2025年魯教新版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版高三生物下冊階段測試試卷822考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取D.人的細(xì)胞和鼠細(xì)胞融合2、下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A.染色體中每個(gè)DNA分子含有2個(gè)游離磷酸基團(tuán)B.DNA單鏈中相鄰堿基G與C通過3個(gè)氫鍵連接C.的比值在同一DNA分子兩條單鏈中有差異D.質(zhì)粒中的啟動(dòng)子是DNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（）A.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)時(shí)實(shí)驗(yàn)材料顏色需要淺一些B.使用顯微鏡時(shí)，先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí)，主要是模擬膜的主動(dòng)運(yùn)輸方式D.用斐林試劑來模擬尿糖檢測時(shí)，不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)4、給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常．注射后短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生的變化是（）A.血漿滲透壓迅速升高B.胰島素分泌增多C.紅細(xì)胞失水增多D.肝糖原減少5、下列關(guān)于生長素和生長激素?cái)⑹稣_的是A.化學(xué)本質(zhì)相同B.均由專門的腺體產(chǎn)生C.均含量少，作用大D.均能影響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)6、如圖是楊梅酒制作的步驟示意圖，下列敘述不正確的是A.步驟②可用清水沖洗楊梅B.楊梅汁需要裝滿發(fā)酵瓶C.放掉的氣體主要是二氧化碳D.步驟⑤為加入酵母菌液7、如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖；①表示血流方向，②④⑧為細(xì)胞外液，③為細(xì)胞內(nèi)液，⑤⑥⑦為細(xì)胞．下列說法不正確的是（）

A.細(xì)胞⑥為毛細(xì)血管壁單層上皮細(xì)胞，其內(nèi)環(huán)境為⑧和②B.細(xì)胞⑤為毛細(xì)淋巴管壁單層上皮細(xì)胞，其內(nèi)環(huán)境為④和②C.由②③④構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境D.若⑧中蛋白質(zhì)外滲至②中，會(huì)引起組織水腫8、圖示為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為微生物B.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營養(yǎng)級C.若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，使能量循環(huán)利用D.若乙為初級消費(fèi)者，則乙的有機(jī)物總量比甲的少9、【題文】將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合；得到人鼠雜種細(xì)胞，進(jìn)行有絲分裂時(shí)人的染色體被排斥，被丟失。丟失的染色體是隨機(jī)的，這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株。每個(gè)細(xì)胞株中含有人的不同的染色體，因此可利用群體細(xì)胞株來進(jìn)行基因定位。下面是各細(xì)胞株中染色體和基因的分布情況(＋表示“存在”，－表示“不存在”)。下列說法中不正確的一項(xiàng)是()

。細(xì)胞株。

A

B

C

D

E

染色體1

－

＋

－

＋

－

染色體2

＋

－

－

＋

－

染色體3

－

－

－

＋

＋

基因1

＋

－

－

＋

－

基因2

－

＋

－

＋

－

基因3

＋

－

－

＋

＋

A.將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí)；必須用滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑。

B.得到的人鼠雜種細(xì)胞；要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng)，培養(yǎng)液通常含有葡萄糖；氨基酸、維生素和動(dòng)物血清等，一般不含無機(jī)鹽。

C.人鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株；是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細(xì)胞。

D.可斷定基因1位于2號(hào)染色體上，基因2位于1號(hào)染色體上，基因3位于2號(hào)染色體上評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．

請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是____，圖中CD段形成的原因是____．

（2）圖2中____細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中____細(xì)胞處于圖1中的DE段．

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有____條染色單體．該細(xì)胞處于____期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____．

（4）人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況如圖3所示；曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)的一極的中心粒之間的平均距離．請根據(jù)圖回答下列問題：

①細(xì)胞分裂后期大約開始于細(xì)胞分裂后的第____分鐘．

②曲線B可用來表示____（請?jiān)谙旅娴乃膫€(gè)供選內(nèi)容中選擇正確的選項(xiàng)填入）．

A．同一極的不同染色體之間的距離。

B．兩姐妹染色單體分開形成的兩染色體之間的距離。

C．一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離。

D．兩組中心粒之間的距離．11、我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因；利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系．下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①過程表示用____擴(kuò)增目的基因的方法．②過程用到的工具酶有____．步驟③一般用____處理農(nóng)桿菌；使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子．

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用____．如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵，則一般采用的方法是____．

（3）外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了____技術(shù)，利用了____的原理，步驟⑤⑥表示____．

（4）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的____作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再____進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性．12、如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位；其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是____（填序號(hào)）．

（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是____（填序號(hào)）．

（3）能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有____．

（4）若圖表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是____．13、請根據(jù)圖解內(nèi)容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是____；圖解中的B代____．

（2）請根據(jù)圖解回答：

①在促進(jìn)生長發(fā)育方面，____和____表現(xiàn)為協(xié)同作用；

②在寒冷環(huán)境中，____和____都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝；產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；

③____和____都能促進(jìn)肝糖原的分解；升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；

④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素（或腎上腺素）能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為____作用．

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素．如果①和③是對應(yīng)的，則①是____激素；③的生理作用是____．14、（2014秋?山西校級期末）癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一；為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用物質(zhì)P處理人離體的肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請回答：

（1）人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：____和____．由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上____等減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的____；容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____、____；因變量是抑制癌細(xì)胞增殖的抑制率．

（3）通過本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，____（填能或不能）可以得出結(jié)論：物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L．

（4）推測：物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與決定細(xì)胞凋亡的____有關(guān)．15、（2010?普陀區(qū)一模）大腸桿菌與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)．據(jù)圖表回答下列有關(guān)問題：

。接種的菌類。

一般培養(yǎng)基。

實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果。

A

不生長。

添加營養(yǎng)物質(zhì)甲；能生長。

B

不生長。

添加營養(yǎng)物質(zhì)乙；能生長。

A+B

能生長。

不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲；乙就能生長。

表：對大腸桿菌變株A和B的實(shí)驗(yàn)過程（1）科研人員用放射線處理某大腸桿菌獲得兩個(gè)突變株A和B；然后對A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．

①突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是____．將突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中，卻能正常生長的最可能原因是____．

②根據(jù)表可知，營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙對突變株A、B來說屬于____（成分）

（2）如圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖．大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列位于該質(zhì)粒的lacZ基因中．若lacZ基因完整；便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，并能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落；pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因．

①作為受體的大腸桿菌應(yīng)____；以便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．

②圖中獲取人體基因時(shí)所用到的酶是____，其與切割質(zhì)粒的酶是否相同？____；試管Ⅰ中必需加入的酶是____．

③圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入____等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．培養(yǎng)基的滅菌處理要求通常是____．

④將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請預(yù)測菌落的顏色，并分析結(jié)果：（a）____．（b）____．16、甲；乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題（[]中填標(biāo)號(hào)）

：

（1）表示根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的是____圖；若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖____，圖中結(jié)構(gòu)[____]____起重要作用．

（2）甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是____．

（3）對標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5結(jié)構(gòu)敘述正確的是____

A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水B．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2

C．前者有片層結(jié)構(gòu)；后者有嵴D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

（4）甲細(xì)胞從外界吸收無機(jī)鹽離子的方式是____，該方式所需的條件的產(chǎn)生與細(xì)胞中的____、____兩種細(xì)胞器有直接的關(guān)系．17、（2012?肇慶二模）如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化；請據(jù)圖回答問題。

（1）小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是____．

（2）檢測可溶性還原糖的試劑是____，可溶性還原糖的多少可通過____來判斷．

（3）小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性原糖含量比較，兩者的變化趨勢____．

（4）種子成熟時(shí)，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管裝加入2mL____，對照組試管中加入____，然后加入等量的____，如果出現(xiàn)____現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸．____（判斷對錯(cuò)）19、線粒體是需氧呼吸的主要場所，葉綠體是植物細(xì)胞光合作用的主要場所20、細(xì)胞凋亡是基因不再表達(dá)，不再合成新的蛋白質(zhì)，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命T.正確F.錯(cuò)誤21、酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān)．____（判斷對錯(cuò)）．22、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．____（判斷對錯(cuò)）．評卷人得分四、連線題(共3題，共6分)23、【題文】（3分）將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。

液泡進(jìn)行物質(zhì)交換。

細(xì)胞膜儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)。

細(xì)胞核儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)24、【題文】將所選答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）

②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲②——（）

③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）

④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）

⑤蝗蟲e．抱對→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）25、【題文】（3分）將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。

液泡進(jìn)行物質(zhì)交換。

細(xì)胞膜儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)。

細(xì)胞核儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)評卷人得分五、解答題(共1題，共8分)26、為什么沒有尿意而在大腦控制下排出尿液不屬于反射？評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)27、草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能景流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請回答：(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)(單位為:cal?hm-2?a-1)。NP(凈同化量）=GP(總同化量)-R(呼吸量)。上表中代表田鼠的是_______,該食物鏈中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為______。由表中數(shù)據(jù)分析可知，該數(shù)據(jù)不在10%?20%的范圍內(nèi)的主要原因是_____________。(2)下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線圖。該種群在___________時(shí)期處于增長階段。為了有效防止鼠害，應(yīng)在__________時(shí)期及時(shí)控制其種群密度。②若田鼠種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為______，種群的增長率為________。(3)在草原上過度放牧可導(dǎo)致草場退化、草地荒漠化。對于退化草地，采取圍欄封育、松土改良等措施仍可使其恢復(fù)原狀，這說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有_______________。28、夏季晴朗無云的某天，某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請回答下列問題：（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是____。（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，____時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較高，____時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對較大。（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請據(jù)此推測圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻中，____時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開啟程度越大）。培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-35×10-55×10-45×10-3葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）2.472.979.28葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·s-10.540.430.27以上方案有不完善的地方，請指出來并加以修正。a.____b.____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?xì)胞膜的特點(diǎn)分為：1、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：流動(dòng)性．2、功能特點(diǎn)：選擇透過性．由此答題．【解析】【解答】解：A；胰島B細(xì)胞分泌胰島素中胰島素是分泌蛋白質(zhì)；需要由細(xì)胞核提供的DNA合成RNA運(yùn)出細(xì)胞核，并和核糖體結(jié)合，在核糖體合成肽鏈、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工、高爾基體加工成成熟的蛋白質(zhì)，再通過小泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，分泌出去．這個(gè)過程直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成，A錯(cuò)誤；

B；mRNA在細(xì)胞核中合成后；通過核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，該過程不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成，B正確；

C；吞噬細(xì)胞對抗原的攝取是胞吞過程；胞吞需要能量，細(xì)胞膜此時(shí)發(fā)生形變，細(xì)胞膜物質(zhì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，才能啟動(dòng)胞吞和胞吐過程，這個(gè)過程直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成，C錯(cuò)誤；

D；人的細(xì)胞和鼠細(xì)胞融合的基本原理是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性；這個(gè)過程直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成，D錯(cuò)誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）．【解析】【解答】解：A；每個(gè)雙鏈DNA分子都含有2個(gè)游離磷酸基團(tuán)；A正確；

B；DNA單鏈中相鄰堿基G與C通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接；B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，的比值在同一DNA分子兩條單鏈中相同；C錯(cuò)誤；

D；質(zhì)粒中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)；D錯(cuò)誤．

故選：A．3、A【分析】【分析】本題是對高中教材實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)的考查，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體實(shí)驗(yàn)梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析判斷．【解析】【解答】解：A；檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的原理都是與一定的試劑發(fā)生顏色反應(yīng)；所以實(shí)驗(yàn)材料顏色需要淺一些；A正確．

B；使用用顯微鏡時(shí)；先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換高倍物鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋；B錯(cuò)誤．

C；通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí)；主要是模擬膜的被動(dòng)動(dòng)運(yùn)輸方式；C錯(cuò)誤．

D；實(shí)驗(yàn)設(shè)置必須遵循對照原則；用斐林試劑來模擬尿糖檢測時(shí)，需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；D錯(cuò)誤．

故選：A．4、D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的失水和吸水、血糖平衡的調(diào)節(jié)、人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和綜合應(yīng)用能力。理解細(xì)胞的失水和吸水、血糖平衡的調(diào)節(jié)、人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.給正常鼠靜脈注射高滲葡萄糖溶液后，溶質(zhì)微粒增多，其血漿滲透壓將迅速升高，A正確；B.給正常鼠靜脈注射高滲葡萄糖溶液后，血糖升高，導(dǎo)致胰島素分泌增多，B正確；C.給正常鼠靜脈注射高滲葡萄糖溶液后，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，紅細(xì)胞失水皺縮，C正確；D.給正常鼠靜脈注射高滲葡萄糖溶液后，血糖升高，肝糖原分解減少，肝糖原并沒有減少，D錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】【分析】本題考查生長素和生長激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】A.生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸；生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B.生長素是植物激素，不是由專門腺體產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；C.生長素和生長激素都具有含量少；作用大的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，C正確；

D.生長素和生長激素都不能影響生物體的生殖；D錯(cuò)誤。

故選C。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作，要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及過程。【解答】A.步驟②可用清水沖洗楊梅，除去雜質(zhì)，A正確；B.楊梅汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約的空間，B錯(cuò)誤；C.果酒制作過程是進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，則放掉的氣體主要是二氧化碳，C正確；D.步驟⑤為加入酵母菌液，D正確。故選B。【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】據(jù)圖分析：①表示毛細(xì)血管動(dòng)脈端，②表示組織液，③表示組織細(xì)胞內(nèi)液，④表示淋巴液，⑤表示淋巴管壁，⑥表示毛細(xì)血管壁，⑦表示紅細(xì)胞，⑧表示血漿．內(nèi)環(huán)境中是組織細(xì)胞與組織液、組織液與血漿之間可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，組織液中是水分和小分子蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，淋巴液經(jīng)過淋巴循環(huán)最后回流入血漿．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞⑥為毛細(xì)血管壁單層上皮細(xì)胞；其內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液，A正確；

B；細(xì)胞⑤為毛細(xì)淋巴管壁單層上皮細(xì)胞；其內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液，B正確；

C；由②④⑧構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境；C錯(cuò)誤；

D；若⑧中蛋白質(zhì)外滲至②中；會(huì)使血漿滲透壓降低，引起組織水腫，D正確．

故選：C．8、D【分析】【解析】【答案】D9、A|B|C【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)；可以用物理方法(離心；振動(dòng)、電激)、化學(xué)方法(聚乙二醇)、生物方法(滅活的病毒)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基所需的營養(yǎng)物質(zhì)有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。細(xì)胞株是在10代～50代之間起傳代作用的細(xì)胞。故選ABC

考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

點(diǎn)評：本題以人鼠雜種細(xì)胞為素材，考查動(dòng)物細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、審題能力和理解能力，屬于中等難度題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC二、填空題(共8題，共16分)10、DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）著絲點(diǎn)分裂乙、丙甲8減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和（第一）極體45BC【分析】【分析】分析圖1：圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期；進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期；中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．

分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期．【解析】【解答】解：（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制）；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂（姐妹染色單體分離）．

（2）圖1中；BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對應(yīng)于圖2中的乙；丙細(xì)胞；DE段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，對應(yīng)于圖2中的甲細(xì)胞．

（3）就圖2乙分析可知；該細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體，該細(xì)胞同源染色體正在分離，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第一次后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞和（第一）極體．

（4）①第45分鐘時(shí)；染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離開始逐漸縮小，說明此時(shí)細(xì)胞分裂進(jìn)入后期．

②解：從圖中看出曲線A表示從45min開始距離逐漸減小；即染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)極之間的平均距離開始減小，說明45min時(shí)為有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．而曲線B則表示的距離逐漸增大，有絲分裂后期的主要特征在于著絲粒分裂，已復(fù)制的兩條染色單體分開與同側(cè)紡錘絲相連，被拉向兩極．很明顯，染色單體（包括著絲點(diǎn)）與同側(cè)極的距離逐漸減小，而姐妹染色單體（含著絲點(diǎn)）的距離則逐漸增大．BC正確．

故選：BC．

故答案為：

（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）著絲點(diǎn)分裂。

（2）乙；丙甲。

（3）8減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和（第一）極體。

（4）①45②BC11、PCR技術(shù)限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【分析】【分析】分析圖，可知①是獲取目的基因，②是構(gòu)建基因表達(dá)載體，③導(dǎo)入目的基因，④用目的農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，并轉(zhuǎn)化目的基因，⑤是脫分化，⑥是再分化，⑤⑥是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程．【解析】【解答】解：（1）①過程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．②過程是構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程，用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶．步驟③一般用Ca2+處理農(nóng)桿菌；使其變?yōu)楦惺軕B(tài)，易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子．

（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法、花粉管通道法．如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞；常用顯微注射技術(shù)；

（3）外植體培養(yǎng)成為試管苗常采用體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性的植物組織培養(yǎng)技術(shù)；步驟⑤⑥分別表示脫分化；再分化．

（4）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功；可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因（TSOD基因；目的基因）作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性．

故答案為：

（1）PCR技術(shù)限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+

（2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法。

（3）植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性脫分化；再分化。

（4）抗旱基因（TSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中12、⑤⑥⑦翻譯①⑤⑥⑦丁【分析】【分析】據(jù)圖分析；①表示核糖體，②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③表示高爾基體，④表示細(xì)胞膜，⑤表示細(xì)胞核，⑥表示葉綠體，⑦表示線粒體．

雙層膜：線粒體、葉綠體、細(xì)胞核；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜；無膜：核糖體．【解析】【解答】解：（1）由圖示可知；⑤⑥⑦為細(xì)胞核；葉綠體、線粒體，有雙層膜結(jié)構(gòu)；②③④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，具有單層膜；①為核糖體，無膜結(jié)構(gòu)．

（2）結(jié)構(gòu)①（核糖體）中進(jìn)行的過程是翻譯；即蛋白質(zhì)合成過程．

（3）在細(xì)胞核；葉綠體、線粒體中；含有遺傳物質(zhì)，能夠通過DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，核糖體進(jìn)行翻譯過程，也能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對．

（4）在核糖體上合成多肽甲；經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工形成比較成熟的蛋白質(zhì)丙，再經(jīng)過高爾基體的運(yùn)輸；加工，成為成熟的蛋白質(zhì)丁分泌到細(xì)胞外，才具有降血糖的作用．

故答案為：

（1）⑤⑥⑦

（2）翻譯。

（3）①⑤⑥⑦

（4）丁13、核糖體胰島B細(xì)胞生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素腎上腺素拮抗促性腺激素釋放促進(jìn)性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌【分析】【分析】據(jù)圖分析：①②分別表示促性腺激素釋放激素和促甲狀腺激素釋放激素，③表示促性腺激素，④促甲狀腺激素．A表示生長激素，B表示胰島B細(xì)胞，C表示胰島A細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）A表示生長激素；合成場所是核糖體，其生理作用是促進(jìn)動(dòng)物生長，幼年時(shí)分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，分泌過多，會(huì)引起巨人癥，成年人分泌過多會(huì)引起趾端肥大癥，B表示胰島B細(xì)胞．

（2）①甲狀腺激素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞代謝和生長發(fā)育；促進(jìn)幼年動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的作用，與生長激素在生長方面具有協(xié)同作用．

②在寒冷環(huán)境中；甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用．

③胰高血糖素的作用是促進(jìn)血糖來路；即促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提高血糖濃度，腎上腺素也具有這方面的作用，二者具有協(xié)同作用．

④在血糖調(diào)節(jié)方面；胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素（或腎上腺素）能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為拮抗作用．

（3）據(jù)圖分析；①表示促性腺激素釋放激素，③表示促性腺激素，生理作用是促進(jìn)性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌．

故答案為：

（1）核糖體胰島B細(xì)胞。

（2）①生長激素甲狀腺激素②甲狀腺激素腎上腺素。

③胰高血糖素腎上腺素④拮抗。

（3）促性腺激素釋放促進(jìn)性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌14、原癌基因抑癌基因糖蛋白黏著性降低物質(zhì)P的濃度處理時(shí)間不能基因的表達(dá)（或基因）【分析】【分析】1；從圖片中可看出：自變量是物質(zhì)P的濃度和處理時(shí)間；因變量是肝癌細(xì)胞抑制率．可得出抑制癌細(xì)胞增殖的因素有物質(zhì)P的濃度和處理時(shí)間共同起作用的．

2；細(xì)胞凋亡是一個(gè)大主動(dòng)地由基因決定的自行結(jié)束細(xì)胞生命的過程；受到由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，被稱為程序性死亡．

3、癌細(xì)胞的特征：能無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化．【解析】【解答】解：（1）人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：原癌基因和抑癌基因；突變后變成癌基因．由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的粘著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

（2）據(jù)圖示可知；本實(shí)驗(yàn)的自變量是物質(zhì)P的濃度和處理時(shí)間，因變量是抑制癌細(xì)胞增殖的抑制率．

（3）本實(shí)驗(yàn)只是設(shè)置了藥物的部分濃度；雖然在1.00g/L時(shí)抑制效果較另兩組好，但不能確定該濃度為最佳濃度．從0.05至1.00g/L，抑制率隨著物質(zhì)P的濃度增大而不斷提高，無峰值出現(xiàn)，無法判斷最適濃度．

（4）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看；該藥物可以有效地抑制癌細(xì)胞增殖，其作用機(jī)理很可能是調(diào)控了癌細(xì)胞內(nèi)的凋亡基因，使癌細(xì)胞進(jìn)入自動(dòng)編程性死亡的程序．

故答案為：

（1）原癌基因抑癌基因糖蛋白黏著性降低。

（2）物質(zhì)P的濃度處理時(shí)間。

（3）不能。

（4）基因的表達(dá)（或基因）15、自身不能合成物質(zhì)甲突變株A能合成物質(zhì)乙，突變株B能合成物質(zhì)甲，因此一起培養(yǎng)可以相互支持保證必須的營養(yǎng)要素必須營養(yǎng)物質(zhì)不含氨芐青霉素抗性基因（或?qū)Π逼S青霉素敏感）限制性酶相同DNA連接酶IPTG、X-gal、氨芐青霉素1210C，1.05kg/cm2；15-30分鐘（高溫高壓滅菌）如果長出白色菌落，說明重組質(zhì)粒已導(dǎo)入受體大腸桿菌如果未長出菌落，說明重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體大腸桿菌；

如果長出藍(lán)色菌落，說明自連的運(yùn)載體pUC118質(zhì)粒已轉(zhuǎn)入受體大腸桿菌，但目的基因沒有接入運(yùn)載體【分析】【分析】分析表格：突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長；但添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后能生長，說明突變株A自身不能合成物質(zhì)甲．同理，突變植株B自身不能合成物質(zhì)乙．

分析題圖：題圖表示利用lacZ基因篩選重組質(zhì)粒的過程，其中試管Ⅰ中進(jìn)行的是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，試管Ⅱ是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；培養(yǎng)基用于用于篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌；試管Ⅲ表示擴(kuò)大培養(yǎng)重組菌．【解析】【解答】解：（1）①由以上分析可知；突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是其自身不能合成物質(zhì)甲．突變植物A不能合成物質(zhì)甲，突變植株B不能合成物質(zhì)乙，但將突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中，卻能正常生長，最可能的原因是突變株A能合成物質(zhì)乙，突變株B能合成物質(zhì)甲，因此一起培養(yǎng)可以相互支持保證必須的營養(yǎng)要素．

②培養(yǎng)基中缺乏物質(zhì)甲后；突變株A就不能生長，培養(yǎng)基中缺乏物質(zhì)乙后，突變株B就不能生長，由此可見，營養(yǎng)物質(zhì)甲；乙對突變株A、B來說屬于必須營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）①由圖可知質(zhì)粒上的氨芐青霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因；因此作為受體的大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．

②獲取目的基因需要限制酶；切割含有外源基因的DNA分子和切割運(yùn)載體應(yīng)該采用同一種限制酶；以產(chǎn)生相同的黏性末端；試管Ⅰ中進(jìn)行的是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程需要DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒．

③本題是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒，結(jié)合題干信息“若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，并能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落；pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因．”可知，圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal、氨芐青霉素等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌．對培養(yǎng)基的滅菌采用高壓蒸汽滅菌法，即1210C，1.05kg/cm2；15-30分鐘．

④（a）如果長出白色菌落；說明lacZ基因中插入了外源基因，且重組質(zhì)粒已導(dǎo)入受體大腸桿菌；

（b）如果未長出菌落；說明大腸桿菌不能抗氨芐青霉素，即重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體大腸桿菌；

（c）如果長出藍(lán)色菌落；說明lacZ基因中未插入外源基因，但自連的運(yùn)載體pUC118質(zhì)粒已轉(zhuǎn)入受體大腸桿菌．

故答案為：

（1）①自身不能合成物質(zhì)甲突變株A能合成物質(zhì)乙；突變株B能合成物質(zhì)甲，因此一起培養(yǎng)可以相互支持保證必須的營養(yǎng)要素。

②必須營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）①不含氨芐青霉素抗性基因（或?qū)Π逼S青霉素敏感）

②限制性酶相同DNA連接酶。

③IPTG、X-gal、氨芐青霉素1210C，1.05kg/cm2；15-30分鐘（高溫高壓滅菌）

④（a）如果長出白色菌落；說明重組質(zhì)粒已導(dǎo)入受體大腸桿菌。

（b）如果未長出菌落；說明重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體大腸桿菌。

（c）如果長出藍(lán)色菌落，說明自連的運(yùn)載體pUC118質(zhì)粒已轉(zhuǎn)入受體大腸桿菌，但目的基因沒有接入運(yùn)載體16、乙甲1大液泡線粒體A主動(dòng)運(yùn)輸核糖體線粒體【分析】【分析】圖中1是液泡；2是細(xì)胞核、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是線粒體、5是葉綠體、6是細(xì)胞壁．

分析圖示細(xì)胞；甲圖中有5葉綠體；1液泡，則該細(xì)胞為紅楓葉肉細(xì)胞，則乙圖為根尖生長點(diǎn)細(xì)胞．

細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸和無機(jī)鹽離子等物質(zhì)的運(yùn)輸方式均屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，需要能量，需要載體蛋白的協(xié)助．【解析】【解答】解：（1）由甲圖中有葉綠體和大的液泡可知；甲為葉肉細(xì)胞，則乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞．植物細(xì)胞成熟后才能發(fā)生質(zhì)壁分離，成熟的標(biāo)志是有了大的液泡．

（2）甲圖細(xì)胞中雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體；乙圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有線粒體．

（3）圖中標(biāo)號(hào)4為線粒體；標(biāo)號(hào)5為葉綠體．線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，有氧呼吸和光合作用過程中均產(chǎn)生水，A正確；黑暗條件下，只有線粒體消耗氧氣，B錯(cuò)誤；前者有嵴，后者有片層結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體均能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．

（4）植物細(xì)胞從外界吸收無機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體的協(xié)助，能量由線粒體有氧呼吸提供，載體蛋白在核糖體上合成．

故答案為：

（1）乙甲[1]大液泡。

（2）線粒體。

（3）A

（4）主動(dòng)運(yùn)輸核糖體線粒體17、淀粉斐林試劑磚紅色的深淺相同磷酸化酶溶液2mL（等量）已知蛋白質(zhì)液雙縮脲試劑紫色【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是種子中主要物質(zhì)的變化和有機(jī)物的鑒定，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖示，根據(jù)具體描述做出判斷并作答．【解析】【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：（1）小麥成熟種子的主要營養(yǎng)成分是淀粉．

（2）檢測還原糖的試劑是斐林試劑；本實(shí)驗(yàn)最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量（可溶性還原糖）較高的生物組織（或器官），而且要求組織的顏色較淺，或近于白色的，經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較，含糖量（可溶性還原糖）高低不同，其顏色反應(yīng)的明顯程度不同．

（3）小麥種子成熟過程中；胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢都是逐漸減少．

（4）本實(shí)驗(yàn)采用了對照實(shí)驗(yàn)；加入雙縮脲試劑，振蕩均勻后，靜置一會(huì)兒后，可看到兩支試管中都出現(xiàn)了紫色．結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)說明磷酸化酶溶液中存在著與蛋清中同樣的成分（蛋白質(zhì)），而磷酸化酶溶液中除水外主要成分是酶，故磷酸化酶溶液中的酶是蛋白質(zhì)．

答案：（1）淀粉。

（2）斐林試劑磚紅色的深淺。

（3）相同（相符一致；相似）

（4）磷酸化酶溶液2ml（等量）已知蛋白質(zhì)液（豆?jié){、蛋清）雙縮脲試劑紫色三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【分析】1；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．【解析】【解答】解：DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都屬于核苷酸．

故答案為：√19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，梳理酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系，然后解答問題．【解析】【解答】解：在較低底物濃度范圍內(nèi)；隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)達(dá)到一定濃度后，底物濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素可能是酶濃度；溫度等其他因素．

故選答案為：√22、×【分析】【分析】閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布和功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA；真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；原核細(xì)胞的DNA和RNA都分布在細(xì)胞質(zhì)中，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也含有DNA或RNA．

故答案為：×四、連線題(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】該題考查的細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的功能，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，可進(jìn)行物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)的染色體上具有遺傳物質(zhì)DNA，液泡里的細(xì)胞液中含有糖分、色素等多種物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

24、略

【分析】【解析】

試題分析：蝴蝶屬于昆蟲；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲；

蝗蟲屬于昆蟲；發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，