2025年華東師大版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出2、聯(lián)系課文內(nèi)容，“走月亮”的意思是（）A.在月亮里走路B.在月亮下行走，散步C.走在月球上3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.每逢學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)，劉輝總是打頭陣，從來不叫苦叫累。B.碰釘子的事情在所難免，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，勇于克服。C.爸爸將車停在十字路口，等到開綠燈后才走。D.年輕時(shí)候，不栽跟頭；不碰壁，又怎么能成長(zhǎng)呢？

選一選。4、“眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@些描寫可以看出宙斯是個(gè)什么樣的人？（）A.雷厲風(fēng)行，說做就做。B.愛憎分明，不容背叛。C.霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴(yán)明，不徇私情。5、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.昔日可惜措燭B.土炕抵抗坑洼C.澳秘奧洲粵語6、依次填入下面語段中的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

______透過樹的縫隙，太陽灑下稀稀疏疏的陽光，光線非常______。厚厚的落葉鋪在地上，像______的地毯。蒲公英的朵朵黃花開得細(xì)巧而______，如同一群雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著A.柔嫩柔和柔軟B.柔和柔軟柔嫩C.柔和柔嫩柔軟評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、給下列加下劃線的字；選擇正確的讀音。

________（bǐpǐ）此________（fánfān）船。

飛________（xiángyáng）星________（chéncén）8、花名入詩。

待到重陽日，還來就____。9、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。10、讀讀；看看，完成相應(yīng)搭配。

____的天空____的湖水____的歌聲。

____的棉被____的空氣____的水面11、按拼音寫漢字。lúwěiwéigānshànbǎntuòmò________________評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)12、擴(kuò)句。

①大陸裂開了。

②小組找到了煤。13、把肯定句改成雙重否定句。

①魚的確好吃。②管家手提兩條大鯉魚。

14、造句。

①奇妙②甚至15、讀課文《一塊特別的石頭》；解釋句中加橫線的詞語。

他把自己的疑問告訴了小伙伴。小伙伴們____起來，他們覺得這個(gè)問題太可笑、太____了！“石頭從哪里來的？本來就有的唄（bei）！”16、縮句。

①一艘艘戰(zhàn)船冒著敵人的炮火繼續(xù)前進(jìn)。

②紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。17、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語言的句子，寫出你自己的理解。

例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了；他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”

聽到?jīng)]有活干；很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。

①這是一個(gè)臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。

②“不；我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。

③年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。18、修改下列病句。

我估計(jì)今天一定會(huì)下雨。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共32分)19、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。20、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?1、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。22、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)23、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、B【分析】考查課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥空n文描寫“我”和阿媽在月光下“走月亮”時(shí)的所見和所感；全文語句優(yōu)美,意韻悠長(zhǎng)，情感深沉，充滿了詩情畫意。3、C【分析】本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確?！窘馕觥緼選項(xiàng)，正確。打頭陣：是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。與語境相符。B選項(xiàng)，正確?！芭鲠斪印逼溆蓙碛袃煞N：一是說封建時(shí)代的衙門、官宦人家宅邸的大門上都有“門釘”，老百姓常在這地方受制于人，門難進(jìn)、事難辦、臉難看，被卻之門外，謂之“碰了釘子”，或說“碰了一鼻子灰”。元雜劇《西廂記寺警》一折：“我撞釘子，將賊兵探知。”可見元代時(shí)已有“撞釘子”此語。與語境相符。C選項(xiàng)，錯(cuò)誤。開綠燈：指允許或不禁止。應(yīng)改為爸爸等到綠燈才走。D選項(xiàng)，正確。栽跟頭：形容詞，指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷俗語，跌倒的意思，也稱摔跟頭。與語境相符。故答案為：C。4、C【分析】考查課內(nèi)文章人物形象分析。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。也可以從人物描寫中總結(jié)，選項(xiàng)基本都是四字成語，學(xué)生要能夠理解成語的意思。【解析】從“氣急敗壞”“最嚴(yán)厲的懲罰”“吩咐火神立即執(zhí)行”等相關(guān)詞語可知宙斯是一個(gè)霸道殘暴、冷酷無情的人，答案是C選項(xiàng)。5、B【分析】此題考查的是詞語書寫，這需要依靠我們平時(shí)的積累?！窘馕觥吭谶x項(xiàng)A中，“措燭”應(yīng)改為“蠟燭”。在選項(xiàng)C中，“澳秘”應(yīng)改為“奧秘”，“奧洲”應(yīng)改為“澳洲”。6、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對(duì)詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。【解析】柔和：溫和而不強(qiáng)烈。“柔軟”軟和。柔嫩：軟而嫩，依次填入“柔和”“軟和”“柔嫩”。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、bǐchénxiángfān【分析】【分析】彼此[bǐcǐ]；帆船[fānchuán]；飛翔[fēixiáng]；星辰[xīngchén]。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、菊花【分析】【分析】待到重陽日；還來就菊花：孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時(shí)，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花。淡淡兩句詩，故人相待的熱情，作客的愉快，主客之間的親切融洽，都躍然紙上了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩句的默寫能力及重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。9、澆花澆根行行出狀元一分收獲【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。交人交心，澆花澆根：這正是人緣好的關(guān)鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對(duì)方的真誠，只有交心才能換得對(duì)方的真誠。三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績(jī)。一分耕耘，一分收獲：付出就會(huì)有收獲。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握，學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，學(xué)生很容易找到答案。10、高遠(yuǎn)清清清脆軟綿綿新鮮靜靜【分析】【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確添加修飾語的能力，學(xué)生可以聯(lián)系自己的詞語積累和所給定的中心詞得出正確答案。11、蘆葦桅桿舢舨唾沫【分析】【分析】蘆葦：多年水生或濕生的高大禾草；生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁；河堤沼澤地等，世界各地均有生長(zhǎng)，蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥。桅桿：船上懸掛帆和旗幟、裝設(shè)天線、支撐觀測(cè)臺(tái)的高的柱桿，木質(zhì)的長(zhǎng)圓竿或金屬柱，通常從船的龍骨或中板上垂直豎起，可以支撐橫桁帆下桁、吊桿或斜桁。舢舨：是一種小船，也叫"三板"，原意是用三塊板制成。它是一種木結(jié)構(gòu)船。唾沫：為無色、透明、有泡沫、稍混濁的液體。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生拼音掌握能力，能否根據(jù)拼音寫出正確的詞語。葦，上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭，和草有關(guān)；桅，木字旁，左右結(jié)構(gòu)，注意右半部分不要寫錯(cuò)；舢舨，都為舟字旁；沫，形聲字，注意右邊是個(gè)末。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)12、①這塊古老的大陸裂開了。②一個(gè)考察小組在南極洲找到了煤?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?3、①魚不是不好吃。②不能否認(rèn)管家手提兩條大鯉魚。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡(jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。14、①這真是一次奇妙的體驗(yàn)。②天氣太冷了，甚至連小鳥都不愿意出來了?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)詞語的造句掌握情況；第一題用“奇妙”造句，奇妙qímiào是稀奇巧妙；美妙。多用來形容令人感興趣的新奇事物。只要用上它，句子表達(dá)的意思完整就可以。第二題用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）；強(qiáng)調(diào)十分突出的事例。查閱檢查察看；抽閱書刊﹑文件等有關(guān)部分。

【點(diǎn)評(píng)】造句之前必須要弄明白語的意思，這樣造的句子表達(dá)的意思才能完整。15、哄笑：許多人同時(shí)大笑。帶嘲諷的大笑。

奇怪：與他人或別的事物不同，比較奇異。【分析】【分析】哄笑；許多人同時(shí)大笑。帶嘲諷的大笑。奇怪，與他人或別的事物不同，比較奇異。感到出乎自己的意料。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、①戰(zhàn)船前進(jìn)。②肩頭疼。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。17、①這句外貌描寫；形象地寫出了哈默當(dāng)時(shí)的饑寒交迫，生活艱難。

②哈默的話表明了他不付出勞動(dòng)就不肯接受施舍的堅(jiān)決態(tài)度。

③年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)句子的分析；所以學(xué)生必須理解課文的大意把握本篇課文的中心思想，反復(fù)琢磨推敲問題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】此題目有一定難度，需要學(xué)生能夠徹底的了解句意，明白作者所要表達(dá)的意思。18、我估計(jì)今天會(huì)下雨?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇?duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒、⑤搭配不當(dāng)。句子“楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞?！敝小肮烙?jì)”和“一定”，前后矛盾。應(yīng)改為：我估計(jì)今天會(huì)下雨。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。四、翻譯(共4題，共32分)19、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。20、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。21、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后