2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷926考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)《史記》的說法不正確的是（）A.由史學(xué)家司馬遷編著B.記述了從元謀人到漢武帝時(shí)期的歷史C.為后世紀(jì)傳體史書樹立了典范D.是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作2、主要分布在亞洲東部和東南部的宗教()A.佛教B.道教C.基督教D.印度教3、描繪歷史變遷和社會滄桑的詩詞歌謠其實(shí)就是生動(dòng)鮮活的歷史，下列詩詞歌謠所反映的歷史現(xiàn)象，其發(fā)生在元朝的是A.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”B.“開了城門迎闖王，闖王來時(shí)不納糧”C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”D.“封侯非我意，但愿海波平”4、李慶新在《海上絲綢之路》中寫道：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國家和地區(qū)有70余個(gè)?！庇纱丝梢?，唐代對外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是（）①國家統(tǒng)一、社會安定②政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易③經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌④對外交通發(fā)達(dá)A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④5、學(xué)術(shù)界對這件青銅鼎是“司”是“后”的爭議持續(xù)多年；2011年3月，中國國家博物館負(fù)責(zé)人表示，它將正式更名為“后母戊鼎”，展品的標(biāo)牌和解說詞都將改為“后母戊鼎”。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是（）

①體現(xiàn)了中國學(xué)者科學(xué)求實(shí)的精神②“后母”在這里表示墓主人的身份③此鼎更名并無重大意義④此鼎鑄于春秋時(shí)期A.②③④B.①②④C.①②D.①②③④6、“器械一量，同書文字”，秦王贏政為鞏固統(tǒng)一而采取的措施中，全國通用的字體是（）A.正楷B.甲骨文C.行書D.小篆評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、____是我國歷史上唯一的女皇帝，晚年稱帝，她改唐為____。8、北宋造船業(yè)發(fā)達(dá)，在東京郊外建有世界上最早的______。9、“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是西漢史學(xué)家，他的著作是______。10、秦始皇為禁錮人們的思想言論，采取的措施是（“______”）。11、請將相應(yīng)內(nèi)容的字母填入括號內(nèi)。

孔子—（____）A“兼愛”“非攻”

老子—（____）B“知彼知己者；百戰(zhàn)不殆”

莊子—（____）C一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化。

韓非—（____）D提出“仁”的學(xué)說。

墨子—（____）E“無為而治”

孫武—（____）F主張改革，反對空談仁義，提倡法制。12、持續(xù)八年之久的_________________是唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志；同時(shí)，由于地方勢力的加大，形成唐末________________的局面。13、北宋與遼的議和史稱“______”；北宋滅亡的事件史稱“______”。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品。（）15、曹操是三國時(shí)期著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。16、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法；后來，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。

。A.正確B.錯(cuò)誤17、下圖為我國古代的“瓦舍”，取“來時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意，它的出現(xiàn)反映了宋代市民文化豐富。。A.正確B.錯(cuò)誤18、秦朝的疆域，東至東海，西到隴西，北至北京，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。______（判斷對錯(cuò)）19、712年，唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱開元盛世。______（判斷對錯(cuò)）20、（請你判斷下列說法是否正確）

下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。

21、由于白居易的詩反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩史”之稱。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、連線題(共2題，共14分)22、對號連線。（共5分）把相關(guān)知識連起來：儒家老子道家孔子墨家孫武法家韓非子兵家墨子23、（）毛澤東①抗美援朝（）周恩來②宣告新中國成立（）彭德懷③改革開放（）鄧小平④和平共處五項(xiàng)原則評卷人得分五、識圖題(共2題，共8分)24、閱讀下列材料：材料一世祖忽必烈，因累世之業(yè)，至元八年，摧滅弱宋，遂一天下。材料二元朝疆域圖請回答：（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)回答元朝是哪一年建立的？遂一天下是什么回事？

（2）從材料二可以看出，元朝疆域空前遼闊，那么，元朝為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，采取了什么制度？

（3）圖中的“宣政院轄地”指的是現(xiàn)在的哪一地區(qū)？它的設(shè)立有什么意義？

（4）“琉球”指現(xiàn)在的哪一地區(qū)？元朝設(shè)立什么機(jī)構(gòu)管理？25、閱讀材料；回答問題。

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出西漢對外貿(mào)易的兩條重要通道？并指出哪一歷史事件為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件？絲綢之路開通有何歷史意義？

(2)材料二示意圖反映了江南地區(qū)開發(fā)的哪一原因？江南地區(qū)的變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？

(3)據(jù)材料一、二，概括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)26、小紅問：“小明同學(xué)，你知道絲綢之路開創(chuàng)于哪個(gè)朝代嗎？”小明答道：“秦朝”。診斷結(jié)果：27、閱讀下面材料：“此天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書也?！薄ㄇ澹┩貘Q盛《十七史商榷》完成（1）～（3）題：（1）材料中“此書”指什么書？作者是什么時(shí)代的什么人？（2）此書的主要內(nèi)容是什么？有何影響？（3）作者幼年勤奮學(xué)習(xí)的精神，今天我們應(yīng)如何借鑒？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對《史記》內(nèi)容的準(zhǔn)確識記，依據(jù)所學(xué)知識可知《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史，是二十四史的第一部，記載了中國從傳說中的黃帝到漢武帝太初四年長達(dá)3000年左右的歷史，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·昌盛的秦漢文化（二）·司馬遷《史記》【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本題考查世界上各大宗教的分布情況。根據(jù)七上教材的《世界三大宗教分布圖》可以看出；分布在亞洲東部和東南部的主要是佛教?；浇讨饕植加跉W洲；美洲、大洋洲。道教是中國的本土宗教主要分布于中國，印度教則是印度的本土宗教，主要分布于印度。故選A。

【點(diǎn)評】本題需掌握世界上各大宗教的分布情況3、C【分析】本題考查考生分析理解能力。A項(xiàng)，由“開元”可知，此詩句反映的歷史現(xiàn)象是開元盛世，開元是唐玄宗前期的年號，唐玄宗即位之初，勤于政事，勵(lì)精圖治，使唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)文化繁榮，進(jìn)入鼎盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。B項(xiàng)，由“開了城門迎闖王”可知，此詩句反映的是明朝后期，李自成起義。C項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識可知，該詩句出自南宋著名愛國詩人文天祥之口，1276年，元軍攻占南宋都城臨安，南宋政權(quán)滅亡，而后，文天祥堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)抗元斗爭。1279年，南宋殘余勢力被消滅，元朝統(tǒng)一中國，1283年，文天祥被殺害。D項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識可知，該詩句出自明朝抗倭名將戚繼光之口，明中期，東南沿海倭患日益嚴(yán)重，戚繼光奉命抗倭，在臺州等地贏得九次大捷，后又奔赴福建、廣州等地剿滅倭寇，幾年后，東南沿海倭患基本平息。綜上所述，故選C。【解析】C4、A【分析】本題主要考查唐朝對外交往。根據(jù)所學(xué)知識，隋唐對外交往比較活躍；與亞洲以至非洲；歐洲的一些國家，都有往來，原因是唐朝富強(qiáng)、繁榮、先進(jìn)，具有強(qiáng)大的吸引力，國家統(tǒng)一、社會安定，政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌，對外交通發(fā)達(dá)，所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。故選A。

【解析】A5、C【分析】【分析】本題考察學(xué)生對商周青銅文化的認(rèn)識；根據(jù)所學(xué)知識，后母戊鼎，是商王祖庚或祖甲為祭祀母親戊而作的祭器，是中國商周時(shí)期青銅器的代表作，原稱“司母戊鼎”或“司母戊大方鼎”。此鼎初始被定名時(shí)，鼎內(nèi)銘文專家釋讀其上銘文為‘司母戊’，然而隨著更多同時(shí)期青銅器被發(fā)現(xiàn)，目前專家多認(rèn)為應(yīng)當(dāng)釋讀為‘后母戊’。但由于中小學(xué)歷史課本的廣泛宣傳，目前司母戊鼎；司母戊大方鼎等名稱更為有名。對此鼎的命名，一方面體現(xiàn)了中國科學(xué)工作者實(shí)事求是的精神，同時(shí)也重視了此鼎當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，③④表述明顯錯(cuò)誤，本題選C。

【點(diǎn)評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，青銅文化在我國古代史上占有重要地位，是研究商周時(shí)期的重要文物，青銅器像司母戊鼎，四羊方尊等在教材中表述清楚，是基礎(chǔ)知識也是考試命題的重點(diǎn)，對于商周時(shí)期的文化成就，同學(xué)們要用心去識記和理解。6、D【分析】公元前221年；秦始皇統(tǒng)一中國。秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列重要的措施。秦統(tǒng)一后，下令全國一律使用以秦篆為基礎(chǔ)的小篆，以統(tǒng)一文字。

故選：D。

本題主要考查學(xué)生對秦朝統(tǒng)治相關(guān)知識的掌握；公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國。秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列重要的措施。

本題主要考查學(xué)生對秦朝統(tǒng)治相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記主要措施與影響。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)7、武則天周【分析】【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；晚年稱帝，她改唐為周。

【點(diǎn)評】關(guān)于武則天的史實(shí)，學(xué)生還要知道，武則天統(tǒng)治時(shí)期的措施：任用酷吏打擊反對派；武則天知人善任，任用姚崇、宋璟、狄仁杰等賢臣；改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》，將武氏列為一等；武則天完善科舉制度，創(chuàng)立殿試和武舉。武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會持續(xù)發(fā)展，人口不斷增長，有著“政啟開元，治宏貞觀”的美譽(yù)。8、略

【分析】宋朝時(shí)；我國是世界上造船水平最先進(jìn)的國家．北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢．

故答案為：

船塢．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；知道北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】船塢9、略

【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是西漢史學(xué)家，他的著作是《史記》。

故答案為：《史記》。

本題主要考查司馬遷的《史記》的相關(guān)史實(shí)。魯迅稱其為“史家之絕唱；無韻之離騷”。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記司馬遷的《史記》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊妒酚洝?0、焚書坑儒【分析】秦始皇為禁錮人們的思想言論；下令燒毀民間收藏的諸子百家書籍，僅留下秦國的史書及醫(yī)藥；種植、占卜之類的書籍。他又將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活埋。史稱“焚書坑儒”。

故答案為：

焚書坑儒。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥糠贂尤?1、DCEFAB【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；孔子是春秋晚期的思想家，他提出“仁”的學(xué)說；老子是春秋晚期的思想家，老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化；莊子是道家在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物，他的觀點(diǎn)是“無為而治”；韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法制；墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”；孫武是兵家的鼻祖，他著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書，“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出于此書。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的著名思想家們的準(zhǔn)確識記。中華文化的勃興（二）·大思想家、大教育家孔子，思想家老子，百家爭鳴12、略

【分析】本題主要考查了安史之亂和唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的相關(guān)內(nèi)容。安史之亂是唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷史8年之久的叛亂。唐朝天寶十四年（755），安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，相繼攻下了洛陽、長安等城，玄宗被迫出逃至四川。然而叛軍內(nèi)部矛盾重重。唐政府任命郭子儀和李光弼為將，借回紇兵平叛，終于在廣德二年（763年）平定了叛亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國力大為削弱。唐玄宗在邊境設(shè)置十節(jié)度使，通城“藩鎮(zhèn)”。各藩鎮(zhèn)掌管一個(gè)地區(qū)的軍政，后來權(quán)力逐漸擴(kuò)大，兼管民政、財(cái)政，掌握全部邊境大權(quán)，形成地方割據(jù)，常與朝廷對抗。唐代安史之亂后出現(xiàn)的中央集權(quán)的削弱、藩鎮(zhèn)強(qiáng)大、相互戰(zhàn)爭的局面。故填安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)。【解析】安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)。

13、略

【分析】1004年秋；遼軍南下，大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，親臨澶州督戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍，史稱澶州之戰(zhàn)．1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩；絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”．北宋與遼的議和史稱“澶淵之盟”；1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋滅亡．歷史上把這次事件稱為“靖康之變”．北宋滅亡的事件史稱“靖康之變”．

故答案為：

澶淵之盟；靖康之變．

本題考查澶淵之盟和靖康之變．考查學(xué)生識記歷史知識的能力．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關(guān)知識．【解析】澶淵之盟；靖康之變?nèi)?、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】本題考查的是《金剛經(jīng)》。唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備，不難得出正確答案。曹操生活在東漢末年，其死后才出現(xiàn)了三國鼎立局面，所以曹操不是三國時(shí)期的人物?！军c(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。16、√【分析】本題考查唐朝對外關(guān)系。唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請，去日本弘揚(yáng)佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本后受到朝野的熱烈歡迎，辛勤不懈地傳播唐朝文化，并主持設(shè)計(jì)了唐招提寺。唐太宗時(shí)期的玄奘西行，是為了去天竺求取佛法。因此本題說法正確，故選A?！窘馕觥緼17、√【分析】本題考查的是瓦舍的相關(guān)知識點(diǎn)。瓦舍是宋代出現(xiàn)的。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷擴(kuò)大，市民文化生活也豐富起來，東京城內(nèi)就有娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做瓦舍。取“來時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意。故題目正確。故選A。【解析】A18、×【分析】秦朝的疆域；東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。

故答案為：

×。

本題考查秦朝的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】×19、×【分析】712年；唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱開元盛世，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。【解析】×20、√【分析】【分析】該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景；它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國；部落，向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結(jié)果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查識圖、讀圖能力。國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡21、×【分析】杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩人；生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技巧，被后人尊為“詩圣”?！叭簟?；“三別”是杜甫的作品。杜甫的詩反映了那個(gè)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，杜甫的詩，被后人稱為“詩史”。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查杜甫。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊了摹⑦B線題(共2題，共14分)22、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對諸子百家的理解。結(jié)合所學(xué)，孔子是春秋時(shí)期的偉大的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，認(rèn)為事物的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；墨子主張兼愛非攻，是墨家的創(chuàng)始人；韓非子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)，是法家的代表人物；孫武創(chuàng)作了《孫子兵法》，是春秋時(shí)期兵家的創(chuàng)始人?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興【解析】【答案】23、略

【分析】（1）本題考查的是開國大典。1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；是我國反帝反封建的徹底勝利，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民從此站起來了，成為國家的主人。故選②。（2）本題考查和平共處五項(xiàng)原則的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，1953年底，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時(shí)與兩國總理共同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則。和平共處五項(xiàng)原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。故選④。（3）本題考查抗美援朝的相關(guān)史實(shí)。美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國安全，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮軍民一起，抗擊美國侵略者。故選①。（4）本題考查的是鄧小平與改革開放的有關(guān)內(nèi)容。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，鄧小平是我國實(shí)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。故選③?！窘馕觥浚á冢á埽á伲á郏┪?、識圖題(共2題，共8分)24、略

【分析】（1）本題考查元朝的建立。根據(jù)教材知識可知，1271年，忽必烈定國號為元，次年定都大都。由此可見，元朝的建立時(shí)間是1271年。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。（2）本題考查元朝的行省制度。根據(jù)教材知識可知，元朝疆域空前遼闊，為了實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。行省制度是現(xiàn)在省級行政機(jī)構(gòu)的雛形。（3）本題考查元朝對西藏的管轄。根據(jù)所學(xué)可知，元政府在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。因此，圖中的“宣政院轄地”指的是西藏。對后世產(chǎn)生的影響是西藏開始納入中央政府的統(tǒng)治之內(nèi)。（4）本題考查元朝對琉球的管轄?。對比材料二元朝疆域圖和我們現(xiàn)在的中國疆域圖，“琉球”所在的位置是今臺灣，元朝設(shè)立澎湖巡檢司對琉球的管轄，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)?！窘馕觥浚?）1271年；1279年，元滅南宋，統(tǒng)一全國。（2）行省制。（3）西藏地區(qū)；標(biāo)志著西藏正式成為中央政府管轄的地方行政區(qū)域。（4）臺灣；澎湖巡檢司。25、略

【分析】本題主要考查了絲綢之路和張騫通西域的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)材料一的信息和所學(xué)知識，可以得出，西漢對外貿(mào)易的兩條重要通道是路上絲綢之路和海上絲綢之路。漢武帝時(shí)期，張騫于公元前138年和公元前119年兩次出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時(shí)期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯(lián)系之路。絲綢之路促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進(jìn)了我國西北地區(qū)的開發(fā)。

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本題主要考查了江南地區(qū)開發(fā)的相關(guān)內(nèi)容。材料二示意圖反映了至東漢以后，人口大遷徙的史實(shí)。結(jié)