半殖民地半封建的社會性質之下民主化進程曲折艱難。（5）學習外國的制度要結合本國的國情，要立足于本國的實際，一切從實際出發(fā)，只要言之有理即可?？键c：中外民主化進程【解析】【答案】（1）不同特點：東方：國家的主權在君；（1分）西方：國家的主權在民。（1分）看待：是東西方不同社會狀況造成的；（1分）都對東西方社會發(fā)展產生深遠影響。（1分）（2）君主和議會仍是政府的主要組成部分；（1分）議會的權威開始高于君主，并逐漸形成國王“統(tǒng)而不治”的局面。（1分）（3）理【解析】

美國的民主繼承了英國民主的議會制傳統(tǒng)；（1分）美國民主實行了孟德斯鳩三權分立學說。（1分）不同：代議制度；政黨政治；分權制衡。（寫出任意兩點拿2分）（4）政治民主化與挽救民族危亡相結合；中國民主化受到西方的影響；民主與專制的斗爭激烈，民主化的進程艱難等。（寫出任意兩點拿2分）（5）觀點：政治制度根植于本國本民族，即使學習外國制度，也要與本國國情相結合，否則必然失?。唬?分）中國傳統(tǒng)政治制度，自有其合理的一面，不能全盤否定。（1分）評析的評分標準（與觀點相結合）：一等：觀點全面、論據充分；（4分）二等：觀點全面，論據角度單一；（2分）三等：觀點片面，論證缺乏說服力。（0~1分）24、略

【分析】略?！窘馕觥柯?。六、簡析題(共2題，共4分)25、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文