2025年粵人版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、對熱學(xué)概念的理解，下列說法正確的是（）A.水的比熱容是4.2×103J/(kg.℃，表示1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）4.2×103J的熱量B.熱量是指物體具有能量的多少C.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多D.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)了顏色變化美；下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）

?A.鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色C.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色D.在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色3、植物進(jìn)化的大致歷程是（）A.原始藻類植物→原始苔蘚、蕨類植物→原始的種子植物B.原始苔蘚、蕨類植物→原始藻類植物→原始的種子植物C.原始苔蘚、蕨類植物→原始藻類植物D.原始藻類植物→原始的種子植物→原始苔蘚、蕨類植物4、有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推測。他們的依據(jù)是（）A.在隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機(jī)物B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物C.米勒實(shí)驗(yàn)為該推測提供了證據(jù)D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命5、關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.原始大氣成分中不含氧氣B.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)C.原始生命誕生于原始海洋D.生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)6、若腎功能衰蝎，可能會(huì)導(dǎo)致（）。A.患急性胃腸炎B.患心肌炎C.因體內(nèi)廢物不能排出，患尿毒癥D.患急性支氣管炎7、下列都屬于呼吸道傳染病的是（）A.甲型肝炎、狂犬病、破傷風(fēng)B.流行性感冒、肺結(jié)核、腮腺炎C.肺結(jié)核、乙型肝炎、百日咳D.流行性感冒、細(xì)菌性痢疾、麻疹8、下列關(guān)于熱量的說法正確的是（）A.熱水比冷水含熱量多B.一大桶水比一小桶水含熱量多C.一個(gè)物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多D.熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少9、通過對生物化石的研究，不能推測的是（）A.生物進(jìn)化的趨勢B.生物之間的親緣關(guān)系C.生物的生存年代D.無機(jī)物能形成有機(jī)物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖所示，在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N．沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N，滑輪組的機(jī)械效率是____．

11、根據(jù)“在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸”的實(shí)驗(yàn)（如圖）；回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是____．

（2）使用玻璃棒攪拌的目的是____．

（3）酚酞溶液的作用是____．

（4）氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是____.12、原始大氣的成分有____、____、____、____、____、____等，它和現(xiàn)在的大氣成分相比不含____。13、法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)?。灰医M沒有注射。十天后，對甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于____免疫；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是____。14、在如圖所示，探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，木板固定在水平面上，小球從同一高度由靜止開始釋放，撞擊木塊，通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動(dòng)能的大小。實(shí)驗(yàn)2中錯(cuò)誤之處是____。改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2，發(fā)現(xiàn)此時(shí)木塊會(huì)從木板右端滑出。若再次改進(jìn)實(shí)驗(yàn)2，下列改進(jìn)方法最合理的是____（選填序號）。

①換用較長的同種木板；

②換一個(gè)質(zhì)量較大的木塊；

③降低鋼球下擺的高度15、如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢能____B點(diǎn)的重力勢能；A點(diǎn)的動(dòng)能____B點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”“小于”或“等于”），此過程中皮球的機(jī)械能____（選填“增大”“減小”或“不變”）．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共6分)17、在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵；圓筒紙盒外放一些小磁針．如圖所示，是各個(gè)小磁針的指向示意圖，請你畫出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N；S極．

18、如圖所示；一重為G的均勻杠桿，可繞O點(diǎn)上下轉(zhuǎn)動(dòng)，若讓杠桿靜止在圖示位置，請畫出作用在A點(diǎn)的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖．

19、杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；受力情況如圖所示．請作出力F的力臂L．

評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)20、在開采自燃煤層時(shí)，礦工會(huì)在煤礦內(nèi)殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液，抑制煤的自燃，從而達(dá)到較好的防火效果。某科研小組針對不同情況下的煤粉進(jìn)行了相關(guān)測試，得到以下數(shù)據(jù)（活化能指煤粉達(dá)到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量）。項(xiàng)目無阻化劑噴灑水噴灑阻化劑（MgCl2）溶液著火點(diǎn)（℃）274.1274.1283.8活化能（KJ）9.689.6812.58請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識對噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)比熱容的定義和水的比熱容進(jìn)行解答；熱量的定義是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能；一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度有關(guān)，同一種物體的溫度越高內(nèi)能越大；熱值是指1kg（或1m3）的某種燃料完全燃燒放出的熱量；叫做這種燃料的熱值，根據(jù)熱值概念可得熱量公式Q=mq，質(zhì)量相同的兩種燃料，完全燃燒時(shí)，放出的熱量與熱值成正比。

【解答】A.水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），它表示的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J；故A正確；

B.熱量是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能；故B錯(cuò)誤；

C.同一種物體；溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多，故C錯(cuò)誤；

D.由公式Q=mq可知：質(zhì)量相同的兩種燃料；完全燃燒時(shí)，熱值大的，放出的熱量多，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A2、B【分析】【解答】A；鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；鐵釘放入硫酸銅溶液中，會(huì)觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說法正確；

B；將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中；火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C；碳具有還原性；高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到固體由黑色變成紅色，故選項(xiàng)說法正確；

D；在水中加入少量高錳酸鉀；液體由無色變成紫紅色，故選項(xiàng)說法正確；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)碳具有還原性進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)常見水溶液的顏色進(jìn)行分析判斷．3、A【分析】【解答】植物進(jìn)化的大致歷程是原始藻類植物→原始苔蘚；蕨類植物→原始的種子植物。

【分析】生物進(jìn)化樹描述了生物進(jìn)化的歷程從生物進(jìn)化樹可以看出：地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類。它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始苔蘚植物和蕨類植物，一部分原始的蕨類植物有進(jìn)化為原始的種子植物，故答案應(yīng)A。4、A【分析】【解答】在眾多的生命起源的觀點(diǎn)中；就有一種是“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)。“生命起源于外星球”的推測雖然缺乏嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，但是也有了一些證據(jù)。如隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來自地球的氨基酸，天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物，最近發(fā)現(xiàn)火星除兩極有少量冰以外，深處還埋有水等。都能夠證明“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)。

美國青年學(xué)者米勒在實(shí)驗(yàn)室模擬原始大氣和閃電；人工合成了多種氨基酸，證明在原始地球條件下不可能形成有機(jī)物，證明的是生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說，而不是“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)。目前在其它星球上還沒發(fā)現(xiàn)了原始生命?？梢夾符合題意。故BCD錯(cuò)誤，A正確，故選A。

【分析】本題主要考查地球上生命的起源相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。5、D【分析】【解答】：A；原始大氣包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等；與現(xiàn)在大氣主要的區(qū)別是沒有氧氣，A正確；

B、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)，B正確；21教育名師原創(chuàng)作品。

C、原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫；紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下；逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，C正確；

D；生物進(jìn)化的外在原因是環(huán)境的變換；如果環(huán)境沒有變化，生物與環(huán)境之間就沒有了生存斗爭，自然選擇也就不會(huì)進(jìn)行，D錯(cuò)誤．

故選：D．

分析：生物是不斷進(jìn)化的，生命起源于原始海洋；原始大氣中沒有氧氣；生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的變化；可結(jié)合生命的起源﹣﹣化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．6、C【分析】【解答】選C。雙腎功能衰竭；人體不能排尿，就不能使人體內(nèi)水分和無機(jī)鹽保持平衡，也不能維持組織細(xì)胞的正常生理功能，廢物不能及時(shí)排出，人體健康會(huì)受到危害．

【分析】此題考查腎臟的功能和排尿的意義．腎臟的功能是形成尿，人體排出尿液的意義主要有以下幾個(gè)方面：一、有利于廢物隨尿液及時(shí)排出；二、調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡；三、維持了組織細(xì)胞的正常生理功能．腎衰竭病人不能形成尿，得不到及時(shí)有效地治療，會(huì)危及生命．7、B【分析】【分析】按照傳播途徑的不同；可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染?。幌纻魅静?、血液傳染病和體表傳染病。此題主要考查的是常見的傳染病及其類型，具體分類如下表：

【解答】A；甲型肝炎屬于消化道傳染??；狂犬病、破傷風(fēng)屬于體表傳染病，A錯(cuò)誤。

B；流行性感冒、肺結(jié)核、腮腺炎都屬于呼吸道傳染病；B正確。

C；肺結(jié)核、百日咳屬于呼吸道傳染?。灰倚透窝讓儆谘簜魅静?，C錯(cuò)誤。

D；流行性感冒屬于呼吸道傳染病、細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染?。籇錯(cuò)誤。

故選：B8、D【分析】【分析】熱量是過程量而不是狀態(tài)量；熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量；熱量傳遞等，不能說含有或者具有熱量。

【解答】熱量是一個(gè)過程量；不能說水含有的熱量的多少，只能說吸收或放出熱量的多少．故A；B、C說法均錯(cuò)誤；熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，它總是從高溫物體傳遞到低溫物體或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分，故D說法正確．

故選：D9、D【分析】【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，是重要、比較全面的證據(jù)．

【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．所以可以根據(jù)對生物化石的研究，推測生物進(jìn)化的趨勢，看出生物之間的親緣關(guān)系，估計(jì)生物的生存年代，但是通過化石無法知曉無機(jī)物能否形成有機(jī)物．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)10、2.483.3%【分析】【解答】由圖示彈簧測力計(jì)可知；其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N；

由圖示滑輪組可知；承重繩子的有效股數(shù)n=3；

滑輪組效率：

故答案為：2.4；83.3%．

【分析】由圖示彈簧測力計(jì)確定其分度值，讀出其示數(shù)；由圖示滑輪組確定承重繩子的股數(shù)，然后由功的計(jì)算公式與機(jī)械效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率．11、膠頭滴管使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)指示反應(yīng)的發(fā)生（或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度）溶液由紅色恰好變成無色【分析】【解答】（1）a是膠頭滴管；故填：膠頭滴管；

（2）在酸堿中和中；用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是讓鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)；故填：使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)；

（3）二者發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)；沒有明顯的顏色變化，所以加入酚酞試液是為了指示反應(yīng)的發(fā)生；故填：指示反應(yīng)的發(fā)生（或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度）；

（4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后；溶液變紅色，逐滴加入稀鹽酸，二者發(fā)生中和反應(yīng)，紅色變淺，當(dāng)二者恰好完全中和時(shí)，溶液呈中性，變?yōu)闊o色；故填：溶液由紅色恰好變成無色．

【分析】（1）要認(rèn)識儀器名稱；

（2）根據(jù)玻璃棒的用途來分析；

（3）根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進(jìn)行提現(xiàn)來分析；

（4）氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．12、水蒸氣氫氣氨氣甲烷硫化氫二氧化碳氧氣【分析】【解答】原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、硫化氫、二氧化碳等；它和現(xiàn)在的大氣成分相比不含氧氣。

【分析】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，天空中赤日炎炎，電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。13、特異性對照【分析】【解答】本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌；甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對照作用，因此為對照組，故乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對照作用。

【分析】特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫，這種免疫只針對一種病原體，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力，實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時(shí)，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫。14、實(shí)驗(yàn)2中木塊沒放到木板最左端①【分析】【分析】在物理學(xué)中研究多個(gè)物理量之間的關(guān)系時(shí)采用控制變量法。此題就是采用控制變量法研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；選取質(zhì)量不同的小球并讓其撞擊相同的木塊時(shí)具有相同的速度。另外還要保證木塊與木板間的摩擦力相同。通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動(dòng)能的大小即可。

【解答】（1）兩次實(shí)驗(yàn)中木塊要處于同一位置；所以實(shí)驗(yàn)2中木塊沒放到木板最左端；

（2）①換用較長的同種木板；可以保證兩次實(shí)驗(yàn)中木板的粗糙程度相同，即木塊與木板間的摩擦力相同；

②若換一個(gè)質(zhì)量較大的木塊；無法保證兩次實(shí)驗(yàn)中木板的質(zhì)量相同；

③若降低鋼球下擺的高度，無法保證兩次實(shí)驗(yàn)中小球撞擊木塊時(shí)的速度相同，所以此題應(yīng)選①。15、等于|大于|減小【分析】【分析】根據(jù)動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化可以解決此題．皮球彈跳的高度會(huì)越來越低；這說明在勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化過程中有能量的消耗，所以皮球的機(jī)械能一次比一次少．

【解答】解：皮球在A點(diǎn)的高度和B點(diǎn)的高度相等；質(zhì)量也沒變，根據(jù)重力勢能的影響因素可知：皮球在AB兩點(diǎn)的重力勢能相等；

由于皮球在A位置的這次彈跳要高于B位置的這次彈跳；所以，皮球在AB兩位置是的機(jī)械能的大小不同，A位置的機(jī)械能大于B位置時(shí)的機(jī)械能，即機(jī)械能減?。虼?，在AB兩位置重力勢能相等的情況下，A位置的動(dòng)能大于B位置的動(dòng)能．

故答案為：等于；大于；減小．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共6分)17、【分析】【解答】磁體外的磁場從N極回到S極；小磁針北極所指的方向就是磁場方向．故答案為：

【分析】要知道小磁針靜止時(shí)；北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場方向（或磁感線方向）；

知道磁感線從磁體的北極出來回到南極．18、解：物體的重心在其中心處；重力方向豎直向下；

要使力最小應(yīng)使力臂最長；圖中以O(shè)A長為力臂是最長的力臂，從A點(diǎn)做OA垂線，方向向上即為作用在A點(diǎn)的最小力，如圖所示：

．【分析】【分析】（1）物體的重力豎直向下；重心在物體的幾何中心；

（2）要使杠桿使用最省力