第三章-基因的本質(zhì)(分層作業(yè))-(原卷版)

第三章基因的本質(zhì)1．下列對遺傳物質(zhì)探究過程的分析，錯誤的是（

）A．細菌和病毒作為實驗材料具有個體小，結構簡單和繁殖快等特點B．在控制自變量方面，艾弗里利用了添加某種酶，破壞或去除某種物質(zhì)的“加法原理”C．赫爾希和蔡斯實驗利用的主要技術手段有噬菌體培養(yǎng)技術、同位素標記技術等D．科學成果的取得必須有技術手段的保證，科學與技術相互支持、相互促進2．隨著生活水平的提高，人們對營養(yǎng)保健食品日益關注。一些廠家在核酸保健品的廣告中用到類似的宣傳語：一切疾病都與基因受損有關；基因是核酸片段；補充某些特定的核酸，可增強基因的修復能力。下列關于核酸的敘述正確的是（）A．核酸均可攜帶遺傳信息，但只有DNA是生物的遺傳物質(zhì)B．RNA在真核細胞中廣泛分布在各種具膜細胞器以及細胞質(zhì)基質(zhì)中C．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，可通過噬菌體侵染細菌的實驗來證明D．RNA病毒侵染宿主細胞時除遺傳物質(zhì)外，往往還有其他物質(zhì)也隨之進入細胞3．某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗，下列有關分析不正確的是（）A．理論上，b中不應具有放射性B．b中放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關C．上述實驗過程不能證明DNA是遺傳物質(zhì)D．若用15N替換35S標記噬菌體來完成該實驗，其實驗結果與本題實驗一樣4．煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙葉，但二者引起的病斑不同，如甲圖。將TMV的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)分離，并分別單獨感染健康煙葉，結果如乙圖。科學家將不同病毒的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)重新組合形成“雜種病毒”，然后感染健康煙葉，如丙圖。依據(jù)實驗，下列推論合理的是（）A．甲圖實驗結果說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉B．乙圖實驗結果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉C．丙圖實驗結果是煙葉被感染，并且出現(xiàn)b病斑D．雜種病毒產(chǎn)生的子代具有TMV的蛋白質(zhì)外殼5．下列關于生物的遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（

）A．豌豆細胞內(nèi)既有DNA，又有RNA，DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)B．真核細胞與原核細胞的遺傳物質(zhì)均是DNAC．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD．酵母菌的核酸經(jīng)水解后產(chǎn)生核苷酸的種類最多是5種6．不同生物所含的核酸種類有所不同，例如新冠肺炎病毒的核酸為RNA，T2噬菌體的核酸為DNA，大腸桿菌、酵母菌和煙草都含有DNA和RNA。下列有關敘述正確的是（

）A．有細胞結構的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB．新冠肺炎病毒和T2噬菌體含有的核酸就是其遺傳物質(zhì)C．大腸桿菌、酵母菌和煙草的遺傳物質(zhì)主要是DNAD．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA7．某學習小組在DNA雙螺旋結構模型構建活動中，嘗試利用如下表所示材料構建一個鏈狀含脫氧核苷酸數(shù)最多的DNA雙螺旋結構模型。堿基對之間的氫鍵都用訂書針（足夠多）代替，一個訂書針代表一個氫鍵。下列敘述不正確的是（

）600個520個A150個G120個T130個C140個A．用以上材料能構建一個含500個脫氧核苷酸的DNA雙螺旋結構模型B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息C．在構建該DNA雙螺旋結構模型的過程中，一共需要用到620個訂書針D．用以上材料構建的DNA分子模型可以有種堿基排列方式8．若（A+T）/（G+C）的值為a，（A+C）/（T+G）的值為b，下列說法錯誤的是（

）A．若DNA分子的一條鏈中a為2，則其互補鏈中a也為2B．若DNA分子的一條鏈中b為2，則其互補鏈中b也為2C．若DNA分子中b為1，則（A+G）/（T+C）的值也為1D．一般來說，不同的DNA分子中a的值可能是不相同的9．下列關于SARS病毒、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)核酸中的五碳糖、堿基、核苷酸的敘述，錯誤的是（）A．乳酸菌細胞中的核酸有2種，堿基和核苷酸各有8種B．SARS病毒的遺傳物質(zhì)中的五碳糖只有1種，堿基和核苷酸各有4種C．酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，其遺傳物質(zhì)中的堿基和核苷酸各有4種D．家兔神經(jīng)細胞中的核酸及五碳糖都有2種，其細胞核和細胞質(zhì)中都有核酸分布10．將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關該實驗的結果預測與分析，不正確的是（

）A．DNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1：1B．DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因的遺傳不遵循基因分離定律C．復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）[（m-2a）/2]D．復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為條11．復制泡是DNA進行同一起點雙向復制時形成的。在復制啟動時，尚未解開螺旋的親代雙鏈DNA同新合成的兩條子代雙鏈DNA的交界處形成的Y型結構，就稱為復制叉。圖1為真核細胞核DNA復制的電鏡照片，其中泡狀結構為復制泡，圖2為DNA復制時，形成的復制泡和復制叉的示意圖，其中a-h代表相應位置。下列相關敘述不正確的是（

）A．根據(jù)子鏈的延伸方向，可以判斷圖2中a處是模板鏈的3'端B．某DNA復制時形成了n個復制泡，則該DNA上應有2n個復制叉C．圖1過程發(fā)生在分裂間期，以脫氧核苷酸為原料D．圖1顯示真核生物有多個復制原點，可縮短復制所需的時間12．T2噬菌體的核酸由m個堿基對組成，其中腺嘌呤有n個，現(xiàn)用一個DNA雙鏈被32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌。下列敘述錯誤的是（）A．該噬菌體增殖3代需要消耗含有堿基C的脫氧核苷酸數(shù)目為7（m-n）B．該噬菌體DNA分子的一條鏈上堿基（C+G）的數(shù)目為（m-n）C．T2噬菌體DNA分子復制所需的原料來自大腸桿菌D．該噬菌體增殖n代，具有放射性的噬菌體占1/2n13．已知某個完整DNA分子中共有個堿基對，其中A占全部堿基的30%，圖為該DNA分子的結構模式圖（部分片段）。下列說法不正確的是（

）A．該DNA分子中脫氧核糖總數(shù)與四種堿基的總和相等B．④⑤⑥不能組成DNA分子的基本單位C．堿基①和堿基②之間通過“-磷酸-脫氧核糖-磷酸-”相連接D．該DNA分子在第三次復制時需要消耗胞嘧啶的數(shù)量為個14．如圖表示采用同位素示蹤技術和離心處理來探究DNA復制方式的過程圖解，下列說法錯誤的是（）A．圖中輕帶表示14N-14N的DNA分子B．本實驗證明DNA的復制方式為半保留復制C．細菌繁殖三代后取樣、提取DNA，離心后離心管中出現(xiàn)三個條帶D．若將DNA雙鏈分開來離心，則b、c兩組實驗結果都是得到兩個條帶15．在遺傳學的發(fā)展歷程中，下列科學方法或技術與相關研究不相符的是（

）項目相關研究科學方法或技術A基因與染色體的關系假說-演繹法BT2噬菌體的遺傳物質(zhì)歸納法CDNA的雙螺旋結構建構模型DDNA的半保留復制同位素標記法A．A B．B C．C D．D16．新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒，其侵染與釋放的過程如下圖所示，虛線為省略的增殖過程，相關敘述正確的是（

）A．新冠病毒的基因是有遺傳效應的DNA片段B．新冠病毒的增殖過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的作用C．新冠病毒的S蛋白與其侵染宿主細胞無關D．在宿主細胞的核糖體上合成新冠病毒蛋白質(zhì)17．能發(fā)出綠色熒光的水母DNA上有一段長度為5170個堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因?？茖W家通過轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灠l(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)入了水母綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因小鼠在紫外線的照射下，也能像水母一樣發(fā)光。下列相關敘述錯誤的是（

）A．水母綠色熒光蛋白基因可以在小鼠細胞內(nèi)復制B．綠色熒光蛋白基因在小鼠體內(nèi)復制2次需要41360個脫氧核苷酸C．水母和小鼠的基因都是有遺傳效應的DNA片段D．水母和小鼠的DNA中（A+C）/（G+T）的值相同18．研究人員發(fā)現(xiàn)，人類和小鼠的軟骨細胞中富含“miR140”分子，這是一種微型單鏈核糖核酸。與正常小鼠比較，不含“miR140”分子的實驗鼠軟骨的損傷程度要嚴重得多。下列關于“miR140”分子的敘述，錯誤的是（

）A．“miR140”分子中一定含有C、H、O、N、P五種元素B．“miR140”分子中磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=堿基數(shù)C．“miR140”分子有一個游離的磷酸基團D．“miR140”分子不是人和小鼠的遺傳物質(zhì)19．圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化;圖乙是噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。有關敘述錯誤的是（

）A．圖甲中，AB對應時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細菌的物質(zhì)B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的C．圖乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D．圖乙中，若用32P標記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性20．探究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗中，科學家們利用細菌、病毒等材料，進行了肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，以及噬菌體侵染細菌實驗。下列相關敘述正確的是（

）A．艾弗里利用肺炎鏈球菌設計并進行轉(zhuǎn)化實驗，利用了加法原理控制無關變量B．在噬菌體侵染細菌的實驗中，需用標記的噬菌體侵染未標記的細菌C．用RNA酶去除S型細菌提取物中的RNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結果無R型菌出現(xiàn)D．噬菌體侵染細菌的實驗中，離心的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離21．如圖1是赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟?；卮鹣铝袉栴}：(1)該實驗所采用的方法是__________。圖1中第一步標記的是噬菌體的__________（填“DNA”或“蛋白質(zhì)”），方法是________________________________________。(2)若第二步的時間過長，會使上清液的放射性含量__________，原因是____________________。第三步的目的是______________________________。(3)圖2是某同學用模型模擬的噬菌體侵染細菌的過程。正確的侵染順序是a→__________→a（用字母和箭頭表示）。如果在一組實驗中同時標記圖2中①②，能否證明DNA是遺傳物質(zhì)？理由是______________________________。22．圖1為DNA分子的局部結構模式圖，請分析回答:(1)DNA分子的基本骨架由_____________構成。圖中⑤的中文名稱是________________。(2)堿基對形成遵循的原則是_______________。由圖可以看出，組成DNA的兩條鏈的方向是___________的。假設某DNA片段含100個堿基對，其中A有40個，那么其他3種堿基G、C、T的數(shù)目依次是_____________________。(3)以下是某同學對DNA分子雙螺旋結構的理解，錯誤的是_______。(填字母)A．DNA分子中，兩條脫氧核苷酸長鏈之間通過氫鍵連接B．DNA分子中，堿基A和T的數(shù)量等于G和C的數(shù)量C．DNA分子中，G—C堿基對占比越高，DNA的穩(wěn)定性相對越強D．DNA分子中的兩條鏈反向平行螺旋起來，形成雙螺旋結構(4)圖2為“制作DNA雙螺旋結構模型”時，某同學搭建的第一個脫氧核苷酸模型(圖中①~③代表脫氧核苷酸模型間的連接部位)，那么第二個脫氧核苷酸模型與第一個之間的連接方式可描為_________________。這樣，不斷重復就能得到一條脫氧核苷酸長鏈。23．DNA的復制方式可以通過設想來進行預測，可能的情況有全保留復制、半保留復制、分散復制。(1)根據(jù)下圖中的示例對三種復制作出可能的假設：全保留復制、半保留復制、分散復制，如圖：科學家運用密度梯度離心等方法研究DNA復制的機制。實驗一：從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA，混合后放在100°C條件下進行熱變性處理，然后進行密度梯度離心，再測定離心管中混合的DNA單鏈含量，結果如圖a所示。實驗二：研究人員將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA（F1DNA），將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個條帶對應圖b中的兩個峰。①熱變性處理破壞了DNA分子的_________，使得DNA雙鏈分開，故圖a中出現(xiàn)兩個峰。②圖b中出現(xiàn)兩個峰，該結果可排除DNA的__________________復制。③本實驗雙鏈的F1DNA密度梯度離心結果若只有有一個條帶，則可排除__________________復制。④圖b與圖a中兩個峰的位置相同，本研究_________（填“能”或“不能”）證明DNA分子的復制是半保留復制。(2)某研究人員繪制了DNA復制模型，（如圖1），DNA兩條鏈的方向_________（填“相同”或“相反”）。DNA復制時，催化脫氧核苷酸加到DNA子鏈上的酶是_________，該酶只能使新合成的DNA鏈從5′端向3′端延伸，依據(jù)該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷，圖1中的DNA復制模型_________（填“是”或“不是”）完全正確。(3)為探索DNA復制的具體過程，科學家做了如下實驗。讓T4噬菌體在20°C時侵染大腸桿菌70min后，將同位素3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子全部變性后，再進行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大?。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近），并檢測相應位置DNA單鏈片段的放射性，結果如圖2所示。①研究表明，富含G—C堿基對的DNA分子加熱變性時需要的溫度較高，推測其原因是_________。②圖2中，與60秒結果相比，120秒結果中短鏈片段的量_________（填“減少”“增多”或“不變”），原因是_________。③若抑制DNA連接酶（將兩段DNA片段拼接起來的酶）的功能，再重復上述實驗，可能的實驗結果是____________________。④請根據(jù)以上信息，補充下圖，表示可能的DNA復制過程_________。24．自從