2024年滬教版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一生物上冊月考試卷321考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】20世紀初；美國從印度引種大陸棉，由于檢疫的問題，使印度棉紅鈴蟲流入美國，下列關(guān)于這一問題的預(yù)測不正確的是。

(1)短期內(nèi)；印度紅鈴蟲和美國紅鈴蟲是兩個種群。

(2)長期后；美國紅鈴蟲可形成一個新的物種。

(3)現(xiàn)在的美國紅鈴蟲和印度紅鈴蟲可自由交配和繁殖。

(4)因為現(xiàn)在兩種紅鈴蟲有共同的生殖，美國紅鈴蟲和印度紅鈴蟲可進A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)2、【題文】下列關(guān)于ATP的不正確的是()

A.ATP分子中含有C；H、0、N、P元素。

B.ATP是細胞中普遍使用的能量載體。

C.H；0、N、P元素。

B.ATP是細胞中普遍使用的能量載體。

C.ATP水解產(chǎn)生的能量用于放能反極。

D.在細胞中易于再生，因此可作為源源不斷的能源3、【題文】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.真核細胞分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體參與B.所有蛋白質(zhì)都要通過主動運輸才能進出細胞膜C.唾液腺細胞和肝臟細胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNAD.決定蛋白質(zhì)分子特異性的是連接氨基酸的化學鍵4、【題文】在植物細胞中，除葉綠體外，含有色素的結(jié)構(gòu)還有（）。A.液泡B.高爾基體C.細胞核D.細胞壁5、細胞學說的創(chuàng)立者主要是A.列文虎克B.施萊登和施旺C.維薩里和虎克D.魏爾肖6、【題文】下列關(guān)于癌細胞的敘述；正確的是。

①癌細胞具有無限增殖的能力②癌細胞的呼吸速率減慢。

③原癌基因只存在于癌細胞中④癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞間黏著性下降有關(guān)A.①②B.②③C.③④D.①④7、【題文】在需氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在A.第一階段和第二階段B.第二階段和第三階段C.第一階段和第三階段D.第三階段和第二階段8、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是A.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物B.DNA是一切生物遺傳信息的載體C.多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，是生物體產(chǎn)生的一類具有催化活性的生物大分子D.RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、隨著環(huán)境污染越來越嚴重，變異發(fā)生的頻率也越來越高，以下相關(guān)變異的說法，正確的是（）A.誘變育種是利用物理、化學因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，其原理是基因突變B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子C.用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細胞的基因型都一致D.生物育種可以培育出新品種，也可能得到新物種10、在一對相對性狀的遺傳實驗中，理論上具有1：1比例關(guān)系的是（）A.雜種自交后代的性狀分離比B.雜種產(chǎn)生配子類別的比例C.雜種測交后代的性狀分離比D.雜種自交后代的遺傳因子組成比例11、一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學在校運動會上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部的肌肉細胞（）A.只進行了有氧呼吸B.進行了無氧呼吸C.產(chǎn)生了乳酸D.產(chǎn)生了酒精12、玉米籽粒黃色（Y）對白色（y）顯性，糯性（B）對非糯性（b）顯性。一株黃色非糯的玉米自交，子代中不可能有的基因型是()A.yybbB.YYBBC.YyBbD.YYbb13、下表是龍眼和芒果兩種果樹在不同光照強度（其他條件相同且相對恒定）下的凈光合速率（以CO2的吸收速率表示）；據(jù)表可推測（）

A.光照強度為0.1時，龍眼開始進行光合作用B.光照強度為0.3時，芒果實際光合作用強度大于龍眼C.光照強度小于0.6時，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量D.光照強度大于0.7時，限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度14、下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是（）A.受精卵是具有全能性的細胞B.受精卵中的染色體一條來自卵細胞C.受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的D.受精卵中的DNA-半來自精子15、下列對某種動物細胞分裂圖示的分析；錯誤的是（）

A.甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組B.甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段C.甲圖可能是卵原細胞的增殖D.丙圖中染色體與DNA的比是2：116、下列哪一項不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必須的條件（）A.ATPB.解旋酶C.氨基酸D.模板評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、細胞有絲分裂的重要意義是：親代細胞的染色體經(jīng)過____后，精確地____到兩個子細胞中去．18、在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離．第一次分離成沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4．現(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4，P1～P4）：

（1）此題用于分離各種細胞器的方法是____．

（2）細胞的DNA主要存在于____部分．

（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取____部分．

（4）若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器，應(yīng)選取____部分．

（5）含有與有氧呼吸有關(guān)的細胞器的是____．19、某人在路上行走時足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。據(jù)圖回答：

(1)圖1表示完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)_____________，其中a是____________，興奮在a上的傳遞方向是_______（“單向”或“雙向”）。當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開________________。(2)當興奮到達c處時；該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是________________。[③]的名稱是____________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器是[]_________。縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________。興奮不能由B傳到A的原因是____________________________。

(3)在此反射中，化學物質(zhì)與突觸后膜上的“受體”結(jié)合，引起下一神經(jīng)元（B處）產(chǎn)生_____________，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。20、植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶；使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．閱讀下列材料，回答問題：

（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實現(xiàn)分類存放，是因為細胞內(nèi)具有____系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是____

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，分析并回答問題：。步驟。

試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色XXK]A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10分鐘2mL2mL無色推測實驗后，試管C中的顏色是____．試管A、C對照，你能獲得的結(jié)論是____．試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質(zhì)是____．21、小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物，水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水，某同學處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲，乙，丙，丁4個互不相通，長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進行實驗，實驗步驟和實驗結(jié)果如表．。甲乙丙丁向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl

10mL0.9%NaCl

10mL1.1%NaCl

10mL0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL維持正常體溫半小時后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：

（1）實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從____；丙組從____．在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度____處流向溶液濃度____處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為____．

（2）比較乙和丁的實驗結(jié)果，可推測小腸在吸收Na+時，需要____的參與．22、圖一表示某植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程；圖二裝置中的甲；乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物（實驗在恒溫條件下進行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖）．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是____，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是____．

（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是____，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是____過程，有ATP產(chǎn)生的是____過程（均填圖中字母）．

（3）為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關(guān)閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積____（增加/減少/基本不變）．再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%．假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣____mL．打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差____mL．

（4）若乙瓶中通入18O標記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中____（可能/不可能）有18O標記．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)23、細胞核是由核孔、核仁、染色質(zhì)與核膜組成，其中核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流。（）24、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（）評卷人得分五、實驗題(共2題，共8分)25、9%的NaCl溶液中的目的是______．該實驗材料也可以用植物細胞來做；但如果用植物細胞則要選擇。

______的細胞，是為了______．26、.肺炎雙球菌有R型與S型，在一定條件下R型菌可轉(zhuǎn)化為S型菌。為研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的化學本質(zhì)，科學家所做實驗及其結(jié)果如下表。。組別細菌類型實驗處理培養(yǎng)結(jié)果R型菌S型菌R型菌S型菌1R型菌/有無2/加入S型菌的DNA無無3R型菌加入S型菌的DNA+蛋白酶有有4R型菌加入S型菌的DNA+RNA酶有有5R型菌加入S型菌的DNA+DNA酶有無請回答問題：（1）發(fā)生轉(zhuǎn)化的是第____________組，第3、4、5組實驗的原理基于酶的____________性。（2）實驗結(jié)果表明轉(zhuǎn)化因子的化學本質(zhì)是____________。（3）第1、2組為____________，以排除一些無關(guān)因素對實驗結(jié)果的影響，其中第____________組實驗可以排除R型菌突變?yōu)镾型菌的可能性。（4）該實驗說明_______是遺傳物質(zhì)。評卷人得分六、識圖作答題(共1題，共9分)27、圖甲為有絲分裂過程中細胞核DNA含量變化的曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖象（未排序），圖丙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)圖，請完成下列問題：

（1）圖甲中，可表示為一個完整的細胞周期的是__________段。（2）圖丙中，若以洋蔥根尖為實驗材料觀察細胞的有絲分裂，選取的部位應(yīng)是[___]_________。正確的實驗步驟應(yīng)該為：解離→_____→____→制片。研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是圖甲中的___________段，對應(yīng)圖乙中的____，該時期細胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體數(shù)目之比為___________。圖A所示時期的主要特征是：__________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】ATP屬于直接能源物質(zhì)，水解產(chǎn)生的能量將用于各項生命活動，故本題答案選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解析】真核細胞分泌的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后，轉(zhuǎn)移到高爾基體中由高爾基體進一步加工，形成分泌小泡，并最終分泌到細胞外。【解析】【答案】A4、A【分析】【解析】液泡內(nèi)有細胞液，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【分析】本題知識點簡單，考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的建立過程，識記細胞學說的內(nèi)容及意義，能運用所學的知識準確判斷各選項?！窘獯稹緼.列文虎克用顯微鏡觀察了許多活細胞；A錯誤；

B.在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說，B正確；C.比利時的維薩里，法國的比夏揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)，英國的虎克用顯微鏡觀察植物的不栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞，C錯誤；

D.魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”；認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學說作了重要補充，D錯誤。

故選B。

【解析】B6、D【分析】【解析】

試題分析：細胞的特點是無限增殖；癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化、癌細胞膜上的糖蛋白減少；黏著性降低，容易擴散和轉(zhuǎn)移；原癌基因和抑癌基因在所有細胞都存在，癌細胞的代謝旺盛，故D正確。

考點：本題主要考查細胞癌變的特點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B8、C【分析】【分析】蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物；錯誤。DNA是主要遺傳物質(zhì)；錯誤。酶是生物體產(chǎn)生的一類具有催化活性的生物大分子，多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；正確。RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同，共有的是A、C、G，DNA特有的是T，RNA特有的是U；錯誤。二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】解：A；誘變育種是利用物理、化學因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異；其原理是基因突變，A正確；

B；用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是純合子；如AAaa，B錯誤；

C；秋水仙素能抑制紡錘體的形成；導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株中并不是所有細胞的基因型都一致，如根部細胞的基因型與莖葉細胞中的基因型不同，C錯誤；

D；生物育種可以培育出新品種；也可能得到新物種，如二倍體西瓜經(jīng)過多倍體育種形成的四倍體西瓜就是新品種，D正確．

故選：AD．

可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換；這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)；缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】AD10、BC【分析】解：A；一對相對性狀的雜種自交后代的性狀分離比為3：1；A錯誤；

B；一對相對性狀的雜種產(chǎn)生配子類別的比例為1：1；B正確；

C；一對相對性狀的雜種測交后代的表現(xiàn)型比例為1：1；C正確；

D；一對相對性狀的雜種自交后代的遺傳因子組成比例為1：2：1；D錯誤．

故選：BC．

孟德爾利用豌豆進行一對相對性狀的雜交試驗中，雜種子一代經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有2種，比例為1：1；自交后代表現(xiàn)型有2種，比例為3：1；基因型有3種，比例為1：2：1．測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型．

本題考查孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗，這就要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及相關(guān)細節(jié)，掌握測交實驗的過程、現(xiàn)象及意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BC11、BC【分析】解：ABCD；5000米比賽過程時；人體為了滿足機體對能量的需求，肌細胞會進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸痛，AD錯誤；BC正確．

故選：BC．

本題主要考查了人體無氧呼吸的過程．

長跑時，主要進行有氧呼吸，但仍有部分無氧呼吸，人體肌肉細胞可以進行無氧呼吸以獲取能量．無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6→酶2C3H6O3+能量（少量）．在無氧呼吸中；1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時，產(chǎn)生2molATP．

本題主要考查了學生對人體無氧呼吸的理解．細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．【解析】BC12、BC【分析】略【解析】BC13、BD【分析】解：A、光照強度為0.1時，龍眼凈光合速率為2.50μmolCO2/m2?s；表明此時實際光合作用強度大于呼吸作用強度，并不是才開始進行光合作用，故A錯誤；

B、光照強度為0.3時，龍眼實際光合作用強度=6.55+0.60=7.15μmolCO2/m2?s，而芒果實際光合作用強度=5.40+2.10=7.50μmolCO2/m2?s；故B正確；

C；光照強度小于0.6時；龍眼和芒果的凈光合速率均隨光照強度的增加而增大，因此此區(qū)段限制凈光合速率的主要因素是光照強度，故B錯誤；

D、光照強度大于0.7時，龍眼和芒果的凈光合速率均不再增加，因此光照強度不再是限制因素，因此限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度等條件；故D正確．

故選：BD．

表格中，光照強度為0時對應(yīng)的值為呼吸速率，實際光合作用強度=凈光合速率+呼吸速率．影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強度、溫度、CO2濃度等．光照強度小于0.6時，限制凈光合速率的主要因素是光照強度；光照強度大于0.7時，光照強度不再是限制因素，因此限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度等．

本題屬于信息題，著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識的能力，同時考查考生能從題中表格獲得有效信息的能力．【解析】BD14、BD【分析】解：A；受精卵具有全能性；且全能性最高，A正確；

B；受精卵中的染色體一半來自卵細胞；一半來自精子，B錯誤；

C；受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的；C正確；

D；受精卵中染色體上的DNA一半來自卵細胞；一半來自精子，而細胞質(zhì)中的DNA則來自于卵細胞，D錯誤．

故選：BD．

1；受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進入卵細胞；尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞．

2、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．

本題考查受精作用和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記受精作用的概念、過程及意義，掌握受精作用和減數(shù)分裂的意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．【解析】BD15、ABD【分析】解：A；甲細胞中含有4個染色體組；A錯誤；

B；甲圖對應(yīng)丁圖中的DE段；而乙圖對應(yīng)丁圖中的BC段，B錯誤；

C；由乙圖可知該生物為雌性動物；甲細胞進行的是有絲分裂，可表示卵原細胞的增殖，C正確；

D；丙圖中染色體與DNA的比是1：2；D錯誤．

故選：ABD．

分析甲圖：甲細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；

分析乙圖：乙細胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂，說明該細胞為初級卵母細胞；

分析丙圖：丙細胞不含同源染色體；處于減數(shù)第二次分裂中期；

分析丁圖：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示每條染色體上含有2個DNA；可表示有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點的分裂；DE段表示每條染色體上只含有一個DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期，再對各選項作出準確的判斷．【解析】ABD16、BC【分析】解：由于轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板；按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以需要模板；RNA聚合酶、能量ATP，但不需要解旋酶和氨基酸，解旋酶用于DNA復(fù)制，氨基酸用于翻譯過程．

故選：BC．

轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．

轉(zhuǎn)錄的條件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

本題知識點單一，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)的概念、過程、條件和結(jié)果，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)17、復(fù)制平均分配【分析】【解答】有絲分裂的重要意義；是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DNA的復(fù)制）以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去．由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性．

故答案為：復(fù)制；平均分配。

【分析】由有絲分裂的重要意義答題．18、差速離心法P1P2P4S1、S2、P3【分析】【解答】根據(jù)題干；畫出示意圖：

（1）本題所用的分離細胞組分的方法稱為差速離心法．

（2）含DNA最多的部分是在細胞核中，位于P1內(nèi)．

（3）與光合作用有關(guān)的酶在葉綠體內(nèi)，若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶應(yīng)選取P2．

（4）細胞中合成蛋白質(zhì)的細胞器是核糖體，所以若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器，應(yīng)選取P4部分．

（5）與呼吸作用有關(guān)的酶在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)，本題的分離原液中只含細胞碎片和細胞器，因而在各部分分離層中，均不包含細胞基質(zhì)中的酶，只在包含線粒體的P3層和包含P3的S1、S2層中會有相應(yīng)酶．

【分析】1；離心沉降是生物學上常用的分離不同物質(zhì)的方法．它是指溶液受到強大的離心力作用時；由于溶液中各物質(zhì)分子大小、形狀、密度以及溶液的密度和黏度的不同，使不同物質(zhì)有不同的沉降速度，由離心機中心向外移動，發(fā)生沉降作用，產(chǎn)生界面，達到從溶液中分離出來的目的．離心力不同，從溶液中分離出來的物質(zhì)不同．每種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在一定的條件下有相對固定的沉降常數(shù)．本題所采用的就是利用不同的離心力對一些特定部分采取分步離心的方法，使細胞的各部分分開，達到單獨研究其功能和特性的目的．

2；真核細胞的DNA主要存在于細胞核中；其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA；

3、葉綠體的形態(tài)是橢球型或球形，線粒體主要呈棒狀，核糖體是顆粒狀．19、（1）反射弧傳入神經(jīng)雙向外負內(nèi)正

（2）電信號→化學信號→電信號突觸小泡[②]線粒體神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

（3）神經(jīng)沖動【分析】【分析】本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹浚?）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧，圖1中，a上有神經(jīng)節(jié)，是傳入神經(jīng)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。當興奮到達b點時，Na+內(nèi)流；神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。

（2）c處有突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號。圖2表示突觸結(jié)構(gòu)，其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜。②線粒體可為興奮的傳導(dǎo)和傳遞提供能量?？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（3）在此反射中；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一神經(jīng)元（B處）產(chǎn)生神經(jīng)沖動，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，變?yōu)橥庳搩?nèi)正。

【解析】（1）反射弧傳入神經(jīng)雙向外負內(nèi)正（2）電信號→化學信號→電信號突觸小泡[②]線粒體神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）神經(jīng)沖動20、生物膜選擇透過性無色強酸使酶失去活性蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實現(xiàn)分類存放；是因為細胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過性．

（2）該實驗的自變量是：酚氧化酶提取液的處理（不處理；加入蛋白酶、加入三氯乙酸）因變量是酶是否失活；酚氧化酶提取液經(jīng)強酸使酶失去活性，試管C中的顏色是無色，試管A、B對照，說明酚氧化酶的化本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【分析】1；生物膜系統(tǒng)的作用：

首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，如各種細胞器，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

2、高溫、強酸強堿使酶變性失活．21、腸腔進入血液血液進入腸腔低高滲透作用Na+載體蛋白【分析】【解答】解：（1）根據(jù)題意可知；0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．實驗驗開始時，甲組中注入0.7%NaCl溶液，其滲透壓低于血漿滲透壓，因此甲組腸腔中的水進入血液；而相反丙組血液中的水進入腸腔．

在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為滲透作用．

（2）乙和丁中加入試劑的差異就是否加入“微量Na+載體蛋白的抑制劑”，比較乙和丁的實驗結(jié)果，丁中的溶液量基本沒有減少，可推測小腸在吸收Na+時，需要Na+載體蛋白的參與．

【分析】滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過，不允許溶質(zhì)分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象．22、基粒嵴cb、db、c、d基本不變130130可能【分析】【解答】解：（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是基粒；是由許多類囊體薄膜組成的，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴，是由內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成的．

（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是c光合作用光反應(yīng)，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是有氧呼吸，即b、d過程，有ATP產(chǎn)生的是光合作用光反應(yīng)和有氧呼吸的第一、二、三階段，即b；c、d過程．

（3）關(guān)閉A，打開B，裝置在黑暗下1h，只能進行細胞呼吸，消耗O2量與生成CO2量相等；總體積不變．黑暗1h，氧濃度下降3%，丙和乙相通，氣體含量一起改變，則進行有氧呼吸消耗的氧氣的量=（500+500）×3%=30mL，光照1h，氧濃度比原濃度上升7%，則光合作用實際使氧濃度上升10%，故光合作用凈產(chǎn)生氧氣=（500+500）×10%=100mL．則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣的量=100+30=130ml．乙和丙兩個容器中二氧化碳總共為（500+500）×20%=200mL，1h黑暗中共消耗氧氣3%×（500+500）=30mL，生成二氧化碳30mL，裝置內(nèi)共有二氧化碳200+30=230mL．又1h光照，光合作用共消耗二氧化碳100mL，生成氧氣也為100mL，裝置還剩下二氧化碳230﹣100=130mL．打開A，二氧化碳全部被KOH吸收，所以氣體總量相差130mL．

（4）若向乙瓶中通入18O2，18O2的氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與[H]反應(yīng)生成18O的水，18O的水參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸反應(yīng)生成18O的二氧化碳和[H]，18O的CO2被參與光合作用的暗反應(yīng)階段生成18O的葡萄糖，因此一段時間后能檢測出含18O標記的葡萄糖．

【分析】1、分析圖一：a為光合作用暗反應(yīng)，b為有氧呼吸第一；二階段；c為光合作用光反應(yīng)，d為有氧呼吸第三階段．

2、分析圖二：本題解釋題的入手點要分析清楚裝置的作用，本實驗實驗裝置在有關(guān)的條件下根據(jù)體積的變化可以測定植物的凈光合作用強度；在無光的條件下也可以測定呼吸作用強度；當A打開時還可以測定減少的二氧化碳的體積的量．四、判斷題(共2題，共12分)23、B【分析】【解答】細胞核是由核孔；核仁、染色質(zhì)與核膜組成；核孔實現(xiàn)了細胞核與細胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，實現(xiàn)細胞間的信息交流的是細胞膜。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學生把握細胞核的結(jié)構(gòu)及其功能，學生應(yīng)加強對細胞核結(jié)構(gòu)圖解