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雙基限時(shí)練(十九)試驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系1.對于橡皮筋做的功來說,直接測量是有困難的.我們可以奇妙地避開這個(gè)難題而不影響問題的解決,只需要測出每次試驗(yàn)時(shí)橡皮筋對小車做的功是第一次試驗(yàn)的多少倍,使用的方法是()A.用同樣的力對小車做功,讓小車通過的距離依次為x、2x、3x……進(jìn)行第1次、第2次、第3次……試驗(yàn)時(shí),力對小車做的功就是W、2W、3W……B.讓小車通過相同的距離,第1次力為F、第2次力為2F、第3次力為3F……試驗(yàn)時(shí),力對小車做的功就是W、2W、3C.選用同樣的橡皮筋,在試驗(yàn)中每次橡皮筋拉伸的長度保持全都,當(dāng)用1條、2條、3條……同樣的橡皮筋進(jìn)行第1次、第2次、第3次……試驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功就是W、2W、3W……D.利用彈簧測力計(jì)測量對小車的拉力F,利用直尺測量小車在力作用下移動的距離x,便可以求出每次試驗(yàn)中力對小車做的功,可把握為W、2W、3W……解析實(shí)際操作第一次用一根橡皮筋,以后各次分別用2根、3根、……且每次拉到同樣的長度,即能得到W、2W、3W、……的功,故C正確.答案C2.在“探究功與速度變化的關(guān)系”試驗(yàn)中,小車在運(yùn)動中會受到阻力作用.這樣,在小車沿木板滑行的過程中,除橡皮筋對其做功以外,還有阻力做功,這樣便會給試驗(yàn)帶來誤差,我們在試驗(yàn)中想到的方法是使木板略微傾斜,對于木板的傾斜程度,下面說法中正確的是()A.木板只要略微傾斜一下即可,沒有什么嚴(yán)格的要求B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件:即使物體沿斜面下滑的重力分力應(yīng)等于小車受到的阻力C.假如小車在木板上能做勻速運(yùn)動,則木板的傾斜程度是符合要求的D.其實(shí)木板不傾斜,問題也不大,由于試驗(yàn)總是存在誤差的解析平衡摩擦力常用墊高長木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端的方法.若小車可在長木板上做勻速運(yùn)動,則表明重力沿斜面對下的分力正好平衡摩擦力,B、C正確.答案BC3.橡皮筋釋放后,關(guān)于小車的運(yùn)動,下列說法正確的是()A.始終做勻速直線運(yùn)動B.先做勻加速直線運(yùn)動,再做勻速直線運(yùn)動C.先做加速度減小的變加速直線運(yùn)動,再做勻速直線運(yùn)動D.先做加速度增大的變加速直線運(yùn)動,再做勻速直線運(yùn)動解析橡皮筋對小車的拉力是變力且漸漸變小,所以小車先做加速度減小的變加速直線運(yùn)動,橡皮筋對小車做功完畢后,小車將做勻速直線運(yùn)動,故選項(xiàng)C正確.答案C4.在“探究功與速度變化的關(guān)系”試驗(yàn)中,某同學(xué)在一次試驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密,中間較疏但間隔不均勻,消滅這種狀況的緣由可能是()A.電源的頻率不穩(wěn)定B.木板傾斜程度太大C.沒有使木板傾斜或傾斜角太小D.小車受到的阻力較大解析電源頻率不穩(wěn)定不會消滅這樣的結(jié)果,消滅這一現(xiàn)象的緣由是小車在橡皮筋作用下加速運(yùn)動,在橡皮筋恢復(fù)原長后小車做減速運(yùn)動,且受的阻力較大.答案CD5.某爭辯性學(xué)習(xí)小組覺得教材中試驗(yàn)測量過程較簡單,改進(jìn)如下:如圖所示,將教材試驗(yàn)中的木板放在桌子的邊緣,小車的前端放一小球,小車在橡皮筋作用下加速運(yùn)動,到桌子邊緣后小車在擋板作用下停止運(yùn)動,小球做平拋運(yùn)動,測出橡皮筋條數(shù)為1、2、3、…、n時(shí)的平拋距離x1、x2、x3、…、xn,則()A.假如忽視一切摩擦,x∝n(n為橡皮筋條數(shù))B.假如忽視一切摩擦,x2∝n(n為橡皮筋條數(shù))C.該試驗(yàn)中小車受的摩擦力可以通過傾斜木板的方法平衡而不產(chǎn)生新的誤差D.該試驗(yàn)中傾斜木板會產(chǎn)生誤差解析由W∝v2,x∝v,W∝n得x2∝n,選項(xiàng)B正確.該試驗(yàn)應(yīng)用了平拋原理,假如木板傾斜,則變?yōu)樾睊?,將產(chǎn)生誤差.選項(xiàng)D正確.答案BD6.為了探究功與物體速度變化的關(guān)系,某同學(xué)做了如下試驗(yàn),他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度采集器獵取其初速度v,并測量出不同初速度的最大滑行距離x,得到下表所示幾組數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)組123456v/(m·s-1)00.160.190.240.300.49x/m00.0450.0750.1110.1630.442(1)一同學(xué)依據(jù)表中數(shù)據(jù),作出x-v圖象如圖甲所示.觀看該圖象,該同學(xué)作出如下推理:依據(jù)x-v圖象大致是一條拋物線,可以猜想,x可能與v2成正比.請?jiān)趫D乙所示坐標(biāo)紙上選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸作出圖線驗(yàn)證該同學(xué)的猜想.甲乙(2)依據(jù)你所作的圖象,你認(rèn)為滑塊滑行的最大距離x與滑塊初速度平方v2的關(guān)系是________.解析(1)做出x-v2圖線如圖所示(2)由圖可以看出,滑塊滑行的最大距離x與滑塊初速度平方v2成正比,即x∝v2.答案(1)見解析圖(2)x∝v27.“探究功與速度變化的關(guān)系”的試驗(yàn)裝置如圖所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋的作用下彈出時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W0.當(dāng)用4條、6條、8條、…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次、…試驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0、…,每次試驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.(1)關(guān)于該試驗(yàn),下列說法正確的是()A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6VB.試驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等C.每次試驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出D.利用每次測出的小車最大速度vmax和橡皮筋做的功W,依次作出W-vmax、W-veq\o\al(2,max)、W-veq\o\al(3,max)、W2-vmax、W3-vmax、…的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系.(2)如圖給出了某次在正確操作狀況下打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm、OB=7.12cm、OC=8.78cm、OD=10.40cm、OE=11.91cm.已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vmax=______m/s.解析(1)試驗(yàn)應(yīng)用溝通電源,A錯(cuò);試驗(yàn)中使用的橡皮筋原長應(yīng)相等,B錯(cuò);每次試驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出,C正確;作出各種不同形式的圖象,才能推斷做功與速度變化的關(guān)系,D正確.(2)由紙帶計(jì)算得AB=1.47cm,BC=1.66cm,CD=1.62cm,DE=1.51cm,小車從打B點(diǎn)到打D點(diǎn)的過程中做勻速運(yùn)動,則小車的最大速度vmax=eq\f(BD,2T)=eq\f(3.28×10-2,2×0.02)m/s=0.82m/s.答案(1)CD(2)0.828.質(zhì)量為1kg的重錘自由下落,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動過程,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為6V、50Hz的溝通電源,如圖所示,紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)紙帶打點(diǎn)起點(diǎn),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則(1)求出B、C、D、E、F各點(diǎn)速度并填入下表.計(jì)數(shù)點(diǎn)BCDEF速度(m·s-1)(2)求出物體下落時(shí)從O點(diǎn)到圖中各點(diǎn)過程中重力所做的功.計(jì)數(shù)點(diǎn)BCDEF功(J)(3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸,使圖中作出的圖線為直線,從而推斷功與哪個(gè)量成正比.在下圖中作出圖線,其中縱坐標(biāo)表示________,橫坐標(biāo)表示________.解析(1)各點(diǎn)速度由公式v=eq\x\to(v)=eq\f(Δx,Δt)求出vB=eq\f(\x\to(AC),Δt)=eq\f(125.4-31.4×10-3,4×0.02)m/s≈1.18m/s.同理:vC≈1.57m/s,vD≈1.96m/s,vE≈2.35m/s,vF≈2.74m/s.(2)重力做的功由W=mgΔx求出WB=mgeq\x\to(OB)=1×9.8×70.6×1
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