2021高中歷史北師大版必修1單元檢測：第1單元-古代中國的政治制度

單元檢測卷(一)一、選擇題(每小題2.5分，共50分)1．王國維在《殷周制度論》中說：“周人制度之大異于商者……并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！贝恕爸啤笔侵?)A．內(nèi)外服制 B．分封制C．宗法制 D．郡縣制答案B解析內(nèi)外服制度是商朝的政治制度，依據(jù)材料中的“異于商者”，可排解A；C項在材料中沒有體現(xiàn)；D項不是周朝的制度，可排解；由“封建子弟”“君天子臣諸侯”可知此“制”是指分封制。2．《左傳·桓公二年》記載：“故天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以民侍侯其上，而下無覬覦?！边@段材料反映了西周()A．實行分封制與宗法制的政治目的B．實行分封制既可固本，也可能弱本C．開創(chuàng)與分封制互為表里的宗法制D．王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合但未高度集中答案A解析B、D兩項在材料中沒有體現(xiàn)；C項說法片面，排解。只有A項符合題意。3．《孟子·告子》載：“諸侯朝于天子曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！边@段材料反映的歷史現(xiàn)象是()A．春秋時期諸侯爭霸B．戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)斗C．西周初實行分封制D．西周末王室衰微答案C解析材料中的意思體現(xiàn)了諸侯必需要向天子述職，這是在分封制下諸侯應(yīng)盡的義務(wù)之一，體現(xiàn)了西周初年周天子天下共主的地位。4．《荀子·富國》載：“故天子朱裷衣冕，諸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服?！迸c這一現(xiàn)象直接相關(guān)的制度是()A．分封制B．宗法制C．郡縣制D．封建禮制答案A解析這段話的意思是：天子穿戴赤色畫龍的袞衣和冠冕，諸侯穿戴黑中帶紅的袞衣和冠冕，卿大夫朝覲或祭祀時穿戴裨衣禮冠，位次于大夫的士則穿皮弁之衣。材料體現(xiàn)了“天子——諸侯——卿大夫——士”不同的等級序列，反映了分封制的特點，故選A。5.右圖是山西太原晉祠(周成王之弟叔虞立國之處)。晉國屬于()A．功臣封國B．姬姓封國C．商族后裔的封國D．周人恢復(fù)的被商滅掉的古國答案B解析本題主要考查同學(xué)再認(rèn)再現(xiàn)歷史學(xué)問的力氣。晉國是周成王之弟叔虞立國之處，故選B項。A、C、D三項都與材料不符，均排解。6．西周一諸侯的妻室和子嗣狀況見下表，能繼承該諸侯爵位的應(yīng)是()妻室子嗣妻(正配)A.二哥(20歲)B．四弟(15歲)妾一(側(cè)室)C.大哥(23歲)妾二(側(cè)室)D.三哥(18歲)答案A解析宗法制的核心是嫡長子繼承制，有資格繼承該諸侯爵位的是妻所生的“二哥(20歲)”。7．《史記·秦始皇本紀(jì)》記載某一官職“金印紫綬，掌武事”。該官職應(yīng)當(dāng)是()A．丞相 B．太尉C．御史大夫 D．廷尉答案B解析本題主要考查秦朝三公九卿制。從“掌武事”來看，該官職應(yīng)是太尉，由于秦朝太尉管理全國軍務(wù)。8．“新皇帝……廢除了全部的封建國家和王國，將寬敞的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中心政府任命，并向中心政府負(fù)責(zé)的官員?！?摘自《全球通史》)這些官員可以()①處理轄區(qū)內(nèi)的司法、獄訟②征收轄區(qū)內(nèi)的賦稅③管理轄區(qū)行政事務(wù)④世襲相應(yīng)的特殊地位A．②③ B．②③④C．①②③ D．①②③④答案C解析材料反映的主旨是秦始皇廢除分封制，實行郡縣制。在秦朝郡縣制下，官員不能世襲。所以，排解帶④的選項即可。9．司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)這樣描述秦代的政治制度，“法令出一”“天下之事無小大皆決于上”。這反映了()A．皇權(quán)至高無上B．三公九卿相互制約C．秦律嚴(yán)苛細(xì)密D．丞相大權(quán)獨攬答案A解析通過對題干材料“法令出一”“皆決于上”的分析，不難斷定秦代權(quán)力高度集中、皇權(quán)至上的特點。B、C、D三項與題干材料的含義不符。10．易中天在《帝國的終結(jié)》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡?，“秦，雖死猶存”主要是指()A．統(tǒng)一度量衡、貨幣B．開創(chuàng)皇帝制度C．中心建立三公九卿制D．建立統(tǒng)一國家和中心集權(quán)制答案D解析秦朝雖然二世而亡，但它是中國第一個統(tǒng)一的封建國家，它形成的中心集權(quán)的政治體制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生重要影響。11．秦始皇所創(chuàng)立的皇帝制度，既是對前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影響。這些制度是()①郡縣制②王位世襲制③分封制④嫡長子繼承制A．①②B．②③C．①③D．②④答案D解析解題關(guān)鍵是留意皇帝制度，而郡縣制和分封制是地方制度，運用排解法即可否定①和③。本題的正確答案是D。12．一位西方學(xué)者評論秦始皇：“建立了確定的專制制度，這一制度以個人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世襲和訓(xùn)練?！睆娜祟愓挝拿鬟M(jìn)展的角度，這一政治轉(zhuǎn)向的樂觀意義主要在于()A．從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變B．從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變C．從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普无D(zhuǎn)變D．從地方分權(quán)向中心集權(quán)轉(zhuǎn)變答案A解析分析材料可知，所指制度是秦代確立的郡縣制，郡縣制與周代以來“分土建邦”的分封制相比較，最主要的差別在于形成了中心垂直管理地方的形式?？たh長官一概由皇帝任免調(diào)動，不得世襲?？たh制的建立，是中心集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。本題選A項。13．漢代史學(xué)家司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中說：“秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！边@一論述最能說明他()A．贊揚嬴政統(tǒng)一全國的意義B．明晰秦漢中心官制的特點C．認(rèn)同西周宗法制度的弊端D．確定秦朝郡縣制度的功效答案D解析之所以“使后無戰(zhàn)攻之患”，是由于“不立子弟為王、功臣為諸侯者”，這說明是由于實行了郡縣制，才避開了割據(jù)混戰(zhàn)，并非是贊揚嬴政統(tǒng)一全國的意義，排解A；材料與中心官制無關(guān)，排解B；實行郡縣制是否定分封制，而不是認(rèn)同，排解C。14．中國古代某一朝代毀滅“時則有叛國而無叛郡”的現(xiàn)象。這說明當(dāng)時()①分封制和郡縣制并行②郡縣制有利于國家統(tǒng)一③郡縣制能夠消退內(nèi)亂④分封制有利于加強王權(quán)A．①②B．①③C．②③D．①④答案A解析從材料信息不難看出分封制不利于中心權(quán)力的加強，而郡縣制雖然能夠強化中心集權(quán)制度，但不能消退內(nèi)亂。故③④均不符合題意。15．唐玄宗時禮部尚書沈既濟曾對某歷史性的變化有過中肯的評價：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合?！鄙蚣葷u價的這一歷史性的變化是()A．孝廉成為士大夫做官的主要途徑B．九品中正制使世家大族子弟依靠門閥步入仕途C．科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來D．三省六部制減弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)答案C解析材料意思是前代選官制度察舉制存在弊端，從隋朝開頭轉(zhuǎn)變選官制度，隋朝選官制度是科舉制，故C正確。16．下圖分別反映了漢、唐、明、清四朝中樞的演化過程，空白處應(yīng)當(dāng)填寫()A．三公九卿制B．內(nèi)閣制C．二府三司制D．一省制答案B解析本題考查同學(xué)的分析推斷力氣。明代廢除丞相，設(shè)立了內(nèi)閣。A屬于秦代，C屬于宋代，D屬于元代。17．清嘉慶皇帝說：“我朝列圣相承，乾綱獨攬，大權(quán)從無旁落?！睂?dǎo)致這一局面的主要緣由是()A．行省制的推行 B．丞相制度的廢除C．內(nèi)閣地位的上升 D．軍機處的設(shè)立答案D解析本題考查封建專制主義中心集權(quán)的強化?！扒V獨攬……大權(quán)從無旁落”反映了君權(quán)的空前強化。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知應(yīng)為軍機處的設(shè)立。18．下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實際上代表了君臣關(guān)系的變化。其3反映的實質(zhì)問題是()A．中心對地方的管理日益加強B．內(nèi)閣制度日漸成熟C．專制皇權(quán)不斷加強D．丞相權(quán)力被六部分割答案C解析從我國古代不同封建王朝官員上朝禮儀的變化，反映出中心權(quán)力日益向帝王集中。19．梁啟超在論述中國古代專制政治進(jìn)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的是()A．君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B．分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C．專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強D．武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)答案C解析本題站在整體史觀的角度考查我國古代專制制度的進(jìn)展趨勢。專制權(quán)稍弱時毀滅分裂，并不是說君主專制不存在，故A項表述錯誤。分裂動蕩促使專制權(quán)力進(jìn)一步加強，而不是其產(chǎn)生的前提，B項錯。D項表述錯誤。在古代中國，伴隨著每一次分裂之后的再次統(tǒng)一(兼并)，統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治，進(jìn)一步加強皇權(quán)專制，專制主義中心集權(quán)制度則漸漸進(jìn)展完善，正確答案為C。20．下列史料記載最為典型地體現(xiàn)了清朝設(shè)立軍機處根本目的的是()A．“選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫”B．“軍機大臣者……皆親臣、重臣”C．“軍機處……地近宮廷，便于宣召”D．“軍機大臣……不能稍有贊畫于其間”答案D解析清朝設(shè)立軍機處的根本目的在于皇帝高度集權(quán)。A、B、C三項分別反映的是軍機大臣的選拔途徑、組成及辦公地點，D項反映的是軍機大臣完全依據(jù)皇帝旨意辦事。依據(jù)材料理解可知，正確答案為D。二、非選擇題(第21題16分，第22題16分，第23題18分，共50分)21．閱讀下列材料：材料一秦王嬴政初并天下，對丞相、御史等大臣說：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世?！比撼继岢觥肮庞刑旎剩械鼗?，有泰皇，泰皇最貴”，應(yīng)上尊號為“泰皇”。嬴政并不以此為滿足，打算從“三皇”中取一個“皇”字，又取上古“五帝”中的“帝”，合成“皇帝”，作為自己的名號。材料二唐朝的三省六部制示意圖材料三“本朝家法，自皇祖皇考以來，一切用人聽言大權(quán)，從無旁落，即左右親信大臣，亦未能有榮辱人、能生死人者?！薄濉で?1736～1796年)(1)嬴政以“皇帝”為名號的主要意圖是什么？下一代“皇帝”是通過何種方式產(chǎn)生的？(4分)(2)據(jù)材料二指出，唐太宗假如欲下令治理黃河，最終負(fù)責(zé)實施的是哪個職能部門？材料二中的這種制度有何影響？唐朝的中書省與元朝時的中書省在職能上有何區(qū)分？(8分)(3)材料三中乾隆的言論反映出我國古代君臣之間是一種怎樣的關(guān)系？從中可以看出我國古代政治的基本特征是什么？(4分)答案(1)強調(diào)功績，神化皇權(quán)?；实郛a(chǎn)生方式：世襲。(2)工部。保證了君權(quán)的獨尊，提高了行政效率。唐朝的中書省是決策機構(gòu)，掌管政令的草擬和頒布皇帝的詔令；元朝的中書省為最高行政機構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)六部。(3)關(guān)系：主子與奴才的關(guān)系?；咎卣鳎壕鲗Ｖ?。解析本題以君主專制中心集權(quán)制度的進(jìn)展演化為主題，組織三則材料，旨在考查同學(xué)分析、歸納歷史問題的力氣。第(1)問的第一小問依據(jù)材料“無以稱成功，傳后世”，可得出“意圖”；其次小問依據(jù)所學(xué)學(xué)問，知道皇帝是世襲產(chǎn)生的。第(2)問的第一小問依據(jù)三省六部制的內(nèi)容，可知工部負(fù)責(zé)工程建設(shè)；其次、三小問結(jié)合教材學(xué)問回答即可。第(3)問依據(jù)材料中“從無旁落”等信息，可知君臣是一種主仆關(guān)系，反映了君主專制的強化。22．閱讀下列材料：材料一《新唐書》載：“初，唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相?！辈牧隙煸霸诳偨Y(jié)元亡時說：“主荒臣專，威服下移，由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂?！薄睹魇贰凡牧先赫觊g，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，儤值者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣皆親臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《檐曝雜記·軍機處》(1)依據(jù)材料一及所學(xué)學(xué)問，說明尚書省的主要職權(quán)及三省制的影響。(8分)(2)依據(jù)材料二及所學(xué)學(xué)問回答，為吸取元朝滅亡的教訓(xùn)，明太祖實行了哪些相應(yīng)的措施？(4分)(3)依據(jù)材料三及所學(xué)學(xué)問，指出軍機處成立的直接緣由和軍機大臣的主要職權(quán)。(4分)答案(1)職權(quán)：尚書省為行政中樞，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別負(fù)責(zé)貫徹各種政令，處理日常事務(wù)。影響：①三省職權(quán)既有分工，又有合作，相互牽制與監(jiān)督，有利于提高行政效率，加強中心的統(tǒng)治力氣；②完整相權(quán)被分割，有利于減弱相權(quán)，加強皇權(quán)；③該制度是中國官制史上的重大改革，以后歷朝基本沿襲這種制度。(2)措施：①裁撤中書省、廢除丞相；②親自掌管六部，直接管理國家大事。(3)直接緣由：為籌劃西北緊急軍務(wù)，要求嚴(yán)守機密。職權(quán)：承旨、出政。解析第(1)問解題關(guān)鍵是緊扣“職權(quán)”和“影響”兩個核心詞解答?！奥殭?quán)”主要結(jié)合示意圖歸納；“影響”需要結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答。第(2)問解題關(guān)鍵是結(jié)合材料二中明太祖的言論理解“元朝滅亡的教訓(xùn)”是什么。第(3)問解題關(guān)鍵是從材料中獵取有效信息。23．閱讀下列材料：材料一漢初的任官和軍功、任子、貲選等緊密相關(guān)。任子制是享二千石(郡太守等)以上官員，任滿三年，可以保舉其子弟中的一人做官的制度。貲選制是憑資產(chǎn)資格做官的制度。漢高祖十一年二月詔是察舉制的先聲，以后漸漸成形、進(jìn)展，察舉的科目漸多，至漢武帝時經(jīng)董仲舒建議，察舉開頭制度化，察舉的科目以孝廉、秀才為主。由州、郡長官推舉孝廉、秀才的人選，而州郡的察舉又是基于縣、鄉(xiāng)、里的推舉，即人們所說的“鄉(xiāng)舉里選”。東漢以后，察舉的對象還要經(jīng)過考試，并有年齡限制。這種自下而上，以舉薦為主、考試為輔的選官制度，與世卿世祿、任子與貲選相比，是歷史的進(jìn)步。材料二今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎絕于心，情偽由于己……所欲與者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰者削下，興者扶上，一人之身，旬日異狀?；蛞载涃T自通，或以計協(xié)登進(jìn)；附托者必達(dá)，守道者困悴。無報于身，必見割奪；有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族……愚臣以為罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。——(唐)房玄齡等