專(zhuān)題一第2課一、《計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

專(zhuān)題一第2課一、《計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于青島版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的專(zhuān)題一第2課——《計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程》。課程內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)的誕生、發(fā)展、變遷以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。具體涉及以下幾個(gè)方面：

1.計(jì)算機(jī)的誕生：介紹計(jì)算機(jī)的起源，ENIAC和UNIVAC等早期計(jì)算機(jī)的誕生及其應(yīng)用。

2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展：講解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展，從電子管到晶體管，再到集成電路和大規(guī)模集成電路的演變。

3.計(jì)算機(jī)的變遷：介紹個(gè)人計(jì)算機(jī)的興起，從蘋(píng)果II到IBMPC，以及筆記本電腦、平板電腦等便攜設(shè)備的出現(xiàn)。

4.未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：探討云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的影響和趨勢(shì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已初步了解了計(jì)算機(jī)的基本操作，但對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和背后的技術(shù)原理了解不多。本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，為學(xué)生今后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的關(guān)注和好奇心，提高學(xué)生從日常生活和學(xué)科中識(shí)別和獲取信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高在數(shù)字化環(huán)境下的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的責(zé)任感，使其能夠理解計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，并積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)隱私。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展里程碑，包括ENIAC、UNIVAC等重要事件。

-計(jì)算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展：理解從電子管到晶體管，再到集成電路和大規(guī)模集成電路的演變過(guò)程。

-個(gè)人計(jì)算機(jī)的興起：了解蘋(píng)果II、IBMPC等個(gè)人計(jì)算機(jī)的問(wèn)世及其對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的影響。

-云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：掌握這些新興技術(shù)的基本概念及其對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)雜性：計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作原理和技術(shù)細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能難以理解，需要通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和圖片來(lái)幫助學(xué)生形象化理解。

-時(shí)間的跨越和概念的抽象：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程跨越了幾十年，涉及許多不同的概念和技術(shù)，學(xué)生可能難以把握。通過(guò)時(shí)間線(xiàn)和重要事件的串聯(lián)，幫助學(xué)生建立起清晰的發(fā)展框架。

-未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的理解：云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等概念對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)較為抽象，需要通過(guò)實(shí)際案例和應(yīng)用場(chǎng)景的解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解這些技術(shù)的實(shí)際意義和潛在影響。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-案例研究：分析具體計(jì)算機(jī)發(fā)展案例，如ENIAC、UNIVAC等，讓學(xué)生深入了解。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程中的重要人物，講述其背后的故事，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)硬件，加深對(duì)硬件發(fā)展的理解。

-討論交流：分組討論計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生思維碰撞，拓寬視野。

3.教學(xué)媒體：

-圖片：使用與計(jì)算機(jī)發(fā)展相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生形象理解。

-視頻：播放計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地感受計(jì)算機(jī)的發(fā)展。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展的資料，便于自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：提問(wèn)“你們知道計(jì)算機(jī)是如何發(fā)展起來(lái)的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧計(jì)算機(jī)的基本操作，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，包括ENIAC、UNIVAC等重要事件。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)蘋(píng)果II、IBMPC等具體例子，幫助學(xué)生理解個(gè)人計(jì)算機(jī)的興起。

-互動(dòng)探究：分組討論云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手操作，例如模擬計(jì)算機(jī)硬件的演變過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)發(fā)展的重要性和未來(lái)趨勢(shì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的短文，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解并描述ENIAC、UNIVAC等重要事件，以及個(gè)人計(jì)算機(jī)的興起和對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的影響。

2.思維能力提升：通過(guò)討論云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生的計(jì)算思維得到了鍛煉，能夠從不同角度思考和分析問(wèn)題。

3.實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過(guò)動(dòng)手操作模擬計(jì)算機(jī)硬件的演變過(guò)程，學(xué)生們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

4.信息素養(yǎng)提升：學(xué)生們能夠從日常生活中識(shí)別和獲取信息，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)。

5.社會(huì)責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生們理解了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，并能夠意識(shí)到自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，如維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和保護(hù)數(shù)據(jù)隱私。教學(xué)反思今天的課講的是計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，我在備課的時(shí)候盡量把知識(shí)點(diǎn)講得生動(dòng)有趣，希望學(xué)生能更好地理解。在課堂上，我用了幾個(gè)具體的例子，比如ENIAC和UNIVAC，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的歷史。我也組織了一個(gè)討論，讓學(xué)生們分享他們對(duì)未來(lái)計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)的看法。

我覺(jué)得學(xué)生們上課的時(shí)候興趣挺濃厚的，他們積極回答問(wèn)題，也主動(dòng)參與討論。我覺(jué)得這堂課的效果還是不錯(cuò)的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些技術(shù)細(xì)節(jié)還是有些困惑