小學(xué)科學(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)匯編

小學(xué)科學(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)匯編學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)。

日月如梭，依據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們應(yīng)當(dāng)要為學(xué)校科學(xué)老師工作總結(jié)做預(yù)備了，工作總結(jié)可以對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和分析，關(guān)心我們開展接下來的工作，工作總結(jié)肯定要以事實(shí)和材料為依據(jù)，不能憑空捏造，在寫學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)中，哪些需要重點(diǎn)講呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹秾W(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

學(xué)校科學(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)【篇一】

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6班級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，樹立老師天職是為了每個(gè)同學(xué)全面生動(dòng)的進(jìn)展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐力量，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面，能參與各種教研活動(dòng)是每一位老師夢寐以求的事。

本學(xué)期，科學(xué)教研組樂觀組織教研活動(dòng)，10月分科學(xué)教研組長上示范課，科學(xué)組全部老師溝通學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)閱歷豐富的骨干老師張光榮精彩點(diǎn)評，全體老師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參與了大理州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競賽現(xiàn)場觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與閱歷，然后與其他成員共同溝通爭論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)的科學(xué)老師一起討論，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

2、上好每一堂課是我們快速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)老師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)的實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓同學(xué)在生活中學(xué)科學(xué)。

3、在反思的過程中逐步得到提高

“要給同學(xué)一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水”老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐閱歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。。期末，我們各位科學(xué)老師又聚一起相互溝通自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過溝通，老師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各班級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注意自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地相互學(xué)習(xí)。

4、樂觀開展聽、評課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組老師精誠團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，相互之間教研氣氛深厚。我們準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評討論課”的活動(dòng)，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng)，組織了三節(jié)觀摩課。通過聽、評活動(dòng)，相互切磋，取長補(bǔ)短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己共性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課老師的看課、評課力量，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)

到使我組全部科學(xué)老師共同成長的目的。

5、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少很多試驗(yàn)設(shè)備和器材，使許多教學(xué)方案都難于落實(shí)。上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明白我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)討論的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進(jìn)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。教科學(xué)難，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個(gè)教

學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)【篇二】

光陰似箭，日月如梭，緊急而勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五、六班級的科學(xué)教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的關(guān)心和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平常工作中，注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深化理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想熟悉，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點(diǎn)，受益匪淺，并且在樂觀參加區(qū)、市級科學(xué)教研活動(dòng)。

二、在教育教學(xué)方面

學(xué)?？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1、備課方面：課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，仔細(xì)鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對于教學(xué)中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采納“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注意同學(xué)的小組合作探究，并讓同學(xué)在自己動(dòng)手操作試驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，喜愛科學(xué)課的學(xué)習(xí)。對于不同的班級，采納不同的教學(xué)策略，針對不同的同學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓同學(xué)都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、同學(xué)管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不同的班級、不同同學(xué)采納不同的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。在平常的科學(xué)課上，多采納賞識教育的方法。樂觀推動(dòng)同學(xué)的科學(xué)閱讀工作，最終五分鐘組織推舉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍，使同學(xué)喜愛閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)學(xué)問，培育進(jìn)行科學(xué)探究的愛好，此外我還特地?cái)D出時(shí)間來對同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練，熬煉孩子的思維力量，培育孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的士氣。

4、教研反思方面：樂觀參加聽課、評課，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇，聽課中仔細(xì)寫好聽課記錄，取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，仔細(xì)對待每次的集體備課，說課。并且準(zhǔn)時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財(cái)寶。

三、工作考勤方面：

我喜愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)懷同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對學(xué)?？茖W(xué)的新課標(biāo)討論的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的安排不夠合理，仍需對教材進(jìn)行深化的思索和討論，另外課下和班主任及其同學(xué)的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的進(jìn)展，盡一份力氣;用暖和的愛為孩子們的成長，點(diǎn)一盞燈。

學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)【篇三】

作為一名學(xué)校科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

（一）擺正心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的工作作風(fēng)。

作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長，我能向模范和先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過失，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。工作中，我留意以集體為重，留意隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，努力用學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時(shí)，還能夠觀看一些老師心態(tài)上的變化，準(zhǔn)時(shí)與之溝通，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài)。

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師布滿熱忱地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的樂觀上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的同學(xué)，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。我仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問。

（二）、主要成果：

1、詳細(xì)措施：

抓好常規(guī)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。結(jié)合新教材理論學(xué)問，課堂上盡可能設(shè)計(jì)新奇、開心的教學(xué)方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中把握學(xué)問、技能。發(fā)揮同學(xué)情感，激發(fā)同學(xué)求知欲望，減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培育了同學(xué)樂學(xué)的愛好。

2、閱歷淺談：

（1）務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)。留意做好課前預(yù)備，刻苦鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和教科書，預(yù)備好每節(jié)課必要的試驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)簡單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按方案完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采納多種形式，多種方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷,同學(xué)的合作意識和合作力量得到大大的增加。

（2）關(guān)照同學(xué)參加的力量

科學(xué)課中，很重要一點(diǎn)就是要培育同學(xué)的探究合作力量，沒有合作，探究過程不能很順暢地綻開。因此，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動(dòng)中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動(dòng)中去。為此課堂預(yù)備，我花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，教會(huì)同學(xué)如何找合適的試驗(yàn)材料，引導(dǎo)同學(xué)自己也去采集試驗(yàn)標(biāo)本。往往課堂幾分鐘的試驗(yàn)，自己總要花幾個(gè)小時(shí)去仔細(xì)預(yù)備，包括采集標(biāo)本做試驗(yàn)，思索課堂上對同學(xué)試驗(yàn)的指導(dǎo)等等。

（3）激發(fā)同學(xué)的參加愛好。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個(gè)樂觀勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。我把同學(xué)是否勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口作為評比“科學(xué)之星”的依據(jù)，堅(jiān)持每次課都記載，每次課都小結(jié)，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)地參加。

（4）豐富同學(xué)參加的方式。

豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段。科學(xué)課教材的特點(diǎn)特別抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗(yàn)中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗(yàn)感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真觀看，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。例如在熟悉動(dòng)植物與土壤種類的關(guān)系時(shí)，我就特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)自己去動(dòng)手去觀看，并不時(shí)進(jìn)行記錄，作好記載。

（三）、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他老師引領(lǐng)的作用。因此，我樂觀參與每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我樂觀發(fā)表自己的見解和主見。無論是制作教學(xué)課件，還是做討論課、公開課、示范課，我都走在老師們的前面，為他們做出表率。為了促進(jìn)青年老師的專業(yè)化成長，使她們能在短時(shí)間內(nèi)，快速適應(yīng)教育教學(xué)的要求。開學(xué)時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和支配下，我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。如今，一學(xué)期的幫扶工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與歡樂，我也堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)影響著她。首先，我對自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和留意事項(xiàng)，都準(zhǔn)時(shí)提示她們，避開她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留。當(dāng)然我也時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也不是一個(gè)完善的人，教育教學(xué)之路還有很多需要完善。

（四）、討論、反思，努力成為討論型老師

為不斷提高教學(xué)討論力量，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。常常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，端詳自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)勝利的方法，查找改進(jìn)的思路；對所教同學(xué)的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)勝利的閱歷，完善有效的方法。并準(zhǔn)時(shí)將自己的想法記錄下來。吸取他人的先進(jìn)閱歷加以應(yīng)用嘗試。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長為討論型老師。

二、培優(yōu)幫困工作

在課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，讓學(xué)困生加以學(xué)習(xí)和借鑒。進(jìn)行學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生一對一幫扶。對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。對優(yōu)生適當(dāng)增加難度，并支配課外資料的練習(xí)，不斷提高做題和解題力量。培育每個(gè)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時(shí)，要留意學(xué)習(xí)態(tài)度的培育。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。多做家訪，和家長保持親密的聯(lián)系，了解同學(xué)在家里的表現(xiàn)，以及學(xué)習(xí)自覺性。采納激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性和勝利。

這一學(xué)期的培優(yōu)幫困，達(dá)到了如下的效果：

針對不同的輔導(dǎo)對象，需要依據(jù)各自的狀況達(dá)到不同的效果。在總體達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)做到以下幾方面：

1.課上學(xué)困生的閃光點(diǎn)是關(guān)心他們的切入點(diǎn),鼓舞他們提出問題，再讓優(yōu)等生幫他們解決難題,使不同層次的同學(xué)都能得到提高

2.堅(jiān)持“好差同組、合作溝通”。也取得比較好的效果

3.培優(yōu)幫扶過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。備好同學(xué)、備好教材、備好練習(xí),才能走進(jìn)課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果。

同時(shí)還得做到：

1、不卑視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不縱容優(yōu)秀的同學(xué),一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對不對。

2、依據(jù)優(yōu)學(xué)困生的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的力量方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本學(xué)問的把握和運(yùn)用上。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分同學(xué)的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

學(xué)校科學(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)【篇四】

光陰似箭，日月如梭，緊急而勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級的科學(xué)教學(xué)以及六一班班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的關(guān)心和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平常工作中，注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深化理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想熟悉，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點(diǎn)，受益匪淺，并且在樂觀參加區(qū)、市級科學(xué)教研活動(dòng)。

二、在教育教學(xué)方面

學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1、備課方面：課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，仔細(xì)鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采納“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注意同學(xué)的小組合作探究，并讓同學(xué)在自己動(dòng)手操作試驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

3、同學(xué)管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不同的班級、不同同學(xué)采納不同的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。在平常的科學(xué)課上，多采納賞識教育的方法。樂觀推動(dòng)同學(xué)的科學(xué)閱讀工作，最終五分鐘組織推舉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍，使同學(xué)能從故事中共享到很多科學(xué)學(xué)問，此外，對表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的同學(xué)頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性。

4、教研反思方面：樂觀參加聽課、評課，仔細(xì)做聽課記錄，取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，仔細(xì)對待每周一的集體備課，說課。并且準(zhǔn)時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財(cái)寶。

三、工作考勤方面：

我喜愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)懷同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對學(xué)?？茖W(xué)的新課標(biāo)討論的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在肯定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的安排不夠合理，課下和班主任及其同學(xué)的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年度工作總結(jié)【篇五】

一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我們面對全體同學(xué)，教學(xué)和試驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位同學(xué)都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，把握好最基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問、技能。我們組內(nèi)規(guī)定，無論專職，還是兼職老師，必需上足上全課時(shí)。

二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

這學(xué)期初，我們教研組連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大家先自學(xué)，然后相互溝通，互談感受，結(jié)合自己所任教的班級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)。常常開展集體備課，要求在課后有教后感，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通、反思、提升，