浙江省麗水市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子照樣子抄寫在格子里。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.誦讀積累，請閱讀古今詩文名句，在右列中根據(jù)情境寫出相應的句子。①柳陰直，煙里絲絲弄碧?！敖z絲弄碧"讓人想起《詠柳》中賀知章的贊嘆：“________________________，________________________?！雹谝膊灰虼喝ビ虚e愁，因離別。離愁別緒歷來是宋詞中的重要內容，但在李白、王維和王昌齡的詩中卻是一種豪邁的風味，如“________________________，________________________?！雹鄞缴交€漫時，它在叢中笑。陸游借梅花表達了自己的志向，《石灰吟》中運用同樣手法的詩句是“________________________，________________________。”④但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？朱自清先生表達了對時光流逝的惋惜，漢樂府《長歌行》中告誡人們趁年輕奮發(fā)有為，不然追悔莫及的詩句是：“________________________，________________________。”2）.詩詞山河。

（1）漫步沂河，賞河灘美景：“君看一葉舟，__________?！钡桥R云蒙，看無邊山色，溪水潺潺：“____________，松間沙路凈無泥?！毙⌒〈迓潆[藏山間，春色滿園，宅里宅外杏花悄然綻放：“____________，____________?！?/p>

（2）畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學們以詩會友，有的借《石灰吟》中的詩句——“____________，____________”來表達自己高潔的志向；有的借王維的“____________，____________”來表達對同學的不舍；還有的用詩句“__________，__________。”來勸勉自己惜時奮進，珍惜時間。3）.經(jīng)典掠影。

（1）【讀書貴有恒】《學弈》中的兩個人因_________不同，導致學習結果也不一樣。“其一人_________，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有_________，思援弓繳________?！薄秲尚恨q日》中爭辯的主要問題是：____________________，你從這篇文章得出的道理是____________________。其實，科學精神就在我們身邊，正如《真理誕生于一百個問號之后》中通過列舉___________、___________、睡覺時眼珠的轉動這些具體事例告訴我們持之以恒地思考和探索是多么重要。

（2）【時光有印記】________的散文《匆匆》借時間的流逝寫出了日子__________的特點，情真意切，不僅表達了對過去時光的_______和_______，更啟發(fā)我們___________4）.讀拼音，寫詞語。

wǎngluò

kāizáo

shūjí

xíjī

fùgài

(

)(

)(

)(

)(

)

hèsè

róumiàn

dìbiāo

xīshēng

huāruǐ

(

)(

)(

)(

)(

)5）.8.看拼音寫詞語。fángyù____pìjìng____chèdǐ____dāngē____pīpíng_____評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下列句子中分號的用法正確的一項是（）A．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲；馬蹄聲；響成一片。B．水長；瀑布長；河也是一天一天地變寬變深。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．他們的生活，有歡笑和喜悅；也有磨難和痛苦。2）.下列詩句中，借“柳”抒發(fā)離情別意的一項是（）A．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.下列說法有誤的一項是（）A．《馬詩》《竹石》《墨梅》三首古詩都將事物賦予了人的品格和志向。B．《匆匆》以問句結尾，直接抒發(fā)了作者對時光一去不復返的慨嘆，余味悠長。C．交流讀書心得，分享閱讀收獲時，應側重于交流自己的想法，不能引用原文。D．“百里不同風，千里不同俗”，不同的中華傳統(tǒng)民俗里都蘊含著人情美、文化美。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

______________________________

（2）他雖然只有二十二歲，但是已經(jīng)打過不少仗了。（用加點詞語造句）

___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與相應的意思連線。

跑龍?zhí)?/p>

花哨而不實用的武術動作。

花架子

比喻在人手下做無關緊要的雜事、小事白臉。

唱白臉

調解糾紛，緩和僵局。

打圓場

比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。2）.連線。

五行

稻、麥、黍、菽、稷

五谷

宮、商、角、徵、羽

五音

金、木、水、火、土

五彩

黃、青、赤、白、黑評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《在柏林》中描寫了宏大的戰(zhàn)爭場面。(

)

2．《宿建德江》刻畫了秋江暮色，寫出了詩人的羈旅之思。()

3．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻”一句運用排比的修辭手法，一方面寫出了花的功用，另一方面使詩歌節(jié)奏和諧、內容生動。()

4．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯，《小英雄雨來》所寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。(

)

5．列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》《三作家》等。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。立春偶成【宋】張栻律回①歲晚②冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差③。【注釋】①律回：即大地回春的意思。②歲晚：寫這首詩時的立春是在年前，民間稱作內春，所以叫歲晚。③參差：不齊的樣子。1．這首詩寫的是一年中的第一個節(jié)氣____________時的情景。

2．詩中寫實的詩句是（

）A．律回歲晚冰霜少B．春到人間草木知C．便覺眼前生意滿D．東風吹水綠參差3．下面對詩的理解不正確的一項是（

）A．詩人緊緊把握住立春這一節(jié)氣，真實地描繪了春到人間的動人情景。B．從“草木知”到“生意滿”，詩人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過程。C．“便覺”寫出了詩人因春回大地而無比喜悅的心情。D．此詩流露出了感嘆時光流逝的淡淡憂愁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

以《那一刻，我好_________》為題目，寫一篇作文。先把題目補充完整，橫線上可填寫你生活中印象最深的感受受，如感動、憤怒、緊張、激動、沮喪等。把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來，如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。（450字）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，然后完成練習。雨天的記憶①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。②三年前的一個夏日，天忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。我跑到單元門口時，看到這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢。里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。③雨越下越大，我趕忙去關窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回地挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。④很小的時候，母親就教育我要學會助人；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責問自己，透過窗外的雨簾，我看到了自己的心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。⑤然而，在雨的世界里：什么都沒有了——他們不知在誰的幫助下走了。我轉回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……⑥三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧！1．從全文看，文章第④段回憶內容的敘述順序是（

）A．順敘B．倒敘C．插敘2．用簡潔的語言概括短文的主要內容。

__________________________________

3．對文中畫線句子理解最準確的一項是（

）A．因為下邊的場面太令人害怕了，那些人會看不起“我”、責罵“我”。B．因為下邊有熱切期望而又極為失望的目光，使“我”無地自容與自責。C．因為下邊有人會批評“我”，指責“我”，使“我”抬不起頭。4．對第④段中“猛然抓起”“沖出”兩個詞語理解準確的一項是（

）。A．表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點的行動和決心。B．表現(xiàn)了“我”的動作十分迅速、利落。C．表現(xiàn)了“我”恍然大悟，突然想起了這件事、趕快去做的樣子。5．簡要回答短文最后一段對表現(xiàn)文章中心起到的作用？

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字的正確讀音下畫“_____”。

（1）快到正（zhèng

zhēng）月了，家家戶戶正（zhèng

zhēng）在準備充足的食物。

（2）奶奶仿佛（fó

fú）在佛（fó

fú）像前自言自語。

（3）這些供（gōng

gòng）品都是張家莊的人提供（gōng

gòng）的。2）.交流關于古詩的閱讀技巧，將下列選項對號入座。（填序號）

（1）朗讀古詩詞時，遇到難理解的字詞，可以(

)

（2）在賞析古詩、想象畫面情境時，可以