2025年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷424考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面4個(gè)詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞不是表現(xiàn)精神集中的詞語(yǔ)是（）。A.全神貫注B.鴉雀無(wú)聲C.一絲不茍D.目不轉(zhuǎn)睛2、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.悠閑的樣子B.神經(jīng)松弛C.可笑的姿態(tài)D.目光緊張3、給加下劃線(xiàn)的字；選擇合適的解釋。

____妙（）A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.一定，無(wú)論如何4、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空；正確的一組是（）。

①到泰山去旅游是我們_____已久的了。

②媽媽_____我天天快樂(lè)；進(jìn)步。

③黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托殷切的_____。

④小剛非常_____得到一輛小汽車(chē)。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望5、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對(duì)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)。____A.“我九歲的時(shí)候這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。”

因?yàn)椤拔摇本艢q發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)是很自豪的。B.“聽(tīng)完這句話(huà)竟是我當(dāng)眾受到懲罰?！?/p>

因?yàn)椤拔摇钡南敕ú皇菦](méi)有來(lái)由的，是“我”通過(guò)自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡(jiǎn)直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意?！?/p>

“我”因自己的觀(guān)點(diǎn)和老師講的觀(guān)點(diǎn)一樣而笑，但老師因?yàn)樽约耗贻p不許學(xué)生胡思亂想，事實(shí)上老師也達(dá)到了這種目的。D.“我明白了迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

“我”明白做事情太危險(xiǎn)了，以后別做了。6、選出讀音與“方便”的“便”不同的一項(xiàng)（）。A.這封信我得便就送出去。B.請(qǐng)你根據(jù)需要靈活處理，便宜行事。C.沒(méi)有人民軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切。D.我這雙鞋買(mǎi)得很便宜。7、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇?fù)鞤.沉寂橋梁蘢罩搖晃8、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空；正確的一組是（）

堅(jiān)信堅(jiān)定艱巨執(zhí)著執(zhí)拗號(hào)令號(hào)召。

①瑞恩的聲音很?。坏埽ǎ?。

②人工鑿井是一項(xiàng)（）的工作。

③媽媽的一位朋友被瑞恩的（）感動(dòng)了。

④她（）班上的同學(xué)加入捐錢(qián)打井的行列，還通過(guò)有關(guān)部門(mén)，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。A.堅(jiān)信艱巨執(zhí)著號(hào)召B.堅(jiān)定艱巨執(zhí)著號(hào)令C.堅(jiān)定艱巨執(zhí)拗號(hào)召D.堅(jiān)定艱巨執(zhí)著號(hào)召評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、形近字組詞。

楊____樓____

湯____縷____10、形近字組詞。

待____特____

計(jì)____汁____11、讀課文《月下槳聲》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

她像做了什么____事似的，渾身不____，猶猶豫豫地低頭而去。12、我是拼音小能手。

轉(zhuǎn)移____拖住____痛擊____13、填上合適的詞。

一____條約一____硝煙。

一____淚珠一____傷痕。

一____臉一____紫荊14、寫(xiě)同結(jié)構(gòu)詞。

探聽(tīng)探聽(tīng)（ABAB）

________________評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、讀課文《金錢(qián)的魔力》；判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?，說(shuō)道：‘啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢(qián)。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?！边@段話(huà)是說(shuō)托德真的認(rèn)為“我”沒(méi)有帶零錢(qián)，而只帶了大票子。16、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。17、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

讀課文《楊氏之子》，“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。18、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”這句話(huà)總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，又呼應(yīng)了課題，抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。19、李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共5題，共20分)20、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線(xiàn)上。

杭州____雙龍洞買(mǎi)賣(mài)街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉21、連線(xiàn)。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中22、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連23、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活24、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專(zhuān)業(yè)

選擇____B.對(duì)話(huà)

傾聽(tīng)____C.故事

編寫(xiě)____D.世界評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)25、讀課文《楊氏之子》，解釋句子的意思。(1)、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。____。(2)、孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻___。(3)、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”____。26、填空。(1)、通過(guò)本學(xué)期的閱讀，我們?cè)凇禵___記》中認(rèn)識(shí)了像餓狼一樣貪婪讀書(shū)的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識(shí)了一位____的華僑老人；在《珍珠鳥(niǎo)》中我們認(rèn)識(shí)了用____創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。(2)、我國(guó)古代詩(shī)人留下了許多思念家鄉(xiāng)、思念親人的作品，“____；

____意萬(wàn)重”，“____，____照我還”，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩(shī)中的“____”、“____”和“雨”都是引起詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的意象。(3)、在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里，諸葛亮所說(shuō)的“非____，非____”對(duì)我們的成長(zhǎng)顯得格外有意義。(4)、毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長(zhǎng)征》中把磅礴的烏蒙山比喻成____，把逶迤的五嶺比喻成____，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說(shuō)，“金沙水拍云崖暖”中一個(gè)“暖”字寫(xiě)出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來(lái)詩(shī)句中的一個(gè)“____”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。(5)；仿照下面的句子；根據(jù)自己讀書(shū)的感受填空。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友；也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是____，也是____。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)27、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱(chēng)或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀(guān)察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。鴉雀無(wú)聲；連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。一絲不茍，指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。目不轉(zhuǎn)睛，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，應(yīng)注意積累這類(lèi)詞語(yǔ)。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的掌握。悠閑；悠，悠然；閑，自在，閑靜。意思為悠然自在，閑適自得，可搭配樣子。松弛，減低緊張程度或減小壓力，神經(jīng)松弛。姿態(tài)，指容貌神態(tài)，物體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)格，氣度等，可以是可笑的。緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。不可以說(shuō)目光緊張。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要掌握詞語(yǔ)搭配的技巧，就很快就能選出答案了。3、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。絕：A.斷；B.盡，窮盡；C.極，極端的；D.一定，無(wú)論如何。

“絕妙”句中“絕”是極；極端的。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、A【分析】【分析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。盼望：殷切地期望。期望：對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待?？释浩惹械叵ＭＯＭ盒睦锵胫_(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況?？傊?；這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。5、D【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過(guò)一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！惫省拔摇泵靼鬃鍪虑樘ｋU(xiǎn)了，以后別做了。錯(cuò)誤。A；B、C三項(xiàng)正確。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。6、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)多音字的熟悉。便，音：[biàn，pián]。讀[biàn]就；方便；便利；讀[pián]：便宜；寬大的樣子。得便，方便的時(shí)候，第四聲。便宜行事，方便做事情的時(shí)候，便宜，就是更加方便適宜的時(shí)候。而便pián宜，不昂貴。便，就的意思。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)多音字的積累，對(duì)于類(lèi)似的這些多音字，學(xué)生應(yīng)注意積累，并掌握它們的組詞。7、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開(kāi)動(dòng)機(jī)器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時(shí)家政。禱告，禱告是主動(dòng)和超自然的力量溝通來(lái)贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望。簇?fù)恚簢?，聚成一團(tuán)許多的人圍著一個(gè)人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設(shè)在江河湖海上，使車(chē)輛行人等能順利通行的建筑物，稱(chēng)為橋。籠罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握，注意辨析易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，并注意積累。8、D【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)詞義的掌握。堅(jiān)定；指意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。艱巨，形容困難而繁重，一般指工程。執(zhí)著，指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放。.泛指固執(zhí)或拘泥，亦指對(duì)某種事物追求不舍，褒義詞。執(zhí)拗，形容詞，形容固執(zhí)任性，堅(jiān)持己見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。貶義詞。號(hào)召的對(duì)象是往往是廣泛的大眾；召喚的對(duì)象可以是確定的人。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要掌握不同詞語(yǔ)之間的詞義的差別，才能做好題目。二、填空題(共6題，共12分)9、楊樹(shù)樓蘭米湯縷縷【分析】【分析】楊樹(shù)；包括了胡楊；白楊、棉白楊等，通稱(chēng)“楊樹(shù)”。米湯，又叫米油，是用上等大米熬稀飯或做干飯時(shí)，凝聚在鍋面上的一層粥油。樓蘭，是西域古國(guó)名，是中國(guó)西部的一個(gè)古代小國(guó)?？|縷，一條一條連續(xù)不斷地村中炊煙縷縷上升。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。10、等待特別計(jì)劃果汁【分析】【分析】待為雙人旁旁；特為牛字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；計(jì)為言字旁，汁為三點(diǎn)水旁，這連個(gè)個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、虧心自在【分析】【分析】虧心；感覺(jué)到自己的言行違背事理。自在，安閑自得,身心舒暢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)的能力。12、zhuǎnyítuōzhùtòngjī【分析】【分析】轉(zhuǎn)移：改換位置；從一方移到另一方。拖?。鹤畛踔品橇ν献?。痛擊：狠狠地打擊；猛烈地沖擊。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、份縷滴道張朵【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來(lái)表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一（份）條約、一（縷）硝煙、一（滴）淚珠、一（道）傷痕、一（張）臉、一（朵）紫荊。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累，如：一（位）畫(huà)家、一（只）蝦、一（個(gè)）伙伴、一（幅）畫(huà)、一（個(gè)）商人、一（個(gè)）牧童、一（頭）牛。14、商量商量研究研究討論討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【分析】【分析】從給出的詞語(yǔ)“探聽(tīng)探聽(tīng)”來(lái)看；是ABAB式結(jié)構(gòu)，故：商量商量；研究研究、討論討論、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】錯(cuò)誤。聯(lián)系上下文可知；“那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?，說(shuō)道：‘啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢(qián)。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。’”這段話(huà)是反話(huà)，托德在挖苦；諷刺我是個(gè)窮人，根本沒(méi)有錢(qián)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。16、√【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《西游記》的作者是明代的吳承恩。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。17、√【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。18、√【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握能力?！鞍?；非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”這句話(huà)總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，又呼應(yīng)了課題，抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。故正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。19、√【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。四、連線(xiàn)題(共5題，共20分)20、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買(mǎi)賣(mài)街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握21、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者22、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。23、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。24、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、綜合題(共2題，共12分)25、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如，乃：副詞，意思是“就”。示：給看。應(yīng)：回答。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①孔君來(lái)拜訪(fǎng)他的父親,他父親不在,所以就把他兒子叫出來(lái)

2、①孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果?！?/p>

3、①孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>

26、略

【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；（1）通過(guò)本學(xué)期的閱讀，我們?cè)凇陡`讀記》中認(rèn)識(shí)了像餓狼一樣貪婪讀書(shū)的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識(shí)了一位愛(ài)國(guó)（思念家鄉(xiāng)）的華僑老人；在《珍珠鳥(niǎo)》中我們認(rèn)識(shí)了用信賴(lài)創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。（2）我國(guó)古代詩(shī)人留下了許多思念家鄉(xiāng)；思念親人的作品，“城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩(shī)中的“秋風(fēng)”、“春風(fēng)（“明月”）”和“雨”都是引起詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的意象。（3）在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里，諸葛亮所說(shuō)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”對(duì)我們的成長(zhǎng)顯得格外有意義。（4）毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長(zhǎng)征》中把磅礴的烏蒙山比喻成泥丸，把逶迤的五嶺比喻成細(xì)浪，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說(shuō)，“金沙水拍云崖暖”中一個(gè)“暖”字寫(xiě)出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來(lái)詩(shī)句中的一個(gè)“寒”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。（5）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是(甘露),也是(淚水)。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①竊讀

②愛(ài)國(guó)（思念家鄉(xiāng)）

③信賴(lài)

2、①城里見(jiàn)秋風(fēng)

②欲作家書(shū)

③春風(fēng)又綠江南岸

④明月何時(shí)

⑤秋風(fēng)

⑥春風(fēng)（“明月”）

3、①淡泊無(wú)以明志

②寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

4、①泥丸

②細(xì)浪

③寒

5、①略

②略

六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)27、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話(huà)用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響