十萬個為什么第一章好詞好句摘抄和讀后感

十萬個為什么第一章好詞好句摘抄和讀后感一、好詞摘抄及解析1、星際：描繪了星星之間廣闊的空間，給人一種浩瀚，神秘的感覺，引發(fā)人們對宇宙的無限遐想。2、耀眼：突出了恒星光芒的強烈，讓人能夠直觀地感受到星星在夜空中的明亮程度，增強了畫面感。3、宇宙：代表著無限的空間和未知，包含了所有的天體和物質(zhì)，這個詞讓我們意識到世界的宏大和人類的渺小。4、昏暗：與耀眼相對，描繪出夜空除了恒星之外的黑暗部分，形成明暗對比，更襯托出星星的明亮。5、極北：給人一種遙遠、寒冷、神秘的感覺，使讀者對北極地區(qū)的星空產(chǎn)生特殊的好奇和向往。6、夜空：點明了時間和環(huán)境，是星星閃爍的背景，簡潔地勾勒出故事發(fā)生的場景，讓讀者能夠迅速進入情境。7、恒星：宇宙中能夠自行發(fā)光的天體，是構(gòu)成星空的主要元素，這個詞體現(xiàn)了科學知識的專業(yè)性和準確性。8、屹立不倒：形容物體穩(wěn)固地站立著，毫不動搖，可用于形容堅定的信念或事物的穩(wěn)固性，給人以可靠、堅韌的感覺。9、丑陋畸形：描繪事物的外形不美觀、不規(guī)則，通過對比突出正常形態(tài)的美，也可用于形容一些不良現(xiàn)象或問題。10、馳名海外：表示名聲傳播得很遠，在國內(nèi)外都享有很高的聲譽，強調(diào)了事物的知名度和影響力。11、微微一笑：簡單的一個動作描寫，卻能生動地表現(xiàn)出人物的神態(tài)和心情，給人以親切、溫和的感覺。12、你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落后，體現(xiàn)了一種積極向上、勇于競爭的精神風貌。13、歡聲笑語：形容又說又笑，表示氣氛歡快熱烈，讓人感受到愉悅和輕松的氛圍。14、環(huán)境幽雅：描繪出周圍環(huán)境的幽靜、雅致，給人一種寧靜、舒適的感覺，適合學習、思考和放松。15、清香四溢：清淡的香味向外飄散，四散飄溢，通過嗅覺描寫，營造出一種美好的氛圍，使人心情舒暢。16、景色迷人：形容景色非常吸引人，讓人陶醉其中，流連忘返，強調(diào)了自然景觀或人文景觀的魅力。17、奮發(fā)向上：精神振作，情緒高漲，積極進取，體現(xiàn)了一種正能量的精神狀態(tài)，激勵人們努力追求進步。18、茁壯成長：健康地成長，通常用于形容植物或青少年的成長狀態(tài)，寓意著充滿生機和活力。19、三五成群：幾個人在一起，形容人們聚集的狀態(tài)，給人一種熱鬧、和諧的感覺。20、熱鬧歡騰：形容場面熱鬧，人們情緒高漲，充滿歡樂和活力，展現(xiàn)出一種喜慶、歡快的氛圍。21、款款清歌：形容歌聲輕柔、舒緩，給人以優(yōu)美、動聽的感覺，仿佛能夠讓人沉浸在美妙的音樂之中。22、春光明媚：形容春天的景色明媚、美好，陽光燦爛，萬物復蘇，給人以生機勃勃、充滿希望的感覺。23、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景，寓意著美好的時光和事物，富有詩意和浪漫色彩。24、春華秋實：春天開花，秋天結(jié)果，比喻人的文采和德行，也比喻事物的因果關(guān)系，強調(diào)了付出與收獲的對應。25、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的菊花，比喻各有值得稱道的地方，體現(xiàn)了不同季節(jié)、不同事物的獨特魅力、26、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美，是對春天美好景象的生動描繪，也常用來形容美好的時光或境遇。27、春山如笑：形容春天的山色明媚，好像人在微笑一樣，賦予了春天的山以人的情感和神態(tài)，更加生動形象。28、生機盎然：充滿生氣和活力的，形容生命力旺盛的樣子，讓人感受到生命的蓬勃與美好。29、生機勃發(fā)：煥發(fā)出旺盛的生命力，強調(diào)了生命的活力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)出一種積極向上的發(fā)展態(tài)勢、30、春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色，比喻欣欣向榮的景象，描繪出春天的繁榮和美好。二、好句摘抄及解讀1、在星際的遼闊空間中，耀眼的恒星像是點點明滅的火焰，讓昏暗的夜空變得生動起來。解讀：這句話運用了比喻的修辭手法，將恒星比作火焰，生動形象地描繪出恒星在夜空中閃爍的樣子，“明滅”一詞更是寫出了星星閃爍的動態(tài)感，使夜空顯得更加神秘而富有生機。2、當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當充滿希望的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。解讀：此句運用了排比的修辭手法，通過三個“當……的時候”的句式，從不同的角度描繪了秋天的景象，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，讓讀者能夠更加深刻地感受到秋天的到來以及秋天所帶來的那種蕭瑟、凄涼的氛圍。3、秋后的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。解讀：這段環(huán)境描寫簡潔而生動，通過對月亮、太陽、天空以及周圍環(huán)境的描寫，營造出一種靜謐、清冷的氛圍，為后文的敘述或情感表達奠定了基調(diào)，讓讀者能夠更好地融入到作者所營造的情境之中。4、近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。解讀：此句準確地描述了火星升起的時間和位置，以及它的明亮程度，體現(xiàn)了科普作品的科學性和準確性。同時，“不論你在哪里，都很容易找到它”這句話也讓讀者對火星的特點有了更直觀的感受，增加了讀者對天文現(xiàn)象的興趣。5、漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個通紅的光輪。解讀：這句話詳細地描寫了日出時天空顏色的變化過程，從微紅到鮮紅，再到通紅的光輪，運用了一系列的動詞“積”“劃”“跳”，生動地展現(xiàn)了日出時那種噴薄而出的動態(tài)美，讓讀者仿佛能夠親眼目睹日出的壯觀景象。6、嬌艷的朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。解讀：該句運用了擬人和描寫的手法，“跳”字將朝陽擬人化，賦予了它人的動作和活力，生動地表現(xiàn)了朝陽升起時的那種歡快和靈動。同時，對紅霞和晨靄的描寫也十分細膩，“四溢”“交融”“變幻”等詞語，描繪出了一幅色彩斑斕、如夢如幻的畫面，展現(xiàn)了大自然的神奇和美麗。7、星星已經(jīng)淡下去了，東方天邊上開始放白了，這時候天際變化得很快，漸漸白得晃眼，接著從地平線上開始一抹一抹地放射出紅紋。解讀：通過對星星、天空顏色變化的描寫，展現(xiàn)了黎明前天空的動態(tài)變化過程，“淡下去”“放白”“白得晃眼”“放射出紅紋”等詞語，準確地捕捉到了天空在不同階段的色彩變化，讓讀者能夠感受到時間的推移和黎明的即將到來。8、太陽躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開了一匹無際的藍色的綢緞。解讀：此句運用了比喻的修辭手法，將太陽比作紫紅色的火焰，將朝霞背后的天空比作藍色的綢緞，形象地描繪出了日出時太陽的顏色和天空的背景，“躍出”一詞更是生動地表現(xiàn)了太陽升起時的那種力量感和活力感，使整個畫面更加生動、壯觀。9、紅日西垂，海面上泛起一層層金色的漣漪。太陽已經(jīng)落出了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。解讀：該句通過對夕陽西下時海面和天空的描寫，營造出了一種寧靜而又美麗的氛圍。“金色的漣漪”形象地描繪了夕陽余暉灑在海面上的景象，“一抹淡淡的胭脂色”則給人以一種柔和、溫暖的感覺，讓人不禁陶醉在這美麗的黃昏景色之中。10、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。解讀：這句話描寫了初夏陽光透過枝葉的縫隙灑在地上的情景，“密密層層”形容枝葉的茂密，“粼粼光斑”則生動地表現(xiàn)了陽光在地上形成的光影效果，給人以一種明亮、溫暖、生機勃勃的感覺，展現(xiàn)了初夏時節(jié)的美好。11、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。解讀：運用了比喻的修辭手法，將教室比作大蒸籠，生動形象地寫出了教室里霧氣彌漫、悶熱潮濕的環(huán)境特點，讓讀者能夠感同身受地體會到那種不適和壓抑的感覺。12、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。解讀：此句運用了排比的修辭手法，強調(diào)了春天的到來給大地、學校和我們帶來的積極影響，“煥然一新”“滿園春色”等詞語描繪了春天的美好景象，“歡樂和希望”“奮發(fā)向上”則表達了春天給人們帶來的精神動力和積極向上的情感。13、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。解讀：通過對學校過去和現(xiàn)在的對比描寫，突出了學校的變化之大?！安灰矶w”一詞形象地表現(xiàn)了舊校舍消失的突然，“屹立”“守衛(wèi)”等詞語則賦予了新建筑以人的姿態(tài)和情感，使描寫更加生動形象，同時也表達了對學校新面貌的贊美之情。14、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。解讀：該句描寫了學校中院金魚池里的小金魚，通過“追逐著、嬉戲著”等詞語，生動地表現(xiàn)了小金魚的活潑可愛和自由自在，給人以一種歡快、愉悅的感覺，同時也為校園增添了一份生機和活力。15、像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。解讀：這句話運用了比喻的修辭手法，將棗子比作橄欖和鴿蛋，形象地描繪了棗子的形狀和大小，同時通過對棗子顏色和周圍環(huán)境的描寫，展現(xiàn)了秋天的特點和豐收的景象，讓人感受到秋天的美好和富足。16、北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊。解讀：此句通過對北國槐樹落蕊的描寫，引發(fā)了人們對秋天的聯(lián)想。“像花而又不是花”準確地描繪了落蕊的形態(tài)特點，給人以一種朦朧、細膩的美感，同時也為秋天增添了一份獨特的韻味。17、早晨起來，落蕊會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。解讀：這句話從視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等多個角度描寫了落蕊的特點，“鋪得滿地”寫出了落蕊之多，“聲音也沒有，氣味也沒有”則突出了落蕊的輕柔、細微，“極微細極柔軟的觸覺”更是讓讀者能夠真切地感受到落蕊的質(zhì)感，給人以一種細膩、寧靜的美感。18、七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消。解讀：該句運用了比喻的修辭手法，將太陽比作火球，生動形象地描繪了夏天太陽的炎熱和強烈，“云彩好似被太陽燒化了”則進一步夸張地表現(xiàn)了天氣的酷熱，讓讀者能夠感受到夏天的炎熱氣息。19、柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。解讀：此句通過對柳樹和小路的描寫，營造出了一種幽靜、清涼的氛圍?！办o靜地垂著枝條”表現(xiàn)了柳樹的靜態(tài)美，“蔭影罩著”則給人以一種陰涼、舒適的感覺，“蜿蜒”“野草叢叢”則描繪了小路的曲折和自然之美，讓讀者仿佛能夠置身于這樣一個寧靜的環(huán)境之中。20、一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。解讀：這句話運用了比喻的修辭手法，將灰云比作輕煙，生動形象地描繪了月光下田野上的朦朧景象，“股股脫脫”一詞則進一步表現(xiàn)了輕煙的飄忽不定，給人以一種如夢如幻的感覺，讓讀者仿佛能夠感受到那種寧靜、神秘的氛圍。三、讀后感閱讀《十萬個為什么》第一章后，我深受啟發(fā)。這一章以生動有趣的方式為我們解答了許多關(guān)于自然現(xiàn)象的問題，讓我對周圍的世界有了更深入的了解和認識。從好詞好句中，我感受到了大自然的神奇與美麗。作者用細膩的筆觸描繪出了星空的浩瀚、日出日落的壯麗、四季的更替以及校園的美好，這些描寫不僅讓我仿佛身臨其境，更讓我對自然之美充滿了敬畏和贊嘆之情。例如，“在星際的遼闊空間中，耀眼的恒星像是點點明滅的火焰，讓昏暗的夜空變得生動起來”這句話，讓我對星空有了全新的認識，以前我只是覺得星星很漂亮，但通過作者的描寫，我才真正感受到了星空的神秘和浩瀚無垠。同時，這一章也激發(fā)了我對科學知識的好奇心和探索欲。書中對各種自然現(xiàn)象的解釋，讓我明白原來我們身邊的每一個現(xiàn)象都蘊含著科學道理。比如為什么星星會閃閃發(fā)光，為什么秋天會落葉等等，這些問題看似簡單，但背后卻有著復雜的科學原理。這讓我意識到，科學就在我們身邊，只要我們善于觀察