2025中小學疫情防控師生晨午檢管理制度細則及流程

2025中小學疫情防控師生晨午檢管理制度細則及流程一、制定目的及范圍為有效應對疫情，確保中小學師生的健康安全，特制定本管理制度。此制度適用于所有中小學的師生晨午檢工作，旨在通過科學、規(guī)范的流程，及時發(fā)現(xiàn)和處理健康隱患，保障學校正常教學秩序。二、晨午檢的原則晨午檢工作應遵循“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”的原則，確保每一位師生的健康信息得到及時、準確的記錄與處理。所有參與人員需遵循公正、客觀、負責的態(tài)度，確保檢測結(jié)果的真實性。三、晨檢與午檢的具體流程1.晨檢流程1.1時間安排：晨檢在上學前30分鐘進行，確保每位師生在進入校園前完成健康檢查。1.2健康申報：師生在到校前需通過健康管理系統(tǒng)或紙質(zhì)健康登記表，報告最近14天內(nèi)的健康狀況及接種疫苗情況。1.3體溫測量：學校指定專人負責體溫測量，使用紅外線體溫計進行檢測，測量時需保持社交距離，避免人員聚集。1.4記錄與反饋：測量結(jié)果需及時記錄在健康登記表中，若體溫超過37.3℃，需立即向班主任報告，并采取相應隔離措施。2.午檢流程2.1時間安排：午檢在午餐前進行，確保學生在用餐前完成健康檢查。2.2午餐前健康自查：師生需在午餐前進行自我健康檢查，觀察有無咳嗽、乏力、咽痛等癥狀，并填寫午檢登記表。2.3再次體溫測量：午檢時再次進行體溫測量，記錄結(jié)果。若發(fā)現(xiàn)異常，應立即通知學校醫(yī)務室進行進一步評估。2.4信息匯總：午檢完成后，班主任需將各班健康狀況匯總，及時上報給學校疫情防控領(lǐng)導小組。四、異常情況處理在晨檢與午檢過程中，如發(fā)現(xiàn)有學生體溫異?；驁蟾娼】禒顩r不佳，需按照以下步驟進行處理：1.隔離觀察：對體溫異常的師生，立即帶至指定的隔離觀察室，進行觀察并記錄相關(guān)信息。2.通知家長：及時通知該生的家長，建議進行進一步的醫(yī)療檢查。3.醫(yī)療處置：必要時，聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生部門或醫(yī)療機構(gòu)進行專業(yè)評估，必要時安排就醫(yī)。4.信息通報：將異常情況上報學校疫情防控領(lǐng)導小組，進行后續(xù)跟蹤和管理。五、責任劃分及人員培訓為確保晨午檢工作的順利進行，需明確責任劃分，并對相關(guān)人員進行培訓：1.責任劃分1.1班主任：負責晨午檢的組織與實施，確保每位學生按時參與檢查，并做好信息記錄。1.2專職人員：學校需指定專人負責體溫測量和健康信息的記錄與匯總。1.3醫(yī)務室：負責對異常情況進行處理，并提供專業(yè)健康指導。2.人員培訓對參與晨午檢的所有人員進行培訓，內(nèi)容包括疫情防控知識、體溫測量方法、健康信息收集及異常情況處理流程，確保每位參與者了解自己的職責和操作規(guī)范。六、信息記錄與存檔晨午檢的所有記錄需進行妥善保存，保存期限不少于一年。具體要求如下：1.健康登記表：每日的健康登記表需由班主任進行匯總，存檔備查。2.異常情況報告：所有異常情況處理記錄需及時整理，并形成報告，存入學校疫情防控檔案。3.數(shù)據(jù)共享：定期向教育主管部門報送健康檢測情況，確保信息透明和及時溝通。七、反饋與改進機制建立有效的反饋機制，確保晨午檢流程的持續(xù)改進與優(yōu)化：1.定期評估：每學期至少進行一次晨午檢工作的評估，分析存在的問題與不足，提出改進建議。2.師生意見征集：定期向師生征集對晨午檢流程的意見反饋，了解實際操作中的困難與建議。3.持續(xù)培訓：根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，調(diào)整培訓內(nèi)容，確保相關(guān)人員始終掌握最新的疫情防控知識與操作技能。八、紀律與管理所有參與晨午檢的人員需遵守相關(guān)紀律，保證工作高效進行：1.工作責任：各參與人員需按規(guī)定時間到崗，確保晨午檢工作的順暢進行。2.信息保密：嚴格遵守個人信息保護規(guī)定，確保師生健康信息的保密性。3.違紀處理：對未按規(guī)定履行職責或故意隱瞞健康信息的