2025年魯教版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）2、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林3、《亡羊補牢》告訴我們的道理是（）A.出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失B.要聽別人的勸告4、開店啟示。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。5、下列句子中，哪一句沒有使用擬人的修辭手法？請把編號寫在橫線上。（）A.一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。B.青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。C.盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。D.春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“醒醒啊，春天來啦!”評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、按課文《一株紫丁香》內(nèi)容填空。

①踮起____，走進____，我們把____，栽在____窗前。

②你聽，你聽，綠葉兒在風(fēng)里____，那是我們____，幫你____的疲勞。

③你看，你看，滿樹____，那是____，感謝你____把我們掛牽。7、照樣子；寫一寫。

濃____

灰____

淡____

藍____8、按要求填空。

“祥”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。9、我是拼音小能手。

____________________________

弱小周末披薩拜托鈴鐺薔薇簇?fù)?0、比一比；再組詞。

即____既____

帶____戴____

陣____陳____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)11、按要求寫句子。

用“歡呼”寫一句話。12、用句中加下劃線的詞語造句。

島上有一片片茂密的樹林，樹林里____著各種海鳥。13、用“鼻青臉腫”寫一句話14、照樣子；寫句子。

太陽____我，在陽光下長大成人。（用加下劃線的字造句）15、用下列詞語造句。

①紫煙。

②遙看16、用下列詞語造句。

效果17、解釋下列詞語的意思。

①無家可歸：

②代代相傳：評卷人得分四、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)19、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、C【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊饵S山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。3、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a牢》告訴我們的道理是出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：A。4、B【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識、理解和評價?！窘馕觥恐┲腴_了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。故選：B。5、C【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．“唱著歌”是形容人的，是擬人修辭。B．“趕集”是形容人的動作的詞語、葉、花，擬人修辭。C．把“書”比作“珍寶”。D．“彈奏”，用來形容春雨姑娘。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)6、腳尖兒安靜的小院一株紫丁香老師風(fēng)里沙沙給您唱歌消除一天盛開的花兒我們的笑臉時時【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容；“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。”以及“綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。”以及“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽?！笨烧_填寫。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。7、灰灰的淡淡的藍藍的【分析】【分析】濃濃的和濃相比；表示語氣更強烈，其它詞同理。因此答案為：灰灰的；淡淡的、藍藍的。

【點評】本題考查學(xué)生對詞義詞形的理解和掌握。8、礻6慈祥【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“祥”的筆順。9、ruòxiǎozhōumòpīsàbàituōlíngdāngqiángwēicùyōng【分析】【分析】弱小:讀作ruòxiǎo，解釋為1力量單薄，地域狹小。亦指弱小者。2指孩子，小孩。3力量弱和年齡小。4指代婦幼。5幼小，稚嫩。披薩:是一種發(fā)源于意大利的食品，在全球頗受歡迎。比薩餅的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬，奶酪以及其他配料.拜托:顧名思義、就是求你！簇?fù)?1很多人緊緊圍繞著或護衛(wèi)著，就像是花瓣圍繞著花蕊(rui)一樣。簇?fù)?圍著；聚成一團許多的人圍著一個人(或物)。2許多人或東西挨挨擠擠地?fù)碓谝黄稹?/p>

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要特別注意“披薩”的“披”不要寫成“比”，“拜托”的“拜”右邊不要寫成四橫。10、即使既然帶領(lǐng)穿戴一陣風(fēng)陳舊【分析】【分析】即：就（就是）如：荷花即蓮花。與“使”連在一起；即使：連詞，表示假設(shè)的讓步。如：即使你當(dāng)時在場，恐怕也沒有別的辦法。既：既然，連詞，用在上半句話里，下半句話里往往用“就，也，還”跟它呼應(yīng)，表示先提出前提，而后加以推論。如：既然你知道錯了，就應(yīng)當(dāng)趕快糾正。帶：引導(dǎo)，領(lǐng)。戴：把東西放在頭；面、頸、胸、臂等處。戴帽子。陣：量詞，表示事情或動作經(jīng)過的段落。一陣風(fēng)，幾陣雨。陳：時間久的，舊的。陳舊，推陳出新。

【點評】本題考查學(xué)生對同音字、形近字的區(qū)分。三、語言表達(共7題，共14分)11、拔河比賽我班得了第一名，同學(xué)們歡呼起來?！痉治觥俊痉治觥繗g呼；形容一種歡樂而振臂高呼的激情場面。拔河比賽我班得了第一名，同學(xué)們歡呼起來。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。12、我家門前的樹上棲息著一只小鳥?！痉治觥俊痉治觥織ⅲ挥兄瓜?；隱居、暫住之意，另有寄居之所之意。主要用作動詞，也可用作名詞。我家門前的樹上棲息著一只小鳥。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。13、小紅摔了一個跟斗，被摔的頭破血流。【分析】【分析】頭破血流；頭打破了，血流滿面。多用來形容慘敗。小紅摔了一個跟斗，被摔的頭破血流。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。14、老師希望我們上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)?！痉治觥俊痉治觥吭炀鋾r句子結(jié)構(gòu)完整；并用上相關(guān)詞語，符合生活中的邏輯，即可，如老師希望我們好好學(xué)習(xí)。我希望爸爸媽媽身體健康。

【點評】本題考查學(xué)生句子的仿寫能力。15、①夜晚，紫煙裊裊。②遙看遠山紫煙裊裊?！痉治觥俊痉治觥孔蠠煟褐溉展馔高^云霧；遠望如紫色的煙云。夜晚，紫煙裊裊。遙看：從遠處看。遙看遠山紫煙裊裊。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、我們今天上課的效果非常好?！痉治觥俊痉治觥坑赡撤N因素造成的結(jié)果：收到良好的效果。我們今天上課的效果非常好。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。17、①沒有家可以回②一代接一代地相繼傳下去?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對詞義的了解。無家可歸；沒有家可回，指流離失所。代代相傳，一代接一代地相繼傳下去。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，教師應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。四、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山