2025年魯人版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版選修4歷史上冊月考試卷282考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1796年9月。華盛頓在告別辭中提到：“真正的獨立，仿佛一座大廈，而政府的統(tǒng)一，乃是這座大廈的主要柱石”華盛頓在1789年前，為“政府的統(tǒng)一”所做的努力有A.宣布“嚴守中立”，避免介入歐洲戰(zhàn)事B.領導北美大陸軍取得了薩拉托加勝利C.主持制定聯(lián)邦憲法，確立聯(lián)邦制D.領導北美大陸軍在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中取得勝利2、下圖是拿破侖在哪里作戰(zhàn)時的情景。

A.意大利B.俄國C.英國D.埃及3、1796年，華盛頓在其告別詞中說：“政黨精神是一團火，我們不要熄滅它，但要一致警惕，以防它火焰大發(fā)，變成不是供人取暖，而是貽害于人?！睂ι鲜霾牧系睦斫猓徽_的是A.顯示了美國建國初期黨派的出現(xiàn)及其不斷的紛爭B.對處于萌芽狀態(tài)的政黨與派系傾軋的警覺與憂慮C.美國后世政黨制度的發(fā)展與華盛頓的想法相悖D.華盛頓積極支持黨派活動、搞兩黨輪流執(zhí)政4、之所以說牛頓經(jīng)典力學體系的建立標志著近代科學的形成，主要是因為它()A.將天體的運動和地球上的運動概括在同一理論之中B.是人類認識自然的歷史上對自然規(guī)律進行的第一次理論性概括和總結C.具有相當程度的科學性和預見性D.建立了一套實驗觀察與數(shù)學演繹相結合的科學研究方法5、孫中山在1913年9月二次革命失敗后流亡日本，身處十分窮困之時，仍然相信“中國是可實現(xiàn)社會主義的國度，這個國度應用來作為社會主義政府的典范”；并呼吁國際社會黨執(zhí)行局，協(xié)助他“把中國建立成為全世界第一個社會主義國家.”材料表明A.孫中山深受俄國社會主義革命影響B(tài).不斷失敗導致孫中山轉向社會主義C.建立資產(chǎn)階級共和國只是權宜之計D.孫中山吸收世界先進思想為我所用6、英國資產(chǎn)階級革命的領導人是A.查理一世B.華盛頓C.克倫威爾D.羅伯斯庇爾7、1799-1815年的法國被稱為“拿破侖時代”。下圖標示了與拿破侖有關的重要戰(zhàn)役的發(fā)生地；其中地點與對應戰(zhàn)役的敘述準確的是。

A.①處——1805年，拿破侖集中優(yōu)勢兵力.對英國軍隊予以毀滅性打擊B.②處——1795年，拿破侖果斷將暴亂平息于炮火之中，成為共和國教星C.③處——1793年，拿破侖指揮出色，攻下土倫，在軍界嶄露頭角D.④處——1813年，法軍損失慘重，拿破侖陷人四面楚歌之境8、恩格斯《在馬克思墓前的講話》中指出，“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：人們必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律?！边@里的兩個“發(fā)現(xiàn)”是指A.辯證唯物主義和歷史唯物主義B.階級斗爭學說和剩余價值學說C.唯物史觀和剩余價值學說D.唯物史觀和階級斗爭學說9、對每個人按照品德而非出身分工的希臘哲學家是A.泰勒斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤12、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)13、（中外歷史人物評說）

材料蘇頌（1020年12月10日一1101年6月18日）；字子容，原籍福建泉州府同安縣人。北宋中期宰相，中國歷史上杰出的天文學家；天文機械制造家、藥物學家，文學家。其祖先在唐末隨王潮入閩，世代為閩南望族，父蘇紳曾任集賢殿修撰。

慶歷-年（1042年）；蘇頌登進士第。官至刑部尚書；吏部尚書，哲宗時拜相，執(zhí)政時務使百官守法遵職，量能授任；

蘇頌好學；經(jīng)史九流；百家之說，至于算法、地志、山經(jīng)、本革、訓詁、律呂等學，則無所不通．其在文學上也取得很高的成就，與蘇軾等人齊名，蘇頌是一位“高產(chǎn)”的詩人，僅收錄在《蘇魏公文集》中的詩歌就有587首，且多是律詩、絕句．長律多達1400宇，可謂“律詩之最”．

作為歷史上的杰出人物；其主要貢獻是對科學技術方面，特別是醫(yī)藥學和天文學方面的突出貢獻．他領導制造世界上最古老的天文鐘“水運儀象臺”，開啟近代鐘表擒縱器的先河。李約瑟稱其為“中國古代和中世紀最偉大的博物學家和科學家之一”．著有《圖經(jīng)本草》；《新儀象法要》、《蘇魏公文集》等。

——管成學《蘇頌評傳》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括蘇頌取得重大成就的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評價蘇頌的歷史功績。14、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料王充（公元27年～約97年）東漢思想家；作《譏俗》；《節(jié)義》、《論衡》等。王充說：“天地，含氣之自然也?！闭J為人和萬物都是在天地運行中自然產(chǎn)生的，用氣和氣化說解釋萬物的生成變化，豐富了古代的樸素唯物論。他批判當時盛行的君權神授之說和讖緯符命的種種神異傳說，提出“死人不為鬼，無知，不能害人”，從物質決定精神的哲學觀念入手，否定鬼的存在，為后來范縝的神滅論奠定了堅實的理論基礎。在《論衡》中，他一一對世俗迷信的各種說法作了批駁。王充強調實踐對于知識技能的決定作用：“齊都世刺繡，恒女無不能日見之，日為之，手狎也。”他還強調感覺經(jīng)驗的可貴，并提出要想得到正確的知識，還必須經(jīng)過一個“揆端推類”、“以心原物”的邏輯推理和思維判斷過程。把古代唯物主義認識論大大推進了一步。在批判“好褒古而毀今，少所見而多所聞”的尊古卑今之論時，他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料；歸納王充的主要思想，并結合所學指出其形成的社會背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概述王充對古代哲學的貢獻。15、閱讀材料；完成下列要求。

1948年底；50歲的孟泰帶領全家跟隨解放軍從通化鐵廠進入鞍鋼。1949年春，中共中央發(fā)出“鞍山工人階級要迅速在鞍鋼恢復生產(chǎn)”的電令，在恢復生產(chǎn)運動中，孟泰嶄露頭角。他率領工人冒嚴寒在鞍鋼幾十里礦區(qū)收集并修理可用器材和零件組成備用品倉庫，節(jié)約了大量資金。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，孟泰主動請纓日夜守在高爐上，隨時準備在空襲時用自己的身體護衛(wèi)高爐。1960年初蘇聯(lián)停止對我國供應大型札輥，致使鞍鋼面臨停產(chǎn)的威脅：孟泰等迅速動員和組織了500多名技術骨千，開展聯(lián)合協(xié)作技術攻關，終于制成了大型札輥，填補了我國冶金史上的空白：文革初期孟泰頂住各種壓力使鞍鋼的生產(chǎn)秩序免受沖擊。2009年9月，孟泰被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

——摘編自曦石《孟泰精神永放光芒》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括孟泰精神形成的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明孟泰精神的歷史意義。16、（選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料；完成下列要求。

材料拿破侖事略1769年8月15日，出生于法國科西嘉島阿雅克修城。10歲，接受法國教育。15歲，進入炮兵學校學習指揮。16歲，以少尉銜畢業(yè)，成績平平。24歲，參加收復土倫堡戰(zhàn)役，顯露其軍事才能，晉升為準將軍銜炮兵副司令官。后晉升為少將。26歲，1795年10月，在巴黎平定保王黨人的暴亂，晉升為陸軍中將、巴黎衛(wèi)戍司令。一夜之間，窮困潦倒的拿破侖成為軍界和政界無人不曉的大人物。27歲，越過阿爾卑斯山，揮師意大利，打敗反法同盟國家奧地利。29歲，1798年5月，遠征埃及打擊英國勢力。不久法國陷于第二次“反法同盟”國家重重包圍之中。后晉升為元帥。30歲，1799年8月，擅離職守，非法潛回國內。10月到達巴黎，暗中組織奪權，11月9日，發(fā)動霧月政變（共和歷霧月18日），任首席執(zhí)政官，攫取政權。35歲，1804年3月，頒布《拿破侖法典》，強迫元老院封他為帝，令教皇為其加冕，即皇帝位，建立第一帝國。36歲，1805年5月底，成為意大利國王。大敗聯(lián)軍，贏得奧斯特里茨大捷。39歲，1808年，侵入西班牙，占其國都馬德里。43歲，1812年，遠征俄國大敗而歸。44歲，1813年，在萊比錫戰(zhàn)役中失敗，拿破侖帝國開始瓦解。45歲，1814年，退位后被流放到地中海厄爾巴島，拿破侖帝國覆亡。46歲，1815年，率一隊衛(wèi)士渡海，沿途兵不血刃，再次返回巴黎，建立“百日王朝”，遭遇滑鐵盧，退位后被囚于大西洋圣赫勒拿島。52歲，1821年，在該島病逝?！罁?jù)岳麓版選修四《第9課法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖》整理（1）根據(jù)材料；簡要概括拿破侖被視為“法國大革命的捍衛(wèi)者”的原因。

（2）根據(jù)材料，談--談你對拿破侖的認識。17、閱讀材料；回答問題.

材料一唐代則把相權分別操掌于機關部門；由許多人來共同負責，凡是經(jīng)各部門之會議而決定。宋代也有三省，實際上只有中書省在皇宮里，門下尚書兩省都移在皇宮外面了，故亦只有中書省單獨取旨，稱政事堂。又和樞密院同稱兩府。樞密院是管軍事的宋代財政，掌握在三個司，司本是唐代尚書六部下面的官名。

——錢穆《中國歷代政治得失》材料二從軍機處設立的本意看；軍機處是中樞機構的一個值班制度。由于宮廷的禁例和大臣理事的規(guī)矩，內閣大臣便不能為皇帝方便地使喚；皇帝也無法隨時召喚近在咫尺的內閣大臣，這樣勢必會出現(xiàn)在皇帝與內閣之間難以隨時配合的問題。解決這個問題的辦法，在明代是由宦官實現(xiàn)的。清朝吸取明朝的教訓，啟用了近臣作為御前班子，入值內廷，也就成為一條現(xiàn)實的途徑。

——據(jù)吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》等整理材料三晚明時；歷史來到一個岔路口，中國政治已明顯比西方落后，中西發(fā)展趨勢上的差異，已十分昭然。孫中山一生奉行“天下為公”?！凹戎駷榘畋荆粐畠热巳似降龋骱螐陀写嬖谥嗟?！”從組織興中會起，就把“創(chuàng)立合眾政府”懸為鵠的。同盟會成立后，他提出“凡為國民皆平等以有參政權”。其后又發(fā)明“五權分立”的憲法，在西方三權分立基礎上，參照傳統(tǒng)的考試權和監(jiān)察權而成，以保障民權的落實。民國肇造，約法頒布，民權平等曙光初現(xiàn)，旋為復辟勢力所斷。直至晚年，他依然致力于三民主義的新生，認為法國革命的“平等”和“民權主義”相同。

——據(jù)李華興《評孫中山的民權主義思想》等整理材料四1997年2月底的北京街頭一幕。

（1）根據(jù)材料一及所學知識；概述唐；宋分散相權的措施。

（2）根據(jù)材料二和所學知識；解釋“明朝的教訓”，你認為清廷設軍機處還有哪些原因？

（3）閱讀材料三；為什么說“中西發(fā)展趨勢上的差異，已十分昭然”？結合相關史實闡述孫中山的民權平等思想是如何與時俱進的。

（4）根據(jù)材料三分析“1997年2月底的北京街頭一幕”出現(xiàn)的原因，并概述鄧小平遺產(chǎn)在這一年的表現(xiàn)。18、閱讀材料；回答問題。

材料溫斯頓·丘吉爾；英國著名的政治家；作家、記者、歷史學家。

丘吉爾稱二戰(zhàn)為“非必然的戰(zhàn)爭”。1940年5月國王召見丘吉爾令其組閣；上任后丘吉爾首先訪問法國，他驚訝地得知法國即將投降，但是他向法國領導人表明，即使法國被打敗了，英國仍將繼續(xù)戰(zhàn)斗。丘吉爾下令撤出在法的英軍，代號為“發(fā)電機計劃”的敦刻爾克大撤退開始。1945年5月7日，德國宣布無條件投降。戰(zhàn)爭結束后，戰(zhàn)時內閣也必須解散。原本信心滿滿；認為憑借丘吉爾在戰(zhàn)爭中的功勞定能順利當選的保守黨，卻在大選中慘敗，工黨領袖克萊門特·艾德禮憑借進行社會改革、實現(xiàn)全民就業(yè)、建立福利國家的競選綱領當選首相。帶領英國人民走向勝利的丘吉爾卻被拋棄了，他后來引用古希臘作家普魯塔克的話說：“對他們的偉大人物忘恩負義，是偉大民族的標志?！鼻鸺獱栒叫断铝耸紫嗦殑?。

1965年1月；丘吉爾逝世，終年90歲。隨著大英帝國光輝日趨暗淡，他的逝世似乎象征著一個驕傲的世紀的結束。

（1）根據(jù)所學知識；說明丘吉爾為什么稱二戰(zhàn)為“非必然的戰(zhàn)爭”。

（2）結合材料和所學知識，概括指出丘吉爾1940年上臺組閣和1945年競選失敗的原因。19、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料一予觀雁蕩諸峰，皆峭拔險怪，上聳千尺，穹崖巨谷，不類他山，皆包在諸谷中，自嶺外望之，都無所見；至谷中則森然干霄。原其理，當是為谷中大水沖激，沙土盡去，唯巨石巋然挺立耳。日月之形如丸。何以知之？以月盈虧可驗也。如一彈丸，以粉涂其半，側視之，則粉處如鉤；對視之，則正圓，此有以知其如丸也?！陨蚶ā秹粝P談》。材料二中國傳統(tǒng)的歷法是陰陽合歷，節(jié)氣與月份的關系并不固定，而節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等活動有著很大影響。因此，為使節(jié)氣與月份建立起相對固定的關系，沈括大膽提出了一種純陽歷的歷日制度，即十二節(jié)氣歷法。這種歷法可以說是歷法史上帶有革命性的創(chuàng)意。它完全以太陽視運動為計算依據(jù)，按節(jié)氣定歷，既簡便易算，又有利于農(nóng)事活動的安排。但由于這種純陽歷否定了中國幾千年傳統(tǒng)的陰陽合歷，不可避免的招致“怪怨攻罵”而難以實行?？墒?，沈括滿有信心的說“然異時必有用予之說者?！比缃瘢澜缤ㄓ玫年枤v，其實質與沈括的“十二節(jié)氣歷”是很相似的?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一、二，概括指出沈括進行科學研究時使用的方法。（2）根據(jù)材料一、二，指出沈括作為科學家所具有的素質。20、閱讀材料，完成下列要求。材料亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映出社會生活的一個側面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學院，在當時是最高榮譽，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運許多。亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映出社會生活的一個側面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學院，在當時是最高榮譽，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運許多。

(1)根據(jù)材料；概括小仲馬文學創(chuàng)作的特點。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析小仲馬文學創(chuàng)作特點產(chǎn)生的原因。——摘編自丁牧《世界文學的歷史》21、閱讀材料，回答以下問題。材料一作為明清易代之際的重要歷史人物洪承疇（福建泉州南安英都人，萬歷四十四年進士，清軍入關前在松錦戰(zhàn)役中失敗，被俘降清）一直比較受人關注。自他死后至今的300年間，物議紛然，評價不一。清朝入關后百余年間功臣，受到清政府的褒獎乾隆年間被欽定為“貳臣”，受到貶抑民國初期大體延續(xù)乾隆時期的評價抗日戰(zhàn)爭時期被視為“漢奸”，大受撻伐材料二1996年，洪承疇學術研討會在福建省石獅市舉行，會議認為“洪承疇作為清朝統(tǒng)治集團的重要謀臣在為滿族奪取全國統(tǒng)治權、緩和滿漢民族矛盾、完成統(tǒng)一中國大業(yè)中的歷史作用是不可磨滅的”。-冀震宇《社會變遷、文獻解讀與洪承疇“貳臣”形象的演變-兼論歷史人物評價》

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識；解釋對于洪承疇的評價在不同時期出現(xiàn)差異的原因；

(2)你是否認同材料二中“洪承疇學術研討會”關于洪承疇的評價？為什么？評卷人得分四、論述題(共3題，共30分)22、在時代巨變的潮流中；同樣的事物會有不同的際遇。閱讀材料，回答問題。

材料一郭嵩燾是1875年清政府向西方國家派出的第一位駐英公使。他把從上海到倫敦途中見聞記入日記《使西紀程》；并抄寄一份給總理衙門。書中主張中國應研究；學習西方。這份2萬余字的日記在刻版刊行后，遭到士大夫的攻擊謾罵，有人參劾郭嵩燾“有二心于英國，欲中國臣事之”，有人更指責他是有“三大罪”的漢奸，這“三大罪”是“游甲敦炮臺披洋人衣，即令凍死亦不當披”“見巴西國主擅自起立，堂堂天朝，何至為小國主致敬”“柏金宮殿聽音樂屢取閱音樂單，仿效洋人之所為”。慈禧太后發(fā)布諭旨嚴厲申斥郭嵩燾，下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳。

——摘編自孟澤《洋務先知——郭嵩燾》材料二1871年出任日本駐美國第一任大使的森有禮；在辦理交涉事宣之外，訪查美國“立國興學”的途徑，向美國各部長；國會議員和大學校長發(fā)出照會，列出若干問題，請他們回答，然后將復件譯為日文書籍，題目為《文學興國策》。該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施。

——摘編自劉克敵《教育的使命與文學的使命》結合所學知識評析兩本著作的結局。（答題要求：先分別評析，最后總體評析）23、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游?！ぁぁぁぁぁ崬榭蓢@！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風潮起。不獨米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動耳。各國則震動若是，倘有什么大舉動，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學生舉行的歡迎大會上所作的演講）

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結論。（要求：結論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）24、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結論顛倒了過來。為什么會這樣呢？馬克思曾預期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結論顛倒了過來。為什么會這樣呢？

請分析“歷史就把馬克思的結論顛倒了過來”的原因，就其中一個原因，結合所學知識予以具體說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共20分)25、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。26、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。27、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。28、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。29、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

A是華盛頓在第二屆總統(tǒng)任期的外交政策，不符合題意，排除；1777年華盛頓領導北美大陸軍取得了薩拉托加勝利，是北美英屬殖民地十三州獨立戰(zhàn)爭的轉折點，排除B；1789年，華盛頓主持制定聯(lián)邦憲法，確立聯(lián)邦制，故選C；1781年，喬治·華盛頓將軍率領的美軍和羅尚博伯爵帶領的法軍聯(lián)手圍攻困守約克鎮(zhèn)的英軍，并最終獲得了決定性的勝利，時間不同，排除D。2、D【分析】圖片顯示拿破侖遠征埃及的戰(zhàn)爭，D正確；其他不符合圖片地理位置，排除。3、D【分析】依據(jù)材料的意思可知，華盛頓是要求人們要注意政黨所帶來的負面影響，而不是積極支持黨派活動，所以D的說法與材料的主旨是相違背的，故選D；依據(jù)材料中的1796年這一時間信息，可知華盛頓這段話顯示了美國建國初期黨派的出現(xiàn)及其不斷的紛爭和對處于萌芽狀態(tài)的政黨與派系傾軋的警覺與憂慮，所以AB兩的說法是正確的，但不符題目要求，故可排除；美國后世的政黨制度的發(fā)展，形成了兩黨操縱政治的局面，架空了人民的權利，這與華盛頓的最初的想法是相悖的，所以C的說法也是正確的，但不符合題目要求，故可排除。4、D【分析】根據(jù)所學知識可知；近代科學的特點，一是注重實驗，二是它的數(shù)學化；牛頓經(jīng)典力學體系建立了一套實驗觀察與數(shù)學表達相結合的科學研究方法，因此標志著近代科學的誕生，故D項正確；A；B、C三項是牛頓力學體系的重大意義，與題干要求不符。

點睛：解答本題時要明確近代科學與古代科學的區(qū)別；然后結合所學知識分析出答案。5、D【分析】試題分析：本題主要考查孫中山的三民主義。1913年俄國社會主義革命還未發(fā)生，A項排除；材料中“社會主義”體現(xiàn)了孫中山對民生的關注，他一直是資產(chǎn)階級革命家，未轉向社會主義，B項排除；建立資產(chǎn)階級共和國是孫中山民權主義的奮斗目標，并非權宜之計，C項排除；材料反映出孫中山吸收社會主義思想，關注民生，思想與時俱進，D項正確。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學，克倫威爾是17世紀英國資產(chǎn)階級革命中，資產(chǎn)階級新貴族集團的代表人物、獨立派的首領，項正確；A項是英國國王，排除A；BC項分別是美國與法國的，排除。7、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，1813年萊比錫戰(zhàn)役，拿破侖陷入四面楚歌的境地，④處是萊比錫，因此D正確；1805年取得奧斯特里茨戰(zhàn)役勝利，拿破侖的軍事才能發(fā)揮到極致，A錯誤；1795年，巴黎發(fā)生保王黨叛亂，拿破侖果敢地將暴亂平息于炮火之中，從而成為“共和國的救星”，B排除；土倫是位于法國瓦爾省南部地中海海岸的城市，C排除。故選D。8、C【分析】唯物史觀和剩余價值學說是科學社會主義產(chǎn)生的兩大理論基石，所以這里的兩個“發(fā)現(xiàn)”是指唯物史觀和剩余價值學說而非辯證唯物主義和歷史唯物主義等其他的三個選項，所以只有選C是符合題意的，正確。9、C【分析】【詳解】

柏拉圖在其《理想國》中強調每個人按照品德而非出身分工，把社會分為三個等級（職業(yè)），故C正確；排除ABD。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。11、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)13、略

【分析】由“蘇頌（1020年12月10日—1101年6月18日）；字子容，原籍福建泉州府同安縣人。北宋中期宰相，中國歷史上杰出的天文學家；天文機械制造家、藥物學家，文學家”可以看出蘇頌是北宋時期的歷史人物，其成就背景結合所學知識可以從北宋的政策、教育、科技、經(jīng)濟發(fā)展和蘇頌的家風等角度進行闡述。

由“慶歷二年（1042年），蘇頌登進士第。官至刑部尚書、吏部尚書，哲宗時拜相，執(zhí)政時務使百官守法遵職，量能授任”“蘇頌好學，經(jīng)史九流、百家之說，至于算法、地志、山經(jīng)、本草、訓詁、律呂等學，則無所不通。其在文學上也取得很高的成就，與蘇軾等人齊名。蘇頌是一位“高產(chǎn)”的詩人”“作為歷史上的杰出人物，其主要貢獻是對科學技術方面，特別是醫(yī)藥學和天文學方面的突出貢獻。他領導制造世界上最古老的天文鐘“水運儀象臺”，開啟近代鐘表擒縱器的先河。李約瑟稱其為“中國古代和中世紀最偉大的博物學家和科學家之一””可以從政治、文學和科學技術三個方面評價其歷史功績?！窘馕觥浚?）背景：北宋重文輕武的政策；宋朝書院制教育與科舉制的發(fā)展；蘇頌良好的家風；宋代科。

學技術的極度繁榮；宋代社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）評價：政治上蘇頌為官耿介；忠于職守，善于用人；文學上擅長寫長律；科技成就最為突出；

尤其天文和醫(yī)藥，為后世科技發(fā)展開先河。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）思想：依據(jù)材料“天地；含氣之自然也”可知是天地是自然的；依據(jù)材料“人和萬物都是在天地運行中自然產(chǎn)生的”信息可知人和萬物在自然中產(chǎn)生；依據(jù)材料“否定鬼的存在”的信息可知否定鬼神的存在；依據(jù)材料“強調實踐對于知識技能的決定作用”可知強調實踐作用，依據(jù)材料“今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知今勝于古。

（2）依據(jù)材料“把古代唯物主義認識論大大推進了一步”的信息可以得出豐富古代樸素唯物主義；依據(jù)材料并提出要想得到正確的知識”的信息可知推動了古代的認識論的進步，依據(jù)材料“他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知提出歷史發(fā)展觀?！窘馕觥浚?）思想：天地是自然的；人和萬物在自然中產(chǎn)生；否定鬼神的存在；強調實踐的作用和經(jīng)驗的可貴；今勝于古。

背景：階級矛盾激化；社會動蕩不安；天人感應思想和讖緯學說盛行；鬼神迷信思想泛濫。

（2）豐富古代樸素唯物主義；推動古代認識論進步；提出歷史發(fā)展觀。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景；依據(jù)材料“在恢復生產(chǎn)運動中，孟泰嶄露頭角。他率領工人冒嚴寒在鞍鋼幾十里礦區(qū)收集并修理可用器材和零件組成備用品倉庫”；“1960年初蘇聯(lián)停止對我國供應大型札輥，致使鞍鋼面臨停產(chǎn)的威脅”并結合所學知識從新中國初期的形勢、中蘇關系、人民當家做主、社會主義工業(yè)化等方面歸納。

（2）意義，依據(jù)材料“朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，孟泰主動請纓日夜守在高爐上，隨時準備在空襲時用自己的身體護衛(wèi)高爐。1960年初蘇聯(lián)停止對我國供應大型札輥”并結合所學知識從社會主義經(jīng)濟建設、無產(chǎn)階級先進性、時代價值觀等方面歸納?！窘馕觥浚?）背景：新中國成立初期百廢待興；嚴峻的周邊國際形勢；中蘇關系惡化；人民實現(xiàn)當家做主；社會主義工業(yè)化的蓬勃開展。

（2）意義：推動了社會主義經(jīng)濟建設；體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的先進性；影響了一個時代的價值觀。16、略

【分析】【詳解】

（1）綜合材料內容和所學可知；拿破侖之所以被視為法國大革命的捍衛(wèi)者，主要是因為他受到法國啟蒙思想的影響，而且他在后來一系列保衛(wèi)法國大革命成果的斗爭中發(fā)揮了重大作用，如在巴黎平定保王黨的暴亂，先后打敗反法聯(lián)盟的進攻等。

（2）對拿破侖的認識應該全面，從不同的時期和角度進行。如拿破侖頒布法典、鎮(zhèn)壓保王黨人暴亂、打破反法聯(lián)盟的進攻等方面捍衛(wèi)了法國大革命的成果，沉重打擊了歐洲封建勢力，推動了歐洲的歷史進程。但他后期的一系列對外戰(zhàn)爭則帶有侵略性的一面，對其他國家和人民造成了傷害。但總體而言，拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。【解析】（1）大革命的支持者：青年拿破侖深受伏爾泰和盧梭思想的影響。共和國的救星：收復土倫；展現(xiàn)軍事才能；任巴黎衛(wèi)戍區(qū)司令，粉碎叛軍進攻；出任總司令，遠征意大利，打敗奧一撒聯(lián)軍，后晉升為元帥。

（2）拿破侖身處轉型時期的法國，封建等級制等舊有的意識形態(tài)難以從其頭腦中清除，稱帝與恢復一些封建舊制便是明證；《拿破侖法典》維護資產(chǎn)階級利益，捍衛(wèi)了大革命成果，由此可見拿破侖是新興資產(chǎn)階級的代言人，他是資產(chǎn)階級皇帝不是封建皇帝；拿破侖的對外戰(zhàn)爭固然有侵略性的一面，但它所到之處，播撒《法.典》民主平等的資產(chǎn)階級法則，無疑是指向歐洲大陸專制統(tǒng)治的利器，極大地推動了歐洲的歷史進程；拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。17、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)材料和所學知識可知；唐朝時期加強君主專制的措施是三省六部制；宋朝加強君主專制的措施二府三司制。

（2）教訓：根據(jù)材料“解決這個問題的辦法；在明代是由宦官實現(xiàn)的”可知教訓是宦官參政，妨礙甚至控制內閣。原因：根據(jù)材料“這樣勢必會出現(xiàn)在皇帝與內閣之間難以隨時配合的問題”可歸納出解決皇帝與內閣難以隨時配合的問題；結合所學知識可知，加強皇權的需要；為適應西北軍務的需要也是重要原因。

（3）理由：根據(jù)材料“中國政治已明顯比西方落后；中西發(fā)展趨勢上的差異，已十分昭然”和所學知識可知，中國明清兩朝在政治上強化君主專制，西方政治則逐漸確立資產(chǎn)階級代議制，民權勃興。與時俱進：結合孫中山的民主革命成就進行作答即可。

（4）表現(xiàn)：結合材料所給時間和所學知識可知，其貢獻主要體現(xiàn)為經(jīng)濟領域：對所有制結構和公有制實現(xiàn)形式有了新認識；政治領域：依法治國方略的提出；思想領域：鄧小平理論作為黨和國家的指導思想；香港回歸?！窘馕觥浚?）分散：唐朝實行三省六部制；三省各司其職，相互制約。（或答三省最高長官都是宰相）；宋代以中書門下；樞密院、三司分別掌握行政權、軍事權、財政權。

（2）宦官參政；妨礙甚至控制內閣。解決皇帝與內閣難以隨時配合的問題；加強皇權的需要；為適應西北軍務的需要；

（3）理由：中國明清兩朝在政治上強化君主專制；西方政治則逐漸確立資產(chǎn)階級代議制，民權勃興。孫中山：辛亥革命前，致力于推翻君主專制，提出“創(chuàng)立合眾政府”；“創(chuàng)立民國”、“五權憲法”等主張；民國成立后，頒布《中華民國臨時約法》，倡導主權在民、平等自由、民主共和等；對三民主義做出新解釋，主張普遍平等的民權。

（4）鄧小平逝世；他是改革開放的總設計師，對中國現(xiàn)代化作出了重要貢獻，因此受到人們的愛戴和敬仰。經(jīng)濟領域：對所有制結構和公有制實現(xiàn)形式有了新認識；政治領域：依法治國方略的提出；思想領域：鄧小平理論作為黨和國家的指導思想；香港回歸。18、略

【分析】【詳解】

（1）原因主要從兩個方面進行分析；一是從德國的角度，根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)后的巴黎和會對戰(zhàn)敗國德國的懲罰引起德國人的不滿；二是從其他資本主義國家的角度，在“二戰(zhàn)”爆發(fā)前，各國對德國等法西斯國家實行綏端政策導致法西斯勢力不斷擴大。

（2）組閣的原因主要根據(jù)題干中的時間“1940年”并結合當時的時代背景作答即可?？梢詮慕椌刚呖v容了德國法西斯的侵略擴張；遭到人民反對；德國肆虐歐洲，英國局勢岌岌可危；丘吉爾出色的政治才能和堅定的抗戰(zhàn)決心等角度具體作答。

敗選原因：根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)爭結束后英國社會面臨的主要問題是恢復和發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)定人心,改善民生；根據(jù)材料“工黨領袖克萊門特·艾德禮憑借進行社會改革、實現(xiàn)全民就業(yè)、建立福利國家的競選綱領當選首相”可得出工黨領袖提出的綱領符合當時英國社會發(fā)展的需要。而根據(jù)材料“戰(zhàn)爭結束后，戰(zhàn)時內閣也必須解散。原本信心滿滿、認為憑借丘吉爾在戰(zhàn)爭中的功勞定能順利當選的保守黨”可知，丘吉爾等還沉醉于戰(zhàn)爭的勝利之中，不符合當時社會發(fā)展的需要?！窘馕觥浚?）巴黎和會對德國掠奪性的懲罰引起德國人民的極端仇恨；面對納粹德國的侵略；英法等國實行綏靖政策。

（2）組閣原因：綏靖政策縱容了德國法西斯的侵略擴張；遭到人民反對；德國肆虐歐洲，英國局勢岌岌可危；丘吉爾出色的政治才能和堅定的抗戰(zhàn)決心。

敗選原因：二戰(zhàn)結束，英國人民迫切要求恢復發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；競選綱領和策略的失誤。19、略

【分析】【詳解】

本題考查沈括的科研方法和作為一名科學家所具有的素質；主要考查學生對材料信息的概括歸納能力。

（1）沈括的科研方法；可以根據(jù)材料中的“予觀雁蕩諸峰”“以月盈虧可驗也”等信息概括得出，包括實地考察；模擬實驗、總結經(jīng)驗和規(guī)律等。

（2）沈括作為科學家所具有的素質；從材料反映的由“予觀”到“原其理”，由“粉涂彈丸”到“驗月之盈虧”，由“大膽提出”到“滿有信心”，可以看出作為一名科學家，沈括所具備的積極探索，勤于思考，注重方法，勇于創(chuàng)新的科學精神。

點睛：本題屬于典型的概括類材料解析題。此類試題在解答時要根據(jù)材料，對材料內容劃分層次，逐層分析，特別是一些關鍵詞，把握每一層次的要點。然后對要點進行歸納總結，確定哪些是題目要求回答的，再根據(jù)所問來回答?！窘馕觥浚?）實地考察：模擬實驗；總結經(jīng)驗和規(guī)律。

（2）具有積極探索的精神，勤于思考；掌握科學的研究方法，注重實踐；突破陳見，勇于創(chuàng)新。20、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)材料“小仲馬一生創(chuàng)作不輟；比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女；婚姻、家庭為題材”可知，關注下層人物，聚焦婦女、婚姻、家庭問題；根據(jù)材料“真實地反映出社會生活的一個側面”可知，真實反映社會生活，具有批判現(xiàn)實主義文學風格；根據(jù)材料“他的作品富有生活氣息，感情真切自然”可知，語言通俗流暢，感情真切自然。

（2）原因：根據(jù)材料“他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者”可知，小仲馬的個人經(jīng)歷；當時法國社會的腐化、淫靡之風；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；根據(jù)所學知識可知，法國文學傳統(tǒng)的影響?！窘馕觥?1)特點：關注下層人物；聚焦婦女；婚姻、家庭問題；真實反映社會生活，具有批判現(xiàn)實主義文學風格；語言通俗流暢，感情真切自然。

(2)原因：小仲馬的個人經(jīng)歷；當時法國社會的腐化、淫靡之風；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；法國文學傳統(tǒng)的影響。21、略

【分析】【詳解】

（1）本題是原因類材料分析題；時空是明清時期。由材料“清朝入關后百余年間，功臣，受到清政府的褒獎”及所學可得出清軍需要借助明朝降將力量完成滅明和統(tǒng)一。由材料“乾隆年間被欽定為“貳臣”，受到貶抑”及所學可得出滿漢民族矛盾已經(jīng)趨弱，時局相對穩(wěn)定，急需樹立忠君觀以鞏固統(tǒng)治：以儒家思想為正統(tǒng)，利用儒家學說道義，以規(guī)范臣民的行為，綱常名教準則得到重視。由材料“民國初期大體延續(xù)乾隆時期的評價”及所學可得出推翻了滿清統(tǒng)治，對投降滿清者自然評價不高。由材料“抗日戰(zhàn)爭時期，被視為“漢奸”，大受撻伐”及所學可得出中華民族面臨滅國亡種的危機，對漢奸變節(jié)者痛恨。

（2）本題是原因類材料分析題，時空是1996年。由材料“洪承疇作為清朝統(tǒng)治集團的重要謀臣在為滿族奪取全國統(tǒng)治權、緩和滿漢民族矛盾、完成統(tǒng)一中國大業(yè)中的歷史作用是不可磨滅的”及所學可知，可以選擇認同或者不認同。例如：觀點一：不認同。洪承疇學術研討會關于洪承疇的評價雖然在一定程度上堅持了馬克思主義唯物史觀，但忽視了歷史人物的道德評價：并可能參雜了地方人情庇護的主觀意圖。觀點二：認同。這種評價看到了洪承疇在促進多民族國家統(tǒng)一發(fā)展過程中的作用，堅持了馬克思主義唯物史觀。明將降清，屬民族內部問題，不應該以此作為道德綁架，評價洪承疇不該受到儒家正統(tǒng)觀念和大漢族主義情緒影響。【解析】(1)清朝入關后百余年間：清軍需要借助明朝降將力量完成滅明和統(tǒng)一。

乾隆年間：滿漢民族矛盾已經(jīng)趨弱；時局相對穩(wěn)定，急需樹立忠君觀以鞏固統(tǒng)治：以儒家思想為正統(tǒng)，利用儒家學說道義，以規(guī)范臣民的行為，綱常名教準則得到重視。（2分，答滿兩點給2分）

民國初期：推翻了滿清統(tǒng)治；對投降滿清者自然評價不高。

抗日戰(zhàn)爭時期：中華民族面臨滅國亡種的危機；對漢奸變節(jié)者痛恨。

(2)觀點一：不認同。

洪承疇學術研討會關于洪承疇的評價雖然在一定程度上堅持了馬克思主義唯物史觀；但忽視了歷史人物的道德評價：并可能參雜了地方人情庇護的主觀意圖。

觀點二：認同。

這種評價看到了洪承疇在促進多民族國家統(tǒng)一發(fā)展過程中的作用，堅持了馬克思主義唯物史觀。明將降清，屬民族內部問題，不應該以此作為道德綁架，評價洪承疇不該受到儒家正統(tǒng)觀念和大漢族主義情緒影響。四、論述題(共3題，共30分)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

評析：根據(jù)材料“下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳”可得出郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁。評價時主要從當時中國國內的政治狀態(tài)、國人的思想意識、政府的觀念等角度分析評價。根據(jù)“該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施?！笨傻贸錾卸Y的《文學興國策》在日本被研究和實施。可從日本的民族危機、明治維新的推行等方面進行分析評價。最后可從二者都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩書結局不同，也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局的角度進行總結。【解析】評析：郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁；雖然當時中國的國門已被打開，但由于長期的閉關鎖國導致士大夫思想閉塞落后，對于國際事務知之甚少，天朝上國的觀念依然存在；當時中國政治上依然是君主專制制度，害怕西方思想文化沖擊統(tǒng)治秩序，掌權者思想并不開明。《使西紀程》被查禁，使得中國失去了一次了解西方；學習西方的機會，中國社會的近代化還需經(jīng)歷艱難的歷程。

森有禮的《文學興國策》在日本被研究和實施；是因為日本在面臨民族危機的情況下通過倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治，改革派建立了以天皇為首的新政權；在隨后進行的明治維新過程中，提倡殖產(chǎn)興業(yè)和文明開化，努力向西方學習先進技術和思想文化?！段膶W興國策》在日本被研究和實施，有利于日本對西方文明了解和理解，對于明治維新的深入進行起到了促進作用。

《使西紀程》和《文學興國策》都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩本書都主張學習西方，但結局不同。因為當時兩國的國情存在很大差別，兩本書的命運也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局。23、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應該根據(jù)材料內容總結論點，再結合所學圍繞論點展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認為國民興起就會實現(xiàn)國家振興，對于該觀點可以持贊成態(tài)度，結合中國近代的各個階層掀起的救亡圖存運動展開論述，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?/p>

贊同材料中國民興起就會實現(xiàn)國家振興的觀點。

中國人民團結起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運動就是一場以先進知識分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。1924年，國共實現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當時民族危機嚴重．清政府統(tǒng)治腐朽反動．資產(chǎn)階級革命運動興起，孫中山強調此觀點，是為了號召全國人民行動起來，進行資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)救國救民的愿望。

結論：國人奮發(fā)圖強；并大力弘揚民族精神。對于實現(xiàn)今天實現(xiàn)中華民族的偉大復興也具有重大意義。

（說明：評析材料其他觀點，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）24、略

【分析】【詳解】

首先；根據(jù)材料列出馬克思的結論。由材料可知，馬克思的結論主要有兩處：其一，是西方會衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會主義國家；其二，殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進而影響西方局勢。

其次；根據(jù)馬克思的結論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著，西方并未建立社會主義國家；第二個結論可顛倒為殖民地即