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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版四年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位,這個數(shù)就()A.縮小為它的B.擴(kuò)大到它的100倍C.縮小為它的2、下列各小數(shù)中,()的百分位“五入”是5.0.A.4.95B.5.06C.4.89D.5.963、下面各數(shù)中,只讀一個“零”的數(shù)是()A.500505B.55500C.5005004、下面算式中,結(jié)果最大的是()A.4.2×0.98B.4.2÷1.3C.4.2×0.45D.4.2÷0.455、一輛汽車的速度是85千米/時,4小時可以行駛多少千米?解答這道題目用到的數(shù)量關(guān)系是()A.路程÷時間=速度B.總價(jià)=數(shù)量×單價(jià)C.速度×?xí)r間=路程評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、在橫線里填上“>”“<”或“=”.

2.56×1.2____2.562.35×1.2____2.35

6.28×0.82____6.284.5×0.15____4.5.7、請?jiān)谙旅娓鲾?shù)中的橫線里添上一個適當(dāng)?shù)臄?shù)字.

(1)22____既是3的倍數(shù);又是5的倍數(shù).

(2)34____既是2的倍數(shù);又是3的倍數(shù).

(3)1____同時是2、3、5的倍數(shù).8、在○里填上>;<或=

993964○1000964

499207030○499027030

360度○一個周角。

40平方千米○40000公頃.9、圖中共有____個三角形,其中____個直角三角形,____個鈍角三角形,____個銳角三角形.10、2時整,時針與分針夾角是____°;9時整,時針與分針夾角是____°.11、99×99+99=99×100是根據(jù)乘法____來計(jì)算的.12、甲、乙兩筐蘋果共64千克,從甲筐里取出5千克放到乙筐里去,兩筐蘋果的重量相等.甲筐原有蘋果______千克.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、檢驗(yàn)兩條直線是不是互相平行,可以用畫平行線的方法.____.(判斷對錯)14、一條直線長12分米.____(判斷對錯)15、一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)除以3,積也要除以3.____.(判斷對錯)16、將34800和25000都省略“萬”后面的尾數(shù),它們的近似數(shù)都是3萬.____.(判斷對錯)17、收費(fèi)站轉(zhuǎn)桿打開,旋轉(zhuǎn)了180度。評卷人得分四、作圖題(共3題,共27分)18、過點(diǎn)A分別畫直線的垂線.

19、(1)畫出三角形ABC中指定底邊上的高.

(2)量一量這個三角形中三個內(nèi)角的度數(shù).∠A=____∠B=____∠C=____.20、(1)畫出下面三角形底邊的高.

(2)在直線上表示下面各數(shù)(像圖中表示0.34那樣;先在直線對應(yīng)點(diǎn)畫點(diǎn),再在點(diǎn)下畫↑,然后在↑的下面寫上表示的小數(shù)).

評卷人得分五、操作題(共4題,共28分)21、用半圓折出一個135°的角;用虛線表示折痕.

22、畫出如圖每個圖形底邊上的高.

23、用合適的方法分別畫一個30°和120°的角.24、連一連.

評卷人得分六、綜合題(共4題,共36分)25、請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖;再回答問題.

李奶奶家近幾年人均收入統(tǒng)計(jì)表。

。年份/年20012002200320032005人均收入/元70085093010801200(1)請完成折線統(tǒng)計(jì)圖.

(2)李奶奶家的人均收入的變化趨勢是什么?

(3)從圖中你還獲得了哪些信息?

26、按要求畫一畫;填一填.

下面是濱湖小學(xué)四年級男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表.

。班級。

人數(shù)。

性別四(1)班四(2)班四(3)班男生262426女生202524(1)請根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.

(2)四(1)班有多少人?

(3)四年級一共有女生多少人?

(4)請你提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答.27、連一連。

28、。在橫線里填上“>”;“<”或“=”.

1101100____10101100

12345678____134567826300厘米____63分米3天____32小時3600秒____1小時8千克____801克500÷50÷5____500÷(50÷5)84÷12×2____84÷(12÷2)參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知:把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動3位,這個小數(shù)就縮小了1000倍縮小為它的,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位,這個數(shù)就縮小了1000倍即縮小為它的;

故選:C.2、A【分析】解:一個兩位小數(shù)的百分位“五入”后成為5.0;這個兩位小數(shù)最小是4.95,最大是4.99;

結(jié)合選項(xiàng)可知:是4.95;

故選:A.

要考慮5.0是一個兩位數(shù)“五入”得到的;所以這個兩位小數(shù)最小是4.95,最大是4.99,由此解答問題即可.

取一個數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大,根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法.【解析】A3、C【分析】解:500500四個0分別在個級末尾兩個;萬位上1個,千位上1個,只讀出千位上的0,其他幾個不讀;

故選:C.

根據(jù)整數(shù)的讀法;從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零.A;三個0分別在十位、千位和萬位,要讀出千位和十位上的0,萬位上的不讀;B、二個0都在個級的末尾,不讀;C、四個0分別在個級末尾兩個,萬位上1個,千位上1個,只讀出千位上的0,其他幾個不讀.

本題是考查整數(shù)的讀法.要注意0的讀法.【解析】C4、D【分析】【分析】小數(shù)乘法法則:按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù);就從得數(shù)的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,一般要把0去掉;

除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則為:先看除數(shù)中有幾位小數(shù),就把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位,數(shù)位不夠的用零補(bǔ)足;然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法來除.【解析】【解答】解:4.2×0.98=4.116;

4.2÷1.3≈3.231;

4.2×0.45=1.89;

4.2÷0.45=9..

所以;結(jié)果最大的算式是4.2÷0.45.

故選:D.5、C【分析】解:85×4=340(千米)

答:4小時可以行駛340千米.

用到的關(guān)系式是速度×?xí)r間=路程.

故選:C.

有題意可知;知道的是速度和時間,利用速度×?xí)r間=路程的關(guān)系式可以求出路程,所以用到的關(guān)系式是速度×?xí)r間=路程.

此題考查了關(guān)系式:速度×?xí)r間=路程.【解析】C二、填空題(共7題,共14分)6、略

【分析】【分析】兩個數(shù)的積與其中一個因數(shù)比較,(兩個因數(shù)都不為0),要看另一個因數(shù);如果另一個因數(shù)大于1,則積大于這個因數(shù);如果另一個因數(shù)小于1,則積小于這個因數(shù);如果另一個因數(shù)等于1,則積等于這個因數(shù);據(jù)此解答即可得出答案.【解析】【解答】解:因?yàn)?.2>1;所以2.56×1.2>2.56;

因?yàn)?.2>1;所以2.35×1.2>2.35;

因?yàn)?.82<1;所以6.28×0.82<6.28;

因?yàn)?.15<1;所以4.5×0.15<4.5;

故答案為:>,>,<,<.7、略

【分析】【分析】(1)能被5整除的數(shù)的特征是個位數(shù)字是0或5;能被3整除的數(shù)的特征是各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),據(jù)此即可解答.

(2)既是2的倍數(shù);又是3的倍數(shù),則這個數(shù)的個位是偶數(shù),且各位數(shù)字和是3的整數(shù)倍,或者這個數(shù)一定是2和3的最小公倍數(shù)6的整數(shù)倍,據(jù)此即可解答.

(3)同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)必須滿足能被2、3、5整除的數(shù)的特點(diǎn),即個位上必須是0,并且各個數(shù)位上的數(shù)加起來能被3整除;據(jù)此解答.【解析】【解答】解:由分析可知:

(1)2+2+5=9;所以□內(nèi)可填5,既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù).

(2)3+4+2=9;3+4+8=15,所以34□內(nèi)可填2,8,既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).

(3)120;同時是2;3、5的倍數(shù).

故答案為:

(1)5;

(2)2或8;

(3)20.(答案不唯一)8、略

【分析】【分析】(1)(2)根據(jù)整數(shù)的大小比較方法:先看位數(shù);數(shù)位多的數(shù)就大;如果數(shù)位相同,那么相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;

(3)根據(jù)周角的定義;周角等于360度,解答即可;

(4)先進(jìn)行單位換算,再根據(jù)整數(shù)的大小比較方法,解答即可.【解析】【解答】解:993964<1000964

499207030>499027030

因?yàn)橐恢芙?360°

所以360度=一個周角。

因?yàn)?0平方千米=4000公頃。

所以40平方千米<40000公頃。

故答案為:<、>、=、<.9、略

【分析】【分析】下底線段上有5個點(diǎn),能組成1+2+3+4=10個角,即10個三角形,然后根據(jù)三角形的分類,即可數(shù)出其中5個直角三角形,3個鈍角三角形,2個銳角三角形.【解析】【解答】解:1+2+3+4=10(個)

即圖中有10個三角形;其中5個直角三角形,3個鈍角三角形,2個銳角三角形.

故答案為:10,5,3,2.10、略

【分析】【分析】鐘面一周為360°,共分12大格,每格為360÷12=30°,2時整,分針與時針相差2個整大格,所以鐘面上時針與分針形成的夾角是:30°×2=60°,據(jù)此,可知9時整,組成的角的度數(shù)為30°×3=90°.據(jù)此解答.【解析】【解答】解:2時整;時針與分針夾角是60°;

9時整;時針與分針夾角是90°.

故答案為:60°;90°.11、分配律【分析】【解答】解:99×99+99=99×100是根據(jù)乘法分配律來計(jì)算的.99×99+99

=99×(99+1)

=99×100

=9900

故答案為:分配律.

【分析】根據(jù)乘法分配律:兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們分別與這個數(shù)相乘,再相加,得數(shù)不變,可得99×99+99=99×100是根據(jù)乘法分配律來計(jì)算的.12、37【分析】解:乙筐原有蘋果:

(64-5×2)÷2

=54÷2

=27(千克)

甲筐原有蘋果:

64-27=37(千克).

答:甲筐原有蘋果37千克.

故答案為:37.

由“從甲筐里取出5千克放到乙筐里去;兩筐蘋果的重量相等”,可知甲筐比乙筐原來重5×2=10(千克),然后根據(jù)和差問題的解法,運(yùn)用關(guān)系式:(和-差)÷2=小數(shù),求出乙筐的質(zhì)量,進(jìn)而求出甲筐的質(zhì)量,據(jù)此解答即可.

此題考查了和差問題的公式:(和-差)÷2=小數(shù),和-小數(shù)=大數(shù).【解析】37三、判斷題(共5題,共10分)13、√【分析】【分析】利用畫平行線的方法即可以畫平行線,當(dāng)然也可以檢驗(yàn)兩條直線是不是互相平行,故此說法是正確的.【解析】【解答】解:由分析知;檢驗(yàn)兩條直線是不是互相平行,可以用畫平行線的方法;

所以題干說法正確.

故答案為:√.14、×【分析】【分析】直線可以向兩端無限延伸,長度無法測量,由此判斷.【解析】【解答】解:直線的長度無法測量;不能說一條直線長12分米.

故答案為:×.15、√【分析】【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律:兩數(shù)相乘,如果一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍(0除外),積也會隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù),據(jù)此解答即可得到答案.【解析】【解答】解:根據(jù)積的變化規(guī)律可知;

一個因數(shù)不變;另一個因數(shù)除以3,積也要除以3.

故答案為:√.16、√【分析】【分析】省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù),要把萬位的下一位千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面帶上“萬”字.【解析】【解答】解:34800≈3萬;25000≈3萬;

即將34800和25000都省略“萬”后面的尾數(shù);它們的近似數(shù)都是3萬.

故答案為:√.17、A【分析】【解答】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的基本知識;把收費(fèi)站轉(zhuǎn)桿打開,旋轉(zhuǎn)了90度。

【分析】考查基本的旋轉(zhuǎn)知識四、作圖題(共3題,共27分)18、略

【分析】【分析】用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過A沿直角邊向已知直線畫直線即可.【解析】【解答】解:畫圖如下:

19、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)圖可知;要作三角形的高,可先找到三角形的底與底對應(yīng)的頂點(diǎn),然后再過頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€即可得到答案;

(2)用量角器的圓點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合,0刻度線和角的一條邊重合,另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數(shù).據(jù)此解答.【解析】【解答】解:(1)畫圖如下:

(2)經(jīng)測量可知:

∠A=55°∠B=80°∠C=45°.

故答案為:55°、80°、45°.20、略

【分析】【分析】(1)作高方法:

①找到頂點(diǎn)和對應(yīng)的邊;

②在對應(yīng)邊上放一把三角尺三角尺和這條變保持垂直;然后移動三角尺,三角尺的另一邊喝頂點(diǎn)重合時就連接頂點(diǎn)和三角尺直角和對應(yīng)邊的重合點(diǎn).

(2)根據(jù)數(shù)軸的刻度可知,每一個大格表示0.1,那么每一個小格表示0.01,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:畫圖如下:

五、操作題(共4題,共28分)21、解:根據(jù)分析;折135°的角如下:

【分析】

把一張半圓形紙片對折;能折成圓心為頂點(diǎn),半徑為邊的90°的角,再對折,能得到45°的角,展開后90°的角加45°的角就是135°的角.

本題是考查簡單圖形的折疊問題,135°的偶數(shù)倍不是360°,因此不能直接折出以圓心為頂點(diǎn),半徑為邊的135°的角,要通過幾個角的和或差才能折疊出135°的角.此題較難.【解析】解:根據(jù)分析;折135°的角如下:

22、解:

【分析】

經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)(與底相對的點(diǎn))向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€;頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高,用三角板的直角可以畫出三角形的高.

在平行四邊形中;從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€,這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高,平行四邊形有無數(shù)條高,習(xí)慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線,用三角板的直角可以畫出平行四形的高;梯形兩底間的距離叫做梯形的高,梯形也有無數(shù)條高,通常過上底的一個頂點(diǎn)作下底的垂線用三角板的直角可以畫出梯形的一條高.

本題是考查作三角形、平行四邊形、梯形的高.注意作高用虛線,并標(biāo)出垂足.【解析】解:

23、解:畫角如下:

【分析】

先從一點(diǎn)畫一條射線;使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合,零刻度線和射線重合,在量角器30°或120°的地方點(diǎn)一個點(diǎn),然后以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過剛剛畫的點(diǎn),再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角.

考查了畫指定度數(shù)的角,步驟為:A.兩重合(點(diǎn)點(diǎn)重合、線線重合);B.找點(diǎn);C.連線.【解析】解:畫角如下:

24、解:由分析得出:

.【分析】

由圖意得出:從正面看到的是4個正方體前面的面;分為2層,下層3個,上層1個在中間;從左面看到3個正方形,分為2排,靠左1排2個,上下排列,右面一排1個;從上面看到的4個正方形,里面一排是3個,外面1排1個,在中間.據(jù)此解答即可.

此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.【解析】解:由分析得出:

.六、綜合題(共4題,共36分)25、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)我國李奶奶家2001~2005年人均收入情況統(tǒng)計(jì)表中給出

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