廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁廣西民族師范學(xué)院《騰訊名師導(dǎo)學(xué)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在大學(xué)的課堂教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)方法。以下哪種教學(xué)方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?()A.單一的講授法B.播放視頻資料C.小組討論和互動(dòng)D.讓學(xué)生自學(xué)2、在教育教學(xué)中,運(yùn)用多媒體教學(xué)手段能夠增強(qiáng)教學(xué)效果。多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢在于?()A.直觀形象、信息量大B.激發(fā)學(xué)生興趣、提高參與度C.突破時(shí)空限制、便于資源共享D.以上都是3、在教育教學(xué)中,教師的教學(xué)風(fēng)格會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。以下哪種教學(xué)風(fēng)格更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?()A.嚴(yán)謹(jǐn)型B.幽默型C.權(quán)威型D.放任型4、在教育評(píng)價(jià)中,形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)各有其作用。形成性評(píng)價(jià)主要用于()A.評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.改進(jìn)教學(xué)過程C.選拔優(yōu)秀學(xué)生D.評(píng)估教學(xué)效果5、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求,以下哪種情況不符合教育公平的原則?()A.為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更多的教育資源B.根據(jù)學(xué)生的家庭背景分配教育機(jī)會(huì)C.保障殘疾學(xué)生享有平等的受教育權(quán)利D.消除城鄉(xiāng)之間的教育差距6、在大學(xué)的教學(xué)管理中,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是重要環(huán)節(jié)。以下哪項(xiàng)不是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常用手段?()A.學(xué)生評(píng)教B.教師互評(píng)C.隨機(jī)聽課D.限制學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)7、在現(xiàn)代教育理念中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,認(rèn)為教育應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)這一理念?()A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8、在教育教學(xué)中,合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素包括?()A.明確的小組目標(biāo)、合理的分工B.積極的相互依賴、有效的溝通C.定期的小組評(píng)價(jià)、教師的指導(dǎo)D.以上都是9、教師專業(yè)發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,以下哪種途徑對于教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用最為顯著?()A.參加教育培訓(xùn)B.自我反思與實(shí)踐C.同行交流與合作D.閱讀教育專業(yè)書籍10、隨著全球化的發(fā)展,國際教育交流日益頻繁。以下關(guān)于國際教育交流的作用,哪一項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.促進(jìn)教育理念的創(chuàng)新B.導(dǎo)致文化沖突和教育失衡C.提升教育質(zhì)量D.推動(dòng)教育國際化進(jìn)程11、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系。以下哪種教育投入更能帶來長期的經(jīng)濟(jì)效益?()A.改善學(xué)校硬件設(shè)施B.提高教師工資待遇C.開展職業(yè)教育培訓(xùn)D.增加科研經(jīng)費(fèi)12、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在線教育逐漸成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。與傳統(tǒng)教育相比,在線教育具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢,但也存在一些挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)是在線教育面臨的主要挑戰(zhàn)之一?()A.缺乏師生面對面的交流B.教學(xué)資源不足C.技術(shù)設(shè)備要求高D.學(xué)習(xí)自主性要求高13、在學(xué)前教育專業(yè)中,幼兒教師在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí),需要考慮多方面因素。以下哪個(gè)因素對于幼兒游戲活動(dòng)的開展最為關(guān)鍵?()A.游戲的安全性B.游戲的趣味性C.游戲的教育性D.游戲的挑戰(zhàn)性14、教育法學(xué)研究教育領(lǐng)域中的法律問題和法律規(guī)范。以下哪種教育法律關(guān)系最為復(fù)雜?()A.學(xué)校與教師之間的法律關(guān)系B.學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系C.教育行政部門與學(xué)校之間的法律關(guān)系D.家長與學(xué)校之間的法律關(guān)系15、在教育哲學(xué)中,后現(xiàn)代主義教育哲學(xué)對傳統(tǒng)教育觀念提出了挑戰(zhàn)。以下哪種觀點(diǎn)不符合后現(xiàn)代主義教育哲學(xué)?()A.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的確定性和權(quán)威性B.質(zhì)疑宏大敘事和普遍真理C.提倡多元性和差異性D.關(guān)注邊緣群體和弱勢群體16、特殊教育需要根據(jù)學(xué)生的特殊需求提供個(gè)性化的支持。以下哪種支持方式更有助于特殊學(xué)生融入普通教育環(huán)境?()A.個(gè)別輔導(dǎo)B.資源教室C.同伴互助D.特殊學(xué)校17、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求,包括教育機(jī)會(huì)公平、教育過程公平和教育結(jié)果公平等方面。在教育資源分配中,以下哪種措施最有助于促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平?()A.為貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)師資B.為優(yōu)秀學(xué)生提供更多的獎(jiǎng)學(xué)金C.為重點(diǎn)學(xué)校配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.按照學(xué)生成績分配教育資源18、在教育心理學(xué)中,認(rèn)知發(fā)展理論對教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。以下哪種教學(xué)方法更符合認(rèn)知發(fā)展理論的觀點(diǎn)?()A.啟發(fā)式教學(xué)B.灌輸式教學(xué)C.自主探究教學(xué)D.機(jī)械練習(xí)教學(xué)19、在教育管理中,學(xué)校管理者需要制定一系列規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運(yùn)行和發(fā)展。以下哪種規(guī)章制度主要用于規(guī)范教師的教學(xué)行為?()A.教學(xué)管理制度B.學(xué)生管理制度C.行政管理制度D.后勤管理制度20、在學(xué)校教育中,校園文化對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。以下哪種校園文化活動(dòng)最能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感?()A.運(yùn)動(dòng)會(huì)B.文藝匯演C.學(xué)科競賽D.社團(tuán)活動(dòng)二、簡答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在大學(xué)教育中,如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力是一個(gè)重要的教育目標(biāo)。請解釋批判性思維的概念和重要性,并論述大學(xué)可以通過哪些教學(xué)方法和課程設(shè)置來培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。2、(本題5分)教育中的情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。請深入闡述情境教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和實(shí)施步驟,分析情境教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)和適用范圍,探討如何在不同學(xué)科教學(xué)中巧妙運(yùn)用情境教學(xué)法,增強(qiáng)教學(xué)效果。3、(本題5分)隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,請分析人工智能技術(shù)對教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及教育工作者應(yīng)如何應(yīng)對。4、(本題5分)在教育過程中,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是一個(gè)關(guān)鍵問題,請論述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類和影響因素,并提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效措施。5、(本題5分)教育中的藝術(shù)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力具有獨(dú)特價(jià)值。請論述藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位、目標(biāo)和實(shí)施途徑,并分析當(dāng)前藝術(shù)教育存在的問題及改進(jìn)策略?三、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)為小學(xué)語文六年級(jí)下冊“匆匆”設(shè)計(jì)教學(xué),確立清晰的教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn),運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,構(gòu)思具體的教學(xué)過程,以及進(jìn)行教學(xué)后的反思,讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的匆匆流逝,珍惜時(shí)光。2、(本題5分)針對高中體育必修全一冊“羽毛球基本技術(shù)”,設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案,涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。3、(本題5分)為小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊“聲音的傳播”設(shè)計(jì)教學(xué)方案,包含實(shí)驗(yàn)探究聲音傳播的介質(zhì)、速度等,以及生活中聲音傳播現(xiàn)象的解釋,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。4、(本題5分)在大學(xué)音樂課程中,針對“民族音樂欣賞”這一主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。確立具體的教學(xué)目標(biāo),分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和音樂作品,規(guī)劃教學(xué)流程,如音樂聆聽、文化解讀、學(xué)生分享等,設(shè)計(jì)能夠反映學(xué)生對民族音樂理解和感受的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。5、(本題5分)以高中政治必修四“生活與哲學(xué)”中的“唯物辯證法的聯(lián)系觀”為課題,設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生掌握聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力。教學(xué)過程中采用案例分析、小組討論等方法。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)深入論述在教育公平的追求中,如何關(guān)注教育過程公平,為學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展條件,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。2、(本題10分)詳細(xì)論述教育史

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論