人教版初中語文八年級下冊周末作業(yè)（八）課件

周末作業(yè)（八）周末作業(yè)一、積累運(yùn)用1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）(1)求之不得，____________。悠哉悠哉，____________。(《關(guān)雎》)(2)____________，悠悠我心?？v我不往，________________？（《子衿》）寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)青青子衿子寧不嗣音（3）____________，左右芼之。____________，鐘鼓樂之。（《關(guān)雎》）（4）八月湖水平，____________。氣蒸云夢澤，____________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)（5）___________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（6）閉之，則右刻“____________，____________”。（魏學(xué)洢《核舟記》）參差荇菜窈窕淑女涵虛混太清波撼岳陽城其岸勢犬牙差互山高月小水落石出2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花cìdì()開放。(2)當(dāng)大陸相互分離時，每一個大陸都xiédài()著自己的恐龍而去。(3)它zhènhàn()著你，燒灼著你，威逼著你。(4)那時自己對rénqíngshìgù()還不懂。次第攜帶震撼人情世故3.下面情境中，女兒的勸阻最得體的一項(xiàng)是()(3分)【情境】端午節(jié)那天，全家去酒店聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅(jiān)持要自己開車。A.爸爸，酒后駕車是違法的，你必須做一個守法公民!B.爸爸，這個時候警察還在崗，萬一被抓呢?別開了!C.爸爸，酒后駕車會造成車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎?D.爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開車了。DD【解析】其余選項(xiàng)用語都不太得體。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。(刪去“的原因”)B.經(jīng)過刻苦努力，期末考試他六門功課的成績平均都在90分以上。(刪去“平均”)C.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。(將“精神”改為“故事”)CD.實(shí)踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于他足夠勤奮和努力。(在“足夠”前面加“是否”)C【解析】成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”。5.閱讀下面材料，按要求作答。(4分) “四書”包括：《論語》，以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等；《孟子》，書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動；《大學(xué)》，是一部中國古代討論教育理論的重要著作，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響；《中庸》，是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，提出的“五達(dá)道”“三達(dá)德”“慎獨(dú)自修”“至誠盡性”等內(nèi)容，對為人處世、人性修養(yǎng)有重要影響。“四書”蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，在中華思想史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，堪稱源遠(yuǎn)流長的文化精華。(1)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30個字。(2分)__________________________________________________________________________________________________________示例：“四書”蘊(yùn)含儒家思想的核心內(nèi)容，具有深遠(yuǎn)影響，堪稱文化精華。(2)根據(jù)材料內(nèi)容，以《中庸》為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《中庸》厚重廣博，像一位歷經(jīng)滄桑的老者，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼６?、文言文比較閱讀 【甲】舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(4分)（1）如有所語____________（2）其兩膝相比者_(dá)___________(3)絕類彌勒____________(4)左手倚一衡木____________說話?？拷?。像。同“橫”。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)中峨冠而多髯者為東坡。_____________________________________________________(2)其人視端容寂，若聽茶聲然。__________________________________________________________________________________________________________中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡。那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。 【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼婦亦起大呼兩兒齊哭俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節(jié)選自林嗣環(huán)《口技》）參考譯文：【乙】忽然有一個人大聲呼叫：“著火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著噼里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊發(fā)出；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的任何一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎要爭先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面，(只有)一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A．百千齊作/其中往來種作B.不能指其一端/右手指卷C．于是賓客無不變色離席/天山共色

D.群響畢絕/絕類彌勒BB【解析】A.發(fā)出/勞作；B.指出；C.臉色/顏色；D.消失/極。9.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）夫起大呼婦亦起大呼兩兒齊哭俄而百千人大呼。///10．根據(jù)甲、乙兩篇選文回答問題。（5分）（1）甲文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了____________說明順序；乙文第一段最后一句通過刻畫“賓客”的神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)，運(yùn)用____________________描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。（2分）空間側(cè)面（或：間接）（2）甲文中雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①用料體積小；②所刻東西（字、景、人、物）多；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫意。三、名著閱讀 一九五四年十月二日 聰，親愛的孩子。收到九月二十二日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。11.根據(jù)上文你知道傅聰?shù)膩硇艑懥四男﹥?nèi)容？(3分)_____________________________________________________①對父母表示擔(dān)心；②訴說心中的苦悶。12.將文中畫線的句子改成“要正確對待成功與失敗”好不好？為什么？(4分)_________________________