20 青山不老課件(共24張)

統(tǒng)編版六年級語文上冊第六單元20青山不老學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.抓住文章的關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。3.學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。資料助讀

晉西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏關(guān)三縣，他們隸屬于忻州市，隔黃河、長城與陜西、內(nèi)蒙古相望。晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。了解背景，感受奇跡他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。激趣導(dǎo)入天氣如此惡劣，唯有改變才能在此安居。有一位81歲的老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個青山不老的奇跡，今天讓我們走進課文，去認識這位平凡而又偉大的英雄吧！險

惡了解背景，感受奇跡在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。了解背景，感受奇跡你覺得老農(nóng)所做的一切稱得上“奇跡”嗎?請表達觀點并說明理由。閱讀任務(wù)三四人小組合作學(xué)習(xí)提示：奇跡：極難做到的、不同尋常的事情。推選代表，整理成果。結(jié)合文本，完善理由；小組交流，辨析觀點獨立閱讀，搜尋語段；

縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>

奇跡自讀要求1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同學(xué)聽。了解背景，感受奇跡老農(nóng)創(chuàng)造的奇跡老人用十五年時間，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機，將荒蕪的山溝變成了全是樹的山溝。讓山改變了原來的坡形，形成了有兩米厚的淤泥好土的梯田，守住了家園的土地。作者簡介梁衡：著名學(xué)者、新聞理論家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。曾任人民日報副總編輯。主要作品：《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》等。生字識記虐鋸淤勁漾鍬載杖了解背景，感受奇跡我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。造林前后對比之強烈觸目驚心老農(nóng)所做的一切稱得上是“奇跡”！課堂集中營

這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。

老人用自己的勤勞、勇敢創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為時間的流逝而變老的。這就是課題“青山不老”的深刻含義。作者為什么說“青山是不會老的”？青山不老生命的意義人生的價值全文梳理課堂集中營背景狀況景觀引入：參天楊柳綠色波浪作者感悟：青山是不會老的大環(huán)境—險惡小環(huán)境—艱苦奇跡—3700畝林網(wǎng)美景—一層層的樹梯課堂集中營大環(huán)境小環(huán)境●晉西北●風(fēng)沙肆虐●孤單清苦的生活●同伴離去的堅持●老伴去世當(dāng)天仍在植樹●有福不享●選擇青山為歸宿●年紀雖大，依然堅持

一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

奇人

這位創(chuàng)造了了不起奇跡的山野老農(nóng)創(chuàng)造，稱得上是一位奇人。繼續(xù)讀課文，他過著怎樣的生活？

奇人“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西?！边@句話中的“另一種東西”指的是什么？課堂集中營學(xué)習(xí)思考：

表面上指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實際上包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。課堂集中營課堂小結(jié)

老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境、造福人類的無私奉獻的精神，這樣的精神將與日月同輝。而偉大的情懷，將與青山同在。本文主旨課堂集中營本文用清新的筆觸向我們記敘了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的故事，贊揚了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福后代的情懷。一、下列加點字讀音完全正確的一組是()。實戰(zhàn)練習(xí)A.參天(cān)

肆虐(nüè)B.淤泥(yū)盤踞(jū)C.拐杖(zhànɡ)鐵鍬(qiū)A實戰(zhàn)練習(xí)二、按要求寫句子。1．我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)_____________________________