大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬1000字(10篇)

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬1000字(10篇)大班科學(xué)教案。

老師是同學(xué)時(shí)期的擺渡者。教案肯定要體現(xiàn)扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問類，編寫教案是為了更為順當(dāng)而有效的開展教學(xué)活動(dòng)，怎么去查找的教案教案呢？下面，我們?yōu)槟阃婆e了大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬，信任你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇1】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒寵愛小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛好，培育愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，關(guān)心幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料。

2、小動(dòng)物過冬課件。

【活動(dòng)過程】

1、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題。

“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等）

2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過冬的”

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀看進(jìn)行自由回答，老師不予評論。師：剛才小伴侶說了許多動(dòng)物過冬的方法，那么畢竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的？

⑵幼兒

查看圖片：提問爭論：

A：圖片上有哪些小動(dòng)物；

B：這些小動(dòng)物是如何過冬的。

老師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

3、鞏固、豐富幼兒對動(dòng)物過冬的熟悉

觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動(dòng)物？

換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物？

貯食過冬的有哪些動(dòng)物？

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式。

“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？”（愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）

“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？”（凍死、餓死）

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，愛惜大自然，為動(dòng)物制造良好的生活環(huán)境。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒寵愛小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛好，培育愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，關(guān)心幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

3、對科學(xué)活動(dòng)感愛好，能樂觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

4、培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料

2、小動(dòng)物過冬課件

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題。

“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”

(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等)

2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過冬的”

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

⑴幼兒依據(jù)日常觀看進(jìn)行自由回答，老師不予評論。

師：剛才小伴侶說了許多動(dòng)物過冬的方法，那么畢竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的?

⑵幼兒

查看圖片：

提問爭論：

A：圖片上有哪些小動(dòng)物;

B：這些小動(dòng)物是如何過冬的。

老師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬。冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻

C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對動(dòng)物過冬的熟悉

觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動(dòng)物?

換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物?

貯食過冬的有哪些動(dòng)物?

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式

“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?”(愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)

“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，愛惜大自然，為動(dòng)物制造良好的生

活動(dòng)反思：

動(dòng)物是孩子們樂于觀看的對象，各種動(dòng)物的不同形狀特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探究愛好。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？大班幼兒對動(dòng)物的特征、生活習(xí)性等已積累了肯定的閱歷，依據(jù)大班幼兒進(jìn)展水平和幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物生活的愛好、滿意其奇怪???心，加深幼兒愛惜動(dòng)物的樂觀情感。依據(jù)《綱要》中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有閱歷水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是“讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式以及理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系”。我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動(dòng)探究，從而將抽象的科學(xué)學(xué)問變得通俗易懂，使活動(dòng)的難點(diǎn)得以有效的突破。

以音樂活動(dòng)引題：小伴侶們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)，溫和溫和身體吧！這種師生共同參加的方式，旨在營造和諧、愉悅的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的樂觀性，增加幼兒參與活動(dòng)的愛好。我們可以通過做運(yùn)動(dòng)等方式抵擋寒冷，那么動(dòng)物伴侶是如何度過寒冷的冬天呢？接著我出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿意其奇怪???心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動(dòng)物？幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒依據(jù)課件內(nèi)容回答并對其相應(yīng)的過冬方式進(jìn)行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食隱藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開詳細(xì)的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的關(guān)心了幼兒了解動(dòng)物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探究動(dòng)物生活的愛好，從而也了解了動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。幼兒再次通過課件加深對動(dòng)物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應(yīng)過冬方式的動(dòng)物。正如新《綱要》所指出：“語言教育應(yīng)當(dāng)滲透在全部的活動(dòng)中”。本環(huán)節(jié)通過操作卡的消失，不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)樂觀性，而且加深對動(dòng)物不同過冬方式的了解，進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。通過學(xué)一學(xué)：老師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)其過冬的方式。幼兒手持動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物過冬方式相像的伙伴后，送他們到過冬的地方。

這樣的嬉戲，不但符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也體現(xiàn)了幼兒合作的精神，而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)學(xué)問。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解動(dòng)物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛

2、對探究動(dòng)物過冬方式感愛好，知道關(guān)懷、愛惜動(dòng)物。

活動(dòng)預(yù)備

課件、動(dòng)物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。

活動(dòng)過程

冬天你會(huì)怎么過?

激發(fā)愛好,導(dǎo)入課題"小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?"

【引導(dǎo)】

小伴侶們真會(huì)想辦法，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，增加反抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢?

動(dòng)物怎么過冬?

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要預(yù)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(老師敘述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。

2、依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣溫和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了溫和的外套。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒適服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的預(yù)備，好嗎?動(dòng)物們確定會(huì)

非常愉快地告知我們，它們是怎樣過冬的。

4、老師出示小動(dòng)物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬方法。

仿照動(dòng)物

1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，隱藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

2、老師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去。”“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

3、師幼一起評價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既詳細(xì)又清楚。

4、幼兒假如愛好濃，可再次嬉戲。

活動(dòng)總結(jié)

請幼兒敘述爭論結(jié)果共同歸類：

儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示"儲存食物")

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)

【延長】

知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠，也喜愛運(yùn)動(dòng)，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物會(huì)采納不同的過冬方式。

2、情愿通過嬉戲的方式表達(dá)自己對過冬的熟悉。

3、對動(dòng)物過冬方式有探究愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件

2、圖片

活動(dòng)過程：

一、開頭部分（觀看課件，引出冬天怎樣保暖。）

今日老師給小伴侶們帶來一段好看的錄像，你們想看嗎？小伴侶，電視上消失的是什么季節(jié)？冬天到了，小伴侶會(huì)怎樣過冬？（幼兒爭論）

二、進(jìn)行部分

1、引出課題

你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？（出示課題）

2、引導(dǎo)幼兒了解、爭論小動(dòng)物過冬的方式。

師：我們一起來看看這些小動(dòng)物是怎樣過冬的。（放課件小蜜蜂）小蜜蜂是怎樣過冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是貯存食物（又名隱藏）過冬的？（師出示字條“貯存食物”）(幼兒自由爭論)

師總結(jié)：這些小動(dòng)物它們在冬天快要到的時(shí)候把它們吃的食物全都貯存起來，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動(dòng)物就叫貯存食物過冬，也叫隱藏過冬。我們接著看小動(dòng)物還有哪些過冬方式。

3、連續(xù)觀看課件

師：青蛙是怎樣過冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是冬眠過冬的？（師出示字條“冬眠”并解釋“冬眠”的含義.）(幼兒自由爭論)

師總結(jié)：這些小動(dòng)物不吃不喝也不動(dòng)，一睡就是一冬天，等醒來的時(shí)候已經(jīng)是春天了，這種過冬方式叫冬眠，眠就是睡覺的意思。

4、連續(xù)觀看課件

師：咦?那些大雁小燕子都飛到哪里去了？還有哪些小動(dòng)物和它一樣是遷徙過冬的？（師出示字條“遷徙”并解釋“遷徙”的含義.）(幼兒自由爭論)

師總結(jié)：這些小動(dòng)物很喜愛暖和的地方，快要到冬天的時(shí)候它們就往南方飛，由于南方的冬天也是很溫和的，等到冬天結(jié)束了，它們又飛回來了，從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方這種過冬方式叫遷徙。

5、連續(xù)觀看課件

師：獅子等哺乳動(dòng)物是怎樣過冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是換毛過冬的？（師出示字條“換毛”并解釋“換毛”的含義.）(幼兒自由爭論)

師總結(jié)：這些我們常見的小動(dòng)物它們快要到冬天的時(shí)候就開頭退毛掉毛，等到冬天來的時(shí)候，又長出了又密又長的新毛，就像換了一件新皮襖。這種小動(dòng)物的過冬方式叫換毛。

6、老師小結(jié)：

師：動(dòng)物們都特別聰慧，他們都有過冬的好方法。

7、嬉戲“動(dòng)物寶寶過冬”

師：冬天立刻就到了，有些小動(dòng)物還不知道自己的過冬方式。請小伴侶關(guān)心它們選擇正確的過冬方式。（幼兒連線）

三、結(jié)束部分

師：小伴侶，這些小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們要愛護(hù)它們，珍惜它們。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。為讓幼兒輕松、開心地熟悉動(dòng)物過冬的五種方式，本活動(dòng)以故事的形式綻開,將一系列好玩的嬉戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中主動(dòng)、樂觀地去探究動(dòng)物過冬的方式，激發(fā)孩子探究動(dòng)物生活習(xí)性的愛好和愛惜小動(dòng)物的情感。使幼兒開心地獲得科學(xué)學(xué)問，真正體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2.激發(fā)幼兒探究動(dòng)物生活習(xí)性的愛好。

3.激發(fā)幼兒愛惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。

活動(dòng)難點(diǎn):知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

活動(dòng)預(yù)備：課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。

活動(dòng)過程：

一、談話激趣，導(dǎo)入活動(dòng)現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天的天氣怎么樣?冬天我們是怎樣過冬的?(.教案.出自：教案網(wǎng).)那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?

二、聽故事，了解動(dòng)物過冬的幾種方式

(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppT。

2.老師提出問題，小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。

3.解釋什么是冬眠。

思索：蛇為什么要聚在一起冬眠?

4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動(dòng)物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

三、操作活動(dòng)，了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。

四、結(jié)束部分

(一)拍手嬉戲小動(dòng)物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

(二)老師小結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。

活動(dòng)延長

進(jìn)一步探究小動(dòng)物過冬的一些方式。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動(dòng)物如何過冬的。

2、能夠辨別不同動(dòng)物的冬眠方式。

3、情愿大膽地表述自己的想法，對探究動(dòng)物世界神秘感愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小動(dòng)物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片

2、閱歷預(yù)備

活動(dòng)過程：

一、談話引起幼兒愛好。

1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色？)，冬天的天氣怎么樣。

2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^冬天

二、讓幼兒初步感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬

1、先熟悉動(dòng)物（青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝），請小伴侶猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的？"

2、幼兒表達(dá)自己的想法

3、比較一下動(dòng)物形狀特征的不同與感動(dòng)有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)'

老師小結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬（青蛙和熊），儲食過冬（兔子和螞蟻），南飛過冬（天鵝和燕子）等。

三、通過嬉戲讓幼兒自己表述動(dòng)物是如何過冬的，加深印象。

"我問你答"的嬉戲：一個(gè)幼兒先上給相對應(yīng)的圖片連線再抽一張動(dòng)物圖片叫另一個(gè)幼兒回答是如何過冬

總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，由于他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了；兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的，由于冬天出去找食會(huì)

非常寒冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食預(yù)備好過冬；由于天冬天的時(shí)候南方比較溫和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬。

活動(dòng)延長：大家轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過冬的？

活動(dòng)反思：首先我選擇這個(gè)主題是應(yīng)為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過引申到動(dòng)物是動(dòng)物是怎么過冬的，而且動(dòng)物是孩子們樂于觀看的對象，各種動(dòng)物的不同可以引發(fā)孩子們的探究愛好，愛好也是最好的老師。在活動(dòng)中通過嬉戲讓幼兒對動(dòng)物過冬的方式進(jìn)一步的加深印象，請一個(gè)幼兒上來先連線再抽一張圖片叫另一個(gè)小伴侶回答敘述動(dòng)物過冬的方式。幼兒敢想敢說，不受拘束。本次活動(dòng)也存在了許多不足，如我對其它動(dòng)物過冬的學(xué)問面不夠豐富；活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師語言不夠精練，動(dòng)物卡片運(yùn)用不夠充分等

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

１、理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：⑴隱藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；

２、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

３、對探究動(dòng)物世界神秘感愛好，并具有較細(xì)致的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

"動(dòng)物過冬"的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

活動(dòng)過程：

１、復(fù)習(xí)鞏固"人們是如何御寒的"。

老師用語－－今日的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好方法來過冬呢？

２、科學(xué)教育"動(dòng)物是如何過冬的"老師用語－－人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀看進(jìn)行自由回答，老師不予評論。

老師用語－－剛才小伴侶說了許多動(dòng)物過冬的方法，那么畢竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。

⑵幼兒觀看錄像一遍：

要求：Ａ錄像上有哪些小動(dòng)物；Ｂ這些小動(dòng)物是如何過冬的。

幼兒依據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，老師依據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。

老師用語－－小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了許多方法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好方法呢？我們再看一遍錄像。

要求：Ａ這些是什么小動(dòng)物；Ｂ它們是用什么方式過冬的。

（依據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具關(guān)心功兒進(jìn)行歸類）隱藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動(dòng)作表示"隱藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）反復(fù)練習(xí)新詞"遷徙"。

換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

⑷鞏固動(dòng)物過冬的四種主要開式：隱藏、冬眠、遷徙、換毛。

老師用語－－現(xiàn)在，我相問問小伴侶：小動(dòng)物想了幾個(gè)好方法過冬的，又是哪些好方法呢？

⑸老師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰慧，想出好方法來度過寒冷的冬天，它們有的隱藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物！

３、結(jié)束部分。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探究過程，可以供應(yīng)一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)學(xué)問材料，在開頭時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探究獲得學(xué)問的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使幼兒自然地習(xí)得學(xué)問，接下來的爭論過程會(huì)激烈，相關(guān)閱歷也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增加了幼兒敘述時(shí)的自信念。

一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也特別關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開頭部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要關(guān)心幼兒進(jìn)行對已有學(xué)問的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清晰，導(dǎo)致幼兒在欣賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由老師隨視頻的播放進(jìn)行敘述。這樣才能關(guān)心幼兒形象直觀地了解和探究動(dòng)物過冬的方式。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能清晰地?cái)⑹鰩追N小動(dòng)物過冬的方式，懂得關(guān)懷愛惜小動(dòng)物。

2、把握動(dòng)物常見的過冬的方式。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師制作“動(dòng)物過冬”的課件、各種小動(dòng)物的圖片。

2、請家長幫助幼兒搜集有關(guān)小動(dòng)物過冬的資料。

活動(dòng)建議：

1、幼兒依據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動(dòng)物的過冬方式。

采納自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展現(xiàn)，活動(dòng)過程中盡量讓孩子多說。

2、觀賞故事，了解故事內(nèi)容。

（1）老師生動(dòng)地?cái)⑹觥秳?dòng)物過冬》的故事。

（2）聽完故事，請小伴侶們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采納這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動(dòng)物的過冬方式和它們一樣？

3、了解多種動(dòng)物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美妙情感。

老師演示不同動(dòng)物過冬方式的課件：

（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。

（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

（6）躲在平安的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

4、敘述自己喜愛的動(dòng)物過冬的方式。

幼兒兩人一組分別選擇自己喜愛的小動(dòng)物圖片，相互說一說它是怎樣過冬的。老師巡回傾聽幼兒的敘述，并適當(dāng)給與鼓舞。

5、開闊視野，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物過冬的趣聞。

老師敘述，拓展幼兒的學(xué)問面，如：海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

活動(dòng)延長：.yJs21.COm

鼓舞幼兒將自己喜愛的1-2種動(dòng)物過冬的方式畫下來，老師將全班幼兒的作品關(guān)心制作成連環(huán)畫，放在區(qū)域角中供幼兒觀賞敘述，連續(xù)豐富有關(guān)學(xué)問閱歷。

大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物過冬的不同方式，知道動(dòng)物有愛護(hù)自己的本能。

2、激發(fā)幼兒從學(xué)校習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好。

3、培育幼兒愛惜大自然，愛惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、‘動(dòng)物過冬’的課件。

2、幼兒熟悉常見動(dòng)物。

活動(dòng)過程

一、談話引出課題，激發(fā)幼兒愛好

小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？[春天]，是的，春天剛剛過去了，現(xiàn)在又迎來了暖和的春天，大家回想一下，冬天是什么樣子的？人們是怎樣度過這么寒冷的季節(jié)？

小結(jié)：人很能干，在冬天里不怕冷，想出很多方法使自己暖溫和和的度過寒冷的季節(jié)，那么，那些可愛的動(dòng)物們又是怎樣過冬的呢？他們有什么好方法呢？

二、了解課本幾種動(dòng)物的過冬的方式！感受他們適應(yīng)季節(jié)變化的本事。

1、現(xiàn)在請同學(xué)們翻開《科學(xué)》書2，3面

看看課本中一共接受了集中小動(dòng)物的過冬方式。

2、幼兒觀看課本中的圖片，自由發(fā)表意見。

3、老師介紹這幾種小動(dòng)物的過冬方法。

4、總結(jié)。

三、拓展思維。

你知道哪些動(dòng)物是怎樣過冬的；

你怎樣知道的？向大家介紹，

四、課外延長。

1、我們在一起來了解其他動(dòng)物的過冬方式。

播放《小動(dòng)物過冬》的課件，

2、課件里一共介紹了那幾種小動(dòng)物？

他們是怎樣過冬的故事。

五、老師小結(jié)。

教學(xué)反思：

動(dòng)物是孩子的樂于觀看的對象，各種動(dòng)物的不同形狀特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子的探究愛好，冬天到了，人們穿上厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎？他們是怎樣過冬的呢？本節(jié)課以"動(dòng)物過冬"為切入點(diǎn)，借助多媒體的形，色，景等多種優(yōu)勢，直觀形