以幼兒園為主題的活動(dòng)方案

以幼兒園為主題的活動(dòng)方案以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇一一、主題由來(lái)：孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，與其對(duì)話。在孩子們的心中，動(dòng)物世界有趣又神秘，動(dòng)物和人類(lèi)還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動(dòng)物，渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái)，從孩子的身邊著手，讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心。二、主題目標(biāo)：1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)，特征和習(xí)性，對(duì)探索動(dòng)物感興趣。2、通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。3、激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)生命的情感。三、活動(dòng)安排：體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)、狡猾的狐貍在哪里。社會(huì)：我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過(guò)橋。語(yǔ)言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片?？茖W(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛(ài)的大熊貓。計(jì)算：小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車(chē)。美術(shù)：可愛(ài)的大肥豬、熊貓樂(lè)園、五彩雪花。音樂(lè)：剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹(shù)、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂(lè)的小熊。四、家園共育：1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書(shū)籍，豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、建議有條件的家庭，帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛，認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物，以及它們不同的冬眠方式。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇二一、主題由來(lái)：九月是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，然而對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)暗淡的季節(jié)。從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家人保護(hù)的孩子們紛紛獨(dú)自踏進(jìn)了幼兒園這個(gè)陌生而又美麗的大家庭，哭鬧、焦慮伴隨著孩子幼小的心靈。為了幫助幼兒盡快認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴，產(chǎn)生樂(lè)意上幼兒園的情感，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題。通過(guò)各種游戲活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。積極緩解幼兒與家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。二、主題目標(biāo)：1、初步感知并接受幼兒園的生活及本班教養(yǎng)工作人員，安定幼兒情緒，讓幼兒情緒逐步趨于穩(wěn)定。2、認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴，產(chǎn)生樂(lè)意上幼兒園的情感。3、在教師的幫助下愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，初步體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)內(nèi)容：第一周：語(yǔ)言：《高高興興上幼兒園》（兒歌）社會(huì)：《美麗的幼兒園》（參觀）音樂(lè)：《我上幼兒園》（歌曲）第二周：語(yǔ)言：《幼兒園象我家》（兒歌）《媽媽快放手》（詩(shī)歌）音樂(lè)：《拍手點(diǎn)頭》（律動(dòng)）《我愛(ài)我的幼兒園》（歌曲）社會(huì)：《我愛(ài)老師》（談話）健康：《小手真干凈》（身心健康）美術(shù)：《參觀大班畫(huà)展》（欣賞）科學(xué)：《看看周?chē)惺裁础罚ㄉ鐣?huì)科學(xué)）第三周：語(yǔ)言：《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》（故事欣賞）《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》（故事復(fù)述）音樂(lè)：《拉拉手》（律動(dòng)）《李小多分果果》（欣賞）社會(huì)：《我是某某班的小朋友》（談話）健康：《大家來(lái)做操》（一）美術(shù)：《月餅》（泥工）科學(xué)：《香蕉和葡萄》（自然科學(xué)）第四周：語(yǔ)言：《你是我的好朋友》（兒歌）《去幼兒園》（看圖講述）音樂(lè)：《認(rèn)識(shí)小樂(lè)器》（打擊樂(lè)）《搖啊搖》（歌曲）社會(huì)：《笑臉娃娃》（談話）健康：《大家來(lái)做操》（二）美術(shù)：《神奇的畫(huà)筆》（繪畫(huà)）科學(xué)：《請(qǐng)你摸一摸》（自然科學(xué)）四、指導(dǎo)要點(diǎn)：1、積極緩解幼兒與家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。2、幫助幼兒感知幼兒園環(huán)境及常用生活和活動(dòng)設(shè)備、設(shè)施所在的位置及使用方法。3、本主題的教育活動(dòng)多為教學(xué)游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學(xué)活動(dòng)，又可以作為幼兒游戲的內(nèi)容。4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、班級(jí)環(huán)境要溫馨，充滿童趣，各類(lèi)設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動(dòng)。2、利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如：組織“大帶小”活動(dòng)等。3、班級(jí)的每一位保教人員是最大的教育資源，教養(yǎng)人員注意自身的情感，一言一行，以利幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。六、家園聯(lián)系：1、通過(guò)入學(xué)前家訪、親子游戲等增進(jìn)師生、家長(zhǎng)相互的了解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助。2、積極主動(dòng)地與幼兒家長(zhǎng)溝通，利用新生家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹本園幼兒一日生活的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求。3、為幼兒建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)以及過(guò)新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的表演樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《新年好》，感受歌詞的含義，能夠和伙伴一起愉快的歌唱歌曲。3、引導(dǎo)幼兒嘗試使用鈴鼓和碰鐘吃、沙錘等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，提升幼兒的音樂(lè)感知和韻律感受能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《新年好》2、關(guān)于元旦節(jié)的節(jié)日意義3、相關(guān)的新年習(xí)俗4、鈴鼓和碰鐘吃、沙錘若干三、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示教學(xué)PPT，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于元旦節(jié)以及新年的動(dòng)畫(huà)。（1）小朋友們請(qǐng)看，畫(huà)面中的小朋友們都是怎么慶祝節(jié)日的？（2）你知道元旦節(jié)是什么意思嗎？你是怎么過(guò)新年的呢？2、教師出示我們過(guò)元旦節(jié)以及過(guò)新年的圖片，引出本次活動(dòng)的主題，引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲《新年好》的來(lái)歷和意義。（1）小朋友們請(qǐng)看，在每一年過(guò)元旦節(jié)的時(shí)候都是舉國(guó)同慶的，每一年過(guò)春節(jié)的時(shí)候都是紅紅火火、喜慶滿堂的。（2）今天，老師們要帶小朋友們一起學(xué)唱一首歌，它的名字就叫《新年好》。3、教師點(diǎn)擊PPT，進(jìn)入音樂(lè)訪環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒自主的、安靜的傾聽(tīng)和欣賞本首歌曲。（1）教師引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱弱節(jié)拍，一起用肢體動(dòng)作打節(jié)拍的規(guī)律。（2）請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《新年好》。（3）教師有感情的彈唱歌曲《新年好》，組織幼兒進(jìn)行跟唱。4、教師出示打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇樂(lè)器伴奏的方案。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì)選擇這個(gè)樂(lè)器為歌曲伴奏？（2）教師再次播放歌曲《新年好》，請(qǐng)幼兒一起為歌曲伴奏，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。（3）請(qǐng)幼兒在音樂(lè)中自己自由演唱歌曲，跟著歌曲創(chuàng)編舞蹈，體驗(yàn)元旦節(jié)的輕松愉快。四、活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)幼兒回家之后與自己的爸爸媽媽一起查閱一下關(guān)于元旦節(jié)的具體由來(lái)和活動(dòng)，簡(jiǎn)單了解一下其他國(guó)家過(guò)新年、慶新年的習(xí)俗。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇四（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。（1）根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢(xún)表，如青年教師繪畫(huà)培訓(xùn)、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。（2）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。（3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放日（每月25號(hào)）；每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞洪恩英語(yǔ)、神墨心算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。1、在英語(yǔ)教學(xué)中，要借助洪恩英語(yǔ)的教材優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育氛圍，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力。2、今年嘗試在中班、大班全面開(kāi)設(shè)神墨心算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。4、籌建幼兒繪畫(huà)班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)引入。（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。2、教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義，讓幼兒了解教師節(jié)。3、觀察我的老師。（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）教師提問(wèn)。幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)（1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師，教師觀察指導(dǎo)。（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇六活動(dòng)一：語(yǔ)言[球?qū)殞殎?lái)做客]活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛(ài)的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱(chēng)和基本特征。3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)打算：各種皮球若干，裝扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）?；顒?dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。二基本部分1出示一裝扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的愛(ài)好。2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?，你們看看它長(zhǎng)得什么樣？”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀俊币龑?dǎo)幼兒園討論球的玩法。4、幼兒嘗試各種球的玩法。活動(dòng)二：語(yǔ)言[球?qū)殞毦蹠?huì)]活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂(lè)趣。2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)打算：布置球展音樂(lè)錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、在音樂(lè)中，幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入“球”展覽會(huì)。（1）寶寶們，我們開(kāi)著汽車(chē)到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。（2）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征（顏色圖案）2、講述活動(dòng)：喜愛(ài)的球?qū)殞殻?）請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜愛(ài)的球?qū)殞殻屯橄嗷ソ涣?。?）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。（3）教師小結(jié)?；顒?dòng)三：數(shù)學(xué)[揀皮球]（比較大小）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大??；2能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性?；顒?dòng)打算：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的小的與幼兒人數(shù)相等。3、各種大小的實(shí)物。活動(dòng)過(guò)程：1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)小？”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌：“小小皮球真淘氣，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四面滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)大或小的皮球”。②出示大小筐各一個(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。以幼兒園為主題的活動(dòng)方案篇七一、活動(dòng)意義《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵馁Y料，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種本事，幫忙孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。所以，隨著此次三八婦女節(jié)的到來(lái)，我們期望經(jīng)過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng)，讓幼兒明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。經(jīng)過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。二、活動(dòng)主題：我愛(ài)媽媽三、活動(dòng)目標(biāo)：1.明白三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。2、經(jīng)過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。3.