2024年粵教滬科版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版高一生物下冊階段測試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】極體的形成發(fā)生在A.體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中B.受精卵進(jìn)行卵裂的過程中C.精子的形成過程中D.卵細(xì)胞的形成過程中2、【題文】水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，可能是()A.只進(jìn)行有氧呼吸B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸C.只進(jìn)行無氧呼吸D.出現(xiàn)了無氧呼吸3、【題文】夏季酷暑時分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（）A.純凈水B.牛奶C.鹽汽水D.果汁4、下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗；下列說法錯誤的是（）

A.將整個裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動B.將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時，在B內(nèi)加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響D.為使對照更具說服力，燒杯Ａ中的蒸餾水應(yīng)不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻5、世界上最胖的人是生活在墨西哥北部城市，體重達(dá)550公斤的曼努埃爾?烏里韋，因為贅肉過多，過去5年間他只能躺在自己家中的床上，床幾乎被肉“淹沒”，烏里韋體內(nèi)含量最多的化合物是（）A.脂肪B.水C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖6、下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；②酶都有催化功能；③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；④酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)；⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用A.①②③B.①②④⑤C.①②④⑥D(zhuǎn).①③⑥7、下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是（）A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞壞死D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用8、【題文】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果；以下說法正確的是()

A.色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同B.水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+丁)C.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病；有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確．

材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗；蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用；一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅；缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____培養(yǎng)液；分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A；B、C．

（2）____．

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，____．

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：

①____缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明____．

③若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉?。欢鳥缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．

④若____；則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．

⑤若____，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)．10、稻瘟病嚴(yán)重影響水稻的髙產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)．為選育抗稻疽病品種，研究人員利用返回式衛(wèi)星搭載易感稻瘟病的水稻種子（基因型為aabb），在太空運(yùn)行18天后返回．由這批種子長成的植株中有少數(shù)出現(xiàn)抗稻瘟病性狀，這些抗病植株的自交后代均出現(xiàn)性狀分離，但分離情況不同，其中甲、乙兩植株自交后代的分離情況如下表所示．請分析回答：。親本植物子代植株抗稻瘟?。ㄖ陻?shù)）易感稻瘟病（株數(shù)）易感稻瘟?。ㄖ陻?shù)）甲7926乙1369（1）甲、乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是____的結(jié)果．在處理過的種子長成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀，而且其自交后代的分離情況存在差異，這分別體現(xiàn)了該變異類型具有____和____的特點(diǎn)。

（2）甲植株自交后代的性狀分離比接近于____，由此可推斷甲的基因型為____．

（3）根據(jù)乙植株自交后代出現(xiàn)的性狀分離情況，可推知乙產(chǎn)生的配子類型及比例為____

（4）在乙植株子代的抗病個體中，其自交后代依然保持抗病性狀的個體所占比例為____，這些個體的基因型有____種．11、玉米為一年生植物．某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中；發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．請分析回答：

（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠葉片和正常的綠色葉片，分別加入____作為提取液，研磨、過濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實驗結(jié)果如下圖中的____（甲；乙）所示，則說明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對上述變異有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．

研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交；其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．

①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)____解釋．假設(shè)2所述的變異屬于________變異．

②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為____（顯性、隱性）突變．檢測該變異是否由單基因突變引起____（能，不能）用測交實驗，理由是____

（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象____（屬于，不屬于）變異．12、請根據(jù)以下提供的實驗材料；完善生物制劑W對動物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果．

實驗材料：培養(yǎng)液；正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶．

（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細(xì)胞均具有分裂能力；只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）

（1）實驗思路：

①取培養(yǎng)瓶若干個；分組如下：

A組：____

B組：____

C組：____

D組：____

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品．

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入____；搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)．

③重復(fù)②若干次．

④____．

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表____．13、細(xì)胞增殖是生物體____的基礎(chǔ)．14、課外活動小組同學(xué)在適宜的溫度下；以葡萄為材料所做的幾組實驗（假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變），結(jié)果記錄如圖所示，請分析回答下列問題．

（1）實驗中影響葡萄植株光合作用的外界因素主要有____和____

（2）圖一的實驗結(jié)果表明，在栽培農(nóng)作物時要注意____

（3）經(jīng)檢測，葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量應(yīng)____（填“大于”、“等于”、“小于”）250mg，則該植株一晝夜內(nèi)通過光合作用固定的CO2總量是____mg．

（4）圖二中C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，葉綠體中C3含量的變化是____，直接原因是____不足．若適當(dāng)增加植株生長環(huán)境中CO2的濃度，圖二中的B點(diǎn)將向____（填“左”或“右”）移動．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。（）16、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果17、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾．18、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向進(jìn)行的()T：正確F：錯誤19、種子萌發(fā)時自由水/結(jié)合水的比值增大。（）20、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．21、所有植物細(xì)胞都有葉綠體.()評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)22、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？23、在制作真核細(xì)胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

24、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？25、在制作真核細(xì)胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

評卷人得分五、其他(共4題，共40分)26、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。28、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】極體包括第一極體和第二極體，均是在卵細(xì)胞的形成過程中產(chǎn)生的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：如果都是以葡萄糖為底物，只進(jìn)行有氧呼吸，生成二氧化碳量和消耗氧氣量相同，該比值為1，故A錯。單位時間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1；表明釋放的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，即同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，但無法比較有氧呼吸和無氧呼吸強(qiáng)度大小，故B錯，D正確。只進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氧氣，故C錯。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

試題分析：夏季酷暑時分；室外作業(yè)由于大量出汗，同時帶走體內(nèi)部分鹽，所以補(bǔ)充水分的同時還要補(bǔ)充一定的鹽，選C。

考點(diǎn)：考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】【分析】本題是對細(xì)胞內(nèi)化合物知識的考察，特別是各種化合物在細(xì)胞中的含量要有一個清晰的認(rèn)識?！窘馕觥吭诩?xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)。?故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】【分析】本題考查酶的相關(guān)知識。要求考生識記酶的概念，明確酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；識記酶的特性，明確酶的作用條件溫和；掌握酶促反應(yīng)原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各項敘述內(nèi)容?！窘獯稹竣倜甘怯苫罴?xì)胞產(chǎn)生的，①正確；②所有酶都具有催化功能；②正確；

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；但蛋白質(zhì)不一定是酶，如抗體，③錯誤；

④酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；具有高效性和專一性，④正確；

⑤酶的作用條件溫和；其活性受外界環(huán)境因素的影響，⑤錯誤；

⑥酶具有專一性；淀粉酶能催化淀粉水解，⑥正確；

⑦只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，⑦錯誤。綜上所述，①②④⑥正確，即C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。

【解析】C7、C【分析】【分析】本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.①過程凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B.細(xì)胞凋亡過程中與凋亡相關(guān)的基因表達(dá)，合成新的蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；C.細(xì)胞凋亡是編程性死亡過程，②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬是免疫系統(tǒng)清除凋亡細(xì)胞的過程，C錯誤；D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，D正確。?故選C?！窘馕觥緾8、A【分析】【解析】

試題分析：甲是葉綠素B、乙是葉綠素A、丙是葉黃素、丁是胡蘿卜素，色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同，A正確。水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)；使得葉子呈現(xiàn)黃色，B錯誤。丁的溶解度最大，C錯誤。葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查色素的提取和分離，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)9、缺鎂株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況AB、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病【分析】【解答】解答：（1）由實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞渴桥囵B(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素；實驗還應(yīng)遵循對照原則，因此實驗分為三組，一組是全營養(yǎng)液作為對照，一組是缺鋅的營養(yǎng)液，一組是缺鎂的營養(yǎng)液．

（2）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中．

（3）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：

①A缸是完全營養(yǎng)液；因此A中的蘋果幼苗長成生長．

②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的；則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉??；如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有小葉?。?/p>

④如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)；則B；C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉病．

⑤如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；B；C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉?。?/p>

故答案應(yīng)為：

（1）缺鎂。

（2）株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中。

（3）觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

【分析】該實驗為探究性實驗，實驗的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同，因變量是蘋果幼苗生長發(fā)育狀況，設(shè)計實驗時，利用全素培養(yǎng)液作為對照，設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實驗組，其他培養(yǎng)條件都相同，通過比較蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況即可得出結(jié)論；探究實驗的結(jié)果和結(jié)論是開放的，要根據(jù)所學(xué)習(xí)的理論知識正確預(yù)測所有可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的實驗結(jié)10、基因突變低頻性隨機(jī)性3：1Aabb或aaBbAB：Ab：aB：ab=1：1：1：17/155【分析】【解答】（1）太空育種屬于誘變育種；其原理是基因突變，所以甲；乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是基因突變的結(jié)果．基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性和低頻性等特點(diǎn)．題干信息“處理過的種子長成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀”，說明基因突變具有低頻性；“自交后代的分離情況存在差異”，說明基因突變具有隨機(jī)性．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和基因自由組合定律可推知甲的基因型為Aabb或aaBb．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=136：9≈15：1，15：1是9：3：3：1的變式，說明乙植株的基因型為AaBb，所以其產(chǎn)生配子的種類及比例為AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．

（4）由以上分析可知乙植株的基因型為AaBb，其自交后代的基因型及比例為：A_B_（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb）：A_bb（2/16Aabb、1/16AAbb）：aaB_（1/16aaBB、2/16aaBb）：1/16aabb=9：3：3：1，子代中抗病個體所占的比例為15/16，其中自交后代依然保持抗病性狀的個體的基因型及比例為7/16（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、1/16AAbb；1/16aaBB）．所以乙植株子代的抗病個體中；其自交后代依然保持抗病性狀的個體所占比例為7/15，基因型有5種．

【分析】分析表中數(shù)據(jù)：甲植株自交后代分離比為79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和自由組合定律可推知甲植株的基因型為Aabb或aaBb；乙植株自交后代分離比為136：9≈15：1，而15：1是9：3：3：1的變式，根據(jù)基因自由組合定律可推知乙植株的基因型為AaBb．11、乙醇（丙酮）乙1和2染色體結(jié)構(gòu)隱性不能黃綠色植株開花前死亡（無隱性純合的成熟個體）屬于【分析】【解答】（1）色素可溶解在有機(jī)溶劑中；故可用無水乙醇或者丙酮進(jìn)行提?。衩兹~片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少，甲圖各色素含量正常，乙圖葉綠素含量減少，故乙圖所示符合題意．

（2）①由題意知；假若：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變，設(shè)用Aa×Aa表示，進(jìn)行單株自交，產(chǎn)生子代的基因型為AA：Aa：aa=1：2：1，即子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，推測假說一符合題意．染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，若為染色體片段丟失，設(shè)用AO×AO表示，進(jìn)行單株自交，產(chǎn)生子代的基因型為AA：AO：OO=1：2：1，則也會出現(xiàn)子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1的比例．

②若發(fā)生基因突變；根據(jù)題意，子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變，由題意知，此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．故不能得到隱性純合的成熟個體，所以不能進(jìn)行測交實驗。

（3）鎂是葉綠素的組成成分；土壤中缺乏鎂元素，造成葉綠素含量減少，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，屬于因環(huán)境引起的變異，是不可遺傳的變異．

【分析】根據(jù)圖甲分析，分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．圖乙中葉綠素含量較少，葉片呈現(xiàn)黃色．12、培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W胰蛋白酶統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)【分析】【解答】（1）①本實驗的目的是驗證生物制劑W對動物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用；根據(jù)題干所給實驗材料可知，不同細(xì)胞是指正常體細(xì)胞和癌細(xì)胞，因此該實驗應(yīng)該設(shè)置四組，變量為細(xì)胞的種類及是否加入生物制劑W，具體如下：A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞；B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W；C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W．

②在動物細(xì)胞培養(yǎng)前；需先用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開來．

④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)．

（2）繪制坐標(biāo)系時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是將坐標(biāo)名稱寫準(zhǔn)確；二是四條曲線的起點(diǎn)要相同；體現(xiàn)單一變量原則；三是曲線趨勢要繪制準(zhǔn)確．由于此實驗是驗證實驗，所以實驗結(jié)果是加入生物制劑W的實驗組比對照組細(xì)胞數(shù)多，同時癌細(xì)胞分裂能力比正常細(xì)胞高，D組細(xì)胞數(shù)比B組多．具體如下：

故答案為：

（1）①A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞；加入WC組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W

②胰蛋白酶。

④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。

【分析】實驗操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機(jī)均分為幾組，編號；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時間；第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．13、生長、發(fā)育、繁殖和遺傳【分析】【解答】細(xì)胞增殖是生物體生命的重要特征之一；細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖，這也是生物體生長；發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．

故答案為：生長；發(fā)育、繁殖和遺傳。

【分析】通過細(xì)胞增殖能使單細(xì)胞生物直接繁殖新個體，使多細(xì)胞生物由受精卵發(fā)育成新個體，也能使多細(xì)胞生物衰老、死亡的細(xì)胞及時得到補(bǔ)充．通過細(xì)胞增殖，可以將親代細(xì)胞復(fù)制的遺傳物質(zhì)，平均分配到兩個子細(xì)胞中去．因此，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．據(jù)此答題．14、光照強(qiáng)度二氧化碳濃度（順序可顛倒）合理密植大于370下降二氧化碳吸收量（二氧化碳也給分）右【分析】【解答】（1）由圖甲可推知，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)種植密度高得多，不通風(fēng)，缺少二氧化碳供應(yīng)，相互遮擋陽光，導(dǎo)致光合強(qiáng)度下降，因此Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度．

（2）圖一給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

（3）葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量是白天的吸收量，由于夜間還要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以一定大于250mg．據(jù)圖分析，該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，即5mg每小時，則該植株一晝夜內(nèi)通過光合作用固定的CO2總量為：250+5×24=370mg．

（4）CD段出現(xiàn)的原因是溫度過高，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，此時三碳化合物生成減少，還原不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量下降．增加CO2的濃度；光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，B點(diǎn)將向右移動．

【分析】據(jù)圖分析：圖一表示葡萄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，可見在一定范圍內(nèi)，隨著種植密度的增大，單株光合作用強(qiáng)度降低；圖二中，陰影部分表示白天時CO2吸收量，A、B表示光補(bǔ)償點(diǎn)．三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【解答】自由水占細(xì)胞鮮重絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。所以新陳代謝旺盛的細(xì)胞，自由水含量就高，自由水/結(jié)合水的比值就增大。故上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)明確，要求學(xué)生理解生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝的關(guān)系，自由水/結(jié)合水的比值增大，細(xì)胞新陳代謝就更旺盛。16、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．17、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合．

故答案為：錯誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．據(jù)此答題．18、T【分析】【分析】本題考查了滲透作用，意在考查考生分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹抠|(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多，故正確?！窘馕觥縏19、A【分析】【解答】種子在萌發(fā)前，干燥的種子處于休眠期，代謝很弱，細(xì)胞中的水主要以結(jié)合水的形式存在，所以自由水/結(jié)合水的比值較小。種子在萌發(fā)后，自由水組件增大，新陳代謝旺盛，所以自由水/結(jié)合水的比值增大。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}要求學(xué)生對種子萌發(fā)前后細(xì)胞內(nèi)所含自由水/結(jié)合水的比值進(jìn)行比較，從而找出最佳答案。20、A【分析】【解答】解：水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散；不需要載體和能量，靠濃度差進(jìn)行，故取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．

故答案為：對。

【分析】水分子的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散，原理是滲透作用，滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．21、B【分析】【解答】不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體；如根尖細(xì)胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中，故所有植物細(xì)胞都有葉綠體錯誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中．四、解答題(共4題，共28分)22、1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中，沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中；沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；即染色體的復(fù)制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化，但遺傳物質(zhì)是復(fù)制的．23、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較??；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：