【全程設(shè)計】2021高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：必修3-第16章-植物的激素調(diào)節(jié)

一、選擇題1．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是()A．生長素在植物體中含量很少B．生長素不直接參與細(xì)胞代謝C．生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸D．不同濃度的生長素溶液對于植物生長的促進(jìn)作用確定不同解析：選D生長素在植物體內(nèi)含量很少，調(diào)整生命活動，而不是直接參與代謝；在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向為極性運(yùn)輸，單向刺激時，也存在橫向運(yùn)輸；生長素具有兩重性，不同器官對生長素的敏感度也不同，不同濃度的生長素溶液對于植物的生長促進(jìn)作用也可能相同。2．(2021·大綱卷)關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是()A．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育B．同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根解析：選B適宜濃度生長素類似物有促進(jìn)無子果實發(fā)育、促進(jìn)扦插枝條生根的作用；同一植株的根、莖、芽對生長素的敏感程度不同，所需的最適生長素濃度也不同；單側(cè)光照射胚芽鞘可使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布發(fā)生變化。3．下面是生長素發(fā)覺過程中的部分試驗示意圖，依據(jù)圖中信息推斷，下列說法正確的是()A．試驗一證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種刺激B．試驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C．試驗三證明胚芽鞘彎曲生長與光照無關(guān)D．試驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)解析：選B試驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端；試驗三證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的；試驗四缺少空白瓊脂塊所對應(yīng)的對比試驗。4．下圖1、2為試驗的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長素調(diào)整的敘述正確的是()A．圖1和圖2的試驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長作用，而圖3則能說明生長素作用具有兩重性B．圖1的試驗結(jié)果是a、b都不彎曲，但緣由不相同C．圖2中的試驗結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲D．圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少解析：選B圖1中，a中生長素不能透過玻璃片，胚芽鞘既不生長，也不彎曲；b中生長素分布均勻，胚芽鞘直立生長，B正確。圖2中瓊脂塊M和N中的生長素含量雖然不同，但放置在不同的胚芽鞘尖端，瓊脂塊不能感受光刺激，胚芽鞘均直立生長。圖3中莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，促進(jìn)生長作用強(qiáng)，只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用，不能說明生長素作用具有兩重性。5．(2022·福州質(zhì)檢)右圖表示拜爾利用燕麥胚芽鞘尖端，進(jìn)行有關(guān)向光性的探究試驗，下列敘述正確的是()A．該試驗在光下進(jìn)行，不影響試驗結(jié)果B．該試驗證明單側(cè)光影響生長素分布C．兩組不同的處理使尖端對下部的影響不同D．該試驗證明白尖端產(chǎn)生的影響能經(jīng)瓊脂集中解析：選C光會影響生長素的分布，所以該試驗在黑暗中進(jìn)行，也就不能證明單側(cè)光影響生長素分布；該試驗根本沒有用到瓊脂。6．植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，請依據(jù)圖中信息和相關(guān)學(xué)問分析下列說法，錯誤的是()A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．圖中赤霉素對①過程起抑制作用，對②過程起促進(jìn)作用C．由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)整的結(jié)果D．生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下解析：選B赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程起抑制作用。7．爭辯發(fā)覺生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆莖切段等離體器官的作用如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．本試驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄試驗結(jié)果B．IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用C．本試驗自變量是激素種類的不同，無關(guān)變量是激素的濃度、豌豆莖切段的狀況等D．IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯解析：選D從題圖看出，IAA促進(jìn)植物生長的作用大于GA的促進(jìn)效應(yīng)。8．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理，試驗結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖推斷下列說法正確的是()A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯B．甲側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān)C．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)D．甲為對比組，乙、丙為試驗組解析：選B由圖知，丙為對比組，甲和乙為試驗組；甲頂芽摘除后，側(cè)芽生長加快，側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān)；乙側(cè)芽經(jīng)細(xì)胞分裂素處理后，長度增大，細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長有關(guān)。9．某生物小組為測定適合楊樹扦插枝條生根的最適NAA(萘乙酸)濃度，設(shè)計了下列試驗步驟：①配制相對濃度依次為2、2.5……6的NAA溶液9份。②將長勢相同的楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到不同濃度的NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根狀況進(jìn)行統(tǒng)計記錄。下列選項中，屬于該試驗單一變量和無關(guān)變量的是()A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長度、生長狀況等B．NAA(萘乙酸)的濃度；枝條的生根數(shù)量C．NAA(萘乙酸)的濃度；枝條的長度、生長狀況等D．枝條的長度、生長狀況等；NAA(萘乙酸)的濃度解析：選C試驗要遵循單一變量原則且要把握無關(guān)變量：本題中NAA(萘乙酸)濃度為自變量；各組的無關(guān)變量應(yīng)全都，如枝條粗細(xì)、長度、生長狀況、扦插環(huán)境等。10．(2022·廈門質(zhì)檢)動物激素和植物激素()A．都是生物體內(nèi)髙效而微量的有機(jī)物B．都能直接參與細(xì)胞的各項代謝活動C．均對生物體生命活動起促進(jìn)作用D．均由核糖體合成后運(yùn)送到作用部位而起作用解析：選A不論是動物激素還是植物激素都不能直接參與細(xì)胞的代謝活動，只是對細(xì)胞的代謝活動起到調(diào)整作用；調(diào)整作用有可能是促進(jìn)也可能是抑制；激素的本質(zhì)不僅是蛋白質(zhì)，所以不全由核糖體合成。二、非選擇題11．(2021·山東高考)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為________。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。(2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的緣由是________分布不均，使根的近地側(cè)生長受到________。(3)若測得階段Ⅱ種子吸取O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為________。(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為________、________。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過__________________________________________________________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。解析：(1)水分子的跨膜運(yùn)輸方式是滲透作用(自由集中)；階段Ⅲ種子鮮重快速增加，新陳代謝比較快，此時細(xì)胞內(nèi)水主要以自由水的形式存在。(2)赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；在根水平放置時，生長素的運(yùn)輸受重力因素的影響，生長素濃度近地側(cè)高于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)生長受到抑制而長得慢，遠(yuǎn)地側(cè)長得快，表現(xiàn)為根的向地性。(3)依據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸取量為1mol，則二氧化碳的釋放量為3mol，則有氧條件下：C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O1661/6mol1mol1mol無氧條件下：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2121mol2mol所以，無氧呼吸消耗的葡萄糖量∶有氧呼吸消耗的葡萄糖量＝6∶1。(4)突然停止CO2供應(yīng)導(dǎo)致固定的CO2削減，所以消耗的C5削減，但是短時間內(nèi)C5的生成速率不變，所以C5的含量增加；由于生成的C3削減，故消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的量削減，所以短時間內(nèi)ATP的含量增加；“正其行，通其風(fēng)”的目的是增加光合作用的原料CO2，使CO2的濃度增加。答案：(1)自由集中自由水(2)赤霉素(或：GA)生長素(或：IAA)抑制(3)6∶1(4)上升(或：增加)上升(或：增加)增加CO2濃度12．茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)整的角度看，緣由是______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)茶樹常接受扦插繁殖。爭辯小組為探究不同濃度三十烷醇(生長調(diào)整劑)對茶樹扦插后插條生根的影響，完成了一組預(yù)試驗，結(jié)果如下圖。①從預(yù)試驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用。②若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)試驗組，從圖中數(shù)據(jù)推斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm之間。③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度________，所需處理時間________。解析：(1)采茶主要是摘取茶樹的頂芽和幼葉，去除頂端優(yōu)勢，所以新梢的數(shù)量大大增加。(2)①濃度為0的一組為對比組，所以濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(jìn)作用；②依據(jù)曲線的趨勢分析，最適濃度可能在8～12ppm之間，也可能在12～15ppm之間，所以應(yīng)當(dāng)在8～15ppm之間進(jìn)一步試驗。(3)考識記，見答案。答案：(1)解除頂端優(yōu)勢(2)①促進(jìn)②8～15③較低較長13．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)試驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃4℃4℃種子萌發(fā)試驗條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率(%)0100980(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是________和________。(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是________。(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行試驗，請補(bǔ)充完成下列試驗步驟，并猜想結(jié)果、得出結(jié)論。試驗步驟：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。②_______________________________________________________________________；③_______________________________________________________________________；猜想結(jié)果：_______________________________________________________________；得出結(jié)論：__________________________________________________