幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)方案實(shí)施方案（2篇）

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)方案實(shí)施方案二、活動(dòng)目的：1.旨在提升幼兒的觀察能力和實(shí)踐技能，通過(guò)直接參與小樹(shù)苗生長(zhǎng)過(guò)程的觀察，增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的理解。2.旨在培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作精神，通過(guò)小組合作記錄小樹(shù)苗的成長(zhǎng)情況，鍛煉其社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。3.旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的尊重和保護(hù)意識(shí)，通過(guò)參與小樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)，使他們認(rèn)識(shí)到植物對(duì)我們的關(guān)鍵價(jià)值。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.引導(dǎo)階段：a.教師引導(dǎo)幼兒觀察正在生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，激發(fā)他們的探索興趣。b.教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒設(shè)想小樹(shù)苗的成長(zhǎng)過(guò)程。2.實(shí)施階段：a.幼兒分為小組，每組領(lǐng)取一盆小樹(shù)苗并進(jìn)行編號(hào)。b.學(xué)生在小組內(nèi)輪流觀察小樹(shù)苗的根、莖和葉，并在觀察記錄表上記錄相關(guān)信息。c.小組成員通過(guò)協(xié)作完成觀察任務(wù)，共同匯總觀察結(jié)果。d.每組選派代表，向全體同學(xué)分享本組的觀察發(fā)現(xiàn)。3.深化活動(dòng)：a.教師與幼兒共同探討種子的特性及生長(zhǎng)規(guī)律。b.幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，比較不同條件下種子的生長(zhǎng)狀況，如無(wú)土壤、無(wú)光照等。四、活動(dòng)日程：首日：a.引導(dǎo)階段：觀察小樹(shù)苗，激發(fā)幼兒參與興趣。b.實(shí)施階段：幼兒分組，初步觀察小樹(shù)苗的根部。c.深化活動(dòng)：觀察種子特性，討論其生長(zhǎng)規(guī)律。次日：a.實(shí)施階段：繼續(xù)觀察小樹(shù)苗的莖部，記錄觀察結(jié)果。b.深化活動(dòng)：分組實(shí)驗(yàn)，比較不同條件下的種子生長(zhǎng)情況。第三日：a.實(shí)施階段：觀察小樹(shù)苗的葉子，完成觀察記錄。b.深化活動(dòng)：小組代表向全班報(bào)告觀察發(fā)現(xiàn)。五、所需材料：1.小樹(shù)苗（每組一棵）。2.觀察記錄表（每組一份）。3.種子。4.多樣化條件的實(shí)驗(yàn)裝置。六、活動(dòng)評(píng)估：1.檢查觀察記錄表的準(zhǔn)確性和完整性。2.評(píng)估幼兒對(duì)小樹(shù)苗生長(zhǎng)過(guò)程的理解和表達(dá)能力。3.評(píng)價(jià)小組合作的積極態(tài)度和互助精神。七、活動(dòng)拓展：1.利用圖書(shū)、圖片等資源，進(jìn)一步探索植物生長(zhǎng)知識(shí)。2.定期持續(xù)觀察小樹(shù)苗，記錄并分析其生長(zhǎng)變化。八、總結(jié)：本項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)實(shí)際觀察和記錄小樹(shù)苗的生長(zhǎng)，增強(qiáng)了幼兒對(duì)自然界的認(rèn)知。小組合作觀察和記錄活動(dòng)提升了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。參與小樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)過(guò)程，使幼兒認(rèn)識(shí)到植物的重要性，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)。此次活動(dòng)為幼兒的全面發(fā)展提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)方案實(shí)施方案（二）科學(xué)活動(dòng)在幼兒的認(rèn)知發(fā)展和科學(xué)探究能力培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，我們制定了以下的大班科學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施策略。一、教育目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的觀察和理解能力；2.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣和好奇心；3.培養(yǎng)幼兒的觀察、比較和歸納能力。二、教育內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列與幼兒日常生活密切相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)，使他們能夠?qū)ψ匀画h(huán)境進(jìn)行深入的觀察和理解。三、教育準(zhǔn)備：1.收集與教學(xué)主題相關(guān)的實(shí)物和圖片，如昆蟲(chóng)標(biāo)本、植物標(biāo)本來(lái)輔助教學(xué)；2.準(zhǔn)備必要的小型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如放大鏡、計(jì)時(shí)器等，以支持實(shí)踐活動(dòng)；3.準(zhǔn)備幼兒參與的游戲和手工制作材料，以豐富教學(xué)形式。四、教育步驟：1.引入階段：利用故事、圖片、視頻等手段，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，介紹活動(dòng)主題和目標(biāo)；2.觀察與比較：引導(dǎo)幼兒觀察和比較各種現(xiàn)象或物體特征，如比較不同花朵的顏色，觀察昆蟲(chóng)的外形等；3.實(shí)驗(yàn)操作：組織簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察水的沸騰時(shí)間，研究不同物體對(duì)水的浸泡效果，以提升幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)技能；4.游戲與教具活動(dòng)：利用各種游戲和教具，如益智拼圖、尋找物品游戲，使幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；5.手工制作：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)相關(guān)的手工制作，如制作簡(jiǎn)單的太陽(yáng)系模型、昆蟲(chóng)標(biāo)本，以加深他們對(duì)科學(xué)的理解；6.總結(jié)反思：在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，以培養(yǎng)他們的觀察和總結(jié)能力。五、教育評(píng)估：教師通過(guò)觀察和記錄幼兒的參與度和表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式可包括口頭反饋、記錄評(píng)估和作品評(píng)價(jià)等。六、教育拓展：課后，教師可繼續(xù)組織相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)，如參觀科技館、進(jìn)行野外實(shí)地考察，以鞏固和拓寬幼兒的科學(xué)知識(shí)，使他們更深入地理解科學(xué)。通過(guò)上述的大班科學(xué)教育